初中生物学中考一点通.docx
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初中生物学中考一点通
2014年初中生物学中考一点通
1．科学探究明确六个基本步骤：
（1）提出问题：
根据资料内容而定，想要研究什么就提什么问题。
……吗？
（2）作出假设：
根据提出的这个问题做肯定（或否定）的陈述。
（3）制定计划：
重点考虑两个方面——单一变量（两组中除了一个条件不同之外，其他的都一样。
不同的那个条件就是变量），要针对所要研究问题来确定变量；设置对照实验（保持原来状态的是对照组；改变状态的实验组）。
（4）实施计划：
认真如实记录数据，不能随意丢弃数据，实验要重复多次或者分多组同时进行，实验获取多组数据要取平均值，以减少误差。
（5）得出结论：
分析数据；肯定或否定假设。
若否定假设则需重新作出新假设。
（6）表达与交流：
查找各组不一致的原因。
首先要分析自己设计是否存在问题。
2．生物体结构层次
（1）关于显微镜的基本构造、作用和使用方法
粗准焦螺旋----升降镜筒，初步找到图像；细准焦螺旋----微调焦找到清晰图像；
使用原则----先用低倍镜寻找观察标本，后再换用高倍镜放大观察。
对光-----保证目镜、物镜、通光孔、反光镜在一条直线上。
光线太弱----改用遮光器中的大光圈和反光镜中的凹面镜；前方不能有遮挡。
光线太强----改用遮光器中的小光圈和反光镜中的平面镜；
放大倍数＝目镜倍数×物镜倍数
放大倍数越大，看到的细胞数量越少，视野越暗；
放大倍数越小，看到的细胞数量越多，视野越亮。
视野下所见物像与实际物体上下左右都相反。
当被观察物不在视野中央需要调到中央时，所见物像偏向哪方就往哪方移动标本。
（2）制作临时装片的方法和步骤
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片-----用纱布擦玻片、滴清水、撕取标本、展平除泡、盖上盖玻片、在盖玻片一侧滴稀碘液、用吸水纸另一侧吸引（染色和吸引）。
制作口腔上皮细胞临时装片-----擦玻片、滴生理盐水、刮取标本、涂抹除泡、盖上盖玻片、在盖玻片一侧滴稀碘液、用吸水纸另一侧吸引。
（3）关于细胞
细胞基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。
植物细胞还有细胞壁、叶绿体和液泡。
细胞核是遗传信息库。
DNA是遗传信息的主要载体，大多存在于细胞核内。
细胞分裂时核先一分为二，然后再逐渐形成为两个完整细胞。
细胞分化是由同一种“基础细胞”“变身”为不同类型细胞的过程。
怎么变，变成什么由本身携带遗传信息协助操控。
果汁主要位于植物细胞的液泡内；细胞质中的叶绿体和线粒体负责能量转换，前者帮助储存光能到有机物中，后者相反帮助将能量从有机物中释放出来。
细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
病毒等少数种类无细胞结构必须寄生在活细胞内，否则无法单独完成生命活动。
草履虫、变形虫、疟原虫等动物以及衣藻等植物还有大多数细菌和个别真菌（酵母菌）都是单细胞生物，所有生命活动都仅由单个细胞完成。
（4）关于结构层次
植物体的几种主要组织-----保护组织、分生组织、疏导组织和营养组织。
人体、动物体的几种基本组织----上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
绿色开花植物体的结构层次------细胞、组织、器官、植物体。
人体、动物体的结构层次------细胞、组织、器官、系统、个体。
3．生物与环境
（1）概述生态系统的组成
生态系统-----由非生物因素（阳光、空气、水、温度、湿度）和生物因素（影响这种生物的其他生物，即植物（生产者）、动物（消费者）、细菌真菌（分解者）组成，生物与环境是一个统一的整体。
（2）生态系统类型----森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统和城市生态系统。
生物圈是最大的生态系统。
森林生态系统有“绿色水库”之称；湿地生态系统被称为“生态之肾”。
（3）食物链的正确表达是：
植物→动物→动物如：
草→昆虫→鸟→蛇→鹰。
有毒物质会通过食物链不断积累，消费等级越高，积累越多。
生态系统的自我调节能力是有限的。
（4）生物之间存在“捕食、竞争、合作、寄生”等关系，对某种生物来说，系统内其他种类生物与非生物因素同样都属于环境因素，生物在适应环境同时，也会影响和改变环境。
其中人类影响力特别大，因此要慎重以避免造成环境破坏危及自身。
4．生物圈中的绿色植物
（1）比较：
双子叶植物种子（如：
菜豆种子）和单子叶植物种子（如：
玉米种子）
相同点
子叶
胚乳
营养物质
菜豆种子
有种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根和子叶）
两片
无
在子叶中
玉米种子
有种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根和子叶）
一片
有
在胚乳中
种子萌发条件：
自身条件----胚是完整的，活的，而且度过休眠期；
外界条件----适宜的温度、一定的水分和充足的空气；无需光照
（2）开花和结果
花的主要结构----雄蕊（花丝和花药---产生精子）
----雌蕊（柱头、花柱和子房---内有胚珠，产生卵细胞）
传粉-----精子落到柱头上的过程。
受精-----精子和卵细胞结合的过程。
受精后，子房发育成果实；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚。
（3）绿色植物的生活需要水和无机盐。
需要量最多的无机盐----含氮的无机盐、含磷的无机盐和含钾的无机盐。
