声音的特性(2)(精).ppt

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声音的特性,学习目标,1.知道声音的特性。

2.理解音调及其决定因素。

3.理解音色及其决定因素。

复习导航一,

（1）什么是音调？

你怎么理解？

你能表演出音调不同的声音吗？

（2）.什么叫频率？

频率的单位是什么？

用什么符号表示？

怎样计算频率？

（3）音调是由什么决定的？

你能设计一个实验证明吗？

不同音调的声音波形一样吗？

（4）人耳听到声音的频率范围是多少？

什么叫超声波？

什么叫次声波？

学生展示，老师小结,一音调1.定义：

2.频率：

3.决定音调的因素：

4.声音的分类：

实验一：

你们观察到什么现象?

将钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺，它会振动发出声音，尺伸出桌边长度不同，振动快慢不同，发出声音的音调高低也不同。

振动快的音调高,复习导航二,1.阅读课本2122解决下列问题？

（1）什么是响度？

你能表演不同响度的声音吗？

（2）响度是有什么决定的？

你能用实验证明吗？

响度不同的声音振动时的波形一样吗你能画出来吗？

学生展示，教师小结,二.响度1.定义：

2.振幅;3.决定响度的因素：

实验二,将系在细绳上的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度使音叉发出不同的响度的声音，重做上面的实验,复习导航三,1.阅读课本22页解决下列问题：

（1）什么是音色？

你怎么理解？

举例说明。

（2）音色是由什么决定的？

学生展示，教师小结,三.音色1.音色2.音色的决定因素：

反馈检测,1.课本23页“想想做做”2.做全品学练考听课手册34页,