学校行风建设工作总结.docx

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学校行风建设工作总结

学校行风建设工作总结

导读：

本文是关于学校行风建设工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！

　　【范文一：

学校行风建设工作总结】

　　随着科教兴国战略的实施和依法治国方略的确立，依法治教已成为党和政府管理教育的基本方针，而依法治校作为依法治教的重要组成部分，已成为学校加强行风建设的必然选择。

一年来，我单位把行风建设作为学习和践行"三个代表"重要思想和贯彻十六大精神的具体行动，以促进教育改革和发展为目标，以"教育必须为人民服务"为宗旨，切实把行风建设工作作为学校工作的一个重要内容，并贯穿于全年工作的始终，做到常抓不懈，确保了我校的各项工作逐渐由行政管理向法治化管理迈进，行风建设工作取得了较为理想的效果。

现就具体做法汇报如下：

　　一、健全组织，加强领导，是推进行风建设工作的立足点。

　　为保障行风建设工作成为教科所工作的一个重要组成部分，教科所成立了行风建设工作领导小组。

由组长担负起行风建设工作的主要领导责任，全面领导负责；办公室、信息室等相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，从而保证了行风建设工作和教科研工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。

　　与此同时，我们还建立了工作责任制，做到行风建设，依法治校和行政，业务工作有机结合，工作有计划，有措施，坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责任到人。

　　为进一步提高各项决策的透明度，广泛听取全体教职工的建议或意见，我校设立了校长信箱和群众评议小组，对教职工反映的问题我校总是以党政联席会议或校长办公会议的形式进行讨论，做到心中疑惑耐心疏导，薄弱环加强力量，教师意见虚心接受，合理建议及时采耐，使教职工反映的问题件件有落实。

我们还不定期地听取群众评议小组的反馈意见，不断地改进工作方法和完善自己的公众形象。

因此领导班子团结协作，工作踏实，具有较强的开拓创新精神，在师生中享有较高的威信。

出现分工明确，作风民主，上下畅通，工作效率高的喜人局面。

　　二、建章立制，规范管理，是推进行风建设工作的切入点

　　要加强和推进行风建设工作，首先必须建立健全的规章制度，这是学校管理走上法治化轨道的首要条件，也是积极推进的行风建设工作切入点。

　　行风建设是一项长期而艰巨的任务，只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实现行风建设工作的制度化，规范化，行风建设工作才能持之以恒，卓有成效地开展下去。

因此，在推进行风建设工作进程中，首要任务是注重抓好建章立制工作。

领导班子高度重视，审时度势，经过多层次多渠道的调查研究，最后确立了校长亲自挂帅，由分管领导具体抓，相关职能部门专门抓的工作运行机制，建立行风建设工作领导小组机构，党，政，工，团，队，群众评议小组管理格局网络化，形成全校各方密切配合，师生共同参与的工作思路，从而确保了行风建设工作的正常运行。

我校在行风建设领导小组统筹安排下，在充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，陆续制定了一系列的管理条例和严格的规章制度。

　　全体中层以上干部都能带头执行教育局制定的《领导干部廉洁自律的规定》。

学能严格按规定征订学习用书，没有任何形式的向学生推销辅导材料的行为。

　　三、提高素质，崇尚师德，是推进行风建设工作的着力点。

　　我们认为首先必须加强领导队伍建设。

根据江泽民同志关于建设高素质干部队伍的指示要求，在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则。

同时，对现任正职中层干部明确表示，其聘期逐步和所长三年任期一致起来，增强了每位中层干部的压力感，责任感，使命感，成就感，从而努力使干部队伍不仅具有较高的政治和业务素养，而且具备正确理解和执行政策法规素养和较强的法律意识，逐步炼就一支依法执政，勇挑重担，作风过硬的优秀管理队伍，为推进行风建设工作起到领头雁的作用。

　　四、服务学校，规范收费，是推进行风建设工作的共振点

　　现在，教育收费问题是一个热点问题。

教科所严格按照上级部门规定的项目和标准收费，使用规范的票据并及时按实际收费额开具收据。

每次收费前后我们都能向各基层学校详细公开收费的项目，标准和文件依据。

　　在收好费的基础上，我校还严格按规定范围合理使用代办费，学期末向家长公布代办费结算清单，并在坚持"多退少补"原则的基础上退还余款。

我们坚持这样做，就找到了学校，教师与学生家长的共振点，广大家长对我校的做法非常满意。

　　以上是教科所行风建设工作的做法和取得的成绩，在今后的发展进程中，我们将更进一步加强行风建设工作，深化认识，强化管理，细化过程，靠真诚的服务赢得学校和群众的理解和支持，开拓进取，与时俱进，为实现教科所行风建设工作的新局面而努力奋斗。

