幼儿教师资格证考试综合素质模拟试题及参考答案整理好的.docx
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幼儿教师资格证考试《综合素质》
一、单项选择题（共25小题，每小题2分）
1．素质教育的激励机制不包括（ ）。
A．导向环节B．调节环节C．检测环节D．反馈环节
2．《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出，教师应成为幼儿学习活动的（ ）。
A．支持者、合作者、引导者B．指引者、领导者、合作者
C．领导者、支持者、引导者D．支持者、主导者、合作者
3．教育改革发展的战略主题是（ ）。
A．坚持以人为本，促进学生全面发展B．坚持德育为先
C．坚持全面发展D．坚持以人为本、全面实施素质教育
4．幼儿园教师要仪表端庄、着装整齐、梳妆打扮符合职业要求、谈吐文雅、举止文明、热情和蔼、（ ）。
A．尊老爱幼B．为人师表
C．勇于创新D．一视同仁
5．20世纪80年代之后，浙江的儿童文学取得了比较显著的成就。
这一时期，浙江的童话领域成就最突出的是（ ）。
A．李建树B．金江
C．赵冰波D．沈虎根
6．眼睛是人和动物的重要感觉器官，人眼从外界获得的信息不但比其它感觉器官多得多，而且有些是其它感觉器官所不能获得的。
据研究，从外界进入人脑的信息有百分之九十以上来自眼睛。
下列陈述不符合本段文意的是（ ）。
A．在人和动物的各种感觉器官中，眼睛是最重要的感觉器官
B．作为感觉器官，人眼的重要性并不但在于获得信息最多
C．从外界进入人脑的信息，有一部分是只能经过眼睛获得的
D．经过耳、鼻、舌、身获得的信息不足进入人脑的l0％
7．将一个词组或短语用双引号“ ”括起作为一个独立运算单元，进行严格匹配，以提高检索准确度的检索方法是（ ）。
A．字符串检索B．截词检索
C．字段检索D．减号检索
8．“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十”这首儿歌属于（ ）。
A．数数歌 B.游戏歌C．绕口令D．谜语歌
9． 下列关于幼儿园与幼儿家长沟通的策略说法错误的是（ ）。
A．向家长宣传科学育儿的新观念B．在相互理解和相互体谅中加强沟通
C．教给家长科学育儿的新方法D．制订一套固定的方法来应对不同的家长
10．中国幼儿园在每年的（ ）招生。
A．春季B．夏季C．秋季D．冬季
11．幼儿园对幼儿实行的教育包括（ ）。
A．德、智、体、美、爱诸方面B．德、智、体、心诸方面
C．德、智、体、美诸方面D．美、智、德、心诸方面
12．幼儿园社会教育的核心在于发宸幼儿的（ ）。
A．人际关系B．社会性行为规范C．社会文化D．社会性
13．中国于（ ）年正式颁布《幼儿园工作规程》。
A．1994B．1995C．1996D．1997
14．1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（ ）。
A．专门职业B．非独立的社会职业C．独立的社会职业D．非专门职业
15．木偶作为戏剧性的表演形式出现在（ ）。
A．汉代B．唐代C．宋代D．明清时期
16．至，从“超女”热到“胡戈们’’旺，从北京的郭德纲到上海的蔡嘎亮……来自民间的、鲜活泼辣的、不登大雅之堂的“革根文化”正以惊人的速度走红。
面对这样一个群体或群体文化，欣赏的人会夸一句“来自群众，贴近群众”，不欣赏的人则不屑地安上评语——低俗、哗众取宠。
上述欣赏的人的议论是基于以下哪项假设?
（ ）
A．心连心是“草根文化”成功的最大资本
B．“草根文化”的“俗”吸引人们
C．原生态的东西是有生命力的东西
D．从宋词元曲到京剧都经历过由草根到庙堂的过程
17．教学设计是一种（ ）的过程。
A．表现信息B．创造信息C．评价信息D．传递信息
18．11月17日，中国（ ）与神舟八号飞船交会对接任务取得圆满成功。
A．长征一号B．嫦娥一号C．天宫一号D．嫦娥二号
19．（ ）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系
20．学校应当尊重未成年学生（ ）的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
A．受教育B．人格尊严C．人身安全D．平等接受教育
21．在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（ ）。
A．自然后果的惩罚B．剥夺性惩罚C．体罚D．生理性惩罚
22．一位新人园的儿童问老师：
“妈妈什么时候来接我?
