文明校园创建工作制度.docx

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文明校园创建工作制度

第一章总则

第一条为规范、加强与深化文明校园创建工作，根据教育部、中央文明办《关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》和《上海市文明单位创建管理规定》，制定本制度。

第二条文明校园创建工作是群众性精神文明创建体系的重要组成部分，是推动社会主义核心价值体系建设，提高教职工和学生文明素质，弘扬学校精神与优良传统，培育优秀文化，树立社会形象，加强和完善学校建设和学校管理，把学校建设成培养中国特色社会主义建设者和接班人坚强阵地的重要措施。

第三条文明校园创建工作的总体目标是，通过文明校园创建活动，健全工作机制，提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念；提高校园文化生活质量，使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩；提高校园文明程度，使校园秩序良好、环境优美，育人环境进一步改善，进而使文明校园创建工作成为精神文明建设的响亮品牌。

第四条文明校园创建工作坚持下列基木原则：

（一）坚持价值引领，围绕立德树人根本任务，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于创建活动全过程；

（二）坚持贴近师生，使每一名师生都成为创建活动的实践者和受益者；

（三）坚持注重实效，引导创建活动稳步推进、普遍开展，力戒

形式主义；

（四）坚持广泛参与，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把创建活动延伸到班级、宿舍和每个师生员工，夯实校园文明根基。

第五条文明校园创建工作以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。

第二章创建内容

第一节思想教育深入，师生素质提升

第六条政治学习：

（一）认真学习党中央和上海市委重要精神，及时部署最新学习内容。

（二）严格遵守中心组学习制度，集中学习研讨每季度不少于一次，积极开展个人自学和专题调研，有学习计划和学习记录。

（三）坚持教职工学习制度，有计划、有考動、有记录、有成果。

第七条师德建设：

（一）建立健全师德工作机制，加强师德和育德能力建设，落实教育部《中小学教师职业道德规范》，教职工知晓率达到100%O

（二）明确教职工全员育人的岗位职责，做“四有”好老师，开展形式多样的“为人为师为学”等师德主题教育活动，选树、表彰和宣传教书育人先进典型。

（三）将师德要求融入教育教学全过程，严格执行“6条禁令”，在教师绩效考核、表彰奖励、职称评定、职务聘任等工作中实行“师德一票否决制”，学生、家长对师德的满意率不低于90%。

第八条文明修身：

（一）开展形式多样的主题教育、社团活动和社会实践，将培育和践行社会主义核心价值观落细落小落实。

（二）践行新“七不”规范，参与文明交通、文明旅行、文明居住、文明用餐、文明上网等主题修身行动，促进师生文明素养提升。

第九条学生德育：

（一）以立德树人为根本宗旨，结合学校和学生实际设计系列主题教育活动，深化“两纲”教育，教育学生自觉遵守《中小学生守则》，用好《学生成长记录手册》，科学评价学生综合素质，形成学校“立德树人”品牌特色。

（二）推进学科德育，明确各学科的德育要求。

在思想政治课、主题班会、心理课等德育课程中落实课时和师资保证。

学科德育有典型课例，教学活动体现核心素养培养目标。

建立健全德育课教师培训培养体系。

（三）运用爱国主义教育基地、博物馆、科技馆、学工学农基地等校外实践场所开展社会实践活动，利用大学、社区、企业等社会教育资源开展育人工作。

（四）共青团和学生会组织健全，开展创建优秀班集体和温馨教室活动，班级文化特色明显。

（五）开展家校互动，提升“家长学校”质量。

有丰富、可推广的家庭教育指导案例，有学校、班级微信群管理规则。

第二节学校精神引领，文化生活丰富

第十条文化活动：

（一）加强学校办学理念、校训、校风等精神内涵的凝练，利用校园文化符号、重要仪式（开学和毕业典礼、升旗仪式和入党、入团、十八岁成人等）和重要时间节点开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，弘扬中华民族精神和上海城市精神。

（二）开展文体、科普等校园文化主题活动，组织参与青少年科技节、文化艺术节、高雅艺术进校园、经典诵读等活动。

组织各类学生社团，活动内容丰富，学生参与率高。

学生在校期间至少参加一项艺术活动，培育兴趣爱好。

打造校园文化的“一校一品”。

第十一条文化阵地：

（一）组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传栏（橱窗）,定期评比展示，利用教室、廊道、墙壁、景观等载体，陶冶学生情操,美化学生心灵，启迪学生智慧。

