思想政治教育实践活动手册.docx
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思想政治教育实践活动手册
思想政治教育实践活动手册
一、“思想道德修养与法律基础”实践活动
1、制定“大学生学习生活规划书”活动记录表
制订时间
2018.12.1
小组交流时间
2018.12.3
实践目的
与要求
制订大学生生活规划，尽快熟悉和适应大学生活，明确大学四年成长成才的目标和途径
规划内容：
时间在不经意间悄悄划过，我们经过高考的奋战，我们相聚齐鲁理工学院。
可是我们面对眼前一切那样陌生却很精彩的东西是那样的既兴奋又迷茫，如何
做好自己大学的规划，能够让自己有条理有阶段性的完成自己各个阶段的任务，更好
的提高自己的全面素质，对于我们来说非常重要，大一是大学的起步阶段，大学各种很
好的习惯都是在大一养成，保持自己的精神状态很重要，准确的为自己定位也很重要。
当然，学习是我们的首要任务，毕竟自己还是学生，但我觉得在大一，可以加入学生会，一方面可以锻炼自己，让自己学到很多东西；另一方面也可以扩大自己的人际圈子，认识到更多优秀的人
关于学习，首先是两项重要的课程：
英语，
计算机。
这两项的证书是以后就业竞争的重要砝码，其次普通话证也是作为一名幼儿教师必不可少的一个证书
所以要花费时间多做练习，下载一些关于英语的学习app监督坚持每天
学习英语背单词，多看英语杂志提高自己的阅读能力，再
者计算机我对它并不是很熟悉，多进行实际操作很重要，这里我觉得在学生会应该可以有很多学习的机会。
希望在大一多多接触一下计算机，并将专升本纳入我的计划之中。
到了大二，我的重心慢慢由全面发展转向学习，把我的“升本计划”提上日程。
高数是专升本的考试科目之一，而专科的我们不学高数，所以要在高数上多花点心思。
自己要安排学习内容。
没课就去图书馆学习而不是在宿舍浪费时间。
在这一年内，要争取一次性拿下证书。
当然在专业课上也不能放松，做到从不知到认识，熟悉再到
掌握能灵活运用。
可尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间从事与自己未来职
业或本专业有关的工作。
同时也能提高自己的责任感、主动性和受挫能力；继续增强
英语口语能力、计算机能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅
修其他专业的知识充实自己。
要开始有计划地广泛阅读，扩大自己的知识面。
在通业
的基础上确定专业发展领域，在了解行业中确定工作发展方向也是十分重要的总的来
大三，
首要问题就是明确自己的前景就是即将走上社会就业。
那就要求我把目标锁定在提高
求职技能、搜集公司信息。
同时锻炼自己独立解决问题的能力。
多参加和自己专业有
关的的活动，与同学交流求职工作的心得体会，了解搜集工作信息的渠道。
也可向老
师和一些毕业的人士请教求职的一些相关问题。
同时，在这个时候可能是个人上进心
消退最为严重的时候，应该利用各种方式保持自己的精神状态，回顾自己以往奋斗的
历程，体会自己在经历失败与成功所得到的辛酸苦辣，回忆自己令人感慨的过去，憧
憬自己美好的未来，让自己更加努力的拼搏！
在大学的最后一年，我要用最短的时间
完成自己大学的学业任务。
为将来的就业争取时间。
此时最主要的就是对前三年做一
个总结，对自己要有一个清楚的认识。
做出果断的决定，为下一步做好充分的准备。
积极的了解市场就业信息，努力把自己培养成市场需要的人才，在实习的生活中，应
该更加注重自己在过程中学得的知识与经验，而不是获得实际的报酬，杜绝眼高手低
的毛病，脚踏实地的看待自己，同时努力完成自己的毕业设计与论文，顺利毕业，
同时要积极的认识与交际更多的人，扩大自己的交际面，为自己将来的就业与生活建
立一个庞大的关系网任何再好的规划不去实践都是一纸空文，每一条规划都是一个目
