预防近视主题班会三篇范文.docx

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预防近视主题班会三篇范文

预防近视主题班会三篇

【导语】眼睛是心灵的窗户,是人体最宝贵的感觉器官,笔者准备了以下内容,供大家参考!

【篇一】预防近视主题班会

　　主题班会设计背景：

　　1、班内的的学生近视眼的人数越来越多。

　　2、初中九年级学生不再像七八年级学生那么听话,做眼操时调皮学生常不好好做,不少学生的读写姿势不正确。

　　班会目标：

　　1、通过活动,使学生了解更多的爱眼知识。

　　2、引导学生正确对待眼保健操。

　　3、培养正确的读书、写字姿势和良好的读写习惯。

　　课前准备：

班内学生做眼保健操的小录像

　　班会过程：

　　一、游戏导课：

　　1、小游戏：

“蒙眼走直线”

　　游戏玩法：

①请几位同学来教室前面来,比赛走直线,看谁走的最直最快。

②再把几位同学的眼睛蒙起来,再比一次看谁还能走的最直最快。

　　2、采访体验者。

请说说自己两次比赛的不同感受。

　　（引导学生们了解眼睛对我们的重要性,并引出课班会主题。

）

　　导语：

同学们,眼睛对我们这么重要,我们是不是应该爱护呢？

　　（出示班会主题：

明亮的眼睛我保护！

）

　　二、讨论交流：

　　1、说说我们在学习和生活中那些对眼睛不利的习惯。

（1）学生们讨论自己的在生活中的不良习惯。

（2）教师总结：

（看书写作业的姿势不对、长时间看电视打游戏、用脏手揉眼睛）

　　2、怎样保护我们的视力呢？

（1）小组讨论,选代表汇报。

（2）交流并总结：

　　（学生可能列举到的内容：

做眼操、不长时间看电视、注意休息眼睛、不在光线过强或过暗的地方看书报等。

）

　　三、“爱眼知识”调查问卷：

　　1、学生填。

　　2、交流,及时指导。

　　3、补充：

饮食养眼法。

　　四、角色扮演：

眼操时间“偷眼”

　　播放开学所录的学生们在没有老师看着时做眼操录像（眼操时间有学生不认真做眼操,有的睁着眼,有的应付事,有的边做边打闹……）

（1）看了节目,你想说点什么？

（引导学生反思自己及班级现象,重视做眼操）

（2）怎样做才正确？

　　（3）实践活动：

做眼操。

　　五、活动结束语：

　　通过这次活动,同学们又学到了很多爱眼常识,相信大家在今后的学习生活中一定能保护好自己心灵的窗户。

　　六、活动拓展：

（1）发倡议书,并张贴。

（2）制作爱眼宣传手抄报。

【篇二】预防近视主题班会

　　一、主题背景

　　目前,中小学生课务较重,课后除了完成作业之外,不是玩游戏就是看电视,眼睛的负担很重,平时参加体育活动又较少,学生的视力情况不容乐观。

为此,设计召开“预防近视珍爱光明”的主题班会。

　　二、活动目的

　　在6月6日“全国爱眼日”来临之际,通过本次主题班会,对全班学生进行爱眼教育,切实加强学生对视力的保护,降低学生近视发生率,提高学生对眼保健的重视,让学生体会到预防近视、保护眼睛的重要性。

　　三、活动形式

　　歌曲,诗歌朗诵,知识竞赛等多种形式组合。

　　四、活动准备

　　主题班会幻灯片制作;全班合唱歌曲;组诗。

　　五、活动时间

　　周五班会课

　　六、活动步骤

（一）由曲《爱眼健康歌》导入本次班会。

（二）播放视频资料,让学生明确眼睛的重要性。

　　（三）伴乐诗朗诵。

　　先由班主任朗诵《爱眼诗歌》,再由五组学生分别朗诵《小眼睛,大世界》《心灵的窗户》《保护眼睛》《爱眼诗》《眼睛》。

（这五组诗都是学生自己创作而成）

　　（四）“爱眼知多少”知识问答。

（课前,已经给每个小组发放了有关爱眼资料,知识问答题目就是出自这些资料之中。

）

　　（五）播放视频资料（学生读书、写字姿势不正确,学习、看电视、上网时间过长,不注意眼睛卫生等相关的不爱护眼睛的资料）,让学生谈感受（学生先在小组内交流,统一认识,然后再全班交流）。

　　（六）在日常生活中,我们应该怎样爱护眼睛?

