新目标九年级英语中考第一轮复习教案八年级下册全册教案.docx
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新目标九年级英语中考第一轮复习教案八年级下册全册教案
第一轮复习教案八年级英语下册
一、教材分析：
Goforit!
教材强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认识水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识，本教材与旧教材的不同在于，以往课堂所传授的语言知识主要来源于教师和课本，教师把备好的语言知识单方面传授给学生，然后组织学生对所学知识进行控制性练习，一切主动权操纵在教师手中，而Goforit!
教材则要求采用互动的课堂模式，提倡开放的学习方式，鼓励学生创造性地运用语言。
“互动”，“开放”和“创造”营造了平等，民主，宽松的课堂氛围，在“互动”，“开放”和“创造”中，学生就获得了相当大的主动权。
第二点不同的是，传统的教学情境强调教材的单一因素，而此教材强调教师，学生，内容，环境四因素的整合，四因素持续交互，呈动态发展。
再者，过去的传统课堂教学是学生各个孤立的学习，而此套教材要求学生在独立思考的基础上进行合作学习；旧教材以学生接受式学习为主，新教材则要求以探究式学习为主；旧教材是以教师传授语言知识为主线的精讲知识，多练句型式的学习，新教材则要求学生主动参与为主的任务驱动型学习，旧教材是以单一课本为主，新教材则教学内容灵活开放，提倡教师结合学生实际，灵活处理，同时注意多渠道开发教学资源；旧教材只涉及英语语言本身，而新教材要求涉及文化，情感，，态度和跨学科内容；旧教材过分注重学生的学科考试成绩，而新教材更注重学生的素质培养；旧教材只注重考试的结果，而新教材要求重过程，讲策略等等，这些差异使得教学由统一性，确定性变成多样性，不确定性，因此为教学带来了更大的难度，但同时又为教师的创造性提供了更大的空间，特别是“任务型”教学使教师面临巨大的挑战，因此今天的教师不应该是一桶水，而应该是一条流动的小溪。
此教材无论从语言知识，语言技能方面，还是从文化意识，情感，，态度和学习策略等方面，都体现和达到了相当理想的地步。
它很好地诠释了《英语课程标准》，充分体现了英语语言的地道性和实用性，展示了一些先进的教学关念和方法，在提高学生口语交际能力，听力和写作能力方面，非常具有独到性，特别是任务型教学，它可以使教师根据学生的实际水平和真实生活，为学生组织并开展活动练习，使学生从中获得提高语言综合运用能力，给英语课堂教学带来了活力，但同时也对教师的素质，水平提出了更高的要求，需要我们教师更性教育观念，在实践中不断学习，不断探索，不断研究，从而使学生积极地“动”起来，使英语教学“活”起来。
二．本套教材内容，结构安排
1．八年级下册全书共有10个单元，并含有两个复习单元，即：
Reviewofunits1—5，Reviewofunits6—10，同时还附有AdditionalMaterial，但无Culture，单词和词组的归纳同八年级上册书，全册书必掌握的单词有398个，词组87个，人名50个，并且课本后附有每个单元的听力材料。
教学目标：
学习目标:
1.掌握各个单元单词：
2.掌握各个单元短语：
3.掌握各个单元重点句式：
过程与方法：
提出问题，探究交流，培养学生自学能力及运用能力
情感态度价值观：
：
温故而知新，努力复习奋斗中考
二、教学重点、难点：
（1）.重点：
各个单元知识点及练习
（2）.难点：
各个单元知识点及练习
教学策略LearningStrategies
小组合作探究法、情感激励法。
五、教学工具
自制多媒体课件（PowerPoint）；实物投影仪（Aprojector）；录音机（Ataperecorder）
单元教学进度：
第1课时Unit1-Unit2
第2课时Unit3-Unit4
第3课时Unit5-Unit6
第4课时Unit7-Unit8
第5课时Unit9-Unit10
复习内容：
Unit1-Unit2
一、教学时间:
二、课时安排:
三、教学目标:
1.语言知识目标：
2.情感态度价值观目标：
通过复习学习，增强师生、生生间的相互了解和沟通。
四、教学重点:
学习情感表达，掌握句型用法。
五、教学难点:
运用句型结构表达。
六、教学方法:
一五二教学模式，合作学习
七、教学过程:
第一环节：
出示教学目标
各个单元要点及grammarfocus
第二环节：
课堂导入
对话练习、口语练习，单词听写
第三环节：
师生活动一
Unti1what’sthematter?