标，等待着我们去完成。
在完成的过程中，健康的身体、积极的心态、敏锐的思维、
坚定的信念是每一位规划者必备的素质。
在这里希望我能够度过一个美好的大学生活，
也祝各位都有一个光明的前途！
小组交流的主要观点总结：
教师点评：
评阅教师
评阅成绩
评阅日期
2、大学生法律意识状况调查
调研报告题目
法律知多少
调研时间地点
2018.12.7
宿舍教学楼
实践目的与要求
通过本活动，引导学生认识到法律的重要性，自觉学习法律知识，自觉提高法律意识。
调研报告
你对大学生法律意识状况调查活动活动是如何策划的？
调查活动历时多长时间？
分析统计调查结果，总结大学生法律意识状况；总结调查情况，提出提高大学生法律意识的意见和建议。
当代大学生法律意识现状调查及思考
法律意识是社会主体对社会法的现象的主观把握方式,是人们对法的理性、情感、
意志和信念等各种心理要素的有机综合体。
从人类对社会法律现象的主观把握方式的
角度来看,法律意识包括法律知识、法律理想、法律情感、法律意志、法律评价和法律
信仰五个方面的内容。
法律意识是法治国家建设的精神底蕴,既是法律规范建设的精神
动力,又是制度建设的精神支柱,不仅影响法律规范创制的质量,而且制约着法律规范转
化为现实制度的全过程,从而决定法律制度建设的成败。
为了了解当代大学生法律意识的现状,我班以小组为单位，对各寝室不同年级的同
学进行了3小时的问卷调查,收回问卷,进行统计分析后,从中了解到我院大学生法律意
识的现状及存在的主要问题。
一、问卷分析
1.对法律基础知识有一定的了解,但掌握得不全不牢,理解不深。
调查表明:
他们对宪法、刑法、刑事诉讼、民事诉讼等方面的常识比较了解,有
70%的同学都能答对这些方面的问题;但对法理、民法、知识产权法、仲裁法国际法、
行政法等方面的法律知识大部分人较为生疏。
运用法律知识解决问题的能力显得欠缺。
2.有平等的诉求,但对平等的理解不深。
在调查中了解到:
他们有平等的思想意识,但对平等认识不到位,在心灵深处,惧怕权
势;对他人的不良违法行为能进行正确评价和谴责,但在涉及自身利益时,却采取双重标
准。
如对在法治社会中您认为对社会经济生活调控影响最大的应当是什么的选答,认为
各级官员的意志的表明部分人在心中已经认同官员的特权。
当在寝室里遇到窃贼时,有
47%的人选择可能会痛打他一顿。
3.有建立法治国家的法律理想和热情,但对现实法治建设的心理准备不足。
调查中了解到:
绝大多数的大学生对依法治国的治国方略和建设社会主义法治国
家都是认同的,但对现实社会的复杂性、对建成法治国家的困难和长期性预见不足。
如
在对您认为法治国家在我国能实现吗的选答,70.3%的人认为可以实现;对您对违法
执法的现象持什么态度的选答,有33.3%的人选择见惯不怪,只有29%的人选择非常气
愤。
4.有崇敬法律的意识,但缺少践行法律的行为,法律信仰有待加强。
如对您认为什么是社会主体行为最根本的评价标准的选答,只有40.9%的人选择
法律;对假如您是电影中的秋菊,您会像她那样讨说法的选答只有36%的人选择会;如果
您发现在您的家属中有犯罪嫌疑人,你会怎样做的选答,只有34.6%的人选择肯定会劝
其自首。
表明相当部分人缺少崇拜法律的心理,在行为的选择上可能不会依法而行。
二、问题发现
1.大学生已有法律意识,但法治观念淡薄。
当代大学生的法治观念淡薄,只关注与自己切身利益相关的法律问题,只注重眼
前利益,表现出较强的实用性和功利性。
甚至有一些大学生认为自己很难遇到法律问
题。
其实人在社会中生存,时时刻刻都与法律及其法律相关的问题紧密联系,只是当时没
有注意罢了。
在大学校园里普遍存在这样一个现象:
学生为了图便宜,大多数人都买二手
电脑和手机,他们认为这样既经济又实惠。
有的学生在交易的过程中就买了赃物,其实这
已经违反了《中华人民共和国治安处罚法》,由于没有足够的法律意识,缺乏法律知识,