（学生小组交流后再集体交流,并统一认识）

　　1、读书写字姿势要端正;

　　2、不再强光和弱光下看书;

　　3、不能长时间看电视、玩电脑,看时保持一定的距离;

　　4、认真做眼保健操。

　　（七）全班合唱《深深爱眼操》。

　　（八）班主任老师作总结。

　　同学们,通过这次活动,我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识,眼睛如同一扇展示心灵的窗户,也如同照亮我们道路的明灯,原我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮健康的眼睛。

【篇三】预防近视主题班会

　　一、班会教学目的：

　　1、初步了解眼睛构造,知道视力对学习、生活的重要性。

　　2、培养科学用眼的意识,养成正确用眼、认真做眼操的好习惯。

　　3、学会爱护自己的眼睛,保护视力,同时爱护自己。

　　二、班会过程：

　　1.宣布主题,班会开始：

　　同学们,我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界,正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。

我们交流时,眼睛是表情达意的好帮手,因此它也被人称做是心灵之窗。

可是,如果我们视力不好,就会看不清身边的一切,必须戴上眼镜,严重的还会失明,多可怕啊!

所以今天我们一起来召开一个主题班会,说说心灵之窗——我们的眼睛。

　　《让心灵之窗更明亮》主题班会,现在开始!

　　2、了解眼睛构造：

　　我们天天都用到眼睛,看到身边的一切,那眼睛到底是什么样子的?

　　下面我们先来听听第一小组（4人）的介绍。

他们介绍的是“眼睛的构造”点击出示眼睛结构图

　　A、这是眼睛的结构图,这是结膜、虹膜、角膜,这是房水、晶状体、视网膜、巩膜,这是视神经。

眼睛是一个复杂器官,我们要掌握的三个重要概念是角膜,晶状体和视网膜。

（分别点指）

　　B、我来介绍角膜,角膜就像是相机的镜头,是位于眼球前壁的一层透明膜,它将光线传递并集中到眼睛里。

　　C、我来介绍晶状体,晶状体就像照相机里的镜头一样,它最重要的作用是改变屈光度,使看远或看近时眼球聚光的焦点都能准确地落在视网膜上。

　　D、视网膜就像一架照相机里的感光底片,是血管膜内面的一层薄膜,有感光作用专门负责感光成像。

当我们看东西时,物体的影像由角膜输入光线,通过晶状体,落在视网膜上。

　　主持人点评：

谢谢你们的详细介绍,让我们了解了眼睛的构造。

　　3、了解视力受损的严重性

　　原来我们的眼睛是个如此复杂的器官,要想清晰地看到事物,看到美好的大自然,还真要注意保护了。

要是视力受损,后果可真是不堪设想。

刚才爸爸妈妈们已经谈了自己的感受,同学们,你们知道视力不好,有哪些后果吗?

　　预设：

　　①老师写在黑板上的板书看不见

　　②我长大想当警察,要是视力不好,就不能当警察了

　　③广告牌上的字都看不清……

　　鼓励学生大胆表达所了解的视力受损的严重性,发散性;主持人要灵活地点评。

　　同学们刚才说得很好,但视力不好的后果还不止这些,瞧（点击出示六条危害）赶快自己读读吧。

　　请六位同学读,每人读一条。

　　4、了解视力受损的原因

　　视力不好,给我们的生活和学习带来很多的不便和麻烦,那么到底是什么原因造成了视力受损呢?

让我们来听一听医生是怎么说的吧?

（播放解说一般情况下视力受损的原因DV）

　　听了医生的解说,你知道了近视有哪些原因呢?

随机点评。

　　同学们可以对照着改变一下自己用眼的坏习惯,对我们的眼睛肯定有帮助。

听了专家的介绍,再来让我们听一听同学的心声吧。

　　请视力不好的同学说说自己得近视的原因。

　　5、了解视力的现状

　　听了刚才的交流,我们可以深深地体会到要科学用眼的重要性、必要性。

好多同学就是平时不注意养成正确的书写、握笔姿势,看书姿势,才慢慢地近视了。

那么,同学们做得怎样呢?

让我们来瞧一瞧吧。

（看各类图片,有：

看书、写字、做眼操等,有个别,也有整体。

）

　　说一说：

看了这些图片,你有什么感受?

　　据医务室统计,我校1到5年级学生的视力情况非常不理想,下面请听校医务室赵医生的介绍。

大家欢迎

　　听了赵医生的介绍,你有什么想说的?

　　主持人小结：

我们目前的视力情况如此糟糕,那么我们应该从哪几方面做,来保护我们的视力呢?

