专题三第3课.docx

专题三第3课.docx

《专题三第3课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题三第3课.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

专题三第3课

第3课　“军事天才”拿破仑·波拿巴

[目标导航]　1.了解拿破仑的主要政治活动，归纳法国资产阶级革命的进程。

2.掌握《拿破仑法典》，大陆封锁政策，“百日”政权；认识拿破仑对法国的改革和法兰西第一帝国的覆亡。

3.分析拿破仑以对外战争的形式，把法国革命的成果推广到欧洲其他地区，理解拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响。

一、从少尉到将军

1．1769年出生于地中海西部法属科西嘉岛一个贵族家庭。

2．1779年进入军校学习，毕业后授衔少尉。

3．受伏尔泰和卢梭启蒙思想影响较深。

4．法国大革命爆发是其一生的转折点，成为法国大革命的坚定支持者和雅各宾派的拥护者。

5．1793年，在收复土伦中崭露头角，被授予准将军衔。

[思维点拨]　大革命后的法国，是一个需要英雄而又诞生了英雄的时代，拿破仑正当其时地将大革命后的法国乃至欧洲作为自己的大舞台，融入革命洪流。

二、“法国宝剑”

1．非凡战绩

（1）1795年，拿破仑被任命为巴黎卫戍区司令，指挥军队用猛烈的炮火镇压了巴黎保王党人的叛乱，成为“共和国的救星”。

（2）1796年，拿破仑被督政府任命为军事顾问兼远征意大利方面军总司令。

他率军铲除意大利北部的封建势力，在那里建立革命政权，并于1797年击败奥地利—撒丁反法联军，平息了第一次反法同盟。

2．独特战术

（1）拿破仑善用“众兵战术”，集中优势兵力，各个击破敌人。

拿破仑创造了一条经典的作战规则：

在必要的地方和必要的时间，使自己的军力超过敌人。

（2）在具体战术上，拿破仑惯用先侧翼攻击，再中路包抄，以歼灭性突击解决会战。

3．崇高威望

在法国士兵的心目中，跟随拿破仑就是胜利；在督政府领导人的心目中，拿破仑就是革命的保护神；在大众的心目中，拿破仑就是一个捍卫革命的英雄。

[重点精讲]　反法联盟成立的原因

18世纪末19世纪初，法国轰轰烈烈的革命，在欧洲各国造成极大震撼。

欧洲大陆各国君主看到在法国革命中波旁王朝被推翻，他们深怕法国革命会引起本国的革命，自己也落得与路易十六同样的下场，因此，十分仇视革命的法国。

三、雾月政变

1．发动雾月政变

（1）背景

①危急中的法国，需要一个强有力的政权应对内外危局：

就外部而言，俄国联合欧洲反法各国，结成了第二次反法同盟；就内部而言，保王党企图从内部推翻督政府，恢复波旁王朝的统治。

②拿破仑回国：

1799年，拿破仑从埃及秘密返回巴黎，受到举国上下的狂热欢迎。

（2）概况：

拿破仑在银行家和大资本家的支持下，于1799年11月发动军事政变，成立执政府，自任第一执政。

2.稳定内外局势

（1）对内——迅速扭转政治困境：

恩威并施，在继续打击保王党势力、镇压激进的雅各宾派分子的同时，也采取安抚政策，使得逃亡在外的各派人士纷纷回国。

（2）对外——击垮第二次反法同盟：

拿破仑率领法军在马伦哥平原决战中，彻底击溃奥军；其他战场上的法军纷纷告捷，奥、英等国被迫先后与法国媾和。

3．巩固资产阶级革命成果

（1）经济方面：

恢复金融秩序，设立法兰西银行，推行币制改革；针对英国推行的大陆封锁政策，实行贸易保护主义政策，使法国外贸总额大幅增长。

（2）政治方面——颁布法国《民法典》

①制定颁布：

1800年，《民法典》起草委员会正式成立，1804年3月正式颁布。

②主要内容：

宣布私有财产受法律保护；根据公民平等原则，所有人都享有民事权利；规定保障契约自由和契约的法律效力。

③历史影响：

成为近代以来许多国家制定民法的蓝本。

（3）科学文教方面：

建立公立中学和法兰西大学，由国家拨款聘请本国和外国著名的学者和专家担任教师，从事科学研究和人才培养。