有的学生在无意识的状态下就触犯了法律。
2.大学生的法律理论知识与实践相脱节。
在我国任何一所高校都开设法律基础课作为非法律专业生的选修课。
在法律基
础课上通过老师的讲授能够学到一定的法律知识,学生们都知道遇到问题、纠纷应该采
取法律措施,拿起法律的武器来捍卫自己的权利。
但是在现实中如同学之间发生矛盾冲
突时,有的同学就不能采取正确的方法解决,往往是头脑一热,就采取一些过激的,甚至愚
昧的方式,最终造成严重的后果;有的同学则是当自己的合法权益受到侵害时,却不懂得
如何用法律来保护自己如有的大学生在打工过程中拿不到钱,甚至还被罚钱;有的毕业
生毕业时不知道怎么与用人单位签订协议;有的大学生在购物时不知道索要发票与三
包凭证,更有甚者买到假冒伪劣产品却只能自认倒霉,类似这样的报道屡见不鲜。
因此,
提高大学生运用法律知识的实践能力,使其学以致用,是迫在眉睫的一件大事。
三、提出建议
1.提高认识
学习法律知识有着重要的意义,如促进和谐社会的发展、大学生形成正确的信仰
等.在课堂教学中,可以结合现实生活中的例子,提高学生的法律意识.也可以打破课堂教
学局限,组织主题活动,让学生在活动中体验法律的重要性,更能激发学习的欲望。
2.加强学习
学校开设法律基础课，通过老师的讲授，让每一个学生都知道遇到问题，纠纷
应该采取法律措施，拿起法律武器来捍卫自己的权益，而不是采取暴力手段解决，在
课时的内容的选择上，应充分考虑学生的特点和需要，有针对性地突出重点，在‘少
而精’方面作文章，讲授一些发生在学生周围的案例，提高学生的兴趣，适当的对学
习方法进行改革，不仅仅采用老师讲授，还要采用课堂讨论，进行案例分析结合录象
等多媒体教学，提高学习积极性。
同时根据大学校园发生的事件及时采取措施，以及
反省发生的原因，同时适当的进行教育改革，把法律教学作为必修课，让每个学子认
识到法律的重要性。
3.重视实践
学以致用,学到的东西要用实践来检验其是否正确.只有经过检验,才有意义.尽量给
学生提供实践的平台,让他们展示自己的才华。
大学生都或多或少地知道法律的基本常识，并不是完全的法盲，每个学子从小到
大受传统的伦理道德的教育，对法律基本知识早已耳濡目染，尽管受到一些负面因素
的影响，但是我院大学生整体的法律素质还可以的，这里所说的只是基本常识，而不
是深沉的理论，当今我院大学生也没有必要对法律学习得面面俱到。
知法并不代表能运用法律，它们是两码事，运用主要是以知道为基础，由于当今
大学生接触社会的机会少，社会经验不足，再加上大学生自身的特点，如行动容易冲
动，易受别人的煽动，追求时尚和个性，好面子，在处理具体一件事情上到底很少正
确使用法律，甚至做出违法的事情。
而维权更不用说了，当今大学生遇到侵犯个人权
益时，大部分的学生会选择回避，忍让，认为多一事不如少一事，虽然他们具备了一
定的法律知识，但他们没有真正的把法律知识内化为法律意识，没有真正的挖掘法的
精神，法的价值，缺少公平，正义的理念，对法的信任程度低。
在知识经济作为世界经济发展主导力量的今天,人的素质成为社会发展的决定因
素高校作为对青少年实施素质教育的重要基地,需要对大学生进行德,智,体,美等多方面
的教育工作,从而培养出高素质,全方位的人才,来迎接世界科技迅速发展的挑战.对大学
生进行法制意识的培养,引导他们树立正确的人生观,价值观,世界观,是高校进行素质教
育的一项重要内容,这也是当前社会发展对高校教育提出的迫切任务.当代大学生肩负
着民族发展的重任,是中国社会主义现代化建设的栋梁.他们的素质水平直接代表了我
国年轻一代的精神面貌,反映了我国参与世界竞争的实力.众所周知,素质教育是着眼于
受教育者及社会长远发展的要求.在全面进行素质教育中不能忽略对受教育者法制意
识的培养,这是一项经常性的工作,作为高校的教育工作者,要长期不懈地在大学生中开
展法制教育,增强他们的法制观念,使他们懂得遵纪守法对社会进步和个人发展所具有
