主持人大赛评分标准模板.docx
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主持人大赛评分标准模板
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
1、高一（5）李丛
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
2、高一
（2）刘金鸽
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
3、高二（4）胡荡阳
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
4、高一
（1）张志远
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
5、高二
（2）高姗姗
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
6、高二（5）李艺佳
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
7、高二（8）张希萌
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
8、高二（7）张博
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
9、高一（6）董子佳
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
10、高一（7）李晓婕
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
11、高一（8）曾子豪
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
12、高二
（1）车芷瑶
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
13、高一（4）付佳乐
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
14、高二（3）钱衫
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
15、高二（6）高雪晴
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
16、高一（3）张昊程
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
17、高一（8）陈琤
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
100
北京市第十七中学第十二届陶行知艺术节主持人大赛评分标准
参演班级及选手:
18、高一（5）王曼晴
评分项目
本项满分
本组得分
自我介绍
（参赛选手介绍自己的基本情况（姓名、兴趣爱好、个性特点、主持风格等）,展现个人人格魅力）
20
语言发音
（发音标准,语言表示流利）
20
情感表示
（理解主旨,把握对所提供场景和文段的理解,情感投入到位,感情充沛,能全面、客观的表示主题,语言自然流畅,感染力强;在处理上有各自的独到之处）
20
音色
（声音自然、圆润、优美、流畅）
20
舞台表现
（台风良好,有较好的舞台气质。
临场表现力强）
20
总计
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