拉萨市七年级上学期期中语文试题B卷.docx

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拉萨市七年级上学期期中语文试题B卷

拉萨市2019年七年级上学期期中语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列词语加点字注音完全正确的一项是（）

A．皑皑（ái）  农谚（yàn）   羁绊（jī）  挑拨离间（jiān）

B．闸口（zhá） 旷野（kuàng）  怅惘（wǎng） 接踵而至（zhǒng）

C．恐吓（hè）  蛮横（hèng）  寒噤（jìn）  暴风骤雨（jù）

D．闭塞（sāi）  凋零（líng）  隧道（suì）  草长莺飞（yīng）

2.下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（）

A．尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。

B．《颜氏家训》在中国广为人知，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。

C．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：

好一派万紫千红的灿烂春光。

D．“快来呀！

”杰里冲着我大喊——他是我最好的朋友，“就因为你过去生病，所以就当胆小鬼？

这没道理。

”

3.下列各句中有语病的一项是（）

A．在新中国成立70年之际，中国女排以十一场全胜的战绩获得世界杯冠军，兑现了她们“升国旗、奏国歌”的誓言。

B．本次军运会的军运村既是中式古典的“山水之居”，也是绿色环保的“生态之城”，更是现代科技的“智慧小区”。

C．最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国的“新四大发明”：

高铁、网购、支付宝和共享单车。

D．9月26日，日本《朝日新闻》用四个整版罕见地刊登名为《日中战争》的专题报道，对侵华战争进行全面冷静的反思。

4.下列句子中加点的词语使用不当的一项是 （）

A．面对敌人的威逼利诱，他始终保持缄默。

B．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。

C．可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉，只留得他孤苦伶仃度日。

D．一年前失败的痛苦仍刻骨铭心，一年后他带着十足的信心周而复始。

5.下列对文学常识的表述有误的一项是（）

A．《黄河颂》的作者是光未然，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。

B．阿长在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中几次出现，表现了作者对她的感激怀念之情。

C．杨绛作为一名作家、翻译家，翻译了世界名著《唐吉诃德》，她的丈夫钱钟书创作了小说《围城》。

D．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

二、字词书写

6.观察下面来自生活中的一组照片，请找出错别字并改正。

____改为____ ____改为____ ____改为____ ____改为____

三、现代文阅读

三个问题

[俄]列夫·托尔斯泰

有一次，某个国王忽然想到，如果他总是知道开始做一件事情的适当时间，如果他知道谁是他该听取意见的适当的人，而谁又是他应该避开的人，尤其重要的是，如果他总是知道什么是他该做的最重要的事，那么他做起事来就会万无一失了。

他想到这个主意之后，就晓谕全国。

国王面前来了许多博学之士，但是他们的答案却各不相同。

国王一个也不同意，但他仍然希望能找到问题的正确答案，所以决定去请教一位以其智慧而闻名遐迩的隐士。

隐士住在一片树林里，深居简出，除了普通老百姓以外，从不接待任何人。

国王微服去拜访，在到达隐士的小庵之前就下了马，并且留下了扈从，只身前往。

在国王到来的时候，隐士正在他的庵前挖地。

他见了国王，跟他打了个招呼，还是继续挖他的地。

隐士又瘦又虚弱。

他的铁锹每次下去挖起一点点土，就累得喘个不停。

国王走上去对他说：

“我到你这儿来，圣明的隐士，是要请你回答我三个问题：

我如何才能知道在正确的时间做正确的事？

谁是我最需要的人，我因此对他的话应该比对旁人的话予以更多的考虑？

最后，什么是需要我首先关心的最重要的事？

”

隐士静听国王说话，没有回答，然后只向手上吐口唾沫，重新挖起地来。

“你累了，”国王说，“让我来替你挖一会儿吧。

”

“谢谢，”隐士说，把铁锹递给国王，在地上坐下来。

国王挖了两畦地，又停下来提出他的那三个问题。

隐士还是没有答话，只是站起来，伸手要那铁锹，并且说：

“现在你歇一歇吧——让我来挖会儿。

”

但是国王不给他铁锹，还是继续挖地。

一小时过去了，又过了一小时。

太阳在树背后开始沉入，国王最后把铁锹插在土里，说：

“我到你这里来，圣明的人，是为了给我的问题求得一个答案。

要是你不能回答我的问题，就直说好了，这样我也好回家去。

”

“有什么人跑过来了，”隐士说，“我们瞧瞧，这是谁。

”

