部编版四年级语文上册46单元学习任务单.docx

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部编版四年级语文上册46单元学习任务单

12盘古开天地

课前任务单

一、看拼音，写词语。

wēiɡuānɡpīkāihuǎnmànhúnzhuóchēnɡqǐ

（）（）（）（）（）

jīfūxuèyèmàoshènɡjiéjìnquánlì

（）（）（）（）

二、连一连。

隆隆的巨人照耀斧头

巍峨的雷声创造大地

辽阔的花草树木发生宇宙

茂盛的大地拿起变化

课中任务单

一、根据课文内容选一选，再回答问题。

巨人变成了四季的风和飘动的云；他化作了隆隆的雷声；他的

变成了太阳；他的变成了月亮；他的变成了辽阔的大地；

他的变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；

他的变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨露……

问题：

1.仿照给出的例文，续写一句话。

2.怀着感恩的心，你想对盘古说什么？

课后任务单

一、生字书写完全正确的一组词语是（）。

A.综亲污浊宗庙浑浊B.支撑缓慢延缓撑杆跳

C.机肉皮肤肌体夫色D.献血夜体血液输液

二、词语综合运用。

1.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。

（1）写出这句话中的三对反义词。

（）——（）（）——（）（）——（）

（2）盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语来概括。

2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。

“头顶天，脚踏地”可以用成语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。

3.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

（1）“累”在句中的读音是，在词语“积累”中的读音是。

“倒”的读音是，在词语“倒车”中的读音是。

（2）“精疲力竭”中的“竭”的意思是，词语的意思是

，这个词语的近义词有：

、，用这个词语写一句话：

三、仿照例句把句子写完整。

盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

句子把比喻成，写出了盘古的巨大。

以“晚霞”为内容写比喻句。

四、课内阅读。

有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。

他一使劲翻身坐了起来，只见咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开一（）缝，一（）微光透了进来。

巨人见身边有一（）斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去。

只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

1.按原文在括号里填上正确的量词。

2.这段话中有很多意思相反的词，找出来写在下面。

（）---（）（）---（）（）---（）

3.形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？

13精卫填海

课前任务单

一、在加点字的正确注音后的括号内打“√”。

shǎo（）rì（）wéi（）

少女名曰故为精卫

shào（）yuē（）wèi（）

二、看拼音，写词语。

dìwánɡnìshuǐfǎnhuíxiántǔ

（）（）（）（）

xiándìfǎnnìyuē

（）接皇（）往（）沉（）美其名（）

三、根据课文给写出下面词语的正确解释。

少女：

溺：

故：

堙：

课中任务单

一、选择。

1.这篇文言文出自于《》。

A.《三字经》B.《山海经》

2.精卫"衔西山之木石,以堙于东海"的原因是：

（）

A.善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。

B.精卫不自量力，她只是在做无用功。

3.“以堙于东海”的“堙”读音是:

（）

A.yānB.yīn

二、课文整体梳理。

传说精卫因为而填海，用西山上的_____和____经过不懈的努力，最后终于填平了的故事。

课后任务单

一、辨字填空，组词语。

（1）曰日:

美其名（）（）记

（2）违伟：

（）反（）大

（3）弱溺：

（）亡微（）

（4）古故：

（）诗（）事

二、翻译句子。

（1）炎帝之少女，名曰女娃。

（2）溺而不返。

三、课内阅读。

炎帝之少女，（）女娃。

女娃游于（），（），故为精卫，常（），以堙于东海。

1.按原文填空。

2.精卫代表的是什么样的精神？

请你写一写。

3.在生活中，你在哪些人的身上看到过这种精神？

4.读完这个神话故事后，你有什么感想和体会?

14普罗米修斯

课前任务单

一、给多音字的正确读音下面画上“”。

只（zhīzhǐ）好人间（jiānjiàn）得（dédéi）知归还（háihuán）

凶恶（èwù）动弹（dàntán）重（chónɡzhònɡ）新尽（jǐnjìn）头

二、看拼音，写词语。

niǎoshòuwéikànɡsuǒménjìránqūfú

（）（）（）（）（）

cǎnpèihuánfènhuò

悲（）敬（）铁（）（）怒（）得

三、比一比，再组词。

既（）消（）狠（）违（）

即（）悄（）狼（）伟（）

课中任务单

一、选词填空。

坚定坚持坚固

1.在我的（）努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。

2.普罗米修斯（）地回答：

“为人类造福，有什么错？

”

