幼儿园中班端午节艺术手工教案.docx
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幼儿园中班端午节艺术手工教案
幼儿园中班端午节艺术手工教案
端午节快到了。
这是中国自古流传下来的传统节日。
为了让这个节日更有意义，我们可以以这个节日为主题制定相关的教案。
那么如何更好的为端午节写手工教案呢？
以下为边肖编著的《幼儿园中班端午节艺术手工教案》，仅供参考，欢迎阅读。
幼儿园中班端午节艺术手工教案[1]目标
1.了解中国传统节日端午节的习俗。
2.学会用包装纸包饺子来庆祝端午节。
3.用自己的方法，在活动中创造性地包纸包饺子。
**
了解中国传统节日端午节的习俗。
困难
尽量把“米”包成“竹叶”，以免漏出来。
准备
材料：
彩纸条，几根线，一串准备好的纸包饺子，双面胶，纸棕彩带，端午节定制视频，包饺子的步骤。
体验：
活动前学习唐诗《端午》，孩子活动前和家长一起学习端午节的由来和习俗。
活动过程
一、问题介绍活动
1.孩子们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？
（小朋友：
端午节）为什么要过端午节？
你是怎么知道的（纪念屈原）？
（爸爸妈妈讲了，电视上看了，还有唐文秀的诗为证，我们一起读儿歌）。
2.端午节人们会做什么？
（请举手回答：
划龙舟，吃粽子，挂艾草。
）
3.全国人民以不同的方式庆祝端午节。
让我们看看人们还有什么其他的方式来庆祝端午节。
（小朋友和家长一起看视频，学习一些端午节的基本习俗。
）
第二，我们用——包纸包饺子庆祝端午节。
1.这里的习俗是吃粽子。
你吃过粽子吗？
你吃过什么味道的粽子？
（小朋友畅所欲言）
2.给我看看包里的一串纸饺子。
这是什么？
请观察粽子的形状。
你会做粽子吗？
（请个别孩子用彩纸和碎报纸讲解，老师适当补充，然后家长和孩子配合做粽子的图片一起练习）。
桌子上有大米、彩纸、电缆和双面胶带。
让我们一起做彩色的粽子吧！
请家长和孩子把纸手掌包在一起。
让我们来个比赛，看看哪一组家长和孩子包的纸粽子*多，包得好（不漏米，三角形）。
3.家长和孩子一起包纸包饺子（背景音乐：
古筝、琵琶等古典音乐）。
幼儿园端午节手工美术教案[2]一、活动目标
1.引导孩子模拟龙舟的建造，学习结构物的基本特征和一些细微部位的建造方法。
2.引导幼儿欣赏和评价自己和他人的作品，与同龄人分享成功的喜悦。
3.让孩子知道放假时间。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
二、活动准备
1.准备鲜花、塑料制品和玩具。
2.组织孩子参观龙舟展览。
三.活动过程
1.结合端午节赛龙舟，引导孩子根据自己的经验谈龙舟的基本特点（孩子也可以自由讨论）。
2.引导孩子思考用什么玩具插龙舟？
老师***指导孩子插好龙舟的三角弓和龙的造型，尤其是龙头的构造。
3.孩子们分组制作龙舟，并使用他们所学的各种技能来插龙舟。
老师***指导幼儿插好龙舟龙头，指导个别体弱儿童插好龙舟龙头。
4.启发孩子大胆设计不同的龙舟，装饰它们的造型。
5.把孩子们自己做的龙舟放在活动室周围，让孩子们参观、交流、评价谁的龙舟*独特、创新**。
四.活动反馈
1.小孩子对建筑活动感兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是
2.孩子很难插龙舟，尤其是插龙舟龙头，所以在活动中，我***指导孩子如何插龙头或者用其他方法解决问题，比如在纸上画龙头，然后贴在塑料制品上等等。
也有一些孩子坐在龙舟上，自己划龙舟，玩得很开心。
幼儿园中班端午节艺术手工教案【三】设计意图：
农历五月初五是我们中华民族的传统节日——端午节。
端午节在中国已经有两千多年的习俗了。
为了让孩子们更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发最初的爱国主义情怀，丰富他们的生活体验，今年的端午节，我们准备推出“饺子飘香”活动，让孩子们更多地了解中国传统节日的习俗，用心体验中国传统节日的意义。
活动：
1.让孩子知道端午节是中国的传统节日，知道端午节的习俗和起源。
2.引导孩子学会简单的包粽子（折纸）并用线描装饰。
3.培养孩子的创造意识和实际操作能力。
活动：
《粽子飘香》、《屈原的故事》鉴赏课件，长条状的纸等于孩子的数量，彩带、油笔等。
活动：
首先，引出话题
老师：
孩子们，明天我们有什么假期？
（端午节）你知道端午节吗？
谁能告诉我端午节是什么时候？
我们在这里吃什么？
（粽子）今天老师也给孩子带了很多粽子。
让我们一起享受吧！
总结：
粽子的形状真有趣！
有三角形、四边形、条形等，口味也很多，比如肉馅饺子、豆沙饺子、红枣饺子等等。
二、故事欣赏
老师：
那你知道我们为什么在端午节吃粽子吗？
让我们一起听一个故事，你就会知道为什么了。
1.孩子们欣赏故事内容。
2.提问。
（1）谁在吃粽子纪念？
端午节除了吃粽子，还有哪些活动？
（喝雄黄酒、赛龙舟、戴香囊、穿彩线等。
）
三.老师的示范和讲解
老师：
为了表达我们对屈原的敬仰和怀念，让我们一起学做粽子，好吗？
3354教师示范讲解：
1.首先，将纸币的一端折叠成三角形；
2.沿着三角形的一边来回折叠，将整张纸折叠成几个连续的三角形；
3.打开三角形；
4.在纸条的开头，沿着折叠缝将其聚集成一个像圆锥体一样的三维形状；
5.沿着纸带上的接缝缠绕，并将纸带的末端插入接缝中；