国王转过身，看到一个长着一脸大胡子的人从林中跑出来。

那人用手按着肚子，血正从手下面溢出来。

当他到了国王那儿，就晕倒在地，声息微弱地呻吟着。

国王和隐士解开那人的衣服，看见腹部有个很大的伤口。

国王尽量把伤口洗净，用他的手帕和隐士的一条毛巾把它包扎起来。

但是血还是不停地流出来，国王一次一次地把血渗透的绷带解下来，洗净，再包扎起来。

最后，血不再流了，那人缓过气来，要求给点水喝。

国王给他拿来了清水。

这时候，太阳已经落山，天气凉了。

国王在隐士的帮助下把伤者扶到庵里，让他躺在床上去。

这人静静地躺在床上，闭上眼睛，国王由于赶了路，又做了许多事，就在门槛上坐下来睡着了——他睡得那么酣沉，一个短短的夏夜就这样过去了。

早晨醒来，过了好一会儿他才记起他这是在哪儿，那个躺在床上、用亮晶晶的眼睛盯着他看的那个大胡子陌生人又是谁。

“宽恕我吧！

”大胡子看见国王醒了，正看着自己，就声音微弱地说。

“我都不认识你，有什么可宽恕的。

”国王说。

你不认识我，可我认识你。

我就是那个誓死要亲自向你报仇的人，因为你处决了我的兄弟，又没收了我的财产。

我得知你单独来看望隐士，就决心要在你回家的路上把你杀死。

但是白天过去了，你没有回去，所以我就从埋伏的地方出来找你，恰好碰到你的扈从，他们认出我，把我打伤，我是逃出来了，但要不是你把我的伤口包扎好，我就会流血而死。

我想杀死你，而你却救了我的命，瞧吧。

只要我活着，只要你也愿意。

我将做你最忠实的奴隶，并且要我的孩子们也这么做。

宽恕我吧！

”

国王很高兴就这么轻而易举地就跟他的敌人和解了，还交到了一个朋友。

他不仅宽恕了他，还说要让他的仆人和御医来看护他，又答应归还他的财产。

离开了伤者，国王又来到门廊那儿去找隐士。

因为离开之前他还希望再一次为他提出的问题求得一个答案。

这时候。

隐士正跪在昨天翻了土的畦里播种。

国王对他说：

“我最后一次请求你，圣明的人，回答我的问题吧。

”

“你已经有了答案！

”隐士说，他还屈着细腿蹲在地上，仰脸望着站在他面前的国王。

“什么答案？

你这是什么意思？

”国王问。

“你难道还不明白。

”隐士说，“要不是你昨天可怜我柔弱无力替我挖地而不去走你的路。

那个人就会袭击你，你也就会懊悔没有留在我这里了。

所以最重要的就是你在挖地的时候；我是你最重要的人；为我做好事是你最重要的事。

之后，那人向我们跑来了，这时候最重要的时候是你看护照顾他的时候，因为要不是你包扎好他的伤口，他就来不及跟你和解就死了。

所以他是最重要的人，你为他所作的事是你最重要的事。

记住吧：

只有一个时间是重要的，那就是现在！

它之所以重要，就是因为它是我们唯一有所作为的时间。

最重要的人是同你一起的人，因为谁也不知道他以后究竟还会同别的什么人打交道。

而最重要的事则是对他做好事，因为人生在世原就只为了这个唯一的目的！

”

1903年

7.一个不经意的决定就会产生截然不同的结局。

请根据故事内容梳理并概括多种可能性。

8.结合下面句子中加点词，简要分析国王当时的心情。

太阳在树背后开始沉落，国王最后把铁锹插在土里。

9.反复是童话故事中常见的手法。

请按要求完成下面的表格。

手法

内容

问题

情节的反复

国王多次问隐士三个问题

（1）作者为什么要叙述国王反复问这三个问题？

语言的反复

但是血还是不停地流出来，国王一次一次地把血渗透的绷带解下来，洗净，再包扎起来，最后，血不再流了，那人缓过气来，要求给点水喝。

（2）分析加点词的作用。

10.你认为这三个问题的答案是怎么得到的？

请选择一个观点，并提供证据支持。

①答案主要是隐士告诉他的       ②答案主要是国王自己找到的

11.童话结尾揭示了“三个问题”的答案，对现实颇有启发意义。

如果祥子面对这三个问题，会对他产生怎样的影响？

请联系《骆驼祥子》具体内容，简要阐述。

阅读下面文章，完成题目

永远的一课

①那天的风雪真大，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。

雪恶狠狠地寻找袭击的对象，风呜咽着四处搜索，从屋顶、从看不见缝隙的墙壁鼠叫似的“吱吱”而入。

②大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了，一屋的跺脚声。

③鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。

④往日温和的欧阳老师一反常态：

满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。

乱哄哄的教室静了下来，我们惊异地望着欧阳老师。

“请同学们穿上鞋，我们到操场上去。

”几十双眼睛在问。

⑤“因为我们要在操场上立正五分钟。

”

