1、声音的特性,学习目标,1.知道声音的特性。2.理解音调及其决定因素。3.理解音色及其决定因素。,复习导航一,（1）什么是音调？你怎么理解？你能表演出音调不同的声音吗？（2).什么叫频率？频率的单位是什么？用什么符号表示？怎样计算频率？（3）音调是由什么决定的？你能设计一个实验证明吗？不同音调的声音波形一样吗？（4）人耳听到声音的频率范围是多少？什么叫超声波？什么叫次声波？,学生展示，老师小结,一音调1.定义：2.频率：3.决定音调的因素：4.声音的分类：,实验一：你们观察到什么现象?,将钢尺一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢尺，它会振动发出声音，尺伸出桌边长度不同，振动快慢不同，发出声音
2、的音调高低也不同。振动快的音调高,复习导航二,1.阅读课本2122解决下列问题？（1）什么是响度？你能表演不同响度的声音吗？（2）响度是有什么决定的？你能用实验证明吗？响度不同的声音振动时的波形一样吗你能画出来吗？,学生展示，教师小结,二.响度1.定义：2.振幅;3.决定响度的因素：,实验二,将系在细绳上的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度使音叉发出不同的响度的声音，重做上面的实验,复习导航三,1.阅读课本22页解决下列问题：（1）什么是音色？你怎么理解？举例说明。（2）音色是由什么决定的？,学生展示，教师小结,三.音色1.音色2.音色的决定因素：,反馈检测,1.课本23页“想想做做”2.做全品学练考听课手册34页,
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