6.油笔线描装饰；
7.用丝带捆扎和装饰。
四、孩子做粽子，老师巡回指导。
f132.COM更多的教学计划扩展了阅读。
端午节快到了。
为让幼儿更加了解这个节日，能够愉快的渡过这个节日，就可以以这个节日为主题制定相关教案。
下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班端午节教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班端午节教案【一】活动目标：
1、了解端午节的来历和习俗，如：
吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：
1、插艾草、划龙舟的图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3、幼儿用书
活动过程：
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题
教师出示图片：
小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?
什么节日
人们会举行划龙舟比赛呢?
（引导幼儿知道是端午节。
）
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗
1、教师：
你们知道端午节是怎么来的吗?
2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：
端午节为什么要划龙舟呢?
教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：
你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?
教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。
（儿歌：
五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。
）
三、让幼儿完整听屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他为什么要跳江自杀呢?
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
教师小结：
原来端午节是为了纪念我们**古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为**大事担忧，眼看着**就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!
但是他的尸体一直都没有找到!
他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。
赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!
由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊
四、请幼儿说说自己过端午节的经历
教师：
马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢?
教师小结：
每年的端午节我们都要包粽子和包子。
包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!
幼儿园小班端午节教案【二】活动目标
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程
一、出示粽子，引出“端午节”的传说
提问：
这是什么?
你们吃过粽子吗?
都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
二、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗
在端午节，人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的?
人们在怎样划龙舟的?
一边划龙舟还做些什么?
他们为什么这样做?
绿色的粽子里面有什么?
包粽子需要哪些材料?
怎么包出来的?
你吃过粽子吗?
你吃过什么样的粽子?
三、教师介绍其他的有关的风俗习惯
小结：
端午节是中国人特有的节日。
四、品尝粽子，感受节日的气氛
幼儿园小班端午节教案【三】活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创**意识。
活动准备：
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程：
一、引出话题
T：
小朋友你们知道端午节吗?
谁能告诉我端午节是什么时候?
在这**，我们会吃什么?
（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?
并用一句完整的话来说一说。
小结：
粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述
1、认识粽叶。
T：
粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?