”老师最好的回答是（ ）。
A．“老师不知道。
”B．“你现在很想念妈妈，是吗?
妈妈4点半就来接你。
”
C．“妈妈4点半就来接你。
”D．“妈妈马上就来接你。
”
23．实现保教合一的前提是（ ）。
A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识
C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力
24．某幼儿园中班的一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是：
让幼儿掌握画圆和椭圆的技能，这一目标属于幼儿园的（ ）。
A．中期目标B．近期目标C．活动目标D．远期目标
25．下列属于在免疫系统研究领域获得诺贝尔奖的科学家是（ ）。
A．美国科学家索尔•珀尔马特B．澳大利亚科学家布赖恩•施密特
C．以色列科学家达尼埃尔•谢赫特曼D．加拿大科学家拉尔夫•斯坦曼
二、材料分析题（共2小题，每小题15分）
1．一天妍妍跑到老师跟前说：
“老师，我的动物橡皮不见了，我看到小晴拿走了。
”老师听了妍
妍的话便走到教室想去质问小晴，发现小晴不在。
教师就私自打开了小晴的书包，把书包翻了个遍，也没有找到妍妍的橡皮。
这时，小晴从外边走进来，发现老师正拿着自己的书 包，而且书包明显是被老师翻过了，小晴感觉很委屈，可是由于害怕老师而没有吱声。
老师刚要开口向小晴要妍妍的橡皮，站在一旁的诚诚大声喊道：
“老师，妍妍的橡皮在妍妍手 里攥着呢。
”
根据材料，分析该教师的做法。
2． 试评析《聪明的喜羊羊》一课的活动过程。
一、导入活动
听音乐《大家一起喜羊羊》做手指律动，经过谈话激发幼儿的兴趣，引导幼儿复习8的组成。
小朋友们，刚才的歌曲里都唱到了谁?
你喜欢喜羊羊吗?
为什么喜欢她?
（因为喜羊羊很聪明）知道我是谁吗?
今天，我是羊村的村长慢羊羊，你们想当聪明勇敢的喜羊羊吗?
那我慢羊羊就先考考你们，看看你们是不是很聪明：
前段时间我们喜羊羊把八捆青草分别送给了沸羊羊和美羊羊，当时有几种分法分给她俩的?
（七种分法）分别是几捆和几捆?
（1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1）
二、幼儿尝试9的分解
每位幼儿一盒棋子、一张大图片。
今天，慢羊羊想请喜羊羊帮忙，请你们帮助我把这些礼物分给美羊羊和沸羊羊，大家愿意帮忙吗?
幼儿第一次进行9的自由分配。
提醒幼儿注意合作。
幼儿进行第二次自由分配，提出要求：
不能和上次分的一样。
依此类推，一直到第八次自由分配。
三、教师出示分解结果，幼儿对比、验证
请幼儿观看课件，带领幼儿验证自己分配和记录的结果。
讨论：
9还能不能再分?
得出结论：
9一共有8种不同的分法。
引导幼儿观察自己的分法和老师的分法有什么不一样。
四、引导幼儿学习9的组成，并能根据9的分合法，列出相应的加法算式
观看课件，引导幼儿理解9能够分成l和8，1和8合起来是9，合起来是什么意思?
我们能够用一个数学符号“+”来表示，教师列出加法算式1+8—9。
经过课件演示，请幼儿仿照老师刚才的例子，列出相应的加法算式：
2+7—9；3+6=9；4+5—9；5+4—9；6+3=9；7+2=9；8+1—9。
五、引导幼儿理解交换规律，感知交换“+”号两边数字的位置得数不变的事实，找出存在互换关系的几组加法算式请小朋友看1+8—9，8+1=9这两道加法算式，你能从中发现什么规律?