的重要意义。
教师点评：
评阅教师
评阅等级
评阅日期
3、爱国纪念日系列主题活动之演讲
演讲稿题目
《爱国是一种责任》
实践目的
与要求
铭记历史，激发学生的爱国热情，培养爱国主义精神
演讲稿内容：
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来自教育学院学前教育专科六班的张文睿。
今天，我演讲的题目是
《爱国是一种责任》。
中华民族是一个伟大的民族,爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。
回顾中华
民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心
中。
在历史发展的曲折过程中,爱国主义历来是我国人民所崇尚的。
爱国作为一种信念、一种信仰，是最重要的道德情操。
不仅在中国,在世界许多国
家中,爱国教育也是极受重视的。
美国一个普通的乡村教师说过一句话：
“不懂得热爱
国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。
”在波兰，每一所学校都专门设有爱
国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中。
最具特色的是韩国，它把爱国主
义教育渗透到社会生活的各个方面。
韩国人历来以使用本国产品而骄傲。
可见，爱国
主义是全世界人民共有的宝贵财富，是与生俱来的一种情感，是人类最基本的一种爱。
爱国是庄严和神圣的，同时也是平凡和普通的。
常言道：
有国才有家。
为此，爱国首
先要爱家。
学校为我们提供了优良的学习环境,学校的老师为培养我们成才而兢兢业业,
这里是我们成长的摇篮，就是我们的大家庭。
作为一名学生,我们没有理由不去热爱这
个大家庭，热爱自己的学校。
我们每次升旗仪式的目的绝不仅仅是停留在一个形式的层面，其更深一层的目的
是使大家明白爱国不是挂在嘴上，而应该是落实到身边日常点点滴滴的行动上。
从我
做起，从现在做起，承担起自己的责任。
如：
认真对待每一次升旗、孝顺关心我们的
父母；真心诚意地尊重我们的老师；像对待自己的手足一样去关爱我们的同学，热爱
我们的学校。
珍惜时间，刻苦学习，努力拼搏，夺取优异成绩，将来为祖国贡献自己
的一份力量，以此来报答养育了我们的望中，报答我们敬爱的老师！
今天，我们脚踏滚烫的土地，追忆，继承……在这已被血染得鲜红的路上，我们不
能懈怠，更不能退缩。
因为我们都是炎黄子孙；我们有一样黄色的脸，黑色的眼；我
们同有一个令自己自豪的名字——中国人！
亲爱的同学们，为了望中的荣誉、为了我们肩上的重任，为了中华民族的腾飞，
让我们努力学习，做一个无愧于人民的具有爱国主义情怀的望中学子吧！
教师点评：
评阅教师
评阅成绩
评阅日期
4、“热爱生活珍爱生命”宣誓活动记录表
宣誓时间
2018.12.17
宣誓地点
教学楼
实践目的
与要求
引导学生热爱生命，珍爱生命，珍惜青春，增强敢于面对挫折，克服困难的勇气和力量。
宣誓内容：
请大家面对五星红旗庄严宣誓！
我宣誓：
在生命的每一天，我们要永远珍爱生命,尊重生命，欣赏生命；热爱生活，珍
惜生活，创造生活，无论发生何种困难，永不放弃生的希望。
在短暂的人生路上，保
持乐观的态度。
去奋斗！
去拼搏！
努力创造人生的辉煌，享受人生的幸福！
活动感想：
热爱生活，珍爱生命
每当高考临近的时候，大学生自杀现象在全国高校时有发生，引起了社会的广泛关注，为了
保障大学生的生命安全，提高大学生心理抗压能力，我校举行了关于“热爱生活，珍
爱生命”主题的理论学习。
我从中获益良多，现谈一下我此次学习后的感想。
当听到华科“三连跳”事件后，我感到非常震惊。
处于青春年华这样好时光的他
们竟然以这种方式残忍的结束了生命。
在大学生自杀现象频频发生的时候，越来越多