[思维点拨]　“雾月政变”是一次典型的利用武力威胁来控制政权，然后以合法的形式确认结果的军事政变。

[归纳总结]　《民法典》是资本主义国家最早的一部民法典，确立了资产阶级的立法规范，成为世界法律史上的一个里程碑。

四、建立法兰西帝国

1．建立帝国

（1）建立：

1804年12月2日，拿破仑在巴黎圣母院加冕称帝，法兰西第一帝国建立。

（2）性质：

代表和捍卫了资产阶级的利益和法国大革命的果实，是军事独裁统治，是资产阶级性质的帝国。

2．对外战争

（1）前期对外战争

①1805年12月，在奥斯特里茨战役中，法军打败俄、奥联军，创造了世界军事史上以少胜多的经典战例；不久，第三次反法同盟瓦解。

②1806年10月，在耶拿大战中歼灭普军主力，第四次反法同盟被粉碎。

③影响：

拿破仑持续不断的对外战争，捍卫了法国大革命的成果，扫荡了欧洲封建势力，将法国大革命的思想散播到欧洲各地。

（2）后期对外战争

①概况

第五次反法同盟组成之后，拿破仑率军迅速攻占维也纳，并在瓦格拉姆决战中大败奥军。

同时，法军开进罗马，囚禁了教皇，第五次反法同盟彻底破产。

②性质：

拿破仑对外战争的后期，带有侵略和争霸的性质。

③影响：

到1809年底，拿破仑占领了相当于法国本土3倍的别国领土，建立起一个具有军事专政性质和家族色彩的庞大帝国。

[重点精讲]　拿破仑建立独裁统治的条件

（1）法国面临内忧外患的局势，当时的督政府软弱，无力维持社会秩序，法国需要强权来维护统治。

（2）拿破仑以军事起家，有能力建立强权政治。

[易错提醒]　拿破仑恢复帝制，实行某些倒退的措施，但拿破仑政权是资产阶级的政权，制定的经济、政治、军事政策巩固了法国大革命的成果，特别是《拿破仑法典》，以法律的形式维护了资产阶级的利益，有利于资本主义的发展。

五、远征俄国及兵败滑铁卢

1．远征俄国——由盛而衰的转折点

（1）概况：

1812年6月，拿破仑率领大军攻入俄国境内。

俄国采取且战且退的策略，避免决战，广阔的俄罗斯平原和俄国人的坚壁清野策略，使擅长于速战速决和“以战养战”的法军失去优势。

随着时间的推移，法军的给养遭遇严重困难。

拿破仑被迫撤退。

（2）影响：

远征俄国的失败，是拿破仑帝国由盛转衰的转折点，也使各种反法力量再度联合起来。

2．莱比锡决战：

1813年，第六次反法同盟的军队与法军在莱比锡展开决战，法军惨遭失败，拿破仑突围返回巴黎。

3．拿破仑退位：

1814年4月11日，拿破仑发表退位诏书，并与普、奥、俄签订《枫丹白露条约》，规定拿破仑及其家族放弃一切统治权，但保留皇帝称号并拥有厄尔巴岛的主权。

4.兵败滑铁卢

（1）背景：

拿破仑退位后，波旁王朝复辟，法国内部矛盾尖锐，危机四伏；1815年3月，拿破仑潜回法国，再次登上皇位，建立百日王朝。

（2）过程：

欧洲各国拼凑起第七次反法同盟，向法国反扑。

在滑铁卢战役中，法军遭受惨败。

拿破仑再次退位。

5．总评：

作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响，成为世界历史上的传奇人物和一个时代的象征。

[思维点拨]　拿破仑战争在本质上是两种社会制度的交锋。

拿破仑政权代表当时新兴资产阶级的利益，其失败表明在当时欧洲大陆上封建势力仍大于资本主义势力。

[易错提醒]　拿破仑帝国灭亡的直接原因是滑铁卢战败；根本原因是欧洲大陆封建势力过于强大（早期资本主义发展不充分）。

知识图示

主题一　《拿破仑法典》

史料　《拿破仑法典》第8条规定：

①“所有法国人都享有民事权利。

”法典第544～546条②给予动产和不动产所有人以充分广泛的权利和保障。

所有权的定义是“对于物有绝对无限制地使用、收益及处分的权利”。

在第1134条中：

③“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力。

”除非该契约违反了该法典第6条所说的公共秩序或善良风俗，才不具有法律效力。

——《拿破仑法典》节选

[史料解读]