请你从剩下的加法算式中，也找出存在这种互换关系的加法算式：
2+7—9，7+2=9；3+6=9，6+3=9；4+5=9，5+4=9。
六、游戏，复习9的组成和加法
1．游戏“拔草”
目的：
培养幼儿的时间观念和任务意识，复习9的组成。
规则：
在规定的时间内，要求孩子能够尽量完成自己的任务。
玩法：
（1）教师准备好绿色的大泡沫板，在上面插上很多的小草。
在游戏进行前老师会告诉每个
小朋友一个数字密码，数字密码是几就拔几棵草，请幼儿在规定的时间内，完成老师布置的任务。
（2）提问：
谁拔了8棵草，那8和几能够组成97（拔了l棵草的小朋友起立）幼儿一起说：
8
和1组成9。
（3）依次提问。
2．游戏“打倒灰太狼”
目的：
培养幼儿的合作意识，复习存在互换关系的几道加法算式，体验成功的快乐心情。
玩法：
羊村的警报响了，灰太狼来了，怎么来了这么多的灰太狼?
原来灰太狼创造了克隆机器，克隆出好多的灰太狼。
（1）请幼儿点数灰太狼的个数。
（9只）
（2）喜羊羊们把准备好的武器——沙包拿出来当石头砸向灰太狼。
（3）打倒了几个?
请幼儿列算式，如l+8—9或8+1—9等。
（4）带幼儿到室外庆祝战胜了灰太狼，活动结束。
三、写作题（20分）
请以“幼儿园的各题差异”为话题，写一篇论述文。
要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。
不少于800字。
幼儿教师资格证考试《综合素质》模拟试题及参考答案三
一、单项选择题（共25小题，每小题2分）
1．下列关于“人的全面发展”的说法错误的是（ ）。
A．教育是人的全面发展的重要前提
B．社会关系是人的全面发展的重要条件
C．人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标
D．这一学说是中国和其它社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础
2．《中华人民共和国教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造威人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其它直接责任人员，依法追穷 （ ）。
A．民事责任B．刑事责任C．一般责任D．行政责任
3． 教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括（ ）。
A．谦虚和蔼B．尊重理解C．角色置换D．区别对待
4．下列不属于曹植的作品的是（ ）。
A．《洛神赋》B．《名都篇》C．《燕歌行》D．《白马篇》
5．教育信息处理的对象不包括（ ）。
A．有关测试的教育信息B．有关学习目标和教材分析的教育信息
C．有关传播过程的教育信息D．有关学习评价的教育信息
6．某学校新来了三位年轻老师：
蔡老师、朱老师和孙老师，她们每人分别教生物、物理、英语、政治、历史和数学六科中的两科课程。
其中，三个人有以下关系：
①物理老师和政治老师是邻居；②蔡老师在三人中年龄最小；③孙老师、生物老师和政治老师三人经常一起从学校回家；④生物老师比数学老师年龄要大些；⑤在双休日，英语老师、数学老师和蔡老师三人经常一起打排球。
根据以上条件，能够推出朱老师教（ ）。
A．历史和生物B．物理和数学C．英语和生物D．政治和数学
7． 中国新民主主义革命开端的标志是（ ）。
A．辛亥革命B．维新运动C．新文化运动D．五四运动
8．下列关于教师与家长之间的分歧说法错误的是（ ）。
A．教师与家长在教育观念上存在的分歧主要体现在人才观和儿童观上
B．教师把教育看做是自己的社会职责，从个人意愿出发对全体学生实施科学系统的教育；而家长则把教育看做是自己的义务，从社会要求出发对自己的子女实施自然的综合的教育
C．教师教育行为一般来说是科学的、系统的、有目的性的，而家长则是经验的、零散的、自发性的
D．职业、交往、文化等具体因素直接形成了教师与家长教育价值观的矛盾
9．在国家举办的学校中，学校对其财产有（ ）。
A．处分权B．管理、使用权C．所有权D．抵押、担保权
10．优秀教师的最高层次是（ ）。
A．合格教师B．教育教学能手C．学者型教师D．专家型教师
11.“活到老，学到老”体现了教育的（ ）。
A．终身化B．全民化C．民主化D．现代化
12．在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了（ ）。
A．发挥一日生活的整体功能原则B．尊重幼儿原则
C．重视年龄特点和个体差异原则D．实践性原则
13．下列关于教师职业道德的教育功能的说法错误的是（ ）。
A．教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着促进作用
B．教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用
C．教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用
D．教师良好的心理素质对学生心理素质的形成起着完善作用
14．下列关于图画书《雪人》的说法不正确的是（ ）。
A．《雪人》只有少量的文字B．其作者是雷蒙.布力格
C．《雪人》共l67幅图D．《雪人》是一个感人的、结局带着些许伤感的故事
15．月亮贪图什么好处，腹中竟有玉兔?