⑥即使欧阳老师下了“不上这堂课，永远别上我的课”的恐吓之词，还是有几个娇滴滴的女生和男生没有出教室。

⑦操场在学校的东北角，北边是空旷的菜园。

再北是一口水塘。

那天，操场、莱园和水塘被雪连成了一个整体。

矮了许多的篮球架被雪团打得“啪啪”作响，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼、张不开口。

脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。

⑧我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。

欧阳老师没有说什么，面对我们站定，脱下羽绒衣，线衣脱下一半，风雪帮他完成了另一半。

“到操场上去，站好。

”欧阳老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。

谁也没有吭声，我们老老实实地到操排好了三列纵队。

瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显单薄。

⑨后来，我们规规矩矩地在操场站了五分多钟。

欧阳老师吃力地说：

“解散。

”

⑩在教室里，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，叫我们站半个小时，我们也顶得住，叫我们只穿一件衬衫，我们也顶得住。

⑾正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想象的那么严重。

如果不把它当回事，它是不会很痛的。

你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。

面对困难，许多人戴了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。

⑿我很庆幸，那天我没缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我接受了永远的一课。

12.通读全文，你最喜欢的一句哲理话是哪句？

请写在下面，不得涂改。

13.第一段属哪种描写？

有什么作用？

14.赏析下面句子。

等了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头栽了下来。

15.请用简洁的语言概括故事的内容。

16.你以为文中的欧阳老师是一个怎样的人？

四、句子默写

17.诗文填空。

（请规范书写）

（1）夕阳西下，________。

（2）乡书何处达？

________。

（3）________，我言秋日胜春朝。

（4）那隔着河的牛郎织女，________。

（5）________，切问而近思，仁在其中矣。

（6）饭疏食饮水，________，乐亦在其中矣。

（7）树木丛生，百草丰茂。

________，________。

五、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

王羲之字逸少，司徒导之从子也。

羲之幼讷于言，人未之奇。

及长，辩赡，以骨鲠称。

尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙，深为从伯敦、导所器重。

时陈留阮裕有重名，裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。

时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。

门生归，谓鉴日：

“王氏诸少并佳，然闻信至，成自矜持。

唯一人在东床坦腹食，独若不闻。

”鉴日：

“正此佳婿邪！

”记之，乃羲之也，遂以女妻之。

羲之雅好服食养性不乐在京师初渡浙江便有终焉之志。

会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。

孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土与羲之同好。

尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为序以申其志。

性好鹅，会稽有孤居姥养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携新友命驾就观。

姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。

又山阴有一道士，养好鹅，之往观焉，意甚悦，固求市之。

道士云：

“为写《道德经》，当举群相送耳。

”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。

尝至门生家，见篚几滑净，因书之，真草相半。

后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。

羲之书为世所重，皆此类也。

每自称：

”我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也。

”曾与人书云：

“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。

”

时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。

述先为会稽，以母丧居郡境，羲之代述，止一吊，遂不重诣。

述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。

如此者累年，而羲之竞不顾，述深以为恨。

18.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）。

A．羲之雅好服／食养性不乐／在京师初／渡浙江便有终焉之志。

B．羲之雅好服食养性／不乐在京师／初渡浙江／便有终焉之志。

C．羲之雅好服食／养性不乐／在京师初渡浙江／便有终焉之志。

D．羲之雅好服食／养性不乐在／京师初渡浙江／便有终焉之志。

19.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是（）。

A．后为其父误刮去之 安陵君其许寡人（《唐雎不辱使命》）

B．羲之自为序以申其志 以光先帝遗德（《出师表》）

C．固求市之 能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）

D．羲之欣然写毕 然则北通巫峡（《岳阳楼记》）

20.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。

（2）述每闻角声，谓羲之当候己，辄洒扫而待之。

21.下列关于内容理解表述不正确的一项（）。

A．文中太尉选择王羲之为女婿，是因为他泰然自若，面对诱惑淡泊从容。

B．“会稽山阴之兰亭”中的“阴”是指山的北面。

在古代把“山的南面，水的北面”称作“阳”。

C．“导令就东厢遍观子弟”中的“东厢”为古代庙堂东侧的厢房，后泛指正房东侧的房屋，东厢房的等级高于西厢房。

D．王羲之认为书法家张芝临池学书非常勤奋，就算后人都像他那样学习，书法水平也一定无法超越他。

六、诗歌鉴赏

阅读下面古诗，回答问题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

22.这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。

诗中的“最高层”，字面是指____________，实则指________________________。

23.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句与杜甫《望岳》的哪两句诗在表达上有异曲同工之妙？

简要说说本诗中这两句包含着怎样的哲理？

七、语言表达

24.根据语境，仿照例句，续写一句，构成语意连贯的一组排比句。

嫩绿的芽儿对青年说：

“发展你自己”；淡红的果儿和青年说：

“牺牲你自己”；

八、作文

25.作文

请以“藏在              里的精彩”为题，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

要求：

完成命题，书写整洁，文中不得出现真实校名、人名，不得抄袭与套作。

字数600字以上。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、课外阅读

1、

六、诗歌鉴赏

1、

七、语言表达

1、

八、作文

1、