大班新年安全教案20篇.docx

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大班新年安全教案20篇

　　《大班新年安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班新年安全教案20篇！

　　幼儿园新年安全教案《新年到放鞭炮》

　　活动目的

　　1.引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的。

　　2.帮助幼儿掌握遇到危险时的简单自护和求救的方法。

　　活动准备

　　视频课件、幼儿自己搜集的安全图片。

　　活动过程

　　1.请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。

幼儿对图片进行简单的介绍讲解，请其他幼儿判断是安全的做法还是危险的做法，提问“如果是你，你会怎么做”。

　　2.观看关于安全方面的视频课件（运用绘声绘影视频编辑软件制作的.影片）。

（1）请幼儿说一说给你印象最深的情景。

为什么?

（2）逐一观看片段，判断分析其危险原因。

　　（3）幼儿发表自己的想法。

　　3.安全教育小结。

（1）请幼儿说说今后在日常生活中，应该如何保护自己，远离伤害。

（2）选出每日安全员，确定职责，长期巩固下来。

　　（3）安全员负责观察、搜集日常生活中的不安全隐患，发现危险及时劝导阻止。

　　（4）每周召开安全会议，每日安全员讲述每日所见所闻，和自己采取的措施，其他幼儿提出自己的建议。

　　活动延伸

　　我们将开辟安全新闻角，将幼儿所见、所想用文字和图片的形式进行展示。

将这些资料再次编辑成影像，组织幼儿为其他班级幼儿服务，宣传安全自我保护的常识。

　　大班安全教案《安安全全过新年》

　　活动目标：

　　1、让幼儿了解寒假中应注意的安全，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

　　3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。

　　4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　安全图片、《寒假安全知识调查表》

　　活动过程：

　　一、谈话与讨论

　　1、小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险?

　　幼儿自由讨论，根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐回答。

　　教师小结：

（在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小朋友上下楼梯要靠右走，不能推挤。

（.教案来自:

教.案）户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危险。

使用小剪刀不能对着小朋友等等。

）

　　2、丰富知识经验，激发幼儿过寒假的兴趣。

（1）小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了，你们知道为什么?

（知道放寒假了）

（2）因为过年了，小朋友要放寒假，在家里一个月的时间，小朋友们高兴吗?

（高兴）

　　（3）怎样开开心心的过新年呢?

（引导幼儿只有注意安全才能开心过年）

　　二、和幼儿一起讨论怎样安全、合理地过寒假，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。

　　1、教师引导幼儿：

“寒假里你们想做些什么事情呢?

”

　　2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?

引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　　请幼儿观看图片说一说

　　（看图片：

放鞭炮、陌生敲门、在公路上玩耍、溺水等一些安全图片）

（1）讨论在家的安全

　　激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进行了解：

自己在家有陌生人来敲门怎么办?

在家里能不能自己插电源?

能不能玩火、放鞭炮?

能不能在窗台上玩耍?

等等）

（2）讨论外出时的安全

　　除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?

（不能独自去公路上和水边玩耍，在路上遇到陌生人给的东西不能要，在商场里大人走散应该怎样做?

）

　　三、请幼儿看图片，找对错

　　请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对?

　　四、教师总结寒假里要注意的安全事项。

　　1、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不干净的东西。

　　2、独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。

　　3、寒假里要注意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。

　　4、独自在家时如果陌生人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。

　　5、如果和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。

　　6、不能独自去水上滑冰，不能在马路上玩耍。

　　7、知道三个电话号码：

110、120、119。

　　8、在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲劳。

　　延伸活动：

　　发给每个幼儿《寒假安全知识调查表》，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容，并做好监督护理工作，填好调查表，让孩子渡过一个充实、快乐而有意义的寒假。

