java基础练习题及答案.docx
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java基础练习题及答案
【程序1】
題目：
古典问题：
有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一
对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
刚开始真的无从下手，这么难的，怎么可以说是基础呢，感觉这些应该是逻辑分析很强的，第一个月只有一对兔子，第二个月还是只有一对兔子，第三个月，就有两对了，第四个月3对，第五个月5对，第六个月8对，第七个月是13对。
。
。
。
。
。
规律出来了，你们发了没？
[java]
1.public class Example1{
2. public static void main（String args[]）{
3. //i是表示月份的，这里计算了36个月，也就是三年，兔子的数量
4. int i;
5. long arr[]=new long[36]; //这个数组时用来计算每月有兔子的对数
6. arr[0]=arr[1]=1;
7."第1个月有兔子1对"+", "+"总数是"+2）;
8."第2个月有兔子1对"+", "+"总数是"+2）;
9. for（i=2;i<=35;i++）{
10. arr[i]=arr[i-1]+arr[i-2];
11."第"+i+"个月有兔子"+arr[i]+"对"+", "+"总数是"+2*arr[i]）;
12. //规律是 每个数字都是前面两个数字之和
13. }
14. }
15.}
OK，用时45分钟。
【程序2】
题目：
判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。
素数又叫质数，就是除了1和它本身之外，再也没有整数能被它整除的数。
也就是素数只有两个因子。
[java]
1.public class Example2 {
2.public static void main（String args[]）{
3. int i,j,n,m,x; //n是用来存储余数的；m是用来统计具体一个数的因子；
4. n=0;m=0;x=0; //x是用来统计101~200之前素数的个数
5. for（i=101;i<=200;i++）{ //两重循环
6. for（j=1;j<=i;j++）{
7. n=i%j; //去余数，如果余数为零，就是该数的因子
8. if（n==0） { m=m+1; } //统计某数有多少个因子
9. }
10. if（m==2" "）; x=x+1;} //如果某数的因子只有两个，那它就一定是素数，那这个数就应该输出
11. m=0; //一定要清零，不然会继续累加
12. }
13."在101~200之間一共有素數：
"+x+"個"）;
14. }
15. }
我好笨啊，这题我做了两个钟头，最终还是解决了。
加油
【程序3】
题目：
打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。
例如：
153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。
想当年，做这些题都是网上找答案，如今事过境迁，不会也得会。
[java]
1.public class Example3 {
2. public static void main（String args[]）{
3. int a,sum; //表示100~999
4. int i,j,k;//分别表示百位、十位、各位
5. for（a=100;a<=999;a++）{
6. i=a/100;
7. j=（a-i*100）/10;
8. k=a-i*100-j*10;
9. sum=i*i*i+j*j*j+k*k*k;
10. //java的运算符，立方要这样写，写成i^3这样，竟然运算不出来
11. //如果遇到高次的话可以使用循环算出来
12. if（sum==a）
13. }
14. }
还是有学到点东西，应该还有别的方法。
那我就试试吧。
[java]
1.public class Example4 {
2. public static void main（String args[]）{
3. int sum;
4. int i,j,k;//分别表示百位、十位、各位
5. for（i=1;i<=9;i++）{
6. for（j=0;j<=9;j++）{
7. for（k=0;k<=9;k++）{
8. sum=i*i*i+j*j*j+k*k*k;
9. if（i*100+j*10+k==sum）{
10. }
11. }
12. }
13. }
14. }
15.}
【程序4】
题目：
将一个正整数分解质因数。
例如：
输入90,打印出90=2*3*3*5。
（1）如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。
（2）如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n,重复执行第一步。
（3）如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。
[java]
1.import java.util.*;
2.public class Example4{
3. public static void main（String[] args）{
4. int x;
5. Scanner in = new Scanner（System.in）;//定义从键盘输入
6."请输入一个正整数:
"）;//提示
7. x = in.nextInt（）; //将从键盘输入的数赋值给x
8. new PrimeSplit（x）; //匿名初始化一个对象，还有参数的构造函数
9. }
10.}
11.class PrimeSplit{
12. int k = 2; //将最小的质数赋值给k
13. public PrimeSplit（int x）{ //小于等于1的数不可以分解
14. if（x<=1）{
15."是无效的被分解数"）;
16. }
17. else if（x==2）{
18."分解后的质因数为:
1*"+x）; //如果输入的是最小质数2，
19. }else {
20."分解后的质因数为:
1"）; //1是所有的正整数的质数
21. while（k<=x）{ //输入的数可以被k整除
22. if（x%k==0）{
23."*"+k）; //将k添加到结果中
24. x = x/k;//除以最小质数后重新循环
25. }
26. else{
27. k++;
28. }
29. }
30. }
31. }
32. }
【程序5】
题目：
利用条件运算符的嵌套来完成此题：
学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下
的用C表示。
[java]
1.public class Example5 {
2. public static void main（String args[]）{
3. int score=90; //分数的值可以随便修改
4. if（score>=90）{
5."A"）;
6. }
7. else if（score>=60）{
8."B"）;
9. }
10. else{
11."C"）;
12. }
13. }
14.}
【程序6】
题目：
输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。
[java]
1.public class Example6 {
2. public static void main（String args[]）{
3. gcdlcm a =new gcdlcm（）;
4."兩數的最大公約數是：
"+a.gcd（10, 16））;
5."兩數的最小公倍數是：
"+a.lcm（16, 10））;
6. }
7.}
8.class gcdlcm{
9. int gcd（int m,int n）{
10. if（m11. int temp=n;
12. n=m;
13. m=temp;
14. }
15. if（m%n==0）{
16. return n;
17. }
18. else{
19. m%=n;
20. return gcd（m,n）;
21. //這裡也可以寫成gcd（n,m），就省掉了前面的判斷了，會快一點
22. }
23. }
24. int lcm（int m,int n）{
25. int i=1;
26. if（m27. int temp=n;
28. n=m;
29. m=temp;
30. }
31. int lcm=m;
32. while（lcm%n!
