小升初成语练习题带答案.docx
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小升初成语练习题带答案
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成语练习题
一、判断下列加点成语运用的正误，如有错请改正。
1、围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手猝不及防。
事情来得突然，来不
及防备。
2、责任编辑说：
“我敢对文字部分负责，至于出书的其它环节，就望尘莫及了。
”莫：
不；及：
赶上。
望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。
比喻远远落在后面。
3、商品这个东西我们天天见它，有些人却熟视无睹，不去研究它的规律。
熟视：
经常看到，
看惯；无睹：
没有看见。
看惯了就像没看见一样。
也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。
4、虽然是第一次，但由于写的都是那天自己耳濡目染的事情，因此写的生动。
耳朵经常
听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。
5、鲁迅先生对友人，尤其对于青年，关怀备至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。
关心得
无微不至。
6、那林立的大石，千态万状，有的象卧虎，有的象奔马，无不惟妙惟肖。
描写或模仿得非
常逼真。
7、他在填报志愿时，又想报北大，又想报南大，总是举棋不定。
拿着棋子，不知下哪一着才
好。
比喻犹豫不决，拿不定主意。
8、今年我终于考上了大学，离开故乡时，班主任语重心长地嘱咐我要继续努力。
话深刻
有力，情意深长。
9、号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时鸦雀无声。
连乌鸦
麻雀的声音都没有。
形容非常静。
10、天津体育馆内万余名观众的掌声经久不息，振聋发聩，淹没了馆外的惊雷。
聩：
天
生耳聋，引申为不明事理。
声音很大，使耳聋的人也听得见。
比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清
醒过来。
二、成语选择填空
1、只要你，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵的精神所感动。
（A身临其境B设身处地）
2、下乡前两天，党委组织扶贫干部进一步学习了有关文件，使大家进一步明确政策，
做到。
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（A胸有成竹B胸中有数）
3、我本来对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是吗？
（A差强人意B强人所难）
4、这篇文章把敌人的反动论点批驳得。
（A体无完肤B淋漓尽致）
5、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑，人们所有的烦恼都了。
（A烟消云散B涣然
冰释）
6、这部戏演得，赢得满场观众的喝彩。
（A绘声绘色B栩栩如生）
7、工人俱乐部里，象棋、扑克、乒乓球、收音机、电视机、书报、画片，。
（A应有尽有B包罗万象）
8、几年前，我们在清华园里相识；今天，我们又在异地。
（A萍水相逢B不期而遇）
9、他懂得，建造一座大桥是百年大计，要拿出一个好设计来，需要有一个的过
程。
（A深思熟虑B深谋远虑）
10、现实中，有许多人身居要职，却，思想僵化，不思改革，甚至阻挠改革。
（A胸无城府B胸无点墨）
三、辨析下列句中加横线成语运用的正误。
1、老教师应虚心向青年教师学习，不要老气横秋，自以为是，放不下架子。
形容老练而自负的神态。
现形容自高自大，摆老资格。
也形容缺乏朝气。
2、这次选举，本来他是没有希望的，但由于他近来的所作所为不孚众望，结果选上了。
孚：
信服。
不能使大家信服，未符合大家的期望。
3、梁先生的书画作品气势磅礴，力透纸背。
形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。
也形容诗文立意深刻，词语精练。
4、他一向傲气十足，自高自大，目无全牛。
眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
5、他才思敏捷，文不加点，稿件几乎每投必中。
6、几年的时间，张明不但成为了博士生，而且发表了几篇很有影响的论文，令人侧目
而视。
斜着眼睛看人。
形容憎恨或又怕又愤恨。
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7、“国足换帅”一说的准确性到目前依然无从核实，但人们却相信这决非空穴来风。
有了洞穴才进风。
比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。
也比喻流言乘机会传开来。
8、中国女篮已是昨日黄花，难以再现当年的神勇，再创当年的辉煌。
明日黄花黄花：
菊花。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻过时的事物或消息。
9、四年黑暗中的惨淡经营，一个月阳光下的引吭高歌，这就是蝉的生活。
费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。
后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。
10、既然是批评，就应该直截了当，一针见血；不过“太不留情面”的批评也是不足为
训的。
不值得作为效法的准则或榜样。
11、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩
如生，美轮美奂。
12、在这些具体而微的指示之下，从宰相、钦差到一般经办人员，都只是乾隆操纵着的
工具。
指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。
13、他是被别人威胁而犯罪的，罪不容诛，应从轻处理。
罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。
14、回答问题如果不假思索，就流于肤浅，容易犯错误。
形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。
15、有些人为保护国家利益而献身，死得其所，重于泰山。
指死得有价值，有意义。
16、阅读文章应当反复思考，深文周纳，决不能浮光掠影，走马观花。
指苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪。
也指不根据事实，牵强附会地给人硬加罪名。
17、中国国奥队在九强赛上的表现及其导致的失利为千夫所指。
为众人所指责。
形容触犯众怒。
18、站在龛里的两个小童和那尊柳树精塑像是那样逼真传神，真称得上是鬼斧神工。
19、这几幅山水画画得都不怎么样，只有小刘画得这幅梅花还差强人意。
20、这次征文的来稿多是些不刊之论，很难公开发表。
21、贝尔格莱德万人空巷，人民纷纷集会、游行，声讨以美国为首的北约的暴行。
22、这些名不见经传的乡镇企业已经异军突起，有的已与国营企业并驾齐驱，成为农村
经济的半壁江山。
比喻一支新生力量突然出现。
23、拜谒中山陵，一种高山仰止的思想感情油然而生。
比喻对高尚的品德的仰慕。
24、大家对您的剧本提出了不少修改建议，我也补充几点，权当狗尾续貂吧。
25、他们两个好得难分难解，好像亲兄弟一样。
指双方争吵、斗争、比赛等相持不下，难以分开。
26、我们把这篇攻击社会主义制度的文章刊登出来，奇文共赏，让有志之士看清其反动
本质。
少见的好文章大家一道欣赏。
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27、大厅里摆放着各种各样的工艺品，五光十色，琳琅满目。
满眼都是珍贵的东西。
形容美
好的事物很多。
28、每当夜幕降临，饭庄里灯红酒绿，热闹非凡。
29、这家银行的资金投资于建筑上太大，问题一发生，当然是尾大不掉，很难应付用户
要求。
旧时比喻部下的势力很大，无法指挥调度。
现比喻机构庞大，指挥不灵。
30、澳门回归之际，莘莘学子用他们的歌声表达了对祖国的赞美之情。
31、文明礼貌、和气待人，这种与人为善的美德，不仅商业活动中需要提倡，其它活动
中也需要提倡。
指赞成人学好。
现指善意帮助人
32、你们到北京去的事，让我去找领导也没有用，因为师出无名，让他们怎么能批准呢？
出兵没有正当理由。
也引申为做某事没有正当理由。
33、刚才我的讲话，仅是抛砖引玉，希望大家踊跃发言，提出更好的建议。
34、小刘是我青梅竹马的朋友，我们俩常像亲兄弟一样在一起玩。
形容小儿女天真无邪玩耍
游戏的样子。
现指男女幼年时亲密无间。
35、秦始皇焚书坑儒，是残害读书人的始作俑者。
比喻首先做某件坏事的人。
36、为期一周的校园艺术节已落下帷幕，经过激烈竞争，我们班总分名列全校第一，同
学们弹冠相庆，欢呼胜利。
指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
37、政府要真正转变职能，非要对现有机构进行彻底的
改头换面不可。
现多比喻只改外表
和形式，内容实质不变。
38、“二战”成了时下影视、艺术、文学等艺术作品
炙手可热的题材。
比喻权势大，气焰
盛，使人不敢接近。
39、坚持环境综合治理的方针，反对本位主义，警惕和防止出现
以邻为壑的倾向。
拿邻
国当做大水坑，把本国的洪水排泄到那里去。
比喻只图自己一方的利益，把困难或祸害转嫁给别人。
40、班里不良现象已蔚然成风，再不治理就会带来严重后果。
指一件事情逐渐发展盛行，形
成一种良好风气。