3.赵州桥不但（），而且美丽。

二、根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。

1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，上气不接下气，十分恼怒，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

（）

2.他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中非常不服，感到气愤，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰。

（）

三、按要求写句子。

1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。

（改为把字句）

2.地面上没有火。

人们只好吃生的东西。

（用恰当的关联词合成一句话）

四、读句子，谈感想。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

你的感想是：

课后任务单

一、加点字读音完全正确的一组是（）。

A.慢条斯理（sī）骄兵必败（bài）B.项链（làn）穷凶极恶（è）

C.惩恶扬善（chěng）遭遇（zāo）D.深恶痛绝（è）驱赶（qū）

二、选词填空。

严厉严肃严格

1.大自然给了破坏自然环境的人们最（）的惩罚。

2.妈妈（）地对我说：

“只有诚实，才能获得别人的信任。

”

3.只有（）要求自己，才能做一名优秀的少先队员。

四、重点段落品析。

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。

普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。

他（）不能动弹，（）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

（）如此，普罗米修斯（）不向宙斯屈服。

狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。

白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。

这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。

1.在括号中填上合适的关联词语。

2.宙斯用了哪些残忍的手段？

用“”画出相关的句子。

3.普罗米修斯还会遭受哪些苦难？

仿照例句，写一写。

寒风刺骨，大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。

，——他被死死地锁在高高的悬崖上。

，——他被死死地锁在高高的悬崖上。

4.短文第一自然段写的是之苦，第二自然段写的是之苦，这样的痛苦可以用成语、来表示。

15女娲补天

一、给下面加点字的正确读音下面画上“”。

到处（chǔchù）挣（zhēngzhèng）扎喷（pēnpèn）火以为（wéiwèi）

传（chuánzhuàn）说塌（tātà）下山冈（gānggǎng）熄（xīxì）灭

冶（zhìyě）炼女娲（wāwō）泼（fāpō）水轰隆隆（lōnglóng）

二、填写正确的量词。

一（）响声一（）窟窿一（）深沟一（）天空

一（）纯青石一（）泉水一（）大盆一（）雨

三、照样子，写词语。

热乎乎白花花绿油油；格格不入洋洋得意津津有味；整整齐齐清清楚楚红红火火

轰隆隆（ABB）

熊熊大火（AABC）

零零星星（AABB）

四、用“然”字组成合适的词语写在下面的括号里。

1.天气预报说今天有雨，今天（）下雨了。

2.一天夜里，女娲（）被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了

3.他今天（）也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！

五、按要求写句子。

1.许多人被火围困在山顶上。

（改成“把”字句）

2.天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。

天上的大窟窿在喷火。

（用关联词合并句子，并加上标点符号）

3.远远的天空塌下来一大块，露出一个黑黑的大窟窿。

（缩写句子）

六、根据课文内容回答问题。

1.女娲补天的原因是什么？

2.女娲在补天的过程中遇到了哪些困难？

3.你觉得女娲是个怎样的人？

16麻雀

课前任务单

一、看拼音，写汉字。

róngmáoyáchǐshēnqūyǎnhùyòuxiǎo

（）（）（）（）（）

xiùcháobódāinài

（）觉（）穴斗（）发（）无可（）何

二、比一比，再组词。

幼（）躯（）掩（）护（）

约（）驱（）淹（）驴（）

课中任务单

一、搭配词语，连一连。

猛烈地站着锋利的怪物

呆呆地尖叫庞大的牙齿

绝望地向前强大的声音

悄悄地摇撼嘶哑的力量

二、读句子，体会句子表达的情感。

A.可怕B.可怜C.勇敢

1.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

（）

2.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

（）

3.老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

（）

课后任务单

　　老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

在它看来，猎狗是个庞大的怪物。

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

1.把文中划线的句子改为感叹句。

2.老麻雀为什么浑身发抖、发出嘶哑的声音？

（）

A.因为老麻雀在庞大的猎狗面前的弱小让它十分紧张，“浑身发抖”；但由于它的愤怒，护子心切，又“发出嘶哑的声音”。

B.因为老麻雀看到了猎狗的凶恶，很害怕，所以“浑身发抖”；同时它希望通/2.叫声来换来其它的帮助，所以“发出嘶哑的声音”。

3.文中提到的“一种强大的力量”指的是什么力量？

4.写出一句赞美母爱的诗句。

17爬天都峰

课前任务单

一、看拼音，写词语。

yǒnɡqìbiànzifènlì

juéxīnfēnɡdǐnɡjūrán

二、多音字组词。

三、写出下列词语的反义词。