后羿如何能得到不死仙药，又为什么不把它藏好?
一 首1500字的问天》里，诗人屈原竟然一口气问了170多个问题，集中反映了23前的天文学知识。
l0后，唐代散文家柳宗元以《天对》来回应《问天》，“无极之极，莽弥非垠”，“东西南北，其极无方”，并揭示出“无中无旁”的宇宙因为没有边界，也就不存在所谓“中心”的科学道理。
这段话旨在强调（ ）。
A．严谨的科学和奔放的艺术永远是浪漫的交响
B．伴随着艺术的畅想，科学思维同样火花四溅
C．月亮成为艺术世界中永不干涸的灵感源泉
D．科学与艺术原本就是一对孪生兄妹
16．公安部负责人当前提出：
“明年开始全国各地将从四个方面实施新一轮的‘严打行动”。
下列对这句话最准确的复述是（ ）。
A．全国各地新一轮“严打行动”明年启动
B．公安部负责人提出新一轮“严打行动”计划
C．公安部从四个方面对新一轮“严打行动”进行要求
D．公安部提出了新一轮“严打行动”包括四个方面的内容
17．下列属于20世纪90年代中期动画的是（ ）。
A．《喜羊羊与灰太狼》B．《蝴蝶泉》C．《秦时明月》D．《蓝猫淘气三千问》
18．理想主义的师德观的基本内涵是指以（ ）为基点来协调个人与集体关系的行为方式。
A．集体利益或她人利益B．学校利益C．幼儿利益D．个人利益
19．幼儿园课程实施的第一责任人是（ ）。
A．教育部门B．幼儿教师C．园长D．幼儿家长
20．幼儿德育的内容主要包括发展（ ）和幼儿的个性两个方面。
A．幼儿的特长B．幼儿的智力C．幼儿的社会性D．幼儿的能力
21．被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是（ ）。
A．在职教育B．教学实践C．校本培训D．教学反思
22．中国《未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育和（ ）。
A．国防教育B．纪律教育C．纪律和法制教育D．法制教育
23．下列教师职业道德中，属于教师对待学生的道德的是（ ）。
A．为人师表B．真诚相待C．诲人不倦D．依法执教
24．下列作品与其作者对应正确的是（ ）。
A．《拇指姑娘》——霍夫曼
B．《爱丽丝漫游奇境记》——查尔斯.路德维希.道奇森
C．《雾都孤儿》——契诃夫
D．《汤姆叔叔的小屋》——马克.吐温
25．对修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）。
A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
”“争渡”运用了重复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状
B．“接天莲叶无穷碧，映习荷花别样红。
，’运用对偶手法，描绘了一幅天高Et丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡
C．“君子于役，如之何勿思?
’’运用反问手法，表现了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情
D．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美
二、材料分析题（共2小题，每小题15分）
1． 在一次看图书的活动中，我让孩子们自己选择书本然后静静地坐到桌椅前看，看到不明白的地方能够轻轻地走来问我。
可是当我和孩子们在整理书本时却发现一本书没有了封面。
假如你是案例中的教师，面对此种情况该怎么解决?
2．阅读下面的短文，回答后面的问题。
风雨中的菊花 。
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，她最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，她要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，她随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
’“太太，行行好。
”声音吸引了她的注意力。
循着声音望去，她看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
’’考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：
“滚!
这么大点小孩就会做生意!
”小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。
不论怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄原来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送她上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到她跟前，摊着小脏手：
“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不论这伞乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，她掏出一美元的硬币，递到她手里。
“谢谢您，祝您好运!
”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计她自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
她有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了她，忙打招呼。
“你要看点什么?
”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。
这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。
小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?
”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。
”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?
”
“不用，你能够写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!
，”
”一共是二十美元，”小姐一动写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给她的。
她数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。
突然，她在风雨中发现了那个小男孩，只见她手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，她忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。
多尔看到她的前方是一块公墓，她手中的菊花迎着风雨怒放著。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。
她的眼前模糊了。
（1）本文刻画的主要人物是谁?
