青马工程之素质拓展策划.docx
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青马工程之素质拓展策划
2013年青年马克思主义者培养工程之
素质拓展培训
策
划
书
滁州学院校级四大部门
二〇一三年十月
一、培训背景
为全面贯彻团省委、省学联的有关要求，深入推进“青年马克思主义者培养工程”（简称“青马工程”），培养和造就一批优秀、拔尖的青年人才，在校团委的指导下四大学生部门决定开办2013年“青马工程”之素质拓展培训。
二、培训目的
为进一步提高学生干部的综合素质，加强学生的自我科学管理，改善学生干部的工作作风，以培养出社会所需要的高素质人才，全面促进我校学生的健康发展，促进沟通与交流，提高学生干部的团结协作能力，培养学生干部之间的相互信任、团队合作精神，为以后更好的服务学生、组织活动奠定基础。
三、培训安排
（一）培训对象：
2013级校级四大部门学生干部（南、北校）
（二）培训时间：
2013年11月2日-3日
（三）培训地点：
大学生活动中心
（四）主办部门：
校团委、学生会、社团联、青年志愿者总队
（五）培训师：
崔志强、聂元元、余建霖、张亭亭
（六）主持人：
宛丽君
四、培训内容
（一）教学安排和要求
教学内容重点突出理论与实践相结合，不断提高学员的理论水平和解决实际问题的能力；认真落实教学计划，进一步改进教学方法，定期举办学员沙龙开展分组讨论，广泛交流，深入思考，相互学习，取长补短；精心组织实践环节，增强培训效果；严格要求，遵守纪律，转化角色，集中精力，完成培训计划规定的学习和实践任务，把培训过程作为提高个人综合素养的过程。
（二）主要课程
1、参观规划区。
体验滁州历史沧桑变化，了解滁州新区建设成就，全面认识滁州的绿色未来，在今后工作与生活中更加留心、珍惜自己朝夕相处的城市。
（团委主办，其他协办）
2、素质拓展训练。
组织开展形式多样的素质拓展训练体验活动，帮助学员提升适应社会发展的综合素质和职业素养。
（青年志愿者总队、社团联、学生会主办，团委协办）
3、文艺活动。
培养学生的兴趣、能力、创造力，锻炼学生组织、协调能力，为学生提供一个展示自我的舞台。
（学生会、社团联主办，其他协办）
五、培训流程
（一）培训前期
1、宣传工作：
宣传部负责在校园公告栏里张贴海报，在校园网站发布通知，制作活动横幅和（第一场横幅为“滁州学院2013级新生学生骨干培训班开班仪式”，第二场为“滁州学院2013级新生学生骨干素质拓展培训班”）。
2、场地安排：
提前申请大学生活动中心。
3、邀请嘉宾：
提前邀请领导、老师，并根据具体情况安排时间。
4、人员通知：
各部门提前通知本部门学生干部按时到场。
5、应急方案：
准备好应对突发情况的可行性方案。
6、嘉宾饮用水准备
7、检查好多媒体设备
8、现场活动图片拍摄（照片及摄像）
9、活动器材准备就绪
（二）活动开展（主要针对素质拓展）
上午
1．8：
40所有大一学生干部图书馆前集合
2．9：
00团委统一组织学生参观规划馆
下午
1．14：
30参与助教或者志愿者服务人员提前到达场地，进行签到。
2．14：
40请出本次培训的主持人，宣布本次培训的相关规定，如活动中手机关机或静音、不得中途退出培训等。
3．14：
50有请书记进行开班仪式致词。
奏团歌。
4．15：
00培训正式开始。
整队、分组。
开始素质拓展第一课。
5．崔志强、聂元元、余建霖、张亭亭四位青马学员当导师
（1）开场白：
学生干部是我校学生的精英和骨干，是学校管理的最前端。
随着我校发展的需要，为了进一步加强学生干部队伍建设，提高学生干部的综合素质和工作能力，更好的开展学生工作，发挥学生干部“自我教育，自我管理，自我服务”的积极作用。
我们希望通过这次培训，能让学生干部更深刻地了解自身应具备的素质，加深大家的思想认识，政治修养，提升工作能力，对施展个人才干及其他各方面的综合素质都有所帮助，并努力把学生干部锻炼成为德才兼备的复合型人才。
同时希望广大学生干部在严格自律，踏实工作的基础上，开拓创新，切实发挥学生干部的模范带头作用，为今后学校顺利有效地开展各项工作打下更坚实的基础。
下面开始我们今天第一堂素质拓展课！
（2）游戏（附件3）
（3）18：
00导师宣布活动结束
8．第二天上午8：
30开始素质拓展第二课，11：
30结束
9．下午14：
30到场，15：
00开始素质拓展第三课，18：
00结束。
10．晚上19：
30联欢晚会，21：
30结束。
（需要提前通知大家，选节目）
11．四位导师上台讲话，每位学生干部应结合自己的实际，完成一篇培训心得，字数2000以上，手写，不得抄袭，周三上交。
然后宣布“青马工程”之素质拓展培训到此结束。
12．集体合影留念
（三）后续工作
1、各部门收拾并打扫会场
2、活动结束24小时内及时宣传新闻
3、主办部门内部总结此次活动的优缺点。
将所有有关本次培训的档案整理存档。
六、经费预算单位：
元
（一）横幅50
海报20
气球15
饮用水150
（二）活动器材：
废报纸。
。
。
剪刀（团委有）
宽胶带100
A4纸一袋
彩笔15盒
大开白纸15张
简笔画
计时器一个
扑克牌2副
共计。
。
。
。
。
七、注意事项
1、培训学员必须提前二十分钟到，无特殊情况不准请假，有特殊情况需要请假者，需向相关负责人请假，严令禁止无故迟到、早退甚至未到现象出现。
2、安全措施：
安排同学准备好必要的药品，如创可贴，红药水等
3、工作证：
参与培训的学生干部在培训中不需要佩戴工作证。
但参与助教或者服务人员必须佩带工作证。
4、为防止现场人员拥挤，要安排专门的人员负责维持开场前以及活动结束活动的现场秩序。
5、讲座中途若出现多媒体设备及话筒等故障，要及时找到多媒体管理员，马上调试，确保培训如期进行。
6、培训结束后，每位学生干部应结合自己的实际，完成一篇培训心得，字数2000以上，不得抄袭。
附件一：
滁州学院学院“青马工程”之素质拓展培训班课程
时间
地点
内容
主讲人∕
主持人
11
月
2
日
9:
00—10:
30
规划馆
参观规划馆
宛丽君
15:
00—18:
00
大学生活动中心
团体辅导：
团队精神训练
培训师
11
月
3
日
8:
30—11:
30
大学生活动中心
团体辅导：
人际沟通情绪管理