犹豫——（　　　）　　　陡峭——（　　　）

奋力——（　　　）仰望——（　　　）

课中任务单

1．我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2．经过一番努力，我们终于爬上了天都峰顶。

_________________________________________________________________

3．一位老爷爷居然爬上了天都峰，真叫人敬佩。

_________________________________________________________________

_______________________________________________________________

课后任务单

一、理解句子。

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

1．“终于”的意思是（　　）。

A．到底　　　　B．终点　　　　C.于是

2．这段话体现了（　　）。

A．我们爬到了峰顶　　　B．登山的艰难C．永不放弃的精神

二、课外阅读。

游黄山

人们都说：

“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

”我竟也有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。

我看见过冰雪覆盖的长白山，浏览过红叶似火的香山，却从没看见过这“云奇山异”的黄山。

黄山可真奇啊，一座座山峰玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态、奇魂艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。

黄山可真高啊，一座座连绵起伏、耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘拂，人在山上好像仙人那样能腾云驾雾，悠然而去似的。

黄山可真险啊，我平生以来还从没有看见过这样陡峭的山峰，一座座危峰兀立、怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直的石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失足就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。

1．结合上下文理解词语的意思。

含苞欲放：

_____________________________________________

2．文中作者用什么山和黄山作比较，说明黄山“云奇山异”。

______________　　________________

3．这篇短文写出了黄山的三个特点，你能分别用一个字概括一下吗？

（1）______________　

（2）______________（3）______________

4．摘录你喜欢的好词好句。

_________________________________________________________________

18牛和鹅

课前任务单

一、给加点字的正确读音下面画上“”。

掐住（qiākǎ）捶（chuíchíu）胸（xōngxiōng）答应（yīngyìng）扳（bānbǎn）牛角拖倒（dǎodào）划（huáhuà）船

扇（shānshàn）几扇（shānshàn）翅膀脚爪（zhuǎzhǎo）胳膊（bobì）

二、看拼音，写词语。

suīránchuídǎwánpídàgàibózi

（）（）（）（）（）

chùshènshuāiqiāpíng

（）摸（）至（）倒（）死任（）

三、加偏旁，组新字并组词。

莫---（）危---（）氏---（）

屋---（）兑---（）虫---（）

课中任务单

一、写出近义词。

　顽皮---（）痛快---（）神气---（）

恐怖---（）欺负---（）无缘无故---（）

二、按要求写句子。

1.鹅咬住了衣襟。

（把句子说具体）

2.鹅有什么可怕的！

（改为陈述句）

3.要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

（用加点的关联词说一句话）

课后任务单

说说句子的含义。

1.有什么可怕的！

它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！

怕它干吗？

2.看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？

19一只窝囊的大老虎

课前任务单

一、给多音字选择正确的读音。

露水（lòulù）三角（jiǎojué）

露角

露面（lòulù）角色（jiǎojué）

二、看拼音写词语。

bānjíyíduànpáiliànzáɡuō

（）（）（）（）

三、选择恰当的词语填到句中的括号里。

忽然突然

1.他的（）到来，打乱了我的学习计划。

2.我（）想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。

课中任务单

根据课文内容填空。

你先四脚着地（）上台，见了他们兄妹俩就（）起来，啊呜啊呜（）着，向他们（）去，他们逃你就（）。

等到猎人上场，对你连开两枪，你就（）下来——死掉。

课后任务单

一、比一比，组词语。

念（）级（）桃（）练（）

岭（）极（）逃（）拣（）

二、词语仿写。

垂头丧气（外貌描写）

打瞌睡（含有动词）

三、用上关联词，把两句话合成一句话。

我这个配角配不上他。

老师没有把握撤换，他也只好将就。

20陀螺

学习任务单

一、在带点字的正确读音后面画“√”。

铁钉（dīnɡdìnɡ）旋转（xuānxuán）帅气（shuàishài）

二、看拼音写词语。

fǒuzékuànɡqiěrénɡrányùliào

（）（）（）（）

三、仿写词语。

兴致勃勃（ABCC）

四、比一比，组词语。

恨（）况（）仍（）优（）

很（）兄（）扔（）尤（）

五、填上适当的动词。

（）陀螺（）鼻涕（）头（）脑

六、把下列词语连成句子并写下来。

1.注意懊恼这种长辈的引起了终于

2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种

七、说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。