史料中《拿破仑法典》的内容，体现了一些重要的立法原则。

①体现出自由平等原则；②体现出所有权原则；③体现出契约的有效性原则。

其中②中对于所有权的规定使私有财产合法化。

[问题思考]

（1）史料体现了哪些重要的立法原则？

其中关于财产所有权规定的实质是什么？

（2）说一说对《拿破仑法典》影响的认识。

提示　

（1）原则：

自由和平等原则，所有权原则，契约有效原则等。

实质：

私有财产合法化或私有财产不可侵犯。

（2）认识：

将革命时期有利于资产阶级的革命成果，用法律形式确定下来，成为资本主义世界系统的成文法典，传播到世界各地，影响深远。

全面认识《拿破仑法典》

（1）制定原因

为进一步稳定国内政治和社会局势，用法律的形式确定法国大革命时期有利于资产阶级的成果并加以巩固。

（2）性质

《拿破仑法典》确定了人们在法律上的平等和私有财产权的合法性，是一部典型的资本主义性质的法律。

（3）意义

①《拿破仑法典》以法律手段巩固了大革命的成果。

②《拿破仑法典》是资产阶级立法的重要蓝本，成为后来许多国家立法的典范，在世界法律史上具有里程碑的意义。

主题二　评价拿破仑

史料一　对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。

他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。

——恩格斯《德国状况》

史料二　但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。

——列宁《论尤尼乌斯的小册子》

[史料解读]

（1）在史料一中，恩格斯对拿破仑对德国的战争持肯定态度，认为他打击了德国的封建势力，传播了大革命的思想，摧毁了德国的封建制度。

（2）史料二中，列宁对拿破仑的对外战争持否定态度，认为其对外战争侵犯了其他民族国家的利益，是帝国主义战争。

[问题思考]

根据史料一、二说明，恩格斯和列宁对拿破仑的对外战争的评价有何不同？

两人为何会得出不同的结论？

提示　评价：

恩格斯肯定，列宁否定。

恩格斯认为拿破仑的对外战争打击了德国封建势力，传播了大革命思想，推动了历史的进步；列宁认为拿破仑对外战争带有侵略、奴役的性质，侵犯他国利益。

原因：

二人评价拿破仑战争的角度不同。

评价拿破仑

（1）功绩

①拿破仑多次平定保王党叛乱和打败反法同盟的入侵，捍卫和巩固了法国大革命的成果。

②他通过征服战争，将《民法典》的精神带到各国，扫荡了欧洲封建势力，沉重打击了欧洲各国的封建势力，将大革命的思想散播到欧洲各地，为资本主义的发展扫除了障碍，促进欧洲资产阶级革命进一步发展。

