最新英语音节以及划分规则.docx
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最新英语音节以及划分规则
关于语音的几个概念
1)字母:
语言的书写形式。
英语的26个字母分两种类型:
一种叫元音字母,有a,e,i(y),o,u五个,其余为辅音字母。
2)音标:
词的语音形式。
3)音素:
音的最小的单位。
英语国际音标共有48音素(20个元音+28个辅音)。
元音:
发音响亮,是乐音;口腔中气流不收阻碍;是构成音节的主要音。
辅音:
发音不响亮,是噪音;口腔中气流受到阻碍;不是构成音节的主要音。
4)音节:
由元音和辅音构成的发音单位。
ap'ple,stu'dent,tea'cher,un'der'stand
5)开音节:
a)辅音+元音+辅音+e,如:
namebike
b)辅音+元音,如:
he,go,hi
6)闭音节:
a)辅音+元音+辅音,如:
bad,bed,sit,hot,cup;
b)元音+辅音,如:
it
7)重读音节:
单词中发音特别响亮的音节。
英语音节以及划分规则
音节:
音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。
英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。
如:
take拿,ta/ble桌子,po/ta/to马铃薯,po/pu/la/tion人口,con/gra/tu/la/tion祝贺,Te/le/co/mmu/ni/ca/tion电讯。
划分音节的方法:
元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。
如:
bed床,bet打赌,seat坐位,beat打,beau/ty美。
两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:
stu/dent学生,la/bour劳动。
有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一音节,一个归后一音节,如:
le/tter信,win/ter冬天。
不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。
如:
fa/ther父亲,tea/cher教师
英语音节划分规则
1.一个音节至少有一个元音字母。
即a,e,i,o,或u,有时也可以是y。
例如:
re/fuse,un/com/for/ta/ble,jum/ping,a/void/ed,gar/lic,for/ty
2.当两个元音字母中间只有一个辅音字母时(辅音字母r除外),而且左边的元音又是按重读开音节规则发音,这个辅音字母通常划入右边的音节。
例如:
stu/dent,o/pen,pa/per,va/cant,fa/tal,pi/lot
3.两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合,左边的元音按重读闭音节规则发音,那么,这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。
例如:
moth/er,slith/er
4.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,通常这两个辅音字母分别划入左右两个音节。
例如:
mem/ber,les/son,col/lect,shal/low,hap/pen,dis/tant
5.如果两个元音字母中间有两个辅音字母,第一个是r,这两个辅音字母,也分别划入左右两个音节。
第一个音节(左边那个音节)称为r音节,按重读r音节读音规则发音。
例如:
cor/ner,por/trait,har/bor,bar/ber
6.如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音,划分音节时,不能将其从中分开,要划在一起。
例如:
oiboil/er;oyvoy/age;outhrough/out;owtow/er
7.有些辅音字母经常在一起,只发一个辅音,或者联系很紧密。
划分音节时,也不能将其分开。
例如:
phtele/phone;shush/er;thpa/thetic;wha/while
8.辅音字母组合构成发音的辅音连缀,划分音节时,也不能将其分开。
例如:
de/sroy,ex/pli/cit,pre/scribe,in/struc/tion
9.如果一个单词是以字母-le结尾,并且辅音-le前面还有一个辅音字母,那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。
因为发音时,这是一个成音节。
例如:
ta/ble,un/cle,mar/ble,peo/ple,hur/dle,sta/ble但是,以-ckle结尾的单词例外。
因为辅音字母-c不发音,所以辅音字母-ck划分在左边的音节里。
例如:
pick/le,buck/le,sick/le
10.加前缀时,前缀单独划为一个或一个以上的音节。
例如:
dis/like,be/head,in/ac/tive,im/pos/si/ble,sem/i/cir/cle,su/per/man,o/ver/sleep,an/ti/air/craft
11.加后缀时,后缀不影响其他音节的划分。
例如:
paint/er,pass/a/ble,dif/fer/ent,fall/ing,friend/ship,seek/ers多数后缀如-ing,-ed,-ment,-ty,单独划分音节。
12.如果后缀-ed加在以-t或-d结尾的单词后面,发/-id/,构成一个音节,拼写时可单独划分为一个音节;反之,其他情况下不算一个独立的音节。
例如:
pre/dict/ed,test/ed,lift/ed,fin/ished,fol/lowed,un/fogged
音节有七种构成形式
1、开音节以元音字母结尾的音节,如:
hiherelation,celebratecomplete,secret
2、相对开音节以辅音字母和一个不发音的-e结尾的音节,如:
namescenekitecokecute
3、闭音节以辅音字母结尾的音节,如:
mapbagdullcompanionvictoryrubberumbrella
4、元音字母组合如:
waitplaybeebeatbelievefieldshowsowshoutsuit
5、-r音节如:
her,bar等。
6、-re音节如:
fire,hare等。
7、成音节辅音l,m,n的前面如果由一个其它的辅音音素,这个辅音音素可以同l,m,n构成音节。
这时l,m,n叫作成音节辅音。
如:
bottle,bottom,button等。
补充说明:
在国外的语音书籍里,像bottle属于成音节辅音;而像bottom,button等不属于成音节辅音,因为它们的第二个音节里含有元音音素。
开音节和闭音节
音节按读音可以分为开音节和闭音节,开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。
1.相对开音节
相对开音节:
单个元音字母后面加单个辅音字母(r除外),再加一个不发音字母e构成的音节。
也就是(辅音+)元音+辅音(r除外)+不发音的e的结构。
例如:
exer-cise,satel-lite,name,these,bike,home,excuse,like,ape,ice.......
