人教版九年级普通高中招生考试模拟语文试题.docx
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人教版九年级普通高中招生考试模拟语文试题
人教版九年级普通高中招生考试模拟语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）
A．中非友好关系是双方风雨同州、患难与共，一步一个脚印走出来的。
B．虽然各国的科学家们都孜孜不倦地在各种动物面前摆上镜子，但均以失败告终。
C．广大青少年要志存高远，垂炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。
D．央视春晚上，蔡明将一个退休老人的形象演得活灵活现，搏得大家一致好评。
2.下列加点字的注音全都正确的一项是（）
A．林壑（hè） 潺潺（chán） 波澜（lán） 伛偻（qū）
B．谪守（zhé） 汀兰（dīng） 酿泉（niàng） 毳衣（cuì）
C．霏霏（fēi） 颓然（tuí） 偕忘（xié） 阴翳（yì）
D．楫摧（jí） 淫雨（yín） 雾凇（sōng） 更定（gèng）
二、现代文阅读
阅读《含泪奔跑的少年》，完成下列小题。
在他的记忆里，他从未离开过生养他的大山。
他今年初中毕业了，以优异的成绩考上了县城的重点中学。
在城里，他这个年纪还是个孩子，还要在父母面前撒娇。
然而，他俨然是个大人了，就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖。
冷暖过后，他仿佛一夜成人。
父亲在他初中毕业后第一个星期，突遭车祸，留下他和母亲相依为命。
肇事司机也在车祸中死亡，父亲的死没有得到任何赔偿。
母亲患有先天性小儿麻痹症，走路一瘸一跛的，生活勉强能够自理。
起初，他和母亲商议着辍学，但母亲坚决不同意。
为了下学期的学费，为了以后的生活有个着落，母亲决定带他到县城谋生。
进了城，他才知道，城市人山人海，高楼林立，但这些繁华不属于他们。
沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。
母亲在城市边缘，租了间铁皮房，用木板搭了张床，然后找两块红砖架个小铁锅，算是在城里落下了脚。
母亲从工厂找到店铺，从店铺找到垃圾收购站，可没有人愿意收留一个瘸子。
无奈之下，母亲做了个烧烤车，还给他钉了个刷皮鞋的木箱。
每天，他们从铁皮屋里出来，一个推着车，一个挎着刷鞋箱。
趁着昏黄的路灯还没有熄灭，他们匆匆地赶到市里繁华的公园门口，占个地，摆个摊。
等到公园里的最后一拨人散去后，他们才拖着疲惫不堪的身子回家。
他心里其实有一万个不愿意，可是为了读书的梦想，他又能够说些什么呢。
大多数的日子，他就蹲在母亲的烧烤车边给人刷皮鞋。
一天，他看到很多人在公园里玩耍，他心动了。
他知会了母亲一声，便走进了公园深处。
偏偏是这一天，城管突然来巡查，公园门口所有的小摊小贩一窝蜂地溜走了。
走路一瘸一跛的母亲因为跑得慢了些，被城管逮了个正着。
在和城管的纠缠中，烧烤摊被推倒了，烧得红彤彤的木炭倒在了母亲腿上，一股焦肉的味道让好心的路人愤怒了，城管见势不妙，很快怏怏离去。
这天夜里，一对苦难的母子推着车，走着回家的路上。
闪烁的街灯照在清冷的马路上，留下一对孤独的含泪的影子，一长一短地走着，成了一道痛苦抽搐的风景。
劳碌了一天的母亲，迷迷糊糊地睡着了，而他却怎么也睡不着。
他看着母亲腿上被烧焦的皮肤通红一片，有些地方还留下了水泡。
他用手触碰了一下，感觉连心的痛。
所有的委屈化成了泪水，从他的眼里流到了嘴里，涩涩的。
时钟已经指向了夜里11点多，他还是睡不着。
为了赚够学费，他和母亲除了一日三餐外，其它的开支减了又减，实在要买点什么，也是选一些地摊货。
而刚刚，母亲连一盒烫伤膏也舍不得买，硬说擦点酱油就好了。
这样一想，他的心更痛了，他失去了父亲，他不能再失去母亲了。
他穿好衣服，走上街，向附近的药店跑去。
他跑进药店的时候，药店准备关门了。
他很快选定了一盒26元的烫伤膏，他把烫伤膏攥紧在手里，就在掏钱的时候，他才发觉自己只是带来了今天全部的劳务费15元。
他站在柜台前犹豫了很久。
“你到底要不要买啊，我们要关门了。
”店主催促他。
“要的，要的，只是……只是，我没有这么多钱。
”他吞吞吐吐。
“明天来吧。
”
“哦不……我欠你11元钱，可以吗？
我明天下午一定还。
”他快急哭了。
“那……”
“求求你吧……我妈妈她……”他心底的那点坚强终于崩溃了，泪雨滂沱，他把自己和母亲的遭遇说给了店主。
“那，你把药拿走吧，不够的钱，算是我资助给你的吧。
”店主说，“快些回家吧，不要让妈妈等急了。
”
母亲的腿上的伤很快就愈合了。
他也如愿在县城读完高中，考上了省城的一所大学。
当他和母亲要离开县城，打算到省城继续谋生的时候，他整理好铁皮屋里所有的行李，突然一张药费单抖落了出来，他露出了笑容，他知道，上面写着——这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。
（选自《时文选粹》，略有删改）
3.下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．小说善用对比来凸显人物形象。
例如“他”开始不情愿在城市打工而后来却主动去找擦鞋人体现
了“他”在来到城市之后心智不断成熟。
B．小说开篇写到“就在他初中毕业的这个暑假里，他尝到了冷也尝到了暖”，这在文中起到了总领
全篇的作用。
C．第7自然段中“他”用手触碰母亲被烧焦的皮肤和水泡，感觉连心的痛。
这说明他理解了母亲生
活的艰难，也流露出他深深的自责和对母亲麻木、不敢斗争的痛心。
D．小说中细节描写十分突出，把这些细节串联起来，就展现了“少年”艰难成长的历程，也集中体
现了文题“含泪奔跑”的含义。
4.这篇小说中塑造的主人公“他”有哪些特点，请作简要分析
5.请简要分析“城管巡查”这一情节在小说中的作用。
6.小说的结尾说：
“这个世界很冷也很暖，冷暖之间，我不能只是流泪，我要做一个含泪奔跑的人。
”结合文章，谈谈你对这句话的理解。
7.“一切景语皆情语”，针对本文划线句子和下面链接文字中的环境描写，分析它们各自在文中所烘托的感情有何不同。
本文：
沉闷的空气里弥漫着炙热的气流，一阵风袭来，也闻不到熟悉的稻花的香甜。
链接：
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来．那就是哲尔赛岛了。
（莫泊桑《我的叔叔于勒》）
打
（1）我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。