③他编纂的法国《民法典》，是近代资产阶级革命以来制定的第一部民法典，对欧美各国民法典的制定产生了重大影响，是他对资产阶级的一大贡献。

（2）过失

①对内方面：

专制独裁，取消民主，镇压人民。

②对外方面：

后期侵略战争，争夺霸权——导致其政权最终失败（资产阶级的局限性）。

1．拿破仑第一次率军取得胜利的战役，被破格授予准将的军衔，使他成为法军中最年轻的将军。

这次战役是（　　）

A．针对英国支持的保王党势力

B．英国组织的第一次反法同盟

C．针对波旁王朝的反动军队

D．俄国组织的第二次反法同盟

答案　A

解析　被破格授予准将军衔的是土伦战役，这次战役针对的是英国支持的保王党的复辟势力。

2．作为一位伟人，拿破仑不仅在战场上取得了辉煌的战绩，在政治上也有许多建树，包括（　　）

①实行宗教宽容，缓和宗教矛盾　②颁布法典，巩固资产阶级革命的成果　③依法保障公民的民事权利　④实行恐怖政策，稳定社会秩序

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②④

答案　A

解析　在法国大革命期间，雅各宾派为了抗击国内外敌人的进攻，实施恐怖政策。

拿破仑政权面临的重要任务是清除恐怖，恢复资本主义的正常秩序。

④表述不符合史实，排除。

3．拿破仑说：

“从伟大到荒谬只差一步，让后代去评论吧！

”他所说的“荒谬”是指他率军进攻（　　）

A．意大利B．埃及

C．普鲁士D．俄国

答案　D

解析　1812年，拿破仑远征俄国失败，使拿破仑帝国走向末日。

4．阅读下列材料：

材料一　勒鲁说：

“法国革命把政治恰当地归结为三个神圣的词：

自由、平等、博爱。

”……而它们的直接来源，就是启蒙运动。

……法国大革命则以一种无与伦比的群众动员的伟力把这些普世伦理确认为一切政治制度的合法性源泉。

——《欧洲启蒙运动讲义》

材料二　拿破仑这些实在的成就使他受到普遍的欢迎。

虽然也存在着渴望复辟旧制度或是认为拿破仑背叛了革命的政敌，但是大多数人则都因为他结束了骚乱和建立起了一个可信任的、强有力的政府而向他欢呼。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

请完成：

（1）结合材料一和所学知识，指出启蒙思想家的主要诉求以及主要思想武器。

（2）结合所学知识，指出拿破仑在改造法国方面的“实在的成就”。

（3）结合拿破仑改造法国的具体措施谈谈你对“拿破仑背叛了革命”的认识。

（正反两面任意选择一面作答）

答案　

（1）主要诉求：

人人享有与生俱来的自然权利。

主要思想武器：

限制“公权力”、主张“主权在民”和要求人人自由平等。

（2）结束了骚乱；将政府改革成高效的军事体制；促进资本主义经济发展；建立先进的兵役制度；编纂的《民法典》（《拿破仑法典》）成为资本主义世界的经典。

（3）拿破仑统治时期取消出版、言论自由，取缔党派，迫害工人。

剥夺人民的民主权利，这是对法国启蒙思想及法国大革命精神的否定，从这个角度看，上述观点是正确的。

同时，拿破仑统治时期，设立法兰西银行，整顿国家财政，采取一系列手段扶植资本主义经济发展；废除雇佣兵制，实行征兵制；编纂《民法典》，把法国大革命时期有利于资产阶级的成果用法律的形式确定下来。

以上措施促进了法国资本主义的发展，从这个角度看，上述观点有些片面。

（一）

学习思考

1．提示　拿破仑的“雾月政变”能够得到法国民众的支持的原因是：

拿破仑以往的战功赢得了法国民众的信任；法国当时面临空前严重的内外危机，急需一个强有力的政权应对。

2．提示　拿破仑在担任第一执政官时期内为什么能取得如此重大的成就是因为：

法国人民的支持；拿破仑个人具有非凡的政治才能；拿破仑善于用人，重视经济、科技、教育及与国家发展相关的各个领域；拿破仑对国内外反对势力的军事胜利，提供了相对稳定的安全保障；拿破仑重视法制建设，有利于稳定社会秩序。

材料阅读与思考

提示　拿破仑的军事思想：

善于动员培养群众和士兵的革命激情及爱国向上的精神，善于用人、出奇制胜；善于分析总结影响战争的因素，不犯相同的错误，不打无准备之仗；具有坚毅的斗志和高超的指挥艺术，善于集中优势兵力各个击破敌人。

（二）

学习思考

1．提示

名称

比较项　

第一帝国

波旁王朝

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

性质

资产阶级性质

封建性质

群众基础

支持拥护

反对与革命

施政

促进资本主义发展

阻碍资本主义发展

2.提示　一方面，拿破仑的对外战争捍卫了法国大革命的成果，同时扫荡了欧洲大陆的封建势力，将法国大革命的思想传播到欧洲各地；另一方面，其后期的对外战争则带有明显的侵略和争霸性质，因此最后遭到失败的命运。

3．提示　拿破仑对欧洲各国革命发动的战争，具有捍卫法国成果、争霸和侵略等多重性质。

被法国奴役的欧洲各弱小民族看到民族解放的希望时必然会爆发，莱比锡战役就是这种情况的体现。

4．提示　任何历史事件都蕴含着必然性和偶然性的统一。

历史不能假设，即使拿破仑这一次获得了格鲁希元帅所率部队的增援而获得胜利，那也只能是一次侥幸而已。

因为拿破仑帝国后期的政策，决定了其最终灭亡的历史命运。

[基础达标]