　　【范文二：

学校行风建设工作总结】

　　一年来，我们在区教育局和学校校委会的正确领导下，狠抓教师队伍建设，行风建设工作取得了可喜成绩，现将我校行风工作建设情况汇报如下：

　　一、完善领导机制，规范行风建设

　　学校工作涉及千家万户，教育行风建设更是社会关注的焦点，我们学校作为教育行业的一分子对此毫不懈怠，严格按照上级的要求逐项落实到了工作中，收到了良好的效果。

　　1、健全领导机制。

为加强对行风建设工作的领导，学校成立了以校长为组长的工作小组，做到了职责明确、责任到人，促进了各项工作的开展。

设立了举报电话，规范了行风建设工作。

　　2、加强自律行为，规范了教师的各种行为。

每学期初我们都要召开全体教师会，对行风建设进行宣传发动，并在具体的工作中加强学校内部的监督。

学校制订了教师师德考核细则，按规范要求每天组织人员进行检查，记录落实及时发现问题，及时进行纠正。

我校每学期都要下发致学生家长的公开信和问卷调查，对安全、收费、减负、教师的各种教学行为、教师职业道德情况等诸多方面进行调查，并对调查结果进行公布，向家长公布，接受家长社会的监督。

并多次召开家长会等，让他们了解学校工作的同时征求他们的意见和建议。

学校采取集中检查和平时座谈了解相结合的方式，对教师平时工作中的行为进行监督，对掌握的情况及时作出处理，并将结果纳入教职工的考核之中。

对有损学校行风建设的责任人，实行一票否决制，即年内不得评优、评先、晋职、晋级。

实践证明，严格的要求规范了教职工的行为，提高了教职工的职业道德素质，全校上下形成了一种集中精力搞教学，一心一意谋发展的积极向上的教育教学风气。

　　二、切实减轻学生课业负担，规范了办学行为

　　1、严格控制作业分量。

我校按照国家有关规定严格控制学生作业的分量和难度，建立了监控机制，作业布置量有科学性和创新性，调动了全体学生完成作业的积极性，取得了良好的效果。

教导处根据各年级的学科特点，制定了作业布置规定，规定了每天布置作业的科目，布置的数量，规定了作业批改等注意事项，并且对作业的布置情况实施全方位的监控，杜绝了一切不规范的作业。

切实做到了每天的课外作业总量不超过一个半小时。

　　2、严格控制学生在校活动总量，确保学生在课间、节假日的休息时间。

学校严格执行有关法规，实行每周五天工作制，学生在校时间控制在8小时之内。

任何人不得以任何理由占用节假日给学生集体补课或上新课，杜绝了加班加点现象，让学生在节假日得到了充分的休息。

　　3、严格控制考试次数。

按上级有关规定：

严格控制考试次数，学生的学习成绩以平时的考察为主，每学期组织一次统一考试。

我校建立了教师学科考试成绩与学生素质培养并重的评价机制，变单一的学科成绩评价为多项素质与能力的评价考评教师。

　　4、严格收费行为，切实减轻了学生的经济负担。

我校严格执行国家“一费制”收费标准的规定进行收费，设立了收费公示栏。

做到了不另立收费项目、不提高收费标准。

对有困难的学生，统一按规定进行了减免救助，对需要帮困的学生进行了申请登记、核实，减免了书费和杂费，确保了不让一个贫困学生因贫辍学。

我校对教师严格要求，及时检查，并将其纳入教职工考核工作中。

如今本年度学校就进行了两次严格的收费及订学习资料的检查

　　【范文五：

学校行风建设总结】

　　我校认真贯彻“三个代表”思想，以“十六”大文件为指导，坚持在改革中求发展，求创新，以贯彻实施新课程标准为抓手，全面贯彻党的教育方针，以减轻学生过重负担，全面提高学习质量为目标，认真实施科教兴校战略，在上级教育部门的关心下，在全体教师的共同努力下，教育教学质量稳步提高，完成了预期制订的各项工作。

