天津市和平区耀华中学高一下学期期中语文试题附带详细解析及作文范文.docx

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天津市和平区耀华中学高一下学期期中语文试题附带详细解析及作文范文

绝密★启用前

2020年天津市和平区耀华中学高一下学期期中语文试题

考试范围：

xxx；考试时间：

100分钟；命题人：

xxx

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

请点击修改第I卷的文字说明

评卷人

得分

一、选择题

1．下列各项词语中字的读音全部正确的一项是

A．炮（páo）烙窈（ǎo）陷阜（fù）盛举箸（zhù）提笔

B．俨（yǎn）然敕（chì）造拓（tuó）片少不更（gēng）事

C．新正（zhēng）内帏（wéi）木讷（nà）间（jiàn）或一轮

D．萧（xiǎo）瑟国子监（jiàn）畏葸（xǐ）便（biàn）宜从事

2．下列各项中词语书写全部正确的一项是

A．寒喧聒噪夙愿蘖根祸胎懵懂玩童

B．暇想歆享撕杀走投无路中南捷径

C．暮霭忖度瞋视飞湍瀑流瑟瑟有声

D．缪种弥谤勖勉晕眩战栗聊以慰籍

3．下列句中划线成语，使用恰当的一项是

A．据专家测算，在首都市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。

B．我们不能妄自菲薄自己的成绩，任何时候都不能气馁，也不应轻易满足自己的成绩，任何时候都不能松懈。

C．他最近出版了一本文不加点，几乎没有注释的旧体诗集，读起来很累人。

D．市面上流通的各种卦象书，说一些天命报应鬼神一类的话，在我看来，完全是不经之谈。

4．在下面句子的横线上填入相关词语，正确的一项是

①祥林嫂的故事很有效，引得许多人要听她这一段悲慘的故事。

直到她说到呜咽，她们也流下那停留在眼角上的眼泪，叹息一番，满足的去了。

②小说中的典型形象虽然有生活，但仍属于虚构的形象。

③一曲动听的歌谣，一句熟悉的方言，一道可口的菜肴，仿佛有一股神奇的魔力，总能将他乡的游子的神思带到千里之外的故乡。

④除夕之夜，除旧迎新，所谓“一夜连双岁，五更连二年”。

“儿童强不睡，相守夜天哗”是守岁场面的写照，中也寄寓着古代人们对新年的美好祝愿。

A．一起原型做客田家占气候，共说此年丰

B．一齐原型作客寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春

C．一齐原形做客寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春

D．一起原形作客田家占气候，共说此年丰

5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是

A．最近，鉴于全国多个地区发生的安全生产事故，特别是天津港“812”特别重大火灾爆炸事故，使各级政府高度重视安全生产工作。

B．虽然北京四知堂图书有限公司总经理杨先生常年在外，却心系故土和家乡教育，为激励家乡学子发奋学习，教师潜心育人，最近向母校先后捐赠了价值10余万元的图书。

C．祥林嫂的悲剧难道不是在告诉人们，不用刀的杀人和不见血的杀人比严刑峻法更严酷，更让人心寒吗？

D．打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

6．下面对相关文章分析不正确的一项是

A．《论语》中的文章不相连属，但言简意赅，含蓄凝练。

《孟子》中的文章感情强烈，气势丰沛，善于雄辩。

B．杜甫的《登高》，前两联勾画出一幅秋肃天下的动人图景，“无边”“不尽”使诗的意境广阔深远，气象万千，也是诗入内心的激荡与感慨的形象表达。

C．白居易在《琵琶行》的结尾自伤身世，自觉和琵琶女颇多相似，而且二人一个善写诗，一个能读懂；一个会弹奏，一个能欣赏，所以有相见恨晚之感。

D．《林黛玉进贾府》通过林黛玉的视角，让读者认识了贾家的一系列重要人物，在写法上有详有略，有群像描写也有重点刻画，其中对贾宝玉的出场采用了欲扬先抑的手法。

7．下面文化常识表述不正确的一顶是

A．“黎民不饥不寒”“氓之蚩蚩”“然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人”中的“黎民”“氓”“氓隶”都是指平民百姓。

B．“徘徊于斗牛之间”中的“斗”“牛”是二十八星宿中的星宿名。

我国古代占星家还将天上星空区域与地上的国州相对应，称作分野，比如参星对应蜀，井星对应秦。

C．西汉董仲舒将《大学》《中庸》《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”，这四部书都是儒家经典，属“经史子集”中的“经”部。

D．李白的《蜀道难》和白居易的《琵琶行》属于古体诗，形式更自由灵活；杜甫的《登高》和李商隐的《锦瑟》属于近体诗中的七言律诗，四联中要求颔联和颈联对仗。

8．选出与“寄言纨袴与膏梁，莫效此儿形状”所用修辞手法不同的一项

A．低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

.