也可以这么说:
在含有一个元音字母的重读音节中,在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e,也是开音节。
这个元音字母发它本身的音。
如:
name,fine。
一般开音节后面有不发音的“e”。
因此相对开音节也叫“元”+“辅(除r)”+“e”
2.绝对开音节
绝对开音节:
单个元音字母后面没有辅音字母的音节。
也就是辅音+元音的结构。
例如:
al-soze-ropho-tonoshehewe........
也可以这样说:
以一个元音字母结尾的重读音节。
这个元音字母在单词中发它在字母表中的音,即它本身的读音。
如:
no,he,table。
总结来说就是:
开音节包括绝对开音节和相对开音节。
其中,以一个发字母本身音的元音字母结尾的重读音节叫绝对开音节we[wi:
];以一个元音字母+r除外的辅音字母+不发音的e结尾,元音字母发本身音,这种重读音节叫相对开音节name[neim]
3.闭音节
单个元音字母后面有辅音字母组成(rwy除外),且以辅音字母结尾的重读音节。
例如:
bagbeginfishnotcup
闭音节可以分为:
元音+辅音或辅音+元音+辅音
重读闭音节
英语重读闭音节就是一个单词的元音字母不发它的字母音,以一个辅音音节而且是重读音节结尾,即两个辅音中间夹一个元音。
重读闭音节改变时态时要双写,同时最后只有一个辅音字母,元音字母发短元音。
如:
sit---sittingbegin---beginningput---puttingswim---swimming
举两个很经典的例子:
forbid---forbidding(重读闭音节,双写)
prohibit---prohibiting(重读在第二音节,非重读闭音节,不双写)
travel---travelled(traveled)(重读在第二音节,但是次重读在第一音节,重读闭音节或非重读闭音节两者兼可,所以可双写或不双写)
4.如何识别开音节和闭音节
开音节特点
1)以发音的元音字母结尾的音节。
例:
be,he。
结构:
辅音+一个元音
2)以辅音字母(r.w.y除外)+不发音的e结尾的音节。
例:
make,like,cake。
结构:
辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e
闭音节特点
以一个或几个辅音字母(r除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。
例:
map,desk,is。
在重读的闭音节中元音字母读作短元音。
元音音素在字母单词中的发音
英语中同一个字母有很多不同的发音规则,以下简单总结了元音字母的一些发音规则,供大家参考。
1.元音字母在重读音节中的读音
a在开音节中[ei]
如:
nameplaneJanebabycakemaketake
在闭音节中[æ]
如:
bagdadhatmapblackback
e在开音节中[i:
]
如:
hethesemeChinesebeegreentree
在闭音节中[e]
如:
bedletpendeskyes
i(y)在开音节中[ai]
如:
bikeflydrivetimenicekite
在闭音节中[i]
如:
fishbigdrinksitmilkswimpigsix
o在开音节中[əu]
如:
thoseclosegohoehomeno
在闭音节中[ɔ],美式英语中经常发[a]
如:
clocknotboxshopsockdollorangedog
u在开音节中[ju:
]
如:
studentexcusedutyTuesday
在闭音节中[ʌ]
如:
buscupjumpmuchlunchduck
在开音节中,元音字母u在辅音字母j,l,r,s后面时读[u:
]音,例如:
Junebluerulersuper
2.元音字母在非重读音节中的读音
a
[ə]
如:
Chinaanotherwomanbreakfastpedal
[i]
orangecomradevillagecabbage
e
[ə]
hundredstudentopenchildren
[i]
chickenpocketbegin
[ə]/[i]
holidaybeautifulfamilyanimal
[ai]
exercisesatellite
o
[ə]
secondtonightsomebodywelcomecontrol
[əu]
alsozerophoto
u
[ə]