　　一、加强党建工作，建设一个高效、民主、廉洁的领导班子。

　　领导班子建设好不好是衡量精神文明建设是否取得成效的重要标志，因此，加强精神文明建设，首先要从严治党，搞好党风廉政建设，保持共产党员和领导干部在群众中发挥表率作用，为此，我校在创建活动中目标明确，就是在创建“好班子”的基础上创建区文明单位。

　　1、开展“两个条例”的学习活动。

　　根据主题活动内容，针对领导和党员思想实际，我校先后组织党员学习党员“二个条例”的学习活动，观看反腐倡廉录像，提高党员干部的思想觉悟，使党员干部真正起到带头模范作用，思想得到解放，进一步树立了执政为民的思想。

　　2、民主管理，依法治校。

　　我校把“民主管理，依法治校”当作一项民心工程来抓，通过民主选举推选出教职工代表，实行教职工代表大会制度，负责督促教师遵纪守法，实行岗位职责和师德规范，建立教师德、能、勤、效考查制度，监督学校政务、财务工作，领导做到廉洁从政，使教师参政议政。

　　为了充分发挥教师工作积极性，增强教师的主人翁意识，让教师参与到学校管理中来，学校领导班子从增加办事透明度入手，实行政务和财务公开，进行民主管理。

首先，学校实行重大事情领导集体讨论决策再交教职工大会讨论通过的制度；其次，鼓励党员、教师献计献策，集思广益对所提建议实行答复制度，这一制度得到了教师们的积极响应，大家纷纷出谋划策，部分建议已经得到落实并取得了实效。

所有这些都体现了我校领导班子的民主作风。

　　二、加强师生思想道德教育，打造师生新形象

　　1、加强学生思想品德教育，培养学生高尚的道德情操

　　青少年是祖国的未来，加强青少年的思想道德教育工作，促进青少年健康发展，是关系到党和国家前途命运的大事，是建设有中国特色社会主义事业兴旺发达的关键所在。

为此，我校非常重视学生思想道德教育和人生观教育，利用每周1节的思想品德课对学生进行思想教育，组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，培养学生良好的学习习惯和行为习惯。

结合少先队主体活动，组织学生参加公益活动，如组织学生到街上打扫卫生，发动学生为困难群众捐款等，提高学生的公众道德意识和高尚的道德情操。

组织师生向贫困地区和家庭捐款捐物，捐款数额达元。

　　2、加强政治学习，提高教师思想道德修养

　　为了贯彻落实区教育局关于开展师德教育活动的指示精神，我校成立了由副校长为组长、少先队总辅导员为副组长的师德教育工作领导小组，制订了师德教育活动方案，首先以教研组为单位组织教师学习《公民道德建纲要》、《中小学教师职业道德》。

再通过讲座、论坛等形式进行宣传教育。

然后结合实际查问题、找差距。

大家畅所欲言，各抒己见，并结合自身实际谈体会，通过讨论，大家都认为师德教育是一项长期的工作，它对深化学校素质教育，对提高学校办学品位和教师职业道德素质有着重要的意义。

通过学习，教师们纷纷表示，应以积极的态度参加到师德教育活动中，不断提高自身道德修养，更好的为教育工作服务。

　　3、规范教师道德，树立教师形象

　　学校把师德教育放在教师队伍建设的首要地位，作为学校的重点工作抓紧、抓实、抓好。

利用周一政治学习、师德报告会等组织教师认真学习，大力加强师德、师风建设。

使教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教育良好形象。

在教师中开展“树教育新风，塑教师形象”活动，内强素质，外树形象，形成了一支在“实”字上寻动力，在“深”字上挖潜力，在“活”字上求发展的教师队伍。

例如：

我校蒋艳萍老师放弃自己的休息时间为学生补课，家长一时不理解，认为老师影响他按时接孩子，竟然到校长室告状。

蒋老师知道情况后，将心比心，并没有责怪家长，而是一如既往的对待孩子，反过来看到那个学生天冷衣单，把自己女儿的衣服带来给学生穿上。

家长知道后十分感激蒋老师，把表扬信写到了学校。

2005年，我校被评为常州市“巾帼文明示范岗”。

　　三、深入开展创建精神文明建设活动，提高师生文明意识

　　创建文明单位活动是落实两个文明一起抓的有效途径，是提高人民素质的载体。

为此，我校领导非常重视，建立有以校长为首的创建文明单位领导小组，制定计划、方案，由职工代表大会讨论通过，使之成为全体教职工奋斗的目标，并组织教师扎扎实实地开展各项创建活动。