　　6、知道怎样保护视力。

　　（学生各抒己见）

　　刚才同学们说得很积极,现在让我们再系统地来归纳一下吧。

（多种形式读）

　　a、教室内采光要好,上课时保持良好的采光条件。

放完幻灯后,窗帘及时拉开或开电灯,保证足够的光线;如遇阳光刺眼的天气,窗帘拉上,并夹上夹子,避免风吹等。

　　b、课桌椅的要求和规格：

桌子和椅子的比例要协调,不能太高,也不能太低。

　　c、养成良好的书写、看书姿势。

念一念有关的儿歌

　　d、要注意不能长时间用眼,半小时后眼睛要休息休息,如：

望远,看看绿色等。

　　e、从饮食上讲,要多吃瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等,它们含有丰富的蛋白质;含有维生素A的食物也对眼睛有益,如：

各种动物的肝脏.而植物性的食物,如胡萝卜、苋菜、菠菜、韭菜、青椒、红心白薯以及水果中的橘子、杏子、柿子等。

除此之外,多吃含有维生索C的食物。

青椒、黄瓜、菜花、小白菜、鲜枣、生梨、橘子等。

　　f、每天认真做眼保健操。

　　g、积极参加体育锻炼。

　　主持人小结：

同学们,希望大家能把保护视力的几点要求牢牢地记在心里,并且在平时时刻提醒自己尽量做到,同时帮助班里的同学、同桌一起改正,用我们的实际行动来保护我们的眼睛,让我们的心灵之窗更加明亮吧。

　　接下来,请许致祯为大家表演一段快板“保护眼睛真重要”

　　我们也来读一读吧。

（全班齐读,有节奏的）

　　7、班主任总结：

　　同学们,在这堂班会课中,我看到每个人都很投入,积极发言,我真为你们高兴。

通过这次活动,我想大家对眼睛的重要性一定有了更进一步的认识,眼睛如同一扇展示心灵的窗户。

希望同学们时刻铭记爱护自己的眼睛,从实际行动出发,爱自己。

最后,愿我们每一位同学都能在今后的学习生活中拥有一双明亮、健康的眼睛。

笔者10073701

其他相关教案（仅供参考使用）：

幼儿园安全教育教案（精选3篇）

【篇一】幼儿园安全教育教案

　　活动目标：

　　1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。

　　2、在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

　　活动重点难点：

　　1、重点：

怎样避免火灾的发生

　　2、难点：

在火灾发生时,保护自己的方法

　　活动准备：

　　1、收集火灾的案例及录像

　　2、有消防车声音的录音带、小红花若干

　　活动过程：

　　一、导入

　　1、播放录音带,小朋友听一下,这是什么声音?

发生什么事情了?

（火灾）

　　2、老师这里有一段关于火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。

（幼儿观看录像）

　　3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?

（幼儿自由讨论自己的见闻）

　　二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生：

　　1、小朋友能玩火吗？

我们应该怎么做？

　　2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了,你能用火柴照明吗？

为什么？

　　老师小结：

我们都不能这样做,这样做容易引起火灾。

　　幼儿自救的方法：

　　1、小朋友假如我们碰到火灾了,我们怎么做呢?

（幼儿可自由讨论,拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等）

　　2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?

现在老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?

（幼儿试打电话）

　　教师小结：

我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

　　三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏,我要考考你们,假如发生火灾,小朋友怎样来保护自己。

　　把幼儿分成两组,谁答对题目就得到一朵小红花。

　　1、油锅着火,可以直接盖上锅盖使火熄灭吗?

　　教师小结：

盖上锅盖,可以隔绝空气,使其不能再继续燃烧。

　　2、烟气重时,要用湿毛巾捂住口鼻,离开火灾现场吗?

（对）。

　　3、遇到火灾时,什么办法离开火场又快又安全?

（1、乘电梯2、走楼梯）

　　教师小结：

火灾时电梯会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场是比较安全的。

　　4、火灾烟气重时,用什么方法赶快离开火场?

（1、站着跑2、弯腰前进）

　　教师小结：

火灾发生时,烟气大多聚集在上面,因此要弯腰,尽量贴着地面前进。

　　5、火警的电话是多少?

（119）

　　6、电线冒火时,该怎么办?

（关闭电源总开关。

）游戏结束后,老师讲评游戏结果,带领孩子们去实地看看我园的安全通道。

　　四、延伸活动：

　　逃生演练,老师制造火灾现场,当老师喊“起火了”时,幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。

【篇二】幼儿园安全教育教案

　　【活动目标】

　　1、让幼儿知道不能把马路的空地当作游戏场。

　　2、培养幼儿的安全意识和良好的礼仪习惯。

　　【活动准备】

　　选出三名幼儿与教师排演情景剧,演示在马路上玩耍的场景。

　　【活动过程】

　　1、导入活动：

（1）师：

“今天我们一起来看小朋友表演的一个小情景剧。

请大家一边看,一边想,表演中说了一件什么事情？

”

（2）三名幼儿与教师排演一个简单的情景。

演示在马路上玩耍的危险片段。

　　2、关键步骤：

（1）提问：

"刚才是在哪?

