人教版九年级物理专题电路故障分析无答案.docx
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人教版九年级物理专题电路故障分析无答案
专题电路故障分析
一、普通电路故障：
从故障分析现象：
从现象判断故障：
1、如图所示的电路||，合上开关||，小灯泡正常发光若将小灯泡和电流表的位置互换||，则合上开关后的现象是（）
A．小灯泡不发光B．小灯泡会烧坏
C．小灯泡仍正常发光D．电压表和电流表都没有示数
2、如图所示||，闭合开关S||，灯L亮||，一段时间后灯L熄灭||。
若电路中只有一处故障||，且只发生在灯L或R上||。
现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L||，正确的判断是（）
A．若灯L′亮||，则灯L一定断路B．若灯L′亮||，则灯L一定短路
C．若灯L′不亮||，则电阻R一定断路D．若灯L′不亮||，则电阻R一定短路
3、如图所示电路||，电源电压为3V.当开关S闭合时||，却只有一只灯泡发光||，且电压表示数为3V.由这—现象可以判断电路的故障是（）
A.灯Ll短路B.灯L2短路C.灯Ll开路D.灯L2开路
4、如图所示电路||，当开关S闭合后||，L1、L2均能发光||，电流表、电压表均有示数||。
过一会儿||，灯都不发光||，电流表、电压表的示数均为零||，可能发生的故障是（ ）
A．L1灯丝断了B．L1短路C．L2灯丝断了D．L2短路
5、如图所示||，当开关闭合||，L1、L2都发光||，过一段时间后其中一盏灯突然熄灭||，而电流表、电压表的示数都不变||，产生这一现象的原因是（）
A．L1短路B.L2短路C．L1断路D．L2断路
6、如图所示电路||，电源电压保持不变||，三只电表均完好．开关S闭
合后||，发现只有两个电表的指针发生偏转||，若电路中只有一个灯泡
出现了故障||，则可能是
A．电压表V1示数为零||，灯L1断路B．电压表V1示数为零||，灯L1短路
C．电流表A示数为零||，灯L2断路D．电流表A示数为零||，灯L2短路
L1
L2
S
7、如图所示||，将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中||，闭合开关S后||，发现L1亮||，L2不亮||。
对此有下列几种猜想||，其中可能的是（）
①L2灯丝断了||，灯座未短路②灯泡L2的电阻太小
③灯泡L2两端电压较大④通过灯泡L1、L2电流不等
⑤灯泡L2的灯座被短路⑥灯泡L1、L2的额定功率不同
A．①B．①③⑥C．③④D．②⑤⑥
8、.如图所示||，闭合开关S时||，灯泡L1、L2都不亮||。
用一段导线的两端接触a、b两点时||，两灯都不亮；接触b、c两点时||，两灯都不亮；接触C、d两点时||，两灯都亮||。
则（）
A.灯L1断路B.灯L2断路C.灯L2短路D.开关S断路
9、在如图所示的电路中||，闭合开关||，调节滑动变阻器||，发现两只电表中有一只电表的示数明显变小||，另一只电表的示数明显变大||。
下列判断中正确的是（）
A.可能是灯L断路
B.一定是灯L短路
C.可能是滑动变阻器R断路
D.一定是滑动变阻器R的滑片向左滑动
10、在如图所示的电路中||，闭合开关S||，灯L不亮||，电压表有示数．已知电路中各处均接触良好||。
（1）请写出发生上述现象的三个可能原因：
；；．
（2）为进一步确定原因||，小华同学将一个电流表正确串联在该电路中||，闭合开关S||，观察电流表的示数情况．著电流表有示数||，说明上述现象产生的原因是（写出一个可能原因）；若电流表无示数||，说明上述现象产生的原因是||。
（3）小明同学准备用一根导线并联接在电阻R两端||，根据灯泡能否发光进一步确定原因||。
此操作方案是否可行||，请说明理由
二、家庭电路故障
1、如图所示是小科家部分线路连接图||。
当小科用测电笔接触插座的右孔时||，氖管发光||，可知右孔内的电线与进户线中的线相连接；当闭合开关s||，灯L在亮的瞬间熄灭||，而室内其它用电器仍正常工作||，则灯L处电路（填“开路”或“短路”）||。
2、小阳闭合开关后||，发现电灯不亮||，他用试电笔测试图中的a、b、c、d四点||，只有d点发光||，那么可能发生的故障是
A．电灯灯丝断了B．cd间某处断路
C．ab之间某处断路D．开关处短路
3、如图所示的电路中||，正常发光的三盏灯突然全部熄灭||，经检查保险丝完好||，用试电笔插进插座的两孔||，氖管均发光||。
造成这一现象的原因是（）
A．插座发生短路了B．进户的火线断了
C．进户的零线断了D．某盏电灯的灯丝断了
4、如图所示的甲、乙两个电路中||，开关闭合后||，电线
燃烧起来||，甲产生的原因是_________________||。
乙产生的原因是__________________________||。