　　首先，学校组织教师学习上级有关精神文明的文件，《教师职业道德规范》，区教育局“办人民满意的教育”，召开专题报告会、班队会等形式进行宣传学习。

通过学习把创建活动推向深入，提高师生的文明意识。

新时期德育工作是学校工作的灵魂，人的思想道德品质教育，关乎国家民族命运，不应是一种空泛的宣传，也不应是一种理论上的说教，应该是一种实实在在的工作，是一个点滴积累的过程。

我们就是从小事抓起，教育学生从小事做起。

学校里倡导以养成教育为重点，从“规、激、正”三个字做文章。

　　“规”：

抓养成教育，我们遵循“低、小、严”的原则。

低——起点低，标准要求低。

强调只要孩子去做，一时做不好也没关系，只搞过关、达标。

小——从小事抓起。

把按时起床、洗手脸、收拾书包、回答问题要立正、交作业用双手、听课做作业精力集中、见到纸片随手捡起、不吐痰、不追逐等各项编成儿歌，一一抓落实。

严——严格管理。

没有严格管理，任何工作都不会收到实效。

校长室、教导处、少先队对养成教育进行全过程跟踪检查、全方位监控，使鸣小学生的行为都得到规范，并逐步升华为习惯，形成鲜明的形象特质。

　　“激”：

激发情感，对学生进行情感教育。

爱国主义教育、集体主义教育其实质是情感教育。

我们从培养学生的情感入手，进行“爱国、孝敬、仁爱、明理、诚信”的新传统教育。

“爱国”，举办专题图片展、书画展、组织观看爱国主义影片、书籍等活动，让学生去感受祖国变化，了解爱国人物，接受正面教育和熏陶。

2005上半年，我校在中国少年报组织的“民族精神代代传”读书比赛中，25名学生获奖。

“孝敬”：

把三八节定为“母亲节”，做一件让妈妈高兴的事。

重阳节定为敬老节，为祖父母送一个小礼物。

“仁爱”：

学会体贴，学会理解，学会宽容，讲文明，懂礼貌。

“明理”：

明辨是非，公正无私，有正义感。

“诚信”：

诚实、守信，一诺千金。

　　“正”：

就是严于律己、心地善良，处事公平。

通过社会与生活课、班会课，通过演讲、辩论、讲故事、说心里话等多种形式教育学生，及时认识自身缺点并改正缺点，努力做到严于律己，公正待人。

我们还让学生参加到学校管理之中，负责学校日常管理工作。

设立文明监督岗，负责楼内的卫生、纪律检查。

班级设立值日班长，负责一天的班级日常管理。

各个岗位都经过竞争上岗，从细微处培养他们平等、民主、自主意识，不断增强他们的自我约束能力、独立思考能力以及创新精神。

　　为及时梳理德育工作思路，使德育教育向科学化迈进。

德育领导小组带领教师开展专项德育科研，就《小学生心理受挫原因及疏导对策的研究》进行课题研究，用理论指导实践，实践中积累了丰富的德育工作经验，该课题在2003年6月成功结题，并被评为区优秀教研成果奖。

　　我校先后开展的活动主要有：

1、《办人民满意的教育》师德教育活动；2、开展红读教育活动；3、开展班主任工作教育讲座活动；4、开展“‘文明班级’、‘五好家庭’、‘三好学生’”评比活动；5、开展“学科教学竞赛”活动；6、开展文体、科技比赛活动；7、开展“交通、法制教育”活动；8、开展“爱物百日评活动”活动等，活动均取得了可喜的成绩，进一步提高了学校的文明程度。

　　四、积极开展科技、文艺和体育活动，促进学生全面发展

　　我校积极开展艺术教育研究，通过不同的艺术形式，启迪他们的智慧火花，培育他们的艺术细胞，发掘他们的艺术天赋，促进他们向更高层次发展，把促进学生综合素质的全面发展作为宗旨，为学生特长的发展提供了条件。