（二）发挥校园广播站、电视台、校报校刊、校园网、信息屏、公众微信号等宣传平台作用，丰富网络文化活动，健全宣传平台管理制度，加强维护和监管。

第三节党的建设加强，主体责任落实

第十二条班子建设：

（一）落实校长负责制，实行校务会议等管理制度，发挥党组织政治核心作用，贯彻民主集中制，健全“三重一大”集体决策机制，开好民主生活会。

（二）班子成员主动服务师生，建立并落实联系点、谈心、接待Fl等制度，主动回应群众诉求。

班子整改项目落实。

班子民主测评满意度达到90%以上。

第十三条组织建设：

（一）建设学习型、服务型、创新型党组织，有计划、有制度、有载体。

落实党支部书记党建工作责任制和意识形态主体责任制。

（二）严肃党内政治生活，落实准则与条例，坚持“三会一课”和民主评议，开展“两学一做”等党内专题教育。

按时足额交纳党费,规范党员发展。

在高中生中积极开展党的知识教育。

（三）落实党务公开,保障党员知情权、参与权、选举权、监督权。

党支部按时换届。

第十四条党风廉洁：

（一）落实党政主要领导“一岗双责”，校级干部述职述廉。

落实学校重大事项请示报告、个人有关事项报告等制度。

（二）严格落实中央八项规定精神。

规范“三公”经费支岀、招生、收费等工作流程。

落实廉洁文化进校园。

师生、家长诉求渠道畅通，学校对信访举报、违纪违规等问题及时回复、查处。

党风廉政建设群众满意率达到90%以上。

第十五条党群工作：

（一）教职工代表大会制度完备，保障教职工行使民主管理和监

督权利。

落实学校领导干部民主评议制度。

（二）创建“教职工之家”、“文明（温馨）组室”等，丰富教职工文体活动，关心青年教师群体成长，保障女职工权益。

落实教职工疗休养和体检制度，参加市总工会三项互助保障达到95%以上。

（三）形成党建带团建的工作机制，团组织活动有特色、有吸引力。

（四）落实离休干部和退休教职工政策，发挥老同志在关心下一代工作中的作用。

做好统战和少数民族工作。

（五）开展“送温暖”活动，建立并落实关心帮助困难师生机制。

第四节教育改革深化，办学质量提高

第十六条发展规划：

（一）制定并落实学校新一轮发展规划，明确学校发展目标、办学理念等。

（二）结合学校实际，落实市、区教育综合改革方案，承担市、区教改任务，推进校本化改革项目实施。

第十七条教学科研：

（一）深化减负增效，有举措、有成效。

发挥绿色指标等综合评价改革的导向功能，提升校长课程领导力。

（二）聚焦课程教学改革，优化教育教学方式，激发学生学习兴趣，减轻学生过重课业负担。

（三）教学管理制度健全，有教学质量监控、管理、保障措施，积极开展德育研究、教学研究、教育科研等工作，形成研究成果并转化应用。

（四）学校语言文字工作制度健全，积极开展语言文字法律法规普及和宣传，注重提升师生语言文字应用能力，校园用语用字规范。

第十八条师资建设：

（一）重视教师队伍可持续发展，形成结构合理、梯次发展的教师队伍，有分层培训、校木研修（培养）的计划和措施。

（二）重视名师、骨干教师、青年教师和班主任的培养，有切实可行的保障措施和激励机制。

第十九条学校治理：

（一）制定、公开并实施学校章程，形成依法治校的制度体系，开展“法律进学校”等法治宣传教育活动。

（二）建立健全学校内部人事、财务、科研、后勤等管理制度。

第五节平安健康达标，校园环境优化

第二十条平安校园：

（一）建立学校平安单位创建工作机制，依据岗位要求签订安全责任书。

建立和完善学校突发事件处置预案和紧急信息报送机制。

安全教育进课堂，定期组织消防安全检查和开展疏散逃生等演练。

（二）校内交通设施和标识完备、醒目，车辆安全管理规范。

严格执行校园安保全覆盖管理制度，技防设备设施管理到位，人防、物防、技防联动。

（三）落实公共安全教育及民防、国防教育要求，落实校园网络安全管理规定。