她所做的一件事情是什么?
（3分）
（2）小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表明了什么?
（3分）
（3）小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步 地缓缓前行，她忘记了身外的一切”，这表现了小乞丐什么样的思想感情?
（4分）
（4）文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，她的眼前模糊了”。
是什么 强烈冲击着多尔先生?
“模糊”说明了什么?
（5分）
三、写作题（20分）
请以“我为什么当老师”为题目，写一篇作文，体裁不限，字数在800字左右。
幼儿教师资格证考试《综合素质》模拟试题及参考答案三
一、单硬选择题（共25小题，每题2分）
1．电影《一个都不能少》在一定程度上反映了中国素质教育（ ）的要求。
A．面向全体B．参促进学生全匿发展
C．促进学生创新精神和实践能力的培养D．促进学生生动、活泼、主动的发展
2. 在学生的全面发展中，加强（ ），能够培养学生良好的审美情趣和人文素养。
A.德育B．智育C．体育D．美育
3． 幼儿园教育以（ ）为主要的教学方式。
A．游戏B．教学C．人际沟通D．唱歌
4．学前教育从业人员专业化是指把学前教育从业人员视为教师职业的专业人员是教师
A．职业化B．专业化C．终身化D．专门化
5． （ ）能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。
A．体育
B．美育
C．智育
D．德育
6． 在幼儿园中，幼儿的两餐时间间隔不得少于（ ）小时。
A．2
B．3
C．3．5
D．2．5
7． 下列不属于教师义务的是（ ）。
A．关心、爱护全体学生
B．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
C．批评和抵制有害予学生健康成长的现象
D．参加进修或者其它方式的培训
8． 我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体现了儿童权利保护的（ ）原则。
A．无歧视
B儿童利益最大化
C．尊重儿童权利与尊严
D．尊重儿童观点
9． 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的（ ），不得对未成年人实施体罚变相体罚或者其它侮辱人格尊严的行为。
A．人格尊严
B．人身权利
C．人格权
D．生命健康权
10．根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（—2020年）》的规定，到2020年，基本普 及学前（ ）年教育。
A．一
B．两
C．三
D．四
11．学前教育从业人员职业道德的养成应以（ ）的提高为基础和前提。
A．文化素质
B．教育技能
C．自身修养
D．课堂管理能力
12．教师职业道德的本质要求是（ ）。
A．爱国守法
B．爱岗敬业
C．关爱学生
D．教书育人
13．教育部印发《中小学班主任工作条例》是为了进一步推进未成年人的（ ），加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。
A．安全保护工作
B．思想道德建设
C．精神文明建设
D．遵守纪律的意识
14．使用说服疏导法进行师德教育的前提首先是要坚持（ ）原则。
A．实事求是
B．以理服人
C．因材施教
D．言行一致
15．美国的托马斯.里克纳老师曾说过：
“我总结出一个珂怕的结论，我在课堂上起决定性作用……作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。
我能够是一个实施
惩罚的刑具，也能够是给予鼓励的益友；我能够羞辱一个学生，也能够迁就一个学生；我可以伤害一个心灵，也能够治愈一个灵魂。
学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈
还是残忍，都是我的言行所致。
”下列哪项表述不能表示这句话的意思?
（ ）
A．教师要关爱学生
B．教师对学生的影响深远
C．教师的责任重大
D．教师经常使学生的心理危机增加
16．下列全部属于卡通片的是（ ）。
A．《大耳朵图图》、《花木兰》、《喜羊羊与灰太狼》
B．《三个和尚》、《孔雀公主》、《小蝌蚪找妈妈》
C．《黑猫警长》、《猪八戒吃西瓜》、《牧笛》
D．《大头儿子小头爸爸》、《阿凡提》、《鹿铃》
17．中国图画书的倡导者和开拓者是（ ）。
A．赵景深
B．几米
C．郑振铎
D．张玲玲
18．下列选自《安徒生童话》的是（ ）。
A．《青蛙王子》
B．《小红帽》
C．《白雪公主》
D．《丑小鸭》
19．《毛诗序》说：
情动于中而形于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
”这说明人在非常激动、其内心情感用语言及唱歌都难以充分表示的情况下，会情不自禁地经过手舞足蹈来抒发情感。
舞蹈表示感情的特点是形神
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