　　学校成立各类活动小组，如文艺方面有鼓号队，声乐、舞蹈、钢琴队；体育方面有田径队、男女排球队；美术有绘画、陶艺；信息和劳科技，各队（组）平时积极组织学生开展各项活动，并取得了很好的成绩。

　　学生的积极性调动起来了，教师的教学水平上去了，教学成绩的不断取得，也就顺理成章了。

师生参加各级各类比赛，取得丰硕的成果。

黄璐在武进区美术教师基本功比赛中，获一等奖；张雪良在武进区美术评优活动中获一等奖；杨鲁英在武进区音乐教师基本功比赛中获二等奖；王雪芬参加武进区音乐评优活动或二等奖。

80多名学生的美术作品获得国家级的奖励；由学生创作的书法、绘画作品等陈列在学校艺术长廊，更增添了校园人文氛围，熏陶了师生审美的心灵。

同时，学校文艺组多姿多彩的文艺节目不但丰富了校园文化生活、活跃了师生身心，而且在各级各类文艺汇演比赛中展示了鸣小高雅的艺术水平。

舞蹈《丫丫闹春》、《海娃与企鹅》、《动感宝贝》、《爸爸的军帽》在湖塘元宵文艺晚会中获优秀奖，合唱《雪绒花》《各国儿童心连心》《茉莉花》《歌声与微笑》都获武进区英语歌咏比赛一等奖、常州市一、二等奖。

　　体卫创新，全面育人。

我们不断探索素质教育下的快乐体育教学，进一步开展好以“早锻炼、早操、晚活动”为主的学校群众性体育活动，确保学生每天有一小时以上的体育活动时间，同时结合不同季节适时组织田径运动会、排球比赛、跳绳比赛等丰富多彩的体育比赛活动，从而使学生具有良好的身体素质，体育合格率、体锻达标率、体锻优秀率分别达98%、98%和30%以上。

　　五、开展法制和安全教育、增强师生法制观念，做守法公民

　　学校是育人的地方，学生的安全是教师的责任。

我校一直把学生安全作为首要工作抓紧抓好，认真执行食品卫生法规，时常对学生进行防火、防盗、防骗、防震、防水、防电、防食物中毒和防交通事故等安全教育，定期检查校舍安全，落实防范措施，防止重大事故发生。

注意经常强化师生安全、守纪和文明意识，使社会治安综合治理各项指标达到标准。

坚持对师生员工进行民主法制治安防范教育，要求师生自觉遵守国家法律、法规，做守法公民。

　　此外，学校设有兼职法制教育副校长周文伟；兼职法制教育辅导员盛小松，负责学校法制知识宣传和法规教育，结合每年9月26日“禁毒日”进行禁毒宣传，并组织学生参加了拒绝毒品的图片展览活动。

通过活动，使全校师生知法、守法。

教师和学生的法制观念得到了很大的提高，学校治安状况良好，无教职工越级上访事件，更无违纪违法行为，无“黄、赌、毒”现象。

　　六、加强校园建设、美化绿化学校，创设良好育人环境

　　学校按省一级学校标准配备教育教学设施。

我们对照评估标准，逐项排查，针对问题和薄弱环节，扎扎实实进行整改，在上级部门的支持下，投入多万元用于添置教育教学仪器，改造塑胶跑道，增建电子阅览室和营造校园文化氛围等，进一步优化育人环境，为创建省一级学校打下牢固的基础。

经过努力，现在学校环境优雅美观，校园绿草如茵，具有浓厚的文化氛围，学校运动、教学、生活三区布局合理、错落有致。

拥有宽敞明亮的教学楼、办公楼，250米环形塑胶跑道运动场；教学设施先进、齐备，共有10个功能室与教育教学相配套，现代信息技术教学设备先进，电子阅览室和两个网络教室等为学校教育教学插上了现代化的翅膀。