无机盐要溶解在水中才能被吸收，根吸水的主要部位是根尖上的成熟区，有导管自下向上输送到各个器官。
叶通过背面由一对保卫细胞构成的气孔来进行蒸腾作用。
约99%吸收的水都会被蒸发掉，为体内水分运输提供动力同时还可降低局部温度。
当植物体缺水时保卫细胞合拢气孔关闭以减少失水。
叶片正面有角质层保护层，水分不易蒸发。
（4）阐明植物的光合作用为生物提供食物（有机物）和能量
光
二氧化碳+水————→有机物（储存着能量）+氧气
叶绿体
原料---二氧化碳和水；产物---有机物和氧；条件---光；场所---叶绿体
实质---制造有机物，储存能量；意义---为动物提供有机物和氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡
绿色植物能够促进生物圈的水循环。
（5）描述绿色植物的呼吸作用
有机物+氧——→二氧化碳+水+能量
（储存着能量）
原料---有机物和氧；产物----二氧化碳和水；条件----有光和无光都能进行，即不需条件；场所----线粒体；
实质----分解有机物，放出能量；
动物、植物都要进行呼吸作用，它是生物的共同特征。
5．生物圈中的人
（1）人体需要的主要营养物质
糖类---提供能量；主要来源是淀粉类食物、食糖。
脂肪---提供能量，主要是备用的能源物质；主要来源是油类、肥肉、花生和豆类。
蛋白质----提供能量，主要用于人的生长发育以及受损细胞的修复和更新；主要来源于肉、鱼、蛋、豆和奶。
水----不提供能量，但各项生命离开水无法进行。
无机盐-----不提供能量，参与细胞组成。
如缺钙患佝偻病（牛奶中含钙较多）；缺铁患贫血症（猪肝中含铁较多）；缺碘患地方性甲状腺肿（海带中碘含量较多）；
维生素---不提供能量，参与维持人体器官正常的生理活动。
缺维生素A患夜盲症；缺维生素B1患脚气病；缺维生素C患坏血病；缺维生素D患佝偻病。
蔬菜水果中维生素含量很多。
能量来自细胞中有机物的氧化分解。
（理解）
（2）人体消化系统的组成
消化系统的组成-----消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门）
-----消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏—最大的消化腺）
口腔可以初步消化淀粉；胃可以初步消化蛋白质，其他物质在小肠中被完全消化和吸收，因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，口腔和食道几乎不吸收食物营养成分，大肠只吸收少量水、无机盐和部分维生素。
（3）健康食谱；食品安全
设计健康食谱要考虑----饭、鱼、肉、蔬菜水果等。
选购食品时----包装食品主要看生产日期、保质期、食品安全标志、厂家地址……；
----非包装食品主要看新鲜程度、检疫标志……。
（4）人体血液循环系统的组成
血液循环系统的组成----由心脏，血管以及在其中流动的血液组成。
心脏四个腔-----左心房和左心室；右心房和右心室。
瓣膜（房室瓣）-----保证了血液在心脏中的流动方向是同侧“心房→心室→（左主右肺）动脉”。
防止血液倒流。
血液的组成----血浆和血细胞（红细胞、白细胞和血小板）。
血浆----运载血细胞，运输生命活动的所需的物质和体内产生的废物。
红细胞-----运输氧（红细胞富含血红蛋白，在含氧高的地方容易与氧结合，在含氧低的地方容易与氧分离）。
成熟时无细胞核。
白细胞-----吞噬侵入体内的病菌。
炎症时血液中白细胞增多。
有细胞核，淋巴细胞、粒细胞（吞噬细胞）等都属于白细胞。
血小板-----加快凝血而止血。
非完整细胞。
动脉----管壁较厚、弹性大、血流速度最快。
毛细血管----连接动脉和静脉，只允许红细胞单行通过。
血流速度最慢，利于营养物质和气体交换。
静脉----管壁较薄、弹性小、血流速度慢。
ABO血型-----A型血、B型血、AB型血和O型血。
输血-----输同型血为原则。
无偿献血-----健康成年人一次献血200-300毫升是不影响健康的。
提倡18-55周岁的健康公民自愿献血。
（5）人体血液循环-----包括体循环和肺循环。
体循环血由左心室起由主动脉出去经全身再由上下腔静脉收集回到右心房止；肺循环由右心室起由肺动脉出去经肺再由肺静脉收集回到左心房。
动脉血----含氧丰富、颜色鲜红的血液。
静脉血----含氧较少、颜色暗红的血液。
经过体循环，动脉血变成了静脉血；经过肺循环，静脉血变化了动脉血。
变换点在肺泡和组织的毛细血管内进行。
（6）人体呼吸系统
呼吸道-----气体的通道。
包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管。
呼吸道的作用-----温暖、湿润、清洁。
呼吸系统组成-----呼吸道和肺，肺是呼吸系统的主要器官。
（7）人体泌尿系统
泌尿系统组成-----肾脏（产生尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时储存尿液）、尿道（排出尿液）。
肾单位-----是组成肾脏结构和功能的基本单位。
尿液的形成------要经过过滤和重吸收两个过程。
（理解）
（8）人体神经系统
神经元-----人体神经系统结构和功能的基本单位。
神经系统组成-----由脑、脊髓和它们发出的神经组成。
（9）人体神经调节的基本方式
反射-----人体神经调节的基本方式。
包括简单反射和复杂反射。
发射弧------完成反射活动的结构基础。
有5个结构：
感受器、（传入、传出）神经纤维、神经中枢、效应器。
（10）人体的激素参与生命活动调节
生长激素-----幼年分泌不足患侏儒症；幼年分泌过多患巨人症。
胰岛素------分泌不足患糖尿病。
性激素------雄性激素促进男性器官的发育；雌性激素促进女性器官分发育。