B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

C．羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。

D．慨当以慷，忧思难忘，何以解忧？

唯有杜康。

9．“杜鹃”又名杜宇、子规，是古典诗歌中常见的意象，请选出使用这意象的用意与众不同的一句诗

A．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

B．从今别却江南路，化作啼鹃帯血归。

C．杜宇声声不忍闻，欲黄昏。

雨打梨花深闭门。

D．可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。

10．从下面10个句子中选出8句组成四副工整的对联，完全正确的一项是

①梨花院落溶溶月②繁枝容易纷纷落③月送花香浮小院④阑干摇红水摇绿、⑤水清石出鱼可数⑥风摇竹影到幽斋⑦嫩叶商量细细开⑧柳絮池塘淡淡风.⑨挑花含露柳含烟⑩竹密花深鸟自知

A．②⑦/③⑥/④⑨/⑤⑧

B．①⑧/③⑥/④⑨/⑤⑩

C．①⑧/②⑦/③⑥/④⑨

D．③⑥/④⑨/⑤⑩/②⑧

第II卷（非选择题）

请点击修改第II卷的文字说明

评卷人

得分

二、文言文阅读

阅读下面文言文，回答下列问题。

白居易传

居易字乐天，太原下邽人。

弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。

况，吴人，恃オ少所推可，因谑之曰：

长安百物皆贵，居大不易。

”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：

“有句如此，居天下亦不难老夫前言戏之耳。

”贞元十六年，进士、拔萃，皆中，补校书郎。

元和元年，作乐府及诗百馀篇，规讽时事，流闻禁中。

上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。

时盗杀宰相，京师汹汹。

居易首上疏，请亟捕贼。

权贵有嫌其出位，怒。

俄有言：

居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。

贬江州司马。

初以勋庸①暴露不宜实无他肠怫努奸党遂失志亦能顺适所遇托浮屠死生说忘形骸者。

久之，转中书舍人，知制诰，河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。

文宗立，召迁刑部待郎，会昌初致仕，卒。

居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。

既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。

ト居履道里②，与香山僧如满等结净社，疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。

尝科头③箕踞，谈禅咏古，晏如也。

自号醉吟先生，作传。

酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。

与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李元爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人幕之，绘《九老图》。

公诗以六义为主，不尚艰难。

每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。

后人评白诗“如山东父老课农桑，言言皆实”者也。

鸡林国④行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。

与元稹极善胶漆，音韵亦同。

天下曰“元白”。

元卒，与刘宾客齐名，曰“刘白”云。

公好神仙，自制飞云履，焚香振足，如拔烟雾，冉冉生云。

初来九江，居庐阜峰下，作草堂，烧丹。

今尚存。

有《白氏长庆集》七十五集，及所撰古今事实，为《六帖》，述作诗格法，欲自除其病，名《白氏金针集》三巷，并行于世。

（注）：

①勋庸：

功勋。

此指被刺杀的宰相武元衡。

②履道里：

洛阳里巷名。

唐白居易居处。

③科头：

指不戴冠帽。

④鸡林国：

国家名。

11．对文中词语的解释不正确的一项是

A．居易首上疏，请亟捕贼亟：

急迫、紧急

B．居易累以忠鲠遭摈累:

多次

C．俄有言:

居易母堕井死俄:

不久

D．会昌初致仕，卒致仕:

走上仕途，做官，

12．下面画横线的虚词含义和用法都一样的一项是

A．权贵有嫌其出位于其身则耻师焉

B．居易累以忠鲠遭摈请以战喻

C．乃放纵诗酒今其智乃反不能及

D．鸡林国行贾售于其国相不拘于时，学于余

13．对划波浪线线句子断句正确的一项是

A．初以勋庸暴露/不宜实无他肠/怫怒奸党/遂失志/亦能顺适/所遇托浮屠死生/说忘形骸者

B．初以勋庸暴露不宜/实无他肠/怫怒奸党/遂失志/亦能顺适所遇/托浮屠死生说忘形骸者

C．初以勋庸暴露/不宜实无他肠/怫怒奸党/遂失志/亦能顺适所遇/托浮屠死生说/忘形骸者

D．初以勋庸暴露不宜/实无他肠/怫怒/奸党遂失志/亦能顺适所遇/托浮屠死生说忘形骸者

14．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A．本文开篇以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华。