=0）{
33. lcm=m*i;
34. i++;
35. }
36. return lcm;
37. }
38.}
【程序7】
题目：
输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。
[java]
1.import
2.public class Example {
3. public static void main（String[] args） {
4. // TODO Auto-generated method stub
5. int abcCount=0;//英文字母个数
6. int spaceCount=0;//空格键个数
7. int numCount=0;//数字个数
8. int otherCount=0;//其他字符个数
9. Scanner scan=new Scanner（System.in）;
10. String str=scan.nextLine（）;
11. char[] ch = str.toCharArray（）;
12. for（int i=0;i13. if（Character.isLetter（ch[i]））{
14. //判断是否字母
15. abcCount++;
16. }
17. else if（Character.isDigit（ch[i]））{
18. //判断是否数字
19. numCount++;
20. }
21. else if（Character.isSpaceChar（ch[i]））{
22. //判断是否空格键
23. spaceCount++;
24. }
25. else{
26. //以上都不是则认为是其他字符
27. otherCount++;
28. }
29. }
30."字母个数：
"+abcCount）;
31."数字个数：
"+numCount）;
32."空格个数：
"+spaceCount）;
33."其他字符个数：
"+otherCount）;
34. }
35.}
【程序8】
题目：
求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。
例如2+22+222+2222+22222（此时共有5个数相加），
几个数相加有键盘控制。
【程序9】
题目：
一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。
例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完
数。
【程序10】
题目：
一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多
少米？
第10次反弹多高？
【程序11】
题目：
有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？
都是多少？
【程序12】
题目：
企业发放的奖金根据利润提成。
利润（I）低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高于10万元，低于20万
元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部
分，可提成5%；40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可
提成1.5%，高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？
【程序13】
题目：
一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？
【程序14】
题目：
输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？
【程序15】
题目：
输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。
【程序16】
题目：
输出9*9口诀。
【程序17】
题目：
猴子吃桃问题：
猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个第二天早上又将剩
下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。
以后每天早上都吃了前一天剩下
的一半零一个。
到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。
求第一天共摘了多少。
【程序18】
题目：
两个乒乓球队进行比赛，各出三人。
甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。
已抽签决定比赛名单。
有人向
队员打听比赛的名单。
a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单。
【程序19】
题目：
打印出如下图案（菱形）
*
***
******
********
******
***
*
【程序20】
题目：
有一分数序列：
2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。
【程序21】
题目：
求1+2!
+3!
+...+20!
的和
【程序22】
题目：
利用递归方法求5!
。
【程序23】
题目：
有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？
他说比第4个人大2岁。
问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。
问
第三个人，又说比第2人大两岁。
问第2个人，说比第一个人大两岁。
最后问第一个人，他说是10岁。
请问第五个
人多大？
【程序24】
题目：
给一个不多于5位的正整数，要求：
一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。
【程序25】
题目：
一个5位数，判断它是不是回文数。
即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。
【程序26】
题目：
请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。
【程序27】
题目：
求100之内的素数
【程序28】
题目：
对10个数进行排序
【程序29】
题目：
求一个3*3矩阵对角线元素之和
【程序30】
题目：
有一个已经排好序的数组。
现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。
【程序31】
题目：
将一个数组逆序输出。
【程序32】
题目：
取一个整数a从右端开始的4～7位。
【程序33】
题目：
打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图）
1
11
121
1331
14641
15101051
【程序34】
题目：
输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。
【程序35】
题目：
输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。
【程序36】
题目：
有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数
【程序37】
题目：
有n个人围成一圈，顺序排号。
从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下
的是原来第几号的那位。
【程序38】
题目：
写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。
【程序39】
题目：
编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数
1/1+1/3+...+1/n（利用指针函数）
【程序40】
题目：
字符串排序。
【程序41】
题目：
海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。
第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只猴子把多的一
个扔入海中，拿走了一份。
第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了一个，它同样把多的一个扔入海中
，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？
【程序42】
题目：
809*?
?
=800*?
?
+9*?
?
+1
其中?
?
代表的两位数,8*?
?
的结果为两位数，9*?
?
的结果为3位数。
求?
?
代表的两位数，及809*?
?
后的结果。
【程序43】
题目：
求0—7所能组成的奇数个数。
【程序44】
题目：
一个偶数总能表示为两个素数之和。
【程序45】
题目：
判断一个素数能被几个9整除
【程序46】
题目：
两个字符串连接程序
【程序47】
题目：
读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。
【程序48】
题目：
某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下：
每位数字
都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。
【程序49】
题目：
计算字符串中子串出现的次数
【程序50】
题目：
有五个学生，每个学生有3门课的成绩，从键盘输入以上数据（包括学生号，姓名，三门课成绩），计算出平均成绩，况原有的数据和计算出的平均分数存放在磁盘文件"stud"中。
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