达尔文认为，人类和现代类人猿共同祖先是森林古猿。
6．动物的运动和行为
（1）动物的运动方式-----奔跑、跳跃、游泳、攀缘、飞行、爬行……。
理解动物的运动依赖一定的结构，对哺乳动物等来说由神经传递刺激引起骨骼股收缩牵动骨绕关节运动。
其他动物运动参见双基。
（2）骨骼和肌肉-----组成哺乳动物的运动系统。
（3）先天性行为-----生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定。
学习行为-------由生活经验和学习而获得的行为。
（4）具有社会行为的动物----蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、象、鹿
7．生物的生殖、发育与遗传
（1）男性主要的生殖器官----睾丸（产生精子，分泌雄性激素）
女性主要的生殖器官----卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素）、子宫（胚胎和胎儿发育的场所）要各图结合。
受精过程-----在输卵管内。
胚胎发育场所在子宫孕育的时间-----38周。
胎盘-----胎儿与母体交换物质的器官。
脐带-----连接胎盘与胎儿，输送营养物质的通道。
（3）昆虫的生殖和发育过程
完全变态----发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
如：
家蚕、蝴蝶、蜜蜂、蝇、蚊。
不完全变态---发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
如：
蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
（4）水----两栖动物生殖和幼体发育所必须的环境条件。
（5）鸟的生殖和发育过程
鸟卵的结构和功能-----胚盘（含有细胞核，将来发育成幼鸟）；卵黄（卵细胞的主要营养部分）；卵白（含有营养物质和水分）注意胚盘不要写错了。
与胎盘不要混了。
鸟的生殖和发育过程----求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏。
（6）植物的生殖方式
无性生殖--不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
如扦插、嫁接。
有性生殖----由两性生殖细胞结合成受精卵再发育成新个体。
（二者区别！
！
）
（7）染色体、DNA和基因三者之间的关系----染色体上有DNA，DNA上有基因。
从属关系：
基因从属于DNA，DNA又从属于染色体。
DNA是主要的遗传物质。
DNA内藏遗传信息。
相对性状----同种生物同一性状的不同表现形式。
相对性状有显性性状和隐性性状之分。
基因----控制生物的性状。
如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。
在性状表达上，表现为显性性状的基因组成有DD或Dd两种，表现为隐性性状的基因组成只有dd一种。
（与遗传图谱结合）
（8）人的性别决定
男性----体细胞性染色体的组成是XY;生殖细胞性染色体的组成是X或Y。
女性----体细胞性染色体的组成是XX;生殖细胞性染色体的组成是X。
（9）认同优生优育
我国婚姻法规定：
直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
直系血亲----……爷爷奶奶、外公外婆与你、爸爸妈妈与你、……。
三代以内的旁系血亲-----叔叔伯伯、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹、……。
注意龙凤胎，非同卵孪生胎也属旁系血亲。
近亲结婚危害性-----后代患遗传病的机会将大大增加。
（10）生物的变异（分析识别变异及其类型）
变异原因----首先决定于遗传物质不同，其次与环境也有关。
但单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，不会遗传给后代（可遗传变异和不可遗传变异，绝对）。
区分有利和不利变异，注意，有利不利是相对的，要与环境因素结合考虑确定。
8．生物的多样性
（1）描述病毒、真菌和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系
病毒----由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
寄生在活细胞里。
细菌----单细胞，没有成形的细胞核。
杆状、球状、螺旋状。
分裂生殖。
真菌----单细胞（酵母菌）和多细胞。
通过孢子来繁殖后代。
（2）描述植物的主要特征及与人类生活的关系
藻类植物---大都生活在水中。
没有根、茎、叶的分化。
如衣藻、水绵、海带……
蕨类植物----生活在潮湿的陆地环境中。
有根、茎、叶的分化。
古代蕨类植物的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤。
种子植物----由种子发育成的。
分为裸子植物和被子植物。
裸子植物---种子是裸露的，外面没有保护它的果皮；被子植物---种子外面有果皮，种子被包在果实之中。
“裸子植物的故乡”----中国。
（3）动物的类群
动物----分为两大类即无脊椎动物和脊椎动物。
脊椎动物----体内有脊柱；如鱼类、鸟类、哺乳类。
无脊椎动物----体内没有脊柱。
如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。
环节动物----身体由许多彼此相似的环状体节构成。
如：
蚯蚓、沙蚕、水蛭。
节肢动物----身体由许多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。
如：
所有的昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹。
鱼类----体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
如：
鲫鱼、鲨鱼、中华鲟、草鱼……。
鸟类----体表被覆羽毛，前肢变成翼，身体内有气囊，体温高而恒定。
如：
家鸽、天鹅、燕、雁、蜂鸟……。
哺乳类----具有胎生和哺乳，体温恒定的特征。
如：
兔、虎、狼……。
注意：
腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物今年新补充，特征参考书本！
！
动物与人类生活的关系----①食用；②药用；③提供皮毛、羽绒；④研究利用，如“乳房生物反应器”；⑤仿生学上的利用，如：
宇航服与长颈鹿、萤火虫与冷光灯、蝙蝠的回声定位与雷达、乌龟的背甲与薄壳建筑……。
仿生----模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。
（4）我国特有的珍稀动植物
珍稀植物-----银杉、珙桐……。
珍稀动物-----金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄……。
（5）生物多样性以及保护
生物多样性-----包括：
生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。
建立自然保护区-----保护生物多样性的最为有效的措施。
（6）生物进化
生物进化的趋势----由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
“自然选择学说”-----英国生物学家达尔文创立的。
主要内容是：
过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
自然选择----自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉。
（7）对生物进行分类
生物分类的等级单位-----界、门、纲、目、科、属、种。
“种”是最基本（最小）的分类等级单位，界是最大的分类等级单位。
分类等级越小，生物所具有的共同特征越多，亲缘关系越密切，所包含物种越少。
9．生物技术
（1）发酵技术在食品制作中的作用
发酵食品的制作离不开细菌和真菌。
如：
酵母菌------制作馒头和面包，酿酒；乳酸菌----制作酸奶、泡菜；醋酸菌----制醋；某些霉菌----酿酒、制酱。
（2）食品的腐败原因----细菌和真菌在食品中生长和繁殖，导致食品腐烂。
（3）食品保鲜的原理----把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
食品保存的方法----真空包装、腌制、冷藏、晒干脱水、高温灭菌……
（4）生物技术发展对个人、社会和环境的影响。
10．健康地生活
（1）青春期
身高突增-----青春期的显著特点。
还有体重增加，生殖器官迅速发育，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
青春期正常的生理现象-----男孩出现遗精、女孩会来月经。
（2）传染病
传染病的病因---由病原体引起的。
病原体是能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫。
要能列举常见传染病的病因。
如淋病（细菌）、艾滋病（病毒）等。
传染病流行的三个基本环节-----传染源、传播途径、易感人群。
预防传染病的措施-----控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
如：
隔离传染病病人---控制传染源；打扫卫生、喷洒消毒液---切断传播途径；锻炼身体、接种疫苗---保护易感人群。
（3）人体的特异性免疫和非特异性免疫
人体的三道防线----第一道防线：
皮肤和黏膜。
第二道防线：
体液中的杀菌物质和吞噬细胞。
第三道防线：
由免疫器官和免疫细胞组成的。
第一、二道防线是人人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。
第三道防线是人出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物其作用，属于特异性免疫。
抗体-----病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，就叫抗体。
抗原-----引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物），就叫抗原。
如病原体、疫苗等、过敏源、异体器官等。
（4）计划免疫的意义----保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代。
（5）关于酗酒、吸烟、吸毒
应该做到不酗酒、不吸烟。
坚决抵制毒品。
珍爱生命，拒绝毒品。
（6）关于安全用药
非处方药----简称为OTC。
不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
如何安全用药？
----无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应仔细阅读使用说明、了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期、有效期等。
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