短语归纳
much太多down躺下
anX-ray做个X光检查one’stemperature量体温
somemedicineon......在....上敷药afever发烧
breaks/takeabreak休息thinkingtwice没多想
off下车sbtothehospital送某人去医院
for等待one’ssurprise使.......惊讶的
thanksto多亏于；由于time及时
about考虑aheartproblem患有心脏病
intothetrouble遇到麻烦
therightthing做正确的事情事情
down摔倒......onsth把...放在某物上
hit/sunburned摔伤/烧伤interestedin对.....感兴趣
usedto习惯于....risks/takearisk挑战
one’slife失去生命of因为
outof用完off切除
outof从...出来adecision/decisions做决定
incontrolof掌管；管理up放弃
用法归纳
todosth.需要去做某事sbdoingsth看见某人正在做某事
sbsth询问某人某事sbtodosth期望某人做某事
todosth想要做某事sb（to）dosth帮助某人做某事
todosth想要做某事sbtodosth告诉某人做某事
problems（in）doingsth做某事有困难sthtodosth用某物去做某事
getusedtodoingsth习惯于做某事todosth好像做某事
ondoingsth继续做某事doingsth介意做某事
语法点
1.询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法
2.情态动词should的用法
情态动词should的用法
表示劝告与建议，也表义务与责任
第一人称问句中，征询建议要记清
3.不定代词的用法
相关阅读方法
推理判断阅读法
精细解读
1.What’sthematter（withyou）?
怎么了？
出什么事了？
What’sthetrouble/theproblem/wrongwithsb./sth.?
2.Ihadacold.我感冒了。
haveacold=catchacold=havethefluhaveafeverhaveacough咳嗽
haveastomachache胃疼，肚子疼haveatoothache牙疼haveaheadache头疼
3.身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词
stomach+ache=stomachachehead+ache=headachetooth+ache=toothacheback+ache=backache后背痛
4.muchtoo+词，意为，toomuch+词，意为。
5.enough【形容、副词】足够的/地，enough放在名前后，形副后。
goodenough足够好，enoughmoney=moneymoney
6.liedown躺下，lie躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied
7.maybe“或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。
Maybeyouareright.
maybe，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。
Hemaybeangry.
8.soundlike+名词代词和从句：
Itsoundslikeyoudon’tknowthetruth.Itsoundslikeagoodidea.
sound+形容词，“听起来，好像”，Themusicsoundsnice.
9.need需要，实义动词need+名词，需要某物；
needtodosth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：
Youneedtolistencarefullyduringclass.
needdoingsth.主语通常是物，表示被动的动作：
Yourdirtyclothesneedwashing.
10.getoff（thebus）下（公交车）geton上车
11.agree同意，赞同；同意做某事，同意某人的看法、观点。
12.trouble问题，麻烦；beintrouble，maketrouble，havetrouble（in）doingsth.=havedifficulties（in）doingsth。
13.rightaway=rightnow=atonce，意为。
14.【复习】advice[不可数名词]劝告，建议，向…征求意见，givesb.adviceonsth.就某事给某人建议；advise[动词]advisesb.todosth.advisesb.doingsth.
15.【复习】exercise动词意为，可数时意为，不可数时意为。
16.hurt及物动词，使……疼痛，……受伤，Hehurthislegwhileexercising.
不及物动词，……（部位）疼。
Hisleghurtbadly.
17.clean【动词】，cleantheclassroom，【形容词】，cleaner意为。
18.hit（用手或器具）打；击打Theboyhitthedogwithastone.
hitsb.onthehead/nose/back打某人的头、鼻子、后背，on用在所打较硬的部位；
hitsb.intheface/eye/stomach打某人的脸、眼睛、肚子，in用在所打较软的部位。
19.beusedtosth./doingsth.习惯于、适应了……、做某事，强调状态；Hisgrandpawasusedtocountrylife.
Maryisnotusedtogettingupearlyinthemorning.
get/becomeusedtosth./doingsth.“变得习惯，逐渐适应……”强调过程、动作：
It’sdifficultforonetogetusedtoanothercountry’shabit.
20.【复习】free[形容词]空闲的freetime；免费的thedrinkisforfree；自由的Iwanttobecomeafreebird.
free【动词】使……解脱，得到自由Hecouldnotfreehisarm.
21.runout用完，用尽Whenhiswaterrunout,heknewthathewouldhavetodosomethingtosavehisownlife.
物sth.tunout.某物用尽了。
人sb.runoutof物sth..人用尽了某物。
Herunoutofallhismoneylastnight.
22.risk（sb.）todosth.冒险去做某事takearisk=takerisks冒险
23.theimportanceof（doing）sth.（做）某事的重要性Westudentsshouldknowtheimportanceof（learning）n.重要（性），importantadj.重要的，unimportantadj.
24.decision【名词】决定；抉择；makeadecision
25.makeadecisiontodosth.=。
25.beinthecontrolof…掌管，管理Theheadmasterisinthecontrolofthisnewoutofcontrol无法控制，无法管理beundercontrol被控制住，在控制之中
26.【复习】mind意为，minddoingsth.,
Wouldyoumindmyopeningthewindow?
27.giveup（doing）sth.放弃（做）某事，giveup（playing）computergames；giveup后可接名词、代词和动词ing形式，也可不接，如Nevergiveupeasily.
二、重要短语
1.haveacold
2.haveastomachache
3.seesb.dosth.
4.shoutforhelp
5.expect（sb.）todosth.
6.toone’ssurprise
7.thanksto…
8.thinkabout…
9.beinterestedinsth.
10.loseone’slife
11.saveone’slife
12.takearisk=takerisks
13.cutoff
14.keepondoingsth.