1．1795年，拿破仑在一夜之间荣升少将，任巴黎卫戍区司令，主要是因为他（　　）

A．取得了土伦战役的胜利

B．成功地镇压了保王党人的叛乱

C．远征埃及取得重大成功

D．粉碎了第一次反法同盟的进攻

答案　B

解析　1795年，保王党人在巴黎发动了叛乱。

拿破仑指挥军队用大炮向叛军发动猛烈进攻，不到一天就击溃了敌人。

这次行动为他赢得了极高的荣誉，使他在军界和政界崭露头角。

2．央视网就法兰西文化年专题进行了一个网民调查，你最了解的法国人中，拿破仑高居榜首，拿破仑一生最主要的功绩是（　　）

A．建立了法兰西第一帝国B．颁布了《民法典》

C．捍卫了法国大革命成果D．发动了对外战争

答案　C

解析　拿破仑最重要的历史贡献在于维护了法国大革命的成果，故C项正确。

B项包含在C项中；A、D两项所述拿破仑的活动存在双重影响，与题意不符。

拿破仑加冕仪式

3．（2019·新余高二检测）如图是1804年拿破仑加冕仪式，当时他说：

“我只能做一个加冕的华盛顿。

”下面对这句话的理解正确的是，拿破仑（　　）

A．肯定了罗马教皇的地位

B．维护了法国资产阶级利益

C．恢复了法国的封建君主制度

D．表明了与华盛顿一样都是共和主义者

答案　B

解析　该图反映的是1804年拿破仑建立法兰西第一帝国的情形。

法兰西第一帝国在性质上是资产阶级军事专政，它体现了资产阶级的利益与要求。

4.（2019·泉州高二检测）1803年的一幅漫画描绘拿破仑的一生经历为单跳、稳跨、飞跃三步。

他从出生于科西嘉的普通家庭到攫取法国最高权力，又从掌握法国最高权力，到图中灭亡在约翰牛（英国的绰号）的刀尖上。

其中第二步是在哪一事件之后（　　）

A．热月政变B．雾月政变

C．奥地利公主嫁给拿破仑D．当上“法兰西人的皇帝”

答案　B

解析　1799年，拿破仑发动“雾月政变”，掌握了法国的军政大权，这标志着拿破仑军事独裁的开始，故B与题意相符。

5．《拿破仑法典》阐述的原则是：

私有财产不可侵犯、契约自由和法律面前人人平等。

它的历史作用不包括（　　）

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

A．把启蒙思想的原则规定下来

B．奠定资本主义社会立法基础

C．推动资本主义生活方式确立

其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。

D．改变了土地私有制

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

答案　D

解析　本题旨在考查学生分析理解能力。

《拿破仑法典》没有改变土地私有制的性质。

6．19世纪初，欧洲封建势力与拿破仑统治下的法国进行了战争，最后拿破仑遭到了失败。

这从根本上反映了（　　）

A．战争遭到法国及其他国家人民的强烈反对

B．在俄国的惨败使其元气大损

C．资本主义尚不具备战胜欧洲封建主义的力量

D．拿破仑的个人力量有限

答案　C

解析　本题考查学生的分析理解能力。

拿破仑战争的失败，反映了18世纪末19世纪初欧洲的资本主义发展不充分，尚不具备战胜欧洲封建主义的力量。

[能力提升]

7．阅读下列材料，回答问题。

材料一　实则始皇时代之法制，实具伟大之精神，以一政府而辖制方数千里之中国，是固国家形式之进化，抑亦其时思想之进化也。

——柳诒徵《中国文化史》

材料二　拿破仑尽管在政治上实行个人集权并恢复帝制，亲自当上了法国皇帝，但他试图完成革命……早在法国大革命之初，革命的领袖曾宣布他们的理想是要推翻全欧洲的专制政体，扫除额外特权，普及共和体制，然而这一理想只是在拿破仑手中，严格地说，是在他的武力征服中，开始输出到欧洲其他国家。

——徐新《西方文化史》

（1）材料一中“是固国家形式之进化，抑亦其时思想之进化也”反映了当时中国社会怎样的发展趋势？

（2）根据材料二和所学知识，概括拿破仑的历史贡献。

（3）秦始皇和拿破仑在巩固政权的手段上有何相似之处？

答案　

（1）由分封制变为中央集权制；由分裂走向统一。

（2）捍卫法国大革命的成果；推动欧洲封建制度的瓦解和资本主义的发展。

（3）称帝集权；创立制度；发动战争。