培训师
15:
00—18:
00
大学生活动中心
团体辅导：
领导力及时间管理
培训师
19:
30—21:
30
大学生活动中心
联欢晚会
宛丽君
附件二：
素质拓展培训游戏总汇
信任之旅（俗称人椅）
活动目的：
在面临压力时，凭借对对方的信任，依靠大家支撑完成任务
活动内容：
1、全体学员围成一圈
2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上，前脚掌抵住前面一位学员的后脚跟
3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上
4、坐下后，培训师再给予指令，让学员喊出相应的口号：
例如“齐心协力、勇往直前”或者“一二一”“左右左”
5、以小组竞赛的形式进行。
6、游戏结束请人谈谈感受。
有关讨论：
（找人起来回答）
1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变化？
身体和声音是否也相继变化？
2、发现自己的变化时，是否及时调整？
3、是什么支撑你坚持下去？
4、前面的人坐在你的腿上，你是什么感觉？
5、后面的人的双手给你什么感觉？
你怎么处理的？
心有千千结
活动目的：
训练学员的团队合作精神及学员的反应能力；练习学员在乱杂的环境下理清思路，分析问题的能力。
活动结果：
该训练旨在让学员运用各种运动姿势（跳、跨、钻等），将互握的双手展开结成一个大圆圈。
活动时间：
15—30分钟
游戏规则：
1、现场所有学员先按小组分，手牵手围成两个大圈。
2、每个学员都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始闭上眼睛随便相圈内走动。
3、当主持人叫“停”的时候，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。
3、想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。
4、然后按班级再进行一次。
5、游戏结束请学员谈谈感受。
讨论：
1、你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？
2、当解开一点以后，你的想法是否发生变化？
3、最后问题解决以后，你是否感觉很开心？
爱的抱抱
活动目的：
充分体会团体在一起的感觉，以及看学员反应能力。
游戏规则：
1、开始让大家围成圈圈。
2、然后主持人说“马兰花开，马兰花开”，学生问：
“开几瓣？
”。
3、主持说：
“开两瓣”，两个学生组合在一起，如果说，开三瓣，就三个人组合在一起。
4、最后是，开七瓣。
最后组织八人一组的团队游戏。
5、可能有个别同学在圈外，就是“无家可归”的人。
让没有找到“家”的学生谈游离在团体之外的感受。
讨论：
1、当你被孤立出来的时候，你是什么感觉？
2、当你和你的小伙伴们抱在一起的时候，心里又是什么感觉？
无敌风火轮
一、项目类型：
团队协作竞技型
二、道具要求：
报纸、胶带
三、场地要求：
一片空旷的大场地
四、游戏时间：
10分钟左右
五、详细游戏玩法：
12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。
六、活动目的：
本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。
信任背摔
一、游戏简介：
这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。
每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。
要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。
对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。
这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。
二、游戏人数：
１２－１６人
三、场地要求：
高台最宜
四、需要器材：
束手绳
五、游戏时间：
30分钟左右
六、活动目标：
培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。
坐地起身
一．项目类型：
团队合作型
二．道具要求：
无需其他道具
三．场地要求：
空旷的场地一块
四．项目时间：
20分钟-30分钟
五．详细游戏规则：
1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上；
2、在不用手撑地站起来；
3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。
六．活动目的：
这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。
十人十一足
一、项目类型：
团队协作型
二、场地要求：
一片空旷的大场地
三、需要道具：
每组一条长约五米的绳子
四、详细游戏规则：
以系别为单位,共七个队伍。
每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。
分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。
五、活动目的：
“十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。
附件三：
滁州学院“青马工程”之素质拓展培训班学员登记表
姓名
性别
民族
出生年月
粘贴
一寸免冠照片
政治面貌
籍贯
专业
班级
家庭住址
家庭电话
宿舍地址
电话
/
个人爱好
个人专长
历任职务
奖励情况
社会工作情况
班主任（辅导员）意见
所在部门意见
签字：
年月日
盖章：
年月日
附件四：
滁州学院“青马工程”之素质拓展培训班领导小组名单
组 长：
聂元元张亭亭余建霖崔志强宛丽君
副组长：
团委、学生会、社团联、青年志愿者总队大二学生干部
学 员：
所有大一学生干部
升级会员 