B．白居易性格耿直，常上书直言论事，触怒了权贵奸党，这给他的仕途蒙上了阴影，也是他“放纵诗酒”的重要原因之一。

C．白居易的诗歌内容真实，辞句晓畅，风格平易，在当时流传甚广。

内至宫廷，外达异邦，诗名远播。

D．白居易居庙堂之上，则“兼济天下”；处江湖之远，则“独善其身”。

儒、释两家思想的影响，并存于他人生的各个阶段。

15．翻译文言文中划线句子

（1）况，吴人，恃才少所推可。

（2）又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。

评卷人

得分

三、诗歌鉴赏

16．阅读下面这首宋诗，回答问题。

观雨①

陈与义

山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。

前江后岭通云气，万壑千林送雨声。

海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵②。

[注]①作于1130年夏。

诗人在汴京（今河南开封）失陷后，流寓湖南邵阳贞牟山此时长沙守帅向子湮积极组织军民顽强抵抗，抗金形势略有好转。

②洗甲兵：

武王伐殷时，天降大雨，姜太公说“这是天在为我们洗刷兵甲，助我伐纣！

”

（1）颈联气势磅礴，话义双关，请结合诗句赏析。

（2）诗人的情感在诗歌中有所变化，请简要分析。

评卷人

得分

四、情景默写

17．请按要求填空。

（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，__________________。

《寡人之于国也》

（2）蟹六跪而二螯，____________________，用心躁也。

《劝学》

（3）_____________________，信臣精卒陈利兵而谁何。

《过秦论》

（4）李白在《蜀道难》中用“______________，______________”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。

（5）杜甫《登高》的颈联是_____________________，_____________。

（6）《琵琶行》中，白居易用“__________________，_________________”一句，以静寂之景收尾，侧面表现琵琶曲令人沉浸其中、如痴如醉的魅力。

评卷人

得分

五、现代文阅读

18．阅读下面小说，回答后边问题。

洗碑

①罗永オ被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。

春夜总是这样，惊乍乍的，其实完全不成一回事的。

但罗永オ还是下了床，开门出去看看，听听。

②就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑①。

那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺很好。

③那时季候比现在略早些，自然界已走在春气里了，艳阳高照。

路两边的一些大树，都拔地而起，枝干粗壮，有一种强悍奔放的气势，各各踞守一方。

罗永才左右看着，一路往山村那里去。

王麻子的家靠在庄头边上，一个破院框子，里头乱放着各种大小石料。

罗永才兀自进了那个院子，见那正房的两扇门紧锁着，打门缝往里头瞅瞅，半星光亮都没有。

他白跑了一趟，却也不觉着损失什么

④第二日他再去，春阳更暖，鸟雀啾啾。

老远就听见当当的，是不急不慢的打石头声，脚下也就到了。

王麻子家破院框子里，盘腿坐了一个人，五十来岁，相貌打扮都很是不起眼。

那人坐在院里洗碑，碑形已经看出来了，下方上圆。

他洗的时候，左手是錾子右手是锤，也不急，也不躁；也不热，也不冷；也不快，也不慢，一锤一锤，如泣如诉。

罗永オ看得呆了，心里只是有一种感觉:

春阳日暖，万象更新，雀鸟苏醒、飞翔、游戏、鸣叫、盘绕，像是一刻都止不住。

人在此时此刻能想些什么，该想些什么，各人都不一样，各人也都是只按着自个的路子走的。

惟这破院里的这一个麻脸匠人，像是不知，也像是不觉，木呆呆地坐在亘古的石头旁边，一锤一錾。

洗了几十年，也还是不急不躁，不去赶那些过场，凑那些热闹，真叫人觉得不容易！

⑤罗永オ呆望许久，オ进了院子。

那匠人手并不停，只抬起脸:

“你我俺？

”罗永才递了一根烟过去，半蹲下，低着腔说：

“想麻烦王师傳，给洗块碑。

”匠人道：

“洗块什么样的？

”“要两米的，青白石的料子。

什么时候能成？

”“打今儿个算，要十日。

”罗永オ交了押金，匠人接了，放在地上，随手拾块碎石压住，打单褂兜里掏出个纸片递给他。

那纸片上什么也没有，只有一个红指头印子。

罗永オ写下要刻的字递过去，匠人接了，一字一顿念了一遍，然后折叠成一个小块，装进兜里，讲:

“十日后你来拉呗。

”不再理罗永オ，低下头，又一锤一锤，洗手下的那块石碑去了。

⑥罗永オ第三回去山王，オ五六天，他有些不放心。

那又是个好天，响响晴。

他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠入在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。

匠人望见他进，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲:

“时候还没到呢。

”顿了一下，又讲:

“来找俺的，都是那样个心绪。

不如你上山上转转，心里就好受了。

”罗永才低头看碑，已洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。

那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。

春阳暖融融的，温意无尽，枯茎里已冒出青青的芽子。

那些芽子望去甚有张力，生全的趣味浓厚，又鲜活不尽。

罗永オ一身的感念，不知怎样作想。

再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。

这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子。

他看见罗永オ，就立住脚，和他讲起话来。

罗永オ猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只利下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。

那担草也有七八十斤。

担着得走几架山头，罗永オ不免感叹几声。

老人又说自己身体有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。

他说话的时候，也不放下担子，只把担子在两肩上换来换去。

他和罗永オ讲了一气，オ分手下山。

罗永オ再往山上走；一口气上了山顶。

山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。

他默然站了一会儿，オ起步往山下去。

到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。

⑦几天以后，他叫了辆三轮车，进山驮走了石碑。

在清明的前两天，他把青白石碑在亡妻的坟前栽了。

⑧春夜里的一点扰动很快就消失了。

附近哪里的鸡叫过一阵子，又都不叫了。

天气很晴朗，空气却有凉意。

罗永オ在院子里站了一会儿，看看天上的星星，转过身，慢慢回屋里去了。

注：

①洗碑：

刻碑。

（原作发表于《芒种》，作者许辉）

（1）根据小说第④至第⑥段内容，简要概括王石匠的形象特点。

（2）请对小说画线处景物描写的作用简要分析。

（3）小说题目为“洗碑”，请你结合全文，分析题目用意。

评卷人

得分

六、小作文

19．我国古代诗歌洋洋大观，有的描绘宁静淡泊的世界，有的描绘金戈铁马风声飒飒的世界，有的则描绘颠沛流离的动荡世界……大胆畅想一下，若可以化入诗中，你想住到哪首古诗里？

为什么？

结合诗句谈谈你的理由。

100字左右。

评卷人

得分

七、命题作文

20．请以“成长，意味着”为题，写一篇文章。

要求：

在横线上填上你认为恰当的词语，将题目补充完整；文体不限；不少于800字。

参考答案

1．D

【解析】

【详解】

试题分析：

本题考查考生识记现代汉语字音的能力。

此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。

A项，窈（ǎo）陷——yǎo；B项，拓（tuó）片——tà；C项，木讷（nà）——nè。

故选D。

2．C

【解析】

【详解】

试题分析：

本题主要考查字形辨析的能力。

此类试题解答时，辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。

形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。

有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。

相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。

A项，寒喧——寒暄，蘖根祸胎——孽根祸胎；B项，暇想——遐想，撕杀——厮杀，中南捷径——终南捷径；D项，缪种——谬种，弥谤——弭谤，聊以慰籍——聊以慰藉。

故选C。

3．D

【解析】

【详解】

试题分析：

本题考核正确使用词语的能力。

此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。

A项，首当其冲:

比喻最先受到攻击或遭到灾难。

结合“汽车尾气的排放”分析，此处望文生义。

B项，妄自菲薄:

形容过分看轻自己，形容自卑心理，自轻自贱。

指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成。

结合“自己的成绩”分析，不合语境，去掉“自己的成绩”。

C项，文不加点:

文章一气呵成，无须修改。

形容文思敏捷，写作技巧纯熟。

结合“几乎没有注释的旧体诗集，读起来很累人”分析，此处望文生义。

D项，不经之谈:

荒诞无稽、没有根据的话。

结合“说一些天命报应鬼神一类的话”分析，使用正确。

故选D。

4．B

【解析】

试题分析：

本题考查选用词语的能力。

“一齐”是表时间的副词，表示同时，强调的是时间上的一致性。

如：

队伍一齐出动。

“一起”有三个意思，1表示人或物同一处所，如：

人们都坐在一起；2人（或者动物）一同去做什么，如：

你和张大叔一起去吧；3一共，如：

这两样东西一起多少钱？

“一起”强调的是处所相同或动作的一致性。

根据句意选“一齐”。

“原形”指原来的形状，本来的面目，贬义，如“政务一公开，这伙人原形毕露了”。

“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品塑造人物形象所依据的现实生活中的人，如“这可能就是作者的创作原型”。

