安徽省铜陵市郊区九年级上学期语文期末考试试题.docx
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安徽省铜陵市郊区九年级上学期语文期末考试试题
安徽省铜陵市郊区九年级上学期语文期末考试试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共6题；共12分）
1.（2分）（2019九上·柳州期末）阅读下面文字,完成题目。
带着期盼，带着兴奋，我们走进了九年级的语文学习生活。
一路走来,[A]我们用心聆听了泠泠淙淙（）的鼎湖山泉水奏响的滋润心田的生命交响乐;[B]欣赏了一路欢歌奔腾不息的林中小溪;领略了千峰竞秀、飞红滴翠的黄山。
[C]在那清奇峭拔的桂林山水引领下更是心潮涌动，浮想联翩……语文如茶,林林总总的文章文字，便如同名类繁多的各式茶叶,或醇香悠长，或清香灵动。
个人泡茶的偏好、 手法不同,韵化出不同的滋味和色泽。
[D]正如文人们炯异的文学氛（）围，多彩的情感意趣。
质朴的玻璃杯,剔透的瓷杯,淳厚的土碗，都可以用来喝茶，各有各的趣味。
品读语文也是如此， 各有其味，各抒已见，不必诘（）责。
（1）文段中括号前的加点字注音正确的一项是（）
A.cōng fēn jí
B.zōng fèn jié
C.zōng fèn jí
D.cóng fēn jié
（2）文段的四个划线句子中有错别字的项是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
（3）文段中的标点符号使用有误的一项是（）
A.我们用心聆听了葡湖山泉水奏响的滋润心田的生命交响乐；欣赏了一路欢歌奔腾不息的林中小溪；领略了千峰竞秀、飞红滴翠的黄山。
B.在那清奇峭拔的桂林山水引领下更是心潮涌动,浮想联翩....
C.质朴的玻璃杯，制透的瓷杯,淳厚的土碗，都可以用来喝茶,各有各的趣味。
D.个人泡茶的偏好，手法不同，韵化出不同的滋味和色泽。
2.（2分）（2019九上·柳州期末）学校组织了一次“我读书,我快乐”的主题征文比赛，下面是某同学征文稿中的段文字：
人为什么要读书呢?
[A]书不仅可以引领迷惆的灵魂，而且可以唤醒沉睡的心灵[B]一本好书就是崭新的一个世界;[C]读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬。
[D]在阅读中，使我的心智得以增长思想得到启迪,境界获得提升。
你认为没有语病的一项是（）
A.A
B.B
C.C
D.D
3.（2分）（2019八下·枣庄期中）下列文学常识搭配有误的一项是（）
A.《回延安》的作者是贺敬之，这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。
B.《恐龙无处不有》是一篇说明文，作者是美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫。
该文指出不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
C.《小石潭记》是“唐宋八大家”之一柳宗元的散文，作品记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
D.《核舟记》是清代张潮所写的说明文言文，后编入《虞初新志》。
作品赞美了刻舟者的精巧技艺。
4.（2分）（2019九上·桂林期末）下列词语书写有误的一项是（）
A.褴褛 莽莽 原驰蜡象
B.阑珊 谟猷 红妆素裹
C.铁砧 拮据 汗流浃背
D.服辩 修葺 殒身不恤
5.（2分）（2019九上·桂林期末）下列句子划线词语使用正确的一项是（）
A.面对称赞，这位广西文科状元坦言自己除了读书学习，别无长物了。
B.问候不一定要郑重其事，但一定要真诚。
C.他大手大脚花钱的毛病一直没改，钱包里已荡然无存。
D.“经典咏流传”节目的热播，引起强烈反响，老百姓对它评头论足，颔首称赞。
6.（2分）（2019九上·桂林期末）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）
现代诗歌诞生于“五四”新文化运动，它是 ， ， ， 的新体诗。
①以接近群众的白话语言反映现实生活②适应时代的要求
③以打破旧体诗格律形式束缚为主要标志④表现科学民主的革命思想
A.①③②④
B.①②③④
C.②③①④
D.②①③④
二、综合性学习（共1题；共4分）
7.（4分）（2020七上·石碣镇期末）阅读下面材料，按要求作答。
围棋起源于中国，传为尧作，春秋战国时代即有记載。
围棋是汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求。
围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，被人们形象比喻为黑白世界，是人类历史上最悠久的棋戏。
由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体，具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点，因而，几千年来长盛不衰，逐渐发展成一种国际性
的文化竞技活动。
（1） 请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过30字。