　　大班春节：

《新年的形状》教案

　　教案目标：

　　1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。

　　2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

　　3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

教案准备：

　　1、红色正方形纸长方形纸若干。

　　2、剪刀、水笔、蜡笔。

　　3、录音机、磁带。

　　4、课件一个。

　　5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。

　　教案过程：

（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。

　　1、教师提问：

漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？

（引导幼儿结合已有经验进行讲述）

　　幼儿：

我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。

　　幼儿：

我家饭店开业也放了鞭炮。

　　幼儿：

国庆节的时候也要放鞭炮的。

　　幼儿：

放鞭炮了，要过新年了。

　　（评析：

幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。

）

　　2、教师小结：

对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。

特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。

（二）、了解过年的习俗和由来。

　　1、教师提问：

过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？

（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。

）

　　幼儿：

过新年时一家人要在一起吃年夜饭。

　　幼儿：

爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。

　　幼儿：

我的爷爷给我送了100元压岁钱。

　　幼儿：

还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。

　　（评析：

适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。

）

　　2、教师小结：

我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

　　3、教师提问：

“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？

（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）

　　4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。

（1）、年兽最怕什么呢？

（2）、年兽最怕三种东西：

光、声响，还有红色。

所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

　　（评析：

通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。

）

　　（三）、分组过新年，感受过年的欢乐。

　　1、师：

“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年。

”

　　第一组：

在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。

　　第二组：

合作舞龙舞狮。

　　第三组：

卷炮竹，放鞭炮。

　　第四组：

设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。

　　2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。

　　3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。

　　（评析：

通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮。

）

　　（四）、结束活动，分享过年的喜悦。

　　1、思想教育：

过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

　　2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。

（带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。

）

　　大班新年安全教案反思：

愉快的新年

　　活动设计背景

　　有一天，班里的有个小朋友问我：

“老师，是不是快过年了，我妈妈说过年的时候给我买很多东西。

”我笑了笑，是啊，快过年了，孩子们对新年会有许多新的憧憬，如：

新玩具、新衣服等。

过新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开始。

为了让幼儿加深对中国传统节日的认识和了解，让孩子感受到过年的快乐，知道自己又长大了一岁，特设计了本次活动。

　　活动目标

　　1.引导幼儿回忆以往过年时的欢快场景，感受过年的喜庆气氛。

　　2.加深幼儿对中国传统节日的认识和了解

　　3.发展幼儿的想象力及语言表达能力。

　　教学重点、难点

　　引发幼儿对新年的积极情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快的过新年

　　活动准备

　　1.歌曲《新年好》

　　2相关物品：

鞭炮、灯笼、对联等

　　3.过年时的相关图片

　　活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：

重点表述基本环节）

　　1.伴随音乐《新年好》，教师带领幼儿做律动，感受新年的快乐。

　　2.音乐停止，教师：

“孩子们，今天兰老师给你们带来了很多礼物，快来看一看都是什么？

”

　　3.教师出示有关物品，让孩子一一说出物品的名称，这些物品都是在什么时候见过的？

　　4.教师出示有关过年的图片，说一说图中的人们都是怎样过新年的？

（幼儿自由交流）

　　5.让孩子回忆以往过年的时候，还做过什么有意思的事情，鼓励幼儿说出来和大家一起分享。

　　6.教师小结：

新年是我们中华民族的传统节日，过新年的时候人们会穿上新衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，小朋友们还会收到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里每个人都非常高兴

　　7.引导并教育幼儿，新年来了，小朋友又长大了一岁，所以要有礼貌，见到长辈要拜年，见到朋友要问好。

　　8.快过年了，鼓励幼儿向大家说出一句祝福的话。

　　9.在音乐中，教师带领幼儿一起边唱边跳结束活动。

　　活动延伸：

1.引导幼儿合理使用压岁钱，从小培养正确、健康的消费和理财观念。

　　2.教育幼儿在过年时要注意安全。

　　教学反思

　　新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。

为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特设计了这一活动。

在活动中给孩子创造了一种自由轻松的氛围，让孩子在已有的经验基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐。

本次活动整合的经验比较多，孩子能够和老师呼应，活动气氛比较活跃。

通过这次的教学活动,我深刻体会到,活动的题材必须来源于生活,这样的活动才有价值。

孩子们对过新年比较熟悉，但是对过新年的实际意义并不了解。

在此基础上，老师进一步告诉他们，新年是我们中华民族的传统节日，小朋友也长大了一岁，我们应该做一些力所能及的事情。

　　在活动结束后，各位老师也向我提出了不足之处：