的社会问题逐渐暴露。
大学生自杀作为一种特殊的社会现象，包括社会，经济，文化，
环境，心理等复杂原因。
在众多原因中，抑郁和其他精神心理障碍显得尤为突出。
自
杀是一种自我毁灭的极端方式，是一个亟待解决的医学和社会问题。
在理论学习中，情景剧生动地表现出主人公选择跳楼前的各种不顺和内心中强烈
的挣扎。
学习，经济，与人交往等各方面的挫折让这个原本坚强的生命最终走向了灭
亡。
那激烈的心理斗争改变了我以往对自杀的人心中的鄙视。
以往，我会觉得他们实
在是不负责任，没有头脑，但现在我意识到他们在选择自杀前是经过强烈的心理斗争
的。
但这样说绝不代表对这种行为的赞同，自杀的念头是极端的想法，是不全面的思
考，自杀现象是不负责任，不珍惜生命的表现。
我们每个人都有原因存在在这个世界，
没有人是多余的。
在关于自杀是内因引起还是外因引起的辩论赛表演中，正反方展开了激烈的辩论。
正方认为自杀是由内因引起的，如果自己能够主动和别人多交流，能够坚强地面对生
活，就不会走向极端。
既然大部分人都充满追求快乐地享受着生活，那么少数人自杀
就属于是自己的原因了。
而反方认为外部环境给我们带来各种压力，外因才是最根本
的杀手。
其实自杀现象的产生是外因与内因综合作用的结果。
社会学校对于频频发生
的悲剧有不可推卸的责任，但我们自己呢？
我们该做些么？
我们不能否认外部因素给
我们带来的挫折与压力，并且在当今社会我们不可能没有压力与挫折，我们要做的是
正确的认识。
要想达到成功的彼岸，我们必须得变得坚强。
眼因多留泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。
我们要热爱生活，珍爱生
命。
记住“只有经历地狱般的磨练才能练就创造天堂的力量，只有流过血的手指才能
弹出世间的绝唱”，我们要经得住考验，让自己不断变坚强。
同时要多去发现爱，感
受爱，我们每个人的身边都有很多关心我们支持我们的人，那样不负责任的“解脱”
会给他们带来沉重的打击。
多去学会学会和别人交流多交几个朋友，不要自闭成为一
个抑郁的人。
心怀梦想，学会感恩，热爱生活，珍爱生命，这样我们才能在快乐中成
长，在成长中收获。
教师点评：
评阅教师
评阅成绩
评阅日期
5、大学生诚信状况调查活动记录表
调研报告题目
今天你“诚信”了吗？
调研时间地点
2018.12.20
实践目的与要求
通过本活动，引导学生做将诚信作为自身最基本的道德要求。
调研报告
你对大学生诚信状况调查活动活动是如何策划的？
调查活动历时多长时间？
分析统计调查结果，总结大学生诚信状况；总结调查情况，提出改善大学生诚信的意见和建议。
大学生诚信状况的调查报告
诚信，作为我们中华名族的传统美德，它是我们在日常生活中的行为准则，但是
近年来受到社会风气、社会环境和就业压力等等各方面因素的影响，大学生诚信缺失
的现象越来越严重，比如迟到早退、考试作弊、论文抄袭、伪造简历、拖欠助学贷款
等等诚信问题日益突出，引起了社会的广泛关注。
为了了解大学生在校的诚信状况，我们对齐鲁理工学院在校专科生进行了诚信状
况调查，2018年通过问卷随机抽样调查的方式，调查活动历时1天。
总计发放了120
份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷113份。
通过此次问卷调查，初步了解了
齐鲁理工学院在校生的诚信状况。
一、齐鲁理工学院在校大学生诚信现状
现状一：
日常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的重要
标准
调查结果显示，在日常生活中，受访同学中仅有13.6%能够完全做到诚信，74.2%
的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎
不能做到诚信的只占1.08%。
而在人际交往中，50.9%的同学表示很看重他人的诚信，