你们知道这阵清香来自哪儿?
是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：
你们吃过粽子吗?
你吃过哪些粽子?
今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：
原来粽子的品种这么丰富啊!
幼儿园小班端午节教案【四】一、设计思考
端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。
农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。
为了培养幼儿对传统文化的'认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重**认识、接受、喜爱过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化向往奠基，扎下传统文化的根。
我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点，各班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。
二、活动目标
1、初步知道端午节是我国的传统节日，吃粽子、吃
学习用“滚贴”的方式，大胆进行装饰活动。
2、感受参与创造性活动的乐趣，在活动中教育幼儿学习整理物品，注意个人整洁。
三、活动准备
1、空蛋壳、记号笔、油画棒、即使贴、剪刀
2、装饰好的三个彩蛋。
四、活动过程
（一）谈话，激发幼儿兴趣
师：
小朋友，你们马上要什么节日到来了?
（端午节）端午节是我们中国人的节日，这**很特别，大家都会举行一些庆祝活动：
像吃粽子、咸鸭蛋等……
明天就是端午节了，有三个打扮一**的鸭蛋宝宝也来到了我们教室，小朋友，看看他们有什么不一样的地方呢?
（二）欣赏彩蛋，了解装饰彩蛋的方法。
1、出示三个彩蛋，幼儿欣赏
提问：
你喜欢这些彩蛋吗?
它们分别是怎么打扮的?
2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋
a：
交代要求：
（1）第一步，在蛋宝宝的身上滚上胶水，要求每个地方都要沾上胶水，但不能太多。
（2）让蛋宝宝躺在装满彩色纸头的盘子里，翻个身，滚一滚跳个舞，让彩纸均匀地贴在蛋宝宝的身上。
b：
幼儿操作，教师巡回指导
（三）彩蛋展览，相互评价。
幼儿园端午节折粽子教案端午节快要到来了。
在这个节日到来之际就可以按照节日的习俗进行包粽子等相关活动。
而为了让活动能够顺利进行，就可以提前准备好教案。
下面是由小编为大家整理的“幼儿园端午节折粽子教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园端午节折粽子教案【一】活动目标
1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备
端午节的故事;做香包的材料：
香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;
活动过程
一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品
1、吃粽子。
用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。
据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。
习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。
用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。
戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。
“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。
后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。
早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。
要一直戴到下大雨。
下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。
传说这“五丝”能变成蚯蚓。
习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
幼儿园端午节折粽子教案【二】活动目标
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创**意识。
活动准备
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程
一、引出话题
T：
小朋友你们知道端午节吗?
谁能告诉我端午节是什么时候?
在这**，我们会吃什么?
（粽子）
今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?
并用一句完整的话来说一说。
小结：
粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述
1、认识粽叶。
T：
粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?
你们知道这阵清香来自哪儿?
是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：
你们吃过粽子吗?
你吃过哪些粽子?
今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的`馅及它的味道。
小结：
原来粽子的品种这么丰富啊!
三、故事欣赏。
1、你们知道端午节这**为什么吃粽子吗?
我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、
2、幼儿欣赏故事内容。
三、提问
①吃粽子是为了纪念谁?
②端午节这**除了吃粽子，还有哪些活动啊?
四、幼儿制作粽子
T：
今天，我们一起来学包粽子好不好?
老师交代要求：
请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么形状的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就成功了，注意了我们可不能浪费，不要把米弄到地上。
（培养幼儿的创**，教师巡回指导）
五、结束部分
小朋友粽子包得可真棒!
现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好?
幼儿园端午节折粽子教案【三】一、活动目标
1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。
2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。
3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的兴趣以及爱家乡的情感。
二、活动准备
1、端午节PPT课件
2、端午节相关视频链接
3、操作材料
三、活动过程
1、教师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探索端午节的乐趣。
（1）看!
老师给你们带来了什么?
（粽子）老师一边说一边点开PPT出示粽子。
（2）你们知道粽子是什么时候吃的?
（端午节）还记得老师给小朋友讲过一个关于屈原的故事?
（3）教师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节!