（2）我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。
那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。
可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。
那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。
每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。
（3）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。
可到了初六，父亲问我偷钱没有。
我说没有，父亲便厉声让我跪下了。
反复问我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。
我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。
然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。
不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。
（批注：
一个“扭”，是父亲下意识的掩饰，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下的内心世界，那时对儿子的心疼，也有一个父亲无奈的辛酸。
）
（4）第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。
仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。
主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。
那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。
（5）父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。
他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。
我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。
那一次，我的脸肿了。
因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。
睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：
“你真的没拿人家的钱？
”我朝父亲点了一下头。
然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。
一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上，望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地坐着没有动。
（6）第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。
那时我已经十几岁。
到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。
（7）父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。
到后来，那个刮脸刀，父亲就长长久久地用将下来了。
每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一样。
多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。
我对父亲说：
“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的吧。
”父亲说：
“不用，还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。
”
（8）听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。
（批注：
_____________________）
（9）两年后，我的父亲病故了。
回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。
（10）算到现在，父亲已经离开我二十四五年了。
我不停地想念他。
而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打开始的。
我没想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。
可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的那一次，却被我遮掩过去了。
而且是时至今日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。
只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。
在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了。
觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。
（节选自《我与父辈》，有删改）
8.文章写“我”与父亲之间的故事，请初读文章，理清文章思路，完成填空。
9.参考第（3）段的批注示例，对第（8）段的画线句加以品析，完成批注。
10.下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（）
A．文章综合运用了记叙，描写，抒情等方式，抒发了“我”对父亲的怀念之情。
B．文章批判了一位教育严格而缺少方法的中国父亲形象，对父亲的观察与刻画细致到位。
C．文中“我”一直以来都无已释怀，曾经真正偷过一次东西，并且还被我巧妙的蒙蔽过去，父亲也间接地成为了帮凶，这让我很不安，长期感到不幸福。
D．文章第11段中“我的名字下面，按出了很大一团黑色的污溃儿”，既表现出父亲对儿子的理念，更表现出父亲为儿子自豪的心理。