41、他这个人总是西装革履，大腹便便，风度翩翩，很有绅士风度。
形容肥胖的样子。
42、他们不甘寂寞，苦心营谋，终于升堂入室，考入理想大学。
比喻学识或技能由浅入深，
循序渐进，逐步达到很高的成就。
43、蒲松龄到了70多岁才考中秀才，在文坛上崭露头角，写出了《聊斋志异》。
指初显
露优异的才能。
44、有些学者评论古代诗人和他们的作品时，往往取其一而妄下定论，弄得面目全非。
形容改变得不成样子。
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45、有些犯罪分子一旦被抓住，就装出一副可怜相，痛苦流涕，如丧考妣。
好像死了父母
一样地伤心。
46、对于积极的、进步的东西，我们要推波助澜，大力支持；对于消极的、落后的东西，
我们要大加挞伐、严厉批判。
比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。
47、面向社会公开招干的启事一登出，报名者便趋之若鹜，报名处热闹非凡。
比喻人们成群地争着前去。
常含贬义。
48、他今年13岁了，正值豆蔻年华。
指女子十三四岁时。
49、他们两个长得像孪生兄弟，毕业分手三年来，他们一直
藕断丝连。
比喻没有彻底断绝关系。
多指男女之间情思难断。
50、几年前，我们在清华园里相识；今天，我们又在异地
萍水相逢。
比喻向来不认识的人偶然相遇。
51、在那些困难的日子里，邓小平与粟裕
相敬如宾，相互鼓励。
形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样。
52、使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使你蓬荜生辉。
使寒门增添光辉（多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话）。
四、以下各句中均有成语使用错误，请找出来并简要分析。
1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
2、发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。
3、三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。
4、也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。
5、主观主义者的滥调文章实属不刊之论。
6、一过春节，村里的年轻人都外出打工去了；偌大一个村庄只落得万人空巷，好不清
冷。
7、南京大屠杀铁证如山，有口皆碑，不容抹杀。
8、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形
象。
9、《春天的故事》歌词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。
10、各种花卉，争奇斗研；若用国色天香来形容，实不为过。
11、民谣云：
“贾不假，白玉为堂金作马。
”足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋
的地步。
12、桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
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13、随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
14、让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现；假如只有一个梨子的时候，孩子们难道不
应该让给妈妈吗?
15、厂长的发言确定起到了抛砖引玉的作用。
16、在家里，爸爸做事总是先斩后奏，什么事情都是做了以后才让我们知道。
17、考前每个考生都应充分做好复习准备，否则，上了考场万一有个三长两短，就会影
响正常水平的发挥。
18、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。
19、菊花盛开，姹紫嫣红，煞是好看。
20、大家齐聚一堂，欢迎这位从海外归来的莘莘学子。
21、同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
22、正值老教授八十寿辰之际，晚辈们集体送去了一块匾额，上面写着“恭祝您老长命
富贵”。
23、辩论会上，听了同学们的发言，老教授真有一种如坐春风之感。
24、好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。
25、这篇杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。
26、在那蹉跎岁月，我们的革命先辈爬雪山，过草地，吃了多少苦啊!