（2）根据材料内容，以“围棋”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。
三、现代文阅读（共2题；共27分）
8.（6分）（2018八上·成都开学考）现代文阅读
爱，其实很简单
①深冬的一天，我乘52路电车回学校。
车厢里不算拥挤，有人蜷在座位上，有人低头摆弄着手机。
我在车的后门口站着，旁边坐着一个老妇人，花白的头发、粗糙的皮肤、褪了色的军大衣，一看就是乡下来的。
她把一个大大的编织袋子放在过道上，脏兮兮的，我皱皱眉头，下意识地把脚挪了挪。
②离学校还有一站，车门打开，一股强劲的冷风灌了进来，让人禁不住打个寒噤。
上车的是一个小伙子，他向车厢里张望了一下，里面已经没有空座，便一边抓着扶手，一边慢慢往里移动。
③老妇人突然站了起来，招了招手：
“来，小伙子，过来坐。
”我不由得一怔，这老太太，竟然要给小伙子让座，真有意思！
我往旁边瞄了一眼，发现周围人也纷纷投以异样的眼光，老妇人却似乎并没有注意到。
也许她马上就要到站了吧，可我分明在她旁边都站老半天了，要让座也应该先让给我呀！
④小伙子慢慢挪了过来，一边道谢，一边坐下。
我这才发现，他的腿脚不太灵便。
这老太太，心倒是挺细的，不过这一车的人，怎么就显出她来了，真是的！
我不由得撇了撇嘴。
⑤到站了，我匆匆下车。
好大的风啊，我把围巾重新裹紧，正待要走，听到身后有人在喊：
“姑娘，俺跟你打听一下，到省立医院还有几站？
”我回头一看，原来是刚才的那个老妇人。
⑥“省立医院？
”真是莫名其妙。
这老太太，没到站就把座让给别人，结果还下错了车，简直是有毛病！
看着她冻得哆哆嗦嗦的样子，真是既可怜又可气，“还有两站呢，你怎么现在就下来了？
”
⑦老妇人似乎没有在意我冷冰冰的语气，咧嘴笑了：
“呵呵，刚才那个小伙子腿脚不好，站在那儿俺心里怪不舒坦的，就给他让了座。
”“你这么大岁数，要让座也轮不到你去让啊！
再说，就算让座也没必要没到站就下车啊！
”我越发怀疑起她的智商。
⑧“姑娘，你不知道，看他走道那么费劲，俺就想起了俺那住院的儿子，都是妈的孩子，看着心疼啊！
”老妇人哧溜了一下鼻子，“俺这么一大把年纪给他让座，他在旁边坐着肯定不自在。
反正这电车一会儿一趟的，俺就说到站了，就下了车。
”
⑨我一下子愣住了，呼啸的寒风吹进我张大的嘴里，我却感觉到心中有一股暖流随风涌动，它冲走了我心底私欲的泥沙，融化了我心上冷漠的寒冰，催开了我心中温情的花朵。
一时间，我不知说什么才好。
看到她还吃力地拎着那个大编织袋子，我赶忙伸出手来想帮她一把，就在搀扶她的一刹那，突然感觉到，老人的一只袖管竟然是空的！
⑩原来，一份陌生的关爱，可以来得这么简单，简单到仅仅是出自母亲的本能，像对待自己的孩子一样呵护别人的孩子；原来，一份陌生的关爱，可以来得这么高贵，高贵到在施爱的同时仍惺惺相惜地维护他人的尊严。
这，才是爱的真谛啊。
（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。
（2）选文第⑨段划线句“它冲走了我心底私欲的泥沙，融化了我心上冷漠的寒冰，催开了我心中温情的花朵。
”运用了哪些修辞方法？
有怎样的表达效果？
（3）阅读第⑩段，结合划线词“简单”和“高贵”的含义，说说你对“爱的真谛”的理解。
9.（21分）（2017七下·抚宁期末）阅读下面的文章，回答以下小题。
母亲的书
琦君
①母亲在忙完一天的煮饭，洗衣，喂猪、鸡、鸭之后，就会喊着我说：
“小春呀，去把妈的书拿来。
”
②我就会问：
“哪本书呀？
”
③“那本橡皮纸的。
”
④我就知道妈妈今儿晚上心里高兴，要在书房里陪伴我，就着一盏菜油灯光，给爸爸绣拖鞋面了。
⑤橡皮纸的书上没有一个字，实在是一本“无字天书”。
里面夹的是红红绿绿彩色缤纷的丝线，白纸剪的朵朵花样。
还有外婆给母亲绣的一双水绿缎子鞋面，没有做成鞋子，母亲就这么一直夹在书里，夹了将近十年。
外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。
一对小小的喜鹊，一只张着嘴，一只合着嘴。
母亲告诉过我，那只张着嘴的是公的，合着嘴的是母的。
喜鹊也跟人一样，男女性格有别。
母亲每回翻开书，总先翻到夹得最厚的一页。
对着一双喜鹊端详老半天，嘴角似笑非笑，眼神定定的，像在专心欣赏，又像在想什么心事。
然后再翻到另一页，用心地选出丝线，绣起花来。
好像这双鞋面上的喜鹊樱桃，是母亲永久的样本，她心里什么图案和颜色，都仿佛从这上面变化出来的。
⑥母亲为什么叫这本书为橡皮纸书呢？
是因为书页的纸张又厚又硬，像树皮的颜色，也不知是什么材料做的，非常的坚韧，再怎么翻也不会撕破，又可以防潮湿。
母亲就给它一个新式的名称——橡皮纸。
其实是一种非常古老的纸，是太外婆亲手裁订起来给外婆，外婆再传给母亲的。
书页是双层对折，中间的夹层里，有时会夹着母亲心中的至宝，那就是父亲从北平的来信，这才是“无字天书”中真正的“书”了。
母亲当着我，从不抽出来重读，直到花儿绣累了，菜油灯花也微弱了，我背《论语》《孟子》背得伏在书桌上睡着了，她就会悄悄地抽出信来，和父亲隔着千山万水，低诉知心话。
⑦母亲生活上离不了手的另一本书是黄历。
她在床头小几抽屉里，厨房碗橱抽屉里，都各放一本，随时取出来翻查，看今天是什么样的日子。
黄历上一年二十四个节日，母亲背得滚瓜烂熟。
每次翻开黄历，要查眼前这个节日在哪一天，她总是从头念起，一直念到当月的那个节日为止。
我也跟着背：
“正月立春、雨水，二月惊蛰、春分，三月清明、谷雨……”但每回念到八月的白露、秋分时，不知为什么，心里总有一丝凄凄凉凉的感觉。
小小年纪，就兴起“一年容易又秋风”的感慨。