发生了一件什么事?

"

（2）你认为小朋友哪点做得不对,他们应该在哪玩?

　　（3）如果小朋友约你到马路上去玩,你会怎么做?

　　3、示范后与幼儿团讨：

（1）我们可以选择在什么地方游戏最安全?

（2）如果球之类的玩具滚到了马路上,你该怎么办?

　　活动延伸：

　　1、请小朋友重新改编刚才的情景小情景剧,并分组表演给大家看。

　　2、提问：

我们在玩追跑游戏时要注意什么?

（要看周围是否安全）

　　3、活动反思。

【篇三】幼儿园安全教育教案

　　【活动目标】

　　1、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

　　2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　3、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

　　【活动准备】

　　1、教学挂图和幼儿用书。

　　2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。

　　【活动过程】

　　1、活动导入：

谈话活动。

（1）师：

假期的时候,小朋友可以到很多地方玩。

但是,生活中有很多地方十分危险,是小朋友不能去玩耍的。

你知道哪些地方存在危险,不能去玩耍吗?

（2）幼儿自由发言并讨论,教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。

　　（3）教师小结幼儿所讲的内容。

　　师：

刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方,还有哪些地方不能去玩耍呢?

让我们一起来看一看。

　　2、活动展开：

观看教学挂图。

（1）教师出示教学挂图,引导幼儿理解第一幅图的内容,即建筑工地危险,不能去玩耍。

　　①师：

小倒霉去哪里了?

发生了什么事?

为什么不能到建筑工地玩儿呢?

　　②幼儿观察描述并回答问题。

　　③教师小结：

建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料,不小心会被撞伤、砸伤。

各种运输车辆出入工地,不小心也会被撞伤。

建筑工地经常有高空吊物,滚落的材料会砸伤人。

新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等,如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。

因此,建筑工地非常危险,不能去玩耍。

（2）教师引导幼儿理解第二幅图的内容,即停车场危险,不能去玩耍。

　　①师：

小倒霉又到哪里玩了?

发生了什么事?

停车场有什么危险?

为什么不能去那里玩儿?

　　②幼儿观察描述,讨论后回答。

　　③教师小结：

停车场里随时都有汽车驶进驶出,小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤,而且停车场里汽车很多,驶进驶出时都会排放废气,里面含有铅,会引起小朋友铅中毒,影响身体健康和智力发展,因此不可以去玩耍。

　　（3）教师引导幼儿理解第三幅图的内容,即仓库危险,不能去玩耍。

　　①师：

小倒霉到哪里玩儿了,发生了什么危险?

仓库里有什么危险?

为什么不能去那里玩儿?

　　②幼儿观察描述,讨论后回答。

　　③教师小结：

仓库里会堆放很多的货物、箱子。

如果堆放得不牢固,或者堆放得比较高,容易滑落,小朋友可能会被砸伤。

还有些仓库可能堆放了危险物品,比如有毒的化工材料,会释放出毒气,导致人过敏或生病。

因此,不能去仓库玩耍。

　　（4）教师引导幼儿理解第四幅图的内容,即废弃的场所危险,不能去玩耍。

　　①师：

小倒霉最后到哪里玩儿了?

发生了什么?

这里有什么危险?

为什么不能去玩儿?

　　②幼儿观察描述并回答问题。

　　③教师小结：

废弃的矿洞里,有很多滑落堆积的小石块,会掉落砸伤人,还有可能会有很深的积水,很危险。

被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险,比如建筑物不牢固会发生坍塌,人会被掩埋在里面,非常危险。

所以,被废弃的场所千万不可以去玩耍。

　　（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容,引导幼儿克制好奇心,不去危险地方玩耍。

　　教师小结补充：

除了以上的地方存在危险、不能去玩耍以外,还有很多地点很危险,不能去玩儿,比如山洞、地洞、神秘地道等。

去那里可能会被卡住,还可能遇到蛇等危险动物,或者有很深的积水。

小朋友不能因为好奇盲目进入,不然会发生危险。

　　3、活动总结：

综合前面幼儿讨论的注意事项和幼儿用书的注意事项。

（1）师：

刚才我们了解了书上所讲的一些存在危险不能去玩耍的地方,他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。

我们再来看看一开始大家讨论的,把没有的内容补充上去吧。

（2）引导幼儿对照一开始讨论的内容,将缺少的内容补充到黑板上的白纸上,形成的安全规则图可用于区角张贴。

　　4、活动延伸：

表演小倒霉的故事。

教师引导幼儿根据幼儿用书内容进行创编,并分组讲述和表演。