5、小明想在家里安装一盏照明灯||，如图是他设计的电路||，请
你帮他在图中的虚线框内填入开关和电灯的符号||。
小明
请电工师傅正确安装完毕||，闭合开关||，电灯不亮||。
电工师
傅用试电笔分别测试电灯两接线处和插座的两孔时||，试电
笔的氖管都发光||，则电路的故障为||。
6、小艳同学某天在家开灯时||，灯不亮||，经检查发现保险丝被烧断||。
她在爸爸的协助下用一盏标有“220V40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝接入电路||，如图所示||。
然后进行如下操作||，并观察到相应的现象：
当只闭合开关S1时||，L0和L1均发光||，但都比正常发光暗；当只闭合开关S2时||，L0正常发光||，L2不发光||。
由此可以判断（）
220V
A.L1和L2所在的支路均短路
B.L1所在的支路完好||，L2所在的支路短路
C.L1所在的支路完好||，L2所在的支路断路
D.L1所在的支路短路||，L2所在的支路断路
三、实验中的电路故障
1、在“测量小灯泡的电功率”的实验中||，小明连接了如图所示的电路||。
（1）请帮小明将电路补充完整||。
（2）正确连接电路后闭合开关||，发现小灯泡不亮||，电流表、电压表都没有示数||。
小明确定电路的接线良好||，且电表和电源都完好||，小明做出了以下猜想：
猜想①：
小灯泡断路猜想②：
开关断路
猜想③：
滑动变阻器断路
假设故障只有一处||，经过分析||，小明确定猜想①是不可能的||。
如果猜想①成立||，则_____会有示数||。
为了尽快查出故障原因||，小明将导线A端拆下||，把它改接在______（填“B”或“C”）点的接线柱上||。
如果电流表、电压表都无示数||，则猜想______（填序号）正确||。
如果电流表、电压表都有示数||，则猜想______（填序号）正确；
2、如图甲所示是“测量小灯泡的电功率”的电路图||，图乙是实物连接图||。
其中电源是两节新干电池||，小灯泡的额定电压为2．5V||，滑动变阻器上标有“10ΩlA”||。
（1）图乙已连接了部分电路||，请用笔画线代替导线按照电路图将未连接的电路连接完整
（2）小明同学连接好电路后||，闭合开关时发现灯光特别亮||，这表明他在闭合开关前没有 ；
（3）调节滑片P使电压表的示数为2．5V||，此时电流表的示数如图丙所示||，则该灯泡的额定功率为 w||。
若要增大小灯泡的电功率||，则滑片P应向 移动；
（4）在完成以上实验后||，小明进一步测量并描绘出小灯泡的电流随电压变化的曲线如图所示||，通过图像发现灯丝的电阻是变化的||，这一现象表明：
；
（5）有一位同学在连接好电路后||，闭合开关||，在移动滑动变阻器滑片P的过程中发现：
灯泡变亮时电压表示数变小；灯泡变暗时||，电压表示数变大||。
经检查所用器材完好||，出现这种现象的原因可能是 ||。
S
V
3、小刚和小丽用图所示的器材探究串联电路的电压关系||，用三节干电池串联做电源||，两只小灯泡的规格不同||。
（1）小刚用电压表测量L1两端的电压时||，直接选用0～3V的量程||，小丽说这样不行||，规范的操作方法应该是||。
L1两端
电压／V
L2两端
电压／V
串联总
电压／V
1.4
3.1
4.5
（2）他们在测量L2两端的电压时||，两灯突然熄灭||，电压表示数变为0||。
小刚用电压表检测L1两端的电压||，示数为电源电压||，由此判断出L1处的故障是；L2是短路还是正常的?
小丽在原电路中又添加了一个电学器材||，就检验出了结果||，她的方法可能是||。
（3）他们排除故障后继续实验||，得出了右表所示的一组数据||。
为了得出串联电路电压关系的普遍规律||，他们还应当||。
4、实验课上||，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中||，闭合开关后||，两灯发光．此时||，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了||，结果L1熄灭||，L2却更亮了||。
这是为什么呢？
他们提出猜想：
猜想一：
可能L1处发生开路；猜想二：
可能L1处发生短路||。
（1）根据（填“串联”或“并联”）电路的特点．可知猜想一是不正确的||。
（2）针对猜想二||，同学们找了一只电压表||，分别并联在L1||，L2两端||，如图乙所示||，假如猜想二成立||，则两次读数有何特点？
||。
实验发现两次电压表均有明显读数||，且L1两端电压比L2两端电压小||。
说明猜想二也不正确．你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是||。
A．L1电阻变大B．L1电阻变小
C．L2电阻变小D．L1功率变大
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