2、教师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿兴趣。
（1）出示赛龙舟视频（点击课件视频链接[需要联网]）
（2）小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀?
（在划龙舟）
（3）每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的龙舟比赛。
3、教师带领幼儿学习儿歌《端午习俗》，感受端午节带来的快乐气氛。
（1）教师有感情地朗诵儿歌。
请幼儿细细感受和倾听。
端午习俗
五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。
雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。
（2）刚刚儿歌的题目叫什么?
（端午习俗）对，端午习俗。
那儿歌里都说了哪些习俗呢?
（老师请幼儿随机点击问号，幼儿点击后出现不同的习俗照片）。
4、教师再次朗诵端午习俗儿歌，引导幼儿理解儿歌，加深印象。
四、活动延伸
1、一起画雄黄妆
今天老师想请你们能不能帮助一个小朋友，他要去参加端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮助她，你们愿意吗?
幼儿人手一份材料，用画笔给香囊和脸谱上色化妆。
2、包粽子。
幼儿园小班端午节包粽子教案小班可以在端午节来临之际，借着这个节日举办相关活动，比如包粽子等，让幼儿园能够了解这个节日，而为了让活动顺利进行，就需要提前准备好教案，那么小班端午节包粽子教案怎么写比较好呢?
下面是由小编为大家整理的“幼儿园小班端午节包粽子教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班端午节包粽子教案【一】活动目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创**意识。
活动准备：
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
活动过程：
一、引出话题
T：
小朋友你们知道端午节吗?
谁能告诉我端午节是什么时候?
在这**，我们会吃什么?
（粽子）今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?
并用一句完整的话来说一说。
小结：
粽子的形状真有趣!
二、品尝粽子，并讲述
1、认识粽叶。
T：
粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?
你们知道这阵清香来自哪儿?
是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：
你们吃过粽子吗?
你吃过哪些粽子?
今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：
原来粽子的品种这么丰富啊!
幼儿园小班端午节包粽子教案【二】活动目标
1、会说"端午节"的名称，知道端午节是中国的传统节日。
2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备
端午节的故事;做香包的材料：
香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;
活动过程
一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品
1、吃粽子。
用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。
据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。
习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
2、做香布袋。
用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。
戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
3、给孩子戴五丝。
"五丝"由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫"五丝"。
后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。
早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上"五丝"。
要一直戴到下大雨。
下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。
传说这"五丝"能变成蚯蚓。
习俗认为戴"五丝"，能去灾、辟邪、保护儿童。
二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
三、亲子共制香包
1、幼儿与家长一起制作香包
2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
四、活动结束
在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
教学反思：
端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的氛围，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。
幼儿园小班端午节包粽子教案【三】一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
本次活动的**：
了解粽子的来历和特点，学习包粽子。
本次活动的难点：
能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备
1、有湿度的碎泥
2、粽叶若干、橡皮筋
3、范例、课件
三、活动过程
1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们吃过粽子吗?
吃过哪些形状的粽子?
（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
（2）教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗?
（3）以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。
（4）你们知道粽子叶里面是什么吗?
它是什么做成的`呢?
（5）平时，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。
你吃过什么馅儿的粽子呢?
3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。
（1）你们包过粽子吗?
今天我们就要用泥巴来学习包粽子。
（2）教师讲解介绍制作方法，教师边示范。
**讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。
a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。
用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加细长。
b在锥筒中填入糯米。
将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。
c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。
d用线绳将粽子捆绑结实即可。
4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆尝试，互相帮助，对于能力弱的幼儿及时进行指导。
四、活动总结
活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。
活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。
结束后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。
幼儿园小班端午节包粽子教案【四】一、活动目标
1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
二、活动准备
幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
三、活动过程
1、出示粽子，引出端午节的传说。
提问:
这是什么?
你们吃过粽子吗?
都吃过哪些味道的粽子?
幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?
介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动?
龙舟是什么样的?
人们在怎样划龙舟的?
一边划龙舟还做些什么?
他们为什么这样做?
绿的粽子里面有什么?
包粽子需要哪些材料?
怎么包出来的?
你吃过粽子
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