师生员工对平安单位创建活动的知晓率和参与率达到100%O

第二^一条健康校园：

（一）实施学校体育教学改革，确保“三课两操两活动”，开展“阳光体育”、校园足球等活动。

保障学生每天运动1小时、掌握

1-2项体育技能，体质健康达标。

运动场地设施完善、管理制度规范。

（二）健全卫生预防体系，落实专职卫生人员和预防保健措施，卫生保健室设置配备达标。

落实学生医保制度和开设健康教育课。

学生体检率达到100%O无烟学校达标。

（三）心理健康教育和咨询硬件设施达标。

配备专职心理教师，开展心理健康教育活动，形成校、班两级心理危机干预网络。

第二十二条服务保障：

（一）学校食堂管理规范，卫生安全。

从业人员资质齐全，尊重少数民族饮食习惯。

学校后勤服务规范，监管有力，师生满意率达到85%以上。

（二）加强生态校园和特色人文景观建设，开展绿色教育、环保教育和低碳节能教育，推进节约型校园（垃圾减量、分类达标）创建工作，有举措、有成效，建设美丽校园。

第六节社会责任担当，学校形象良好

第二十三条志愿服务：

（一）弘扬志愿服务精神，学雷锋志愿服务主题实践常态化。

倡导加入上海市志愿者库，深化党员志愿服务和网络文明志愿服务，师生员工志愿服务参与率达到40%以上，党员志愿服务参与率达到95%以上。

（二）整合社会资源，助力学校建设。

学校体育、文化等场所向社区规范开放。

第二十四条共建共享：

（一）积极参与社区文明同创共建和学习型社会建设。

社区对学校履行社区责任的满意率达到90%以上。

（二）落实献血任务，开展拥军优属、双结对、社会捐助、扶老帮困等公益活动，积极参与社区治理，整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。

第七节坚守底线，创新发展

第二十五条以追求卓越的精神推进教育教学改革、精神文明建设和党建等工作，努力形成在市级乃至国家层而具有广泛影响的经验成果。

第二十六条在文明校园创建活动中形成学校特色项目，努力取得突破性成果。

第二十七条学校积极采取有效措施严厉杜绝下列现象的发生：

（一）主要领导严重违纪和违法案件；

（二）师生员工具有重大社会影响的违法犯罪案件；

（三）重大安全生产、食品安全责任事故；

（四）影响社会稳定的重大群体性责任事件；

（五）严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费事件；

（六）在文明单位申报中的弄虚作假，骗取荣誉行为。

第三章工作机制

第二十八条学校文明校园创建工作实行“党支部统一领导、党支部书记与校长共同负责，党政群齐抓共管，有关部门各负其责，全校师生员工积极参与”的工作机制。

第二十九条党支部和校长室将文明校园创建工作纳入各自工作总体规划，相互协调、紧密配合，共同做好创建文明校园的规划、研讨、协调、指导和组织工作。

第三十条党支部、校长室、各行政部门、工会、团委应当针对师生的不同特点，组织师生广泛参与形式多样的创建活动，并认真做好文明创建的交流和资料的积累、整理、归档工作。

第三十一条学校自觉接受上级部门对文明创建工作的指导和监督，自觉接受群众和社会的监督，对存在的问题采取有效措施，及时整改。

第三十二条学校按照文明办的要求积极进行文明校园的中报，高质量地完成社会责任报告和其他申报材料，按时递交和上传，并接受上级主管单位和有关部门的考核和审核。

第三十三条学校通过上海市“文明单位在线系统”，对学校在线创建工作进行在线管理，并及时将创建成果通过“文明单位风采”窗口向社会展示。

第三十四条学校信息中心在党支部领导下为创建成果的网上展示提供技术服务和支持。

第三十五条学校通过文明校园创建活动，进一步加强制度建设，强化学校内部管理，建立长效工作机制。

第四章附则

第三十六条木制度由党支部负责解释。

第三十七条本制度自发布之日起施行。