　　我校还充分利用校园环境资源，全面构建，立体布局，创设让文化设施启智的人文环境。

学生书画、艺术长廊等散发出浓郁的文化气息，抓住师生学习生活的每一个去处，让每一面墙壁都说话，让一草一木、一砖一瓦都育人。

校园的电子显示屏、警示句、宣传栏、雕塑“奋进”等，处处、时时提醒学生：

鼓励自己志向远大，警示自己一心向学，相信自己潜力无穷，鞭策自己学会做人。

校风校训、教风学风、办学理念等都已上墙，加强对学生人文精神的培养和熏陶，入心入脑，化为自觉行为，从而给与学生精神的鼓励、意志品质的锻炼。

　　七、认真执行计划生育政策，人人争当计划生育标兵

　　计划生育是我国的一项基本国策，也是创建精神文明建设的一项重要内容。

学校给予足够的重视，成立了有女工计划生育管理工作领导小组，实行一把手负责制。

领导小组负责制定本校计划生育管理办法，指导和监督计划生育措施的落实情况。

由于我校计划生育工作做得细，两年来，广大教职工积极宣传计划生育政策，个个严格执行计划生育政策，学校计划生育各项指标均达标，我校被评为“巾帼文明示范岗”。

　　八、坚持走“科研兴校”之路，全面提高教育教学质量

　　教育要发展，特色是生命。

为了培养21世纪人才，我们结合学校特点，以培养学生强健完美体魄、顽强拼搏精神、实践创新能力为目标，以“排球”和“数学实践活动”为我校校本课程。

　　我校是常州市“排球传统项目学校”，从1990年以来，我校男、女排球队在武进市小学生排球比赛中，年年荣获冠亚军；在常州市小学生排球比赛及常州市软式排球比赛中，也屡荣获冠亚军。

　　排球传统项目的开展，学校领导起着至关重要的作用。

十多年来，历经几任校长，他们都把排球作为学校特色来抓，投入大量经费。

学校每年添置排球要五六千元，业余训练经费、比赛经费每年达几万元。

2003年学校投资二百三十万元筹建排球训练馆，为排球队提供了更优越的条件，为取得更辉煌的成绩奠定了扎实的基础。

　　我校各班都成立了男、女排球队，他们在体育课上认真学习排球技术，课后能积极训练，这为学校排球队源源不断地提供了强大的后备力量。

学校每年举行一次全校性的排球比赛，并形成传统。

一二年级为对空垫球比赛；三四年级为对墙垫球比赛；五六年级为正式排球比赛。

在赛前一个月，学校的田径场、排球场、篮球场全都是各班运动员刻苦训练的身影。

低年级的班主任、体育教师手把手地教学生垫球，中高年级的校排球运动员也能担当教练的责任，辅导并训练班级排球队。

比赛期间，班主任、体育教师可以说忙得不亦乐乎，学生啦啦队更是激情似火，标语种类繁多，加油方式各异，使排球比赛的气氛变得更加激烈、紧张，运动员也能尽情地发挥自己的水平。

　　我们学校把“数学实践活动”作为校本课程，开发编制了《数学实践活动》教材。

课程开发组老师在编制过程中经历了换脑筋（学习理论，转变观念）→动脑筋（课程开发的实施）→伤脑筋（课程实施是不断修改、完善，再开发，再修改，再完善的过程）。

这种校本课程的开发给老师的是一种挑战，一种责任，我们在行动中研究，在研究中反思，在反思中提高。

在此基础上，我们根据各年级课程目标，自主选材，自编活动内容，设计活动方案、活动案例、撰写专题论文等，在多方面取得了显著的成绩：

有2篇专题论文在《小学教学实验与改革》等省级刊物上，有5篇专题论文在区市级论文评比中获奖。

　　数学实践活动，为学生提供了一种有别于学科课程的学习形式。

这类课程，不仅内容与学生的生活经验相关，活动的时间灵活，活动的空间广阔，而且没有作业负担，学生完全摆脱了失败的阴影，不仅在活动取得收获和学习取得成功后欢欣鼓舞，单单参加活动本身就给孩子们带来无尽的愉悦。

因此，学生兴趣很大，能主动地将数学学习与生活联系起来，主动将数学学习与其它学习结合起来，用数学的眼光去看世界，用数学的思想去思考问题。

我校小学生自办小报二百多张，写数学日记二百多篇，学生的数学兴趣高涨，学生自发参加《小学生数学报》上的一些活动，徐罗娜、张键等8位学生撰写的数学小论文刊登在《小学生数学报》上，在《小学生数学报》组织的“我们爱数学”活动竞赛中有30多人次获奖。

　　展望未来，我校全体师生正以饱满的精神的昂扬的斗志迎接新一轮基础教育改革的挑战，继续开展精神文明创建活动，把创建活动推向深入，齐心协力，向文明单位迈进，为办人民满意教育不懈奋进。