27、节日的夜晚，华灯齐放，流光溢彩，美轮美奂。
28、乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。
29、想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。
30、对贫困地区，大家又是捐钱又是捐物，真是无所不至。
31、离家出走的小燕来到公园电话亭：
“妈，我成了断线风筝，无家可归了。
”
32、从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，半斤八两，各有千秋。
五、选择题
1、下列句子中加点的成语，使用恰当的一项是（）
A．对于帝国主义日益加紧的经济、文化侵略，清政府不但未加抵抗，反而开门揖盗。
B．有这么一些人，他们对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。
C．他虽然是第一次，但由于写的都是那天耳濡目染的事情，因此写得新鲜，现实感强。
D．最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻
的印象。
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2、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．雷锋一生很短暂，但所做的好事却极多，简直罄竹难书。
B．我刚刚学习绘画，请您务必多加指教，感同身受。
C．作为课题组的负责人，他责无旁贷地走上了领奖台。
D．应鼓励学生对现有知识提出疑问，对旧的学术权威提出挑战，要在发现和创造新知
识方面独辟蹊径。
参考答案：
一、正确的是：
1、3、5、6、7、8、9
2、爱莫能助或力不从心
4、耳闻目睹
10、震耳欲聋
二、
1、A2、B3、B4、A5、A6、A7、A8、B9、A10、B
三、
正确的是：
1、3、5、9、15、17、18、19、21、22、23、26、28、31、32、33、35、39、45
四、
1、“文不加点”并非“写文章不加标点”，而是“形容写文章很快，不用涂改就能写成”。
2、“首当其冲”不是“首要的”之意，它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。
3、“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或讹传一再反复就会使人信以为真。
4、“别无长物”不是说“别无长处”，而是指“形容家贫，一无所有”。
5、“不刊之论”也不是“不能刊登的言论”，而是指“不能改动的言论”’“形容绝对正确”。
6、“万人空巷”，意即“很多人走出巷而聚集在一块，形容人多，场面热烈”。
7、“有口皆碑”，意即“所有人的嘴都是活的记功碑，比喻到处受到赞扬”。
8、“胸无城府”，形容襟怀坦白，不隐瞒什么。
含褒义。
9、“阳春白雪”，比喻高深的不通俗的文学艺术。
含贬义。
10、“国色天香”，原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。
11、“汗牛充栋”，形容图书很多。
不用指金玉之类。
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12、“巧夺天工”，意为“精巧的人工胜过天然”。
而“桂林的山水黄山的松”本身就是天然，不
在“人工”之列。
13、“秦晋之好”，指两姓联姻，并非指两国关系友好。
14、“让梨推枣”，用指兄弟关系友爱，不用于母子关系。
15、“抛砖引玉”，用于第一人称谦让之辞，不适用以第三人称叙述。
16、“先斩后奏”，用于下级把事情处理完后再向上级报告，不适用于平辈关系或上对下。
17、“三长两短”，指意外的灾祸或事故，也特指死亡，程度很重，不适于用于句①。
18、“义无反顾”，意思是“道义上不容许徘徊退缩；只能勇往直前”。
而句中“为出版画册而放
弃休息时间”与“道义”无关。
19、“姹紫嫣红”，形容各种花卉鲜艳娇美。
而“菊花”并不代表各种花卉。
20、“莘莘学子”，指众多的学生。
而“这位”并不等于“众多”学子。
21、“不耻下问”，意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”。
22，“长命富贵”，旧时用于对小孩的祝福。
23、“如坐春风”比喻受到良师的教诲”。
24、“妙手回春”称赞医生医术高明，能把病人治好。
25、“惟妙惟肖”：
形容刻画或描摹非常逼真。
而句中的主语是“议论”，“惟妙惟肖”与它搭配，
显然不当。
26、“磋陀岁月”：
原意为“把时间白白地耽误过去，而句中理解为“艰苦岁月”了，牵强。
27、“美轮美奂”：
形容屋宇华丽、高大众多。
句中将此词用以形容灯光，实属附会之词。
28、“无可厚非”应换为“无可非议”。
29、“另眼相看”应换为“刮目相看”。
30、“无所不至”，意思是“什么坏事都做或坏事都做遍了”。
若换成“无微不至”就好了。
31、“断线风筝”：
喻一去不返，杳无音信。
而句中“小燕”却在“打电话给妈妈”，显然自相矛
盾。
32、“半斤八两”：
彼此一样，形容差不多；“各有千秋”：
各有特长，应删掉“半斤八两”。
五、选择题
1、A
开门揖盗：
开了门让请强盗进来，比喻引进坏人来危害自己。
漫不经心：
有“随便”之意，宜改为“漠不关心”
耳濡目染：
多指较长时间的影响，宜改为“耳闻目睹”
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浮光掠影：
水面上的反光和一闪而过的影子。
比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,
无真知实学比喻印象不深刻
2、D
罄竹难书：
罄，尽。
竹，古代写字的竹简。
原指要写的事太多,写不过来。
后用来形容罪行极多,写
也写不尽
感同身受：
内心的感激就像亲身受到对方的恩惠一样。
多用来代人向对方表示谢意。
责无旁贷：
自己的责任不能推卸给别人。
独辟蹊径：
独自开辟一条路，比喻独创一种新风格或新方法。
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善
教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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