比较看重他人诚信的占了44.7%，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了0.7%。
诚信作为我们的日常生活的基本行为规范，是否诚信影响着人际关系，影响着社
会总体的诚信水平。
由调查结果可见，目前我校学生的诚信水平总体上还是比较高的，
大部分学生在日常生活中能基本上做到诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环
境，校园风气等因素影响，仍然有部分学生无法做到诚信，所以在校大学时的诚信水
平仍然需要改进和提高。
一个人是否诚信决定了他和别人交往时是否能够真心付出，
是否可靠。
调查中绝大部分的同学表示很看重或比较看重他人的诚信，说明在如今的
社会中，诚信仍然被看作为评价和选择一个人的标准。
现状二：
在校大学生在学业上的诚信状况令人担忧
调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中16.8%的同学认为上课迟到、早退和
旷课很不合适，36.3%表示不太合适，26.1%中立，超过两成的同学认为可以理解。
而
对于不按时完成作业的行为，12.0%受访同学认为很不合适，14.4%认为可以理解，
27.8%认为是否按时完成作业是一样的，有近一半同学认为不太合适。
面对考试作弊，
在受访同学中有44.9%对考试作弊表示很不合适、坚决反对，29.1%的同学认为不合
适，16.2%中立，但有9.8%认为可以理解。
从数据上看，大学生在学业上诚信状况很是令人担忧，这也很可能与大学较自由
宽松的环境有关，很多学生上了大学后就逐渐变得慵懒，迟到旷课早已是普遍的现象，
而且大部分学生都持着不以为然的态度，没有相应的处罚，学生也大部分认为这个不
涉及诚信的问题。
由于大学里缺乏管束，很多学生在平时都没好好学习，浑浑噩噩，
到期末考时，为了通过考试，不得不通过抄袭的方式，不过毕竟还是少数。
现状三：
不同性别、年级、政治面貌的学生诚信状况有差别
调查结果显示，男生的学业诚信得分均值为3.89，女生为4.04，男生的诚信水平
显低于女生。
一、二年级学生的诚信水平明显高于三、四年级的学生。
党员和团员得
分均值为3.94和4.10，相对高于群众和其他民主党派的3.44和3.50。
大一大二的同学刚进大学时，还带着高中的单纯和幼稚，到大三大四就相对变得
老油条了，这样的风气也渐渐影响整个校园的风气。
而党员和团员，在入党入团时就
已经经过一定的筛选，思想觉悟、综合素质相对较高，故而诚信度也相对较高。
现状四：
在校大学生认为诚信在社会中很重要，但认为当今社会的总体诚信水平
一般。
调查结果显示，当询问到诚信在当今社会中所占的地位时，近九成的同学认为诚
信在社会中是重要的。
而约58.3%的受访学生认为我国社会诚信总体水平在一般的。
虽然诚信缺失状况存在，但大部分学生还是认为诚信是很中重要的，这一点还是
值得肯定的。
但是在大学生的眼中，我国当前的社会总体的诚信状况还不令人满意，
可以说是令人担忧的。
我国一直致力于社会主义精神文明建设，看起来还有很长的一
段路要走。
二、建议
建议一：
对大学生进行诚信教育，大学生从自身作起
大学生作为祖国的中坚力量，他们的诚信状况将会深深影响整个社会的风气，由
调查中可以看出，在校大学生的诚信状况还没达到令人满意的程度，所以我们需要加
大大学生诚信教育的力度。
比如开展诚信论坛，国学课堂等等活动，让大学生加深对
诚信重要性的认识。
而作为大学生自己，也要保持自己的诚信，不要被校园和社会上的不良风气所影
响，坚持自我，不要被身边的不诚信行为所影响。
建议二：
改革大学教育体制
大学教育体制需要改革和调整，大学教育本来是自由自觉式的教育形式，但是有
时由于过于过分宽松的环境，许多学生放松了对自己的要求，大学里
升级会员 