也许是因为八月里有个中秋节，诗里面形容中秋节月亮的句子那么多。
中秋节是应当全家团圆的，而一年盼一年，父亲总是在北平迟迟不归。
⑧《本草纲目》是母亲做学问的书，那里面那么多木字旁、草字头的字，母亲实在也认不得几个。
但她总把它端端正正摆在床头几上，偶然翻一阵，说来也头头是道。
其实都是外公这位山乡郎中口头传授给她的，母亲只知道出典都在这本书里就是了。
⑨母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的。
（1）文章围绕母亲的三本书，回忆了与母亲有关的哪些事？
（2）细读第⑦段，说说黄历为什么是母亲生活上离不了手的书？
（3）赏析第⑤段中画线句的妙处。
外婆早过世了，水绿缎子上绣的樱桃仍旧鲜红得可以摘来吃似的。
（4）文章结尾说“母亲没有正式认过字、读过书，但在我心中，她却是博古通今的”，这样说矛盾吗？
为什么？
四、文言文阅读（共1题；共13分）
10.（13分）（2016·十堰）阅读《桃花源记》，根据要求回答问题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
（1）下列句子中划线词语解释全都正确的一项是（）
A.见渔人，乃大惊 乃：
就乃不知有汉 乃：
竟然
B.无论魏晋 无论：
更不用说便要还家 要：
要求
C.问今是何世 是：
表判断吾尝疑乎是 是：
这句话
D.未果，寻病终 寻：
很久入则无法家拂士 入：
在国内
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（3）下面对选文理解分析不正确的一项是（）
A.作者通过描绘桃花源美景和民风民俗表现了他的入世思想，再借渔人“太守”寻找桃花源未果，表现了他的出世思想。
B.村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往的心情。
C.全文以渔人行踪为线索，把个事情贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。
D.文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所设想的境界，脱离实际，无法实现。
（4）本文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”与欧阳修的《醉翁亭记》中的“伛偻提携，往来而不绝”都描写了老人与小孩的生活情景，用意有何不同？
用自己的话概括。
五、诗歌鉴赏（共1题；共6分）
11.（6分）阅读诗文，回答问题。
江城子 密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，千锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（1）对词中画线句子的理解，正确的一项是（）
A.为报答太守深恩，全城百姓跟随着太守，一起看孙郎射虎。
B.满城的人都跟着我这位太守出来观看打猎，为了答谢百姓的情意，我可要像孙郎那样亲手射杀猛虎，给大家看看。
C.为了报答满城的百姓，太守随百姓一起亲自射虎，同时还看孙郎射虎。
D.向满城的人报告，要跟随太守，一起观看孙郎射杀猛虎。
（2）“老夫聊发少年狂”，一个“狂”字可以看出词人怎样的个性特征？
（3）分别用一句话概括出这首词的上、下阕内容。
六、字词书写（共1题；共5分）
12.（5分）将下面的词语正确、工整地抄写在方格内。
近朱者赤 近墨者黑
七、句子默写（共1题；共1分）
13.（1分）补充句子
（1）________，寒光照铁衣。
（《木兰诗》）
（2）________，溪头卧剥莲蓬。
（《清平乐•村居》辛弃疾）
（3）________，自将磨洗认前朝。
（《赤壁》杜牧）
八、命题作文（共1题；共5分）
14.（5分）（2015七下·昆山期末）阅读下面一首诗歌，根据要求作文。
感谢
汪国真
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想撷取一枚红叶/你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花/你却给了我银色的世界
请以“让我怎样感谢你”为题，写一篇记叙文。
要求：
①将题目抄写在答题卡上；②不要少于600字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；④卷面整洁，书写工整。
参考答案
一、选择题（共6题；共12分）
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、综合性学习（共1题；共4分）
7-1、
7-2、
三、现代文阅读（共2题；共27分）
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
四、文言文阅读（共1题；共13分）
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
五、诗歌鉴赏（共1题；共6分）
11-1、
11-2、
11-3、
六、字词书写（共1题；共5分）
12-1、
七、句子默写（共1题；共1分）
13-1、
13-2、
13-3、
八、命题作文（共1题；共5分）
14-1、
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