三、重点语法
【反身代词】英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应的对象在人称、性别、数上保持一致。
数人称第一人称第二人称第三人称
单数myselfyourselfhimselfherselfitself
复数ourselvesyourselvesthemselves
?
【用法】
1.可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物。
如：
Mariaboughtherselfascarf.
Wemustlookafterourselvesverywell.
2.可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。
如：
Sheisn’tquiteherselftoday.
3.可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。
如：
SheherselfwillflytoLondontomorrow.Imetthewriterhimselflastweek.
4.用在某些固定短语当中。
如：
lookafteroneself/takecareofoneself照顾自己
teachoneselfsth./learnsth.byoneself自学
enjoyoneself玩得高兴，过得愉快
helponeselftosth请自用……（随便吃/喝些……）.
hurtoneself摔伤自己
saytooneself自言自语
leavesb.byoneself把某人单独留下
buyoneselfsth.给自己买……东西
introduceoneself介绍……自己?
【提醒】
1.反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位语，起强调作用。
如：
我自己能完成作业。
（误）Myselfcanfinishmyhomework.（正）Imyselfcanfinishmyhomework./Icanfinishmyhomeworkmyself.
2.反身代词表示“某人自己”不能表示“某人的东西”，因为它没有所有格的形式。
表达“某人自己的（东西）”时，须要用one’sown.
如：
我用我自己的蜡笔画画。
（误）I’mdrawingwithmyselfcrayons.（正）I’mdrawingwithmyowncrayons.
【练习】
1.Myclassmate,LiMing,madeacardfor_________justnow.
2.Badluck!
Icut_________withaknifeyesterday.
3.Theytellustheycanlookafter_________verywell.
4.Mycatcanfindfoodby_________.
5.Help__________tosomebeef,boys.
6.Jennyenjoyed_________intheparkyesterdayafternoon.
7.Wecanfinishourhomeworkby_________.
8.Theblindgirllost_________inthebeautifulmusic.
9.XiaoHui,canyouintroduce_________tous?
10.Billwantstoteach_________Frenchfromnowon.?
Unit2I’llhelptocleanthecityparks
短语归纳
up打扫干净up（使）变得更高兴；振奋起来
out分发4.usedto曾经......；过去........
away赠送；捐赠up建立；设立
adifferenceupwith想出
off推迟up张贴
up打电话给out帮助.....摆脱困难
for照顾；照看up放弃
outfor参加选拔true实现
outof用光after与.....相像
up修理similiarto与......相似
用法归纳
todosth需要做某事plantodosth制定计划做某事
sb（not）todosth要求某人（不要）做某事
todosth过去常常做某事up+时间+todosth放弃时间做某事
afeelingof.....有......感觉todosth决定做某事
sb（to）dosth帮助某人做某事adifferenceto对......产生影响
itpossibleforsbtodosth使得做某事对某人来说是可能的
单元课文出现的好句子
needtocomeupwithaplantotellpeopleaboutthecityparkclean-up.
我们要相处一个计划来告诉人们关于这个城市公园清洁日的事。
can’tputoffmakingaplan.我们不能推迟制定计划了
couldputupsigns.我们可以张贴标志牌。
拓展链接
动词+副词短语
cheerup使高兴起来cleanup打扫干净putup张贴mixup修理
giveaway赠送giveout分发giveup放弃useup用光getup起床
handin上交putoff推迟pickup捡起thinkover仔细思考turndown关小音量
setup建立setoff出发lookout小心
动词+介词短语
lookafter照顾belongto属于takeafter与....相像hearfrom收到.....来信hearof听说payfor支付waitfor等待
动词+副词+介词短语
getoutof避免comeupwith想出catchupwith追上赶上lookforwardto期待盼望goonwith继续
动词+名词短语
havearest休息一下takeawalk散步makemistakes犯错haveatry试一下takeplace发生tellalie撒谎makeadecision做决定
动词+名词+介词短语
havealookat看一看makeafriendwith与.....交朋友haveawordwith与....交谈haveadrinkof喝一点payattentionto注意makefunof取笑
Be+形容词+介词短语
belatefor迟到beangrywith生气befondof喜欢begoodat擅长
begoodfor对...有好处beshortof缺乏besimiliarto与......相似
bestrictwith对......严格要求bepoundof骄傲自豪
语法点
动词不定式归纳
只跟动词不定式做宾语的动词
决心学会有希望（decide,learn,wish,hope）
同意计划莫假装（agree,plan,pretend）
忘记拒绝会失望（forget,refuse,fail）
准备设法来帮忙（prepare,try,manage,help）
提供请求负担起（offer,beg,afford）
记得阻止理应当（rememberstop,besupposed）
相关阅读方法
词义猜测阅读法
习题链接
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-Sorrytohearthat.Weshoulddosomethingto.
himuponhimhimonuohim
boysvolunteerthreehoursuptheparkneartheirschool.
B.tocleanC.cleanedD.withcleaning
womaninredaworksinahospitalnow.
tobeB.isusedtobeusedtobe
oldmanlives,buthedoesn’tfeel.
;aloneB.lonely;lonely;aloneD.alone;lonely
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