autumndifficult
[ju:
]
popularcongratulationJanuary
3.元音字母在重读音节中的特殊读音
a在[w]音后面
[ɔ]
wantwhatwatchwashquality
a在f,n,sk,ph,sp,ss,st,th前
[a:
]
afterplantgraphaskgraspglassfastfather
i在-nd,-ld和-gh前
[ai]
findchildlighthigh
o在-st,-ld前
[əu]
mostpostcardoldcold
o在m,n,v,th前
[ʌ]
comemonkeylovemother
掌握英语音标发音规律对学习英语很重要。
英语中,元音字母的音形对应关系比较复杂。
若不加小心,就容易将单词读错。
因此,平时一定要注意积累,找到其中的发音规律,发音将不再是广大英语学习者的困扰。
英语重读规则
发音规则主要是针对重读音节的,因此,如何确定双音节词和多音节词的重读音节,就成了实现单词“见即能读”的关键。
一、双音节词的重读规律
(一)双音节词重读的一般倾向
1.双音节动词倾向于第二个音节重读。
例如:
absorb(吸收),behave(举
止),forget(忘记),receive(接收)。
2.动词以外的双音节词,倾向于第一个音节重读。
例如:
custom(n.),distant
(adj.),second(num.),many(pron.),often(adv.,into(prep.),after(conj.).
名词、形容词、副词的后缀,大都是非重读的,如:
-er,-or,-ess,-ism-tion-sion,-ssion-ment-ship-hood-age-ure-dom-ey-ance-our-ent-ace-ow-ic(s)等名词后缀;-less-ish-ive-ous-able-ible-ic-some-like-en-ed-al-ant,-ful-ing-ty-ly等形容词后缀。
-ly-ward(s),-wise等副词后缀。
这也进一步加重了这类词第一个音节重读的倾向。
仅举几例说明。
名词:
actor,nation;形容词:
useful,dirty;副词:
really;数词:
twenty。
3.某些单词既可以作动词,又可以作名词或形容词。
作动词时,第二个音节重读;作名词或形容词时,第一个音节重读。
这反映出两种倾向的明显对比。
例如:
-record,present等。
(二)影响双音节词重读倾向的构词因素
上述双音节动词倾向于第二个音节重读,而其他类的双音节词倾向于第一个音节重读,但这并不意味着所有的双音节词都是如此。
据统计,90%的双音节动词都符合第二个音节重读倾向,而约60%的非动词双音节词符合第一个音节重读倾向。
双音节词的重读还要受到单词结构的影响。
1.词缀的影响
①带有-en-er-,-ish,-le,-y,-ow等非重读后缀的动词,第二个音节不重读,第一个音节重读。
例如:
happen,open,finish,struggle,carry,swallow,borrow.
②带有a-,be-,to-,ex-等前缀的副词、形容词、介词、连词以及带有-ee和-self结尾的名词或代词,第一个音节不重读,第二个音节重读。
例如:
abroad,behind,tonight,except,payee,myself。
③部分带有re-,ex-,un-,pre-,post-等前缀的双音节、带-teen后缀、以及某些地名、国家名,两个音节都重读。
例如:
rewrite,ex-wife,unfair,preview,postwar,Berlin,Chinese等。
2.词类转化的影响
词类转化时,重音一般不变。
这样,由其他词类转化而来的双音节动词,便不再是第二个音节重读,而是第一个音节重读了;相反地,由动词转化而来的其他词类的双音节词,便不再是第一个音节重读,而是第二个音节重读了。
因为重读音节不变,此处就不再举例。
需要提醒注意的是,这里讲的是词类的转化,即由一种词类(如动词)转化为另一种词类(如名词),而不是同一个词既可以作动词,又可以作名词或形容词。
3.合成词的重读规律
一般有三种情况:
①前面的词重读,后面的词不弱化(弱化指的是元音字母读音)。
例如:
birthday,classmate,football,textbook等。
②两个词都重读。
例如:
downstairs,inside,weekend等。
③后面的词重读,前面的词不弱化。
例如:
whereby.