根据句意选“原型”。

作客：

寄居在别处：

作客他乡。

做客：

访问别人，自己当客人：

到亲戚家做客。

根据句意选“作客”。

“田家占气候，共说此年丰”盼望新年丰收；“寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春”指辞旧迎新。

根据句子意思，选B恰当。

5．C

【解析】

【详解】

试题分析：

本题考查辨析并修改病句的能力。

此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。

A项，成分残缺，缺少主语，去掉“使”。

B项，语序不当，关联词语位置不当，“虽然”应放在“杨先生”后面。

D项，搭配不当，“维护”和“要求”不搭配。

故选C。

【点睛】

语病主要分为两大类：

结构性语病和语义性语病。

对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。

要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。

对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。

对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。

对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。

6．C

【解析】

【详解】

试题分析：

本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。

此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。

解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。

C项，“而且二人一个善写诗，一个能读懂”错误。

结合《琵琶行》全文内容分析，“一个善写诗一个能读懂”在诗歌中没有表现。

故选C。

7．C

【解析】

【详解】

试题分析：

本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。

此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。

这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。

C项，“西汉董仲舒将《大学》《中庸》《论语》《孟子》编在一起”错误。

“四书”是宋代朱熹编订的。

故选C。

8．C

【解析】

【详解】

试题分析：

本题主要考查正确使用常见的修辞手法的能力。

解答此类试题，常见修辞手法：

比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。

“纨袴”“膏粱”是借代的修辞，代指富家子弟。

A项，“低眉”以眉代指头部；

B项，“管弦”代指音乐；

C项，“羁鸟”“池鱼”是比喻；

D项，“杜康”代指酒。

故选C。

9．B

【解析】

【详解】

试题分析：

本题主要考查鉴赏文学作品的形象的能力。

此类试题解答时，首先要认真研读诗歌内容，结合诗句的含义、手法、情感等，然后仔细辨识“杜鹃”意象的含义和情感，注意结合诗歌的内容进行分析。

A项、C项、D项，中的“杜鹃”是指杜鹃鸟，都是用来渲染凄凉伤感的气氛。

文天样的这一句“从今别却江南路，化作啼鹃带血归”是以“杜鹛”自比:

肉体不能留在江南，就让我的忠魂化作啼血不止、怀乡不已的杜鹃鸟归来伴陪您吧。

故选B。

10．C

【解析】

【详解】

试题分析：

本题主要考查对联的理解与辨析。

解答此题，需要明确对联的要求，一般需要具备以下特点：

要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。

结合“梨花”“院落”“溶溶月”分析，符合对联要求的是“柳絮”“池塘”“淡淡风”，故①⑧为一副对联，排除A项、D项。

结合“石出”“花深”分析，词性不对，故⑤⑩不能为一副对联，排除B项。

此题建议使用排除法。

故选C。

11．D

12．A

13．B

14．D

15．

（1）顾况是吴地人，依仗有才华，很少有他推荐认可的诗文（人）。

（2）（白居易）又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，被任命为杭州太守。

【解析】

11．试题分析：

本题主要考查文言实词的意思。

实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之，应该很容易判断出来。

D项，“致仕”，交还官职，即退休。

结合后边的一个“卒”，也不能理解为“走上仕途”，否则就是白居易刚走上仕途，就死了。

而且根据上文，我们知道白居易早就做过左拾遗等官了。

故选D。

12．试题分析：

本题主要考查文言虚词的意义和用法。

对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。

解答此题时，需要逐项分析。

A项，其：

代词，他。

B项，以：

介词，因为；介词，用。

C项，乃：

连词，于是、就；副词，竟然、却。

D项，于：

介词，向、对；介词，被。

故选A。

13．试题分析：

本题考查文言断句的能力。

此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。

“不宜”是不应当的意思，指的事情为“勋庸暴露”，故不应该断开，排除A项、C项。

“怫怒”的对象是“奸党”，不应该断开，结合句意内容分析，排除D项。

句意：

起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，（想不到却）触怒了奸党，于是志向受挫。

但他能顺其自然，随遇而安，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。

故选B。

14．试题分析：

本题考查概括和分析文章内容的能力。

此类试题解答时，抓住题干，读全读准。

对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的