E．本文以“打”为题，全文围绕父亲“打”来写，记叙了三次挨打的前因后果，表现了父亲对“我”严格，简单而粗暴，也体现出父亲不善于表达父爱的一面。
11.结合文章内容和链接材料，谈谈文章是如何体现父亲对儿子的爱，你又如何看待这种爱的表达方式？
[链接材料]曾经的父母，信奉“打是亲，骂是爱”“棍棒底下出孝子”“不打不成材”的做法，是一种严厉的爱、惩戒式的爱；现在的父母，主张赏识的爱，平等的爱，尊重的爱。
三、对比阅读
阅读下面文言文选段，完成各题。
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（选自《桃花源记》）
（乙）老人引杨氏入山之大穴。
鸡犬陶冶，居民之大聚落也。
至一家，老人谓曰：
“此公欲来，能相容否？
”对曰：
“老人肯相引至此，则必贤者矣。
吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩①、麻枲②之属，皆不私藏与众共之故可同处。
子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
”杨谢而从之。
又戒曰：
“子来或迟，则封穴矣。
”迫暮，与老人同出。
（选自南宋·康与之《昨梦录》）
（注）①丝纩（kuàng）：
丝和丝棉。
②麻枲（xǐ）：
麻。
12.解释下列加点的字词
（1）初极狭，才通人___________
（2）此中人语云_____________
（3）此公欲来，能相容否___________ （4）杨谢而从之_________
13.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）
A．忘路之远近 居民之大聚落也
B．渔人甚异之 勿携金珠锦绣珍异等物
C．便舍船，从口入 杨谢而从之
D．未果，寻病终 子果来
14.用“/＂给下面的语句划分节奏。
（划两处）
皆不私藏与众共之故可同处
15.翻译下面的文言语句。
（1）余人各复延至其家，皆出酒食。
（2）惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
16.两段选文所描绘的社会在社会面貌、居民生活状态等方面有什么相同之处？
四、句子默写
17.名句默写。
（1）操千曲而后知音， 。
（2）晓战随金鼓， 。
（3） ，春风不度玉门关。
（4）衣带渐宽终不悔， 。
（5） ，正是河豚欲上时。
（6）且壮士不死即已，死即举大名耳， 。
（7）《关雎》中以“ ， ”形象深刻地表现了男主人公长夜难眠、连绵不断的忧思。
（8）近年来美国为南海巡航拉帮结派，结果却只能是孤立无援，正可谓《孟子》中所言“ ， ”。
五、诗歌鉴赏
鉴赏诗歌
《诉衷情》 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处？
尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生谁料，心在天山，身老沧洲！
18.下面对这首词的赏析不正确的一项是（）。
A．“当年万里觅封侯”表明作者年青时候的愿望只是追求高官厚禄。
B．“关河梦断何处？
尘暗旧貂裘。
”是眼前生活的真实写照：
“关河”已经无影无踪，当年的战袍却早就被尘土所封，满目是凄凉惨淡的景象。
C．词的上片作者回顾了自己当年在梁州参军，渴望恢复中原、报效祖国建功立业的往事。
D．“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”抒发自己念念不忘国事，却又已经是“心有余而力不足”的郁闷心情。
19.“心在天山，身老沧洲！
”抒发了作者怎样的情怀？
六、语言表达
20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
作为研究者，_________。
然而，问题意识缘何而来?
我们常说开拓创新，开拓和创新的起点何在?
我认为有一点很重要，___________。
有了这种精神，才能够发现问题，并形成问题意识。
所谓新观点、新见解，离不开对旧观点、旧见解的怀疑和批判。
人类文明的发展，__________，但发展和进步的直接动力源离不开质疑与批判。
七、名著阅读
21.名著阅读。
①《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是________（作者）写的一部文笔优美的_________作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国_________（地名）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了____________的真实情况。
②《红星照耀中国》中“红星”的含义是？
_____________________________________________________
八、综合性学习
22.大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情可爱的，它所拥有的山川草木、风花雪月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代又一代风格各异的人们，大自然真是神奇而伟大！
本班“感受大自然”综合学习活动正在进行，请你参与。
（1）走近经典，填写季节，请根据下面诗句写景的特点，猜猜描写的季节。
①风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。
_________
②六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。
_________
（2）拥抱自然，书写感受一你最喜欢哪个季节？
请用一句话表达你独特的感受。
_________________________________________________
九、作文
23.写作部分
阅读下面文字，按要求作文。
早晨起床,见园里一棵树的一根枝条被折断了.这是这棵树上一根最长的枝条,长得有点出奇.昨晚又没有刮风,它是怎么折断的呢?
“我知道它是怎么折断的.”站在我身后的父亲说,“它是自己折断自己的,是被自己没有节制的生长折断的。
”
要求：
（1）根据理解自拟题目。
（2）诗歌除外，文体不限，不少于600字。
（3）文中不要出现含有个人信息的地名、校名、人名等
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
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