二、多音节词的重读规律
多音节词的重读规律比较复杂,变化很多。
在此只作简单陈述。
(一)多音节词的重读倾向
多音节词一般倾向于倒数第三个音节重读。
例如:
①三音节词bicycle,chemistry;
②四音节词machinery,economy,geography;
③五个音节及以上词responsibility,similarity;
(二)后缀对多音节词重读的影响
1.以后缀-ary,-ory,-mony,-ency结尾的多音节词,多半是倒数第四个音节重读,但也有少数是倒数第三个音节重读的。
例如:
dictionary,temporary,laboratory,ceremony,frequency,emergency.
2.以-ic,-ish,-ive,-cian,-sian,-cial,-tial,-ation等结尾的多音节词,一般是倒数第二个音节重读。
例如:
historic,romantic,energetic,distinguish,attractive,physician,especial,essential。
3.以-ee,-eer,-ese,-ette,-oon等后缀结尾的词,不论是双音节词还是多音节词,一般均是最后一个音节重读。
例如:
employee,engineer,Japanese,cigarette,balloon,cartoon.
单音节、双音节与多音节
音节是读音的基本单位,任何单词的读音,都是分解为一个个音节朗读。
一般的,一个单词中有多少元音节就有多少音节。
1.单音节,英语中的音节若只含有一个元音,就叫做单音节。
如:
a,at,hi,meet,three,etc.
2.双音节,音节中含有二个元音,称为双音节单词;如:
hello,alone,etc.
3.多音节,音节中含有三个或三个以上的元音,称为多音节单词;telegram,celebration,etc.
4.成音节,另外要注意的是,英语中还有一种“成音节”,也看作一个音节,所以含有成音节时,就要多计一个音节哟!
如apple,little,able,model,often,eleven,lesson,pardon,certainly,season,etc.
音节
特别响亮,一个元音可构成一个音节,一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来,元音可以构成音节,辅音不响亮,不能构成音节。
但英语辅音字母中有4个辅音[m],[n],[ng],[l]是响音,它们和辅音音素结合,也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾,一般是非重读音节。
英语的词有一个音节的,两个音节的,多个音节的,一个音节叫单音节,两个音节叫双音节,三个音节以上叫多音节。
如:
take拿,ta'ble桌子,pota'to`马铃薯,pop`ula'tion人口,congrat`ula'tion祝贺。
tel'ecommu`nica'tion电讯。
划分音节的方法:
元音是构成音节的主体,辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音,一般都是一个音节。
如:
bed床,bet打赌,seat坐位,beat毒打,beaut极好的beau'ty美。
两元音字母之间有一个辅音字母时,辅音字母归后一音节,如:
stu'dent学生,la'bour劳动。
有两个辅音字母时,一个辅音字母归前一
音节,一个归后一音节,如:
let'ter信,win'ter冬天。
不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。
如:
fa'ther父亲,tea'cher教师。
如何划分音节?
①在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节。
例如:
let-termem-berchil-drendaugh-ter
②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短音,则辅字组属于前面一个音节。
例如:
长音pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-ther
短音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-er
单音节-重读音节
重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节。
用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。
单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。
单音节-开音节
开音节分两种,一种叫绝对开音节,相对开音节。
①绝对开音节:
单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。
例如:
noblueba-bystu-dentse-cret.
②相对开音节:
单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。
例如:
namethesebikehomeex-cuse.
单音节-闭音节
单个元音字母后面有辅字组(rwy除外)且以辅字组结尾的重读音节。
例如:
bageggfishnotcup
如何判断双音节词的重读位置?
双音节词的第一个音节通常是重读音节。
例如:
´stu-dent´Chi-na´sec-OND´au-tumnin-´deed
含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。
双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。
例如:
a´boutbe´foreex´cusere´pairfor-´get-fulin-´ven-tor
单音节-重读位置
多音节词通常在倒数第三个音节重读。
例如:
´el-e-phantcon-grat-u´la-tion
词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。
例如:
scien´tificim´pression´nation
(网友说:
在英语中,读音最小单位是音素,音素构成音节,一个音节至少含一个元音,每个词不管有多少音节组成,必须有一个音节重读。
如果是单音节词,那就不用标重音符号,因为只有一个音节,肯定是这个音节重读;但如果是多音节词,那就必须要标哪个音节重读,除了这个音节以外的音节就要非重读音节。
1、双音节词的重音一般在第一个音节上。
Englishlettersorry
2、单音节词加上er,ly,ing,ed,ful,est,less,ness,ish,ress等后缀后一般在第一个音节上重读。
如:
quicklyreading
3、有a,be,de,re,res,in,im,en,em,es,ex,con,com,dis,mis,pre,per,pro,trans等前缀的词,往往在第二个音节重读。
如: