高考生物总复习高考大纲要求生物实验大全精编一.docx
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高考生物总复习高考大纲要求生物实验大全精编一
1.观察DNA、RNA在细胞中的分布
2.
检测生物组织中还原糖、
脂肪和蛋白质
3.用显微镜观察多种多样的细胞
4.
观察线粒体和叶绿体
5.通过模拟实验探究膜的透性
6.
观察植物细胞的质壁
分离及复原
7.探究影响酶活性的因素
8.
叶绿体色素的提取和
分离
9.探究酵母菌的呼吸方式
10.
观察细胞的有丝分裂
11.模拟探究细胞表面积与体积的关系
12.
观察细胞的减数分裂
13.低温诱导染色体加倍14.
调查常见人类遗传病
15.探究植物生长调节剂和扦插枝条生根的作用
16.
模拟尿糖的检测
17.探究培养液中酵母菌数量的动态变化
18.
土壤中动物类群丰富
度的研究
19.探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替
【生物实验总结】
【实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布】
Z&X&X&K]
一．实验目的：
初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的方法二．实验原理：
★★★★（熟记）
（1）甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的不同，甲基
绿使呈现，吡罗红使呈现。
利用甲基绿、吡罗红混．合．染．色．剂．将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分
布。
（2）①盐酸（HCl）能够
，加速染
色剂进入细胞；
②同时使
，有利于
DNA与染色剂
结合。
三．方法步骤：
四．实验结果及结论（观察课本P27两幅图，并记住结果及结论）
1、结果：
呈现绿色的区域主要在，呈现红色的区域主要在。
2、结论：
DNA主．要．分布在中，RNA主．要．分布在中。
五．注意的问题：
1.常用的观察材料是人的口腔上皮细胞；如果选用植物细胞，应选用无色．．的细胞（如：
洋葱鳞片叶内．表皮细胞）。
思考：
①能否用哺乳动物成熟的红细胞？
为什么？
②能否用紫色洋葱表皮细胞或绿色植物叶肉细胞？
为什么？
2.两种染色剂不是单独使用，而是混合．．使用．
3.漱口的原因：
防止混杂的食物碎屑对实验现象造成干扰。
4.几种液体在实验中的作用
（1）0．．9．％．N．．a．C．l溶．液．：
与细胞内液渗透压相同，保持口腔上皮细胞的正常形
态和生理功能。
（2）质．量．分．数．为
．8．％．的．H．．C．l：
①改变，加
速;
②使染色体中DNA与分离，有利于
DNA与结合。
（3）蒸．馏．水．：
①配制染色剂②冲洗载玻片洗去残留在外的盐酸，ZXXK]
【实验二物质鉴定】
检测物质试剂颜色变化注意事项
还原糖
淀粉碘
液
砖红色沉淀
脂Z§X§苏X丹III
染液
§K]
肪ZXXK]
红色
蛋白质
紫色
1、还原糖的检测
（1）材料的选取：
还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。
（2）试剂：
斐林试剂（甲液：
0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：
0.05g/mL的CuSO4
溶液），等量混合均匀，现配现用。
（3）步骤：
取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）→水浴加热2min左右→观察颜色变化（白色→浅
蓝色→砖红色）
★模拟尿糖的检测
1、取样：
正常人的尿液和糖尿病患者的尿液
2、检测方法：
斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸
3、结果：
（用斐林试剂检测）试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析：
因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。
2、脂肪的检测
（1）材料的选取：
含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。
（2）步骤：
制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央
↓
染色（滴苏丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精）
↓
制作装片（滴1～2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片）
↓
镜检鉴定（显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗
粒）
3、蛋白质的检测
（1）试剂：
双缩脲试剂（A液：
0.1g/mL的NaOH溶液，B液：
0.01g/mL的CuSO4
溶液），先加A液，再加B液。
（2）步骤：
试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL，摇匀→加双缩脲试剂B
液4滴，摇匀→观察颜色变化（紫色）
【考点提示】：
（1）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？
葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖；淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。
（2）还原性糖植物组织取材条件？
含糖量较高、颜色为白色或近于白色，如：
苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等；不能用带颜色的植物组织（组织的颜色会遮盖实验反应的颜色）。
（3）研磨中为何要加石英砂？
不加石英砂对实验有何影响？
加石英砂是为了使研磨更充分。
不加石英砂会使组织样液中还原性糖减少，使鉴定时溶液颜色变化不明显。
（4）斐林试剂甲、乙两液的使用方法？
混合的目的？
为何要现混现用？
混合后使用；产生氢氧化铜；氢氧化铜不稳定。
（5）还原性糖中加入斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序为？
浅蓝色棕色砖红色
（6）花生种子切片为何要薄？
只有很薄的切片，才能透光，而用于
显微镜的观察。
（7）转动细准焦螺旋时，若花生切片的细胞总有一部分清晰，另一部分模糊，其原因一般是什么？
切片的厚薄不均匀。
（8）脂肪鉴定中乙醇作用？
洗去浮色。
（9）双缩脲试剂A、B两液是否混合后用？
先加A液的目的怎样通过对比看颜
色变化？
不能混合；先加A液的目的是使溶液呈碱性；先留出一些大豆组织样液做
对比
三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验流程
（一）实验原理
①叶绿体呈
②线粒体呈
色的椭球形或球形，不需染色，制片后可直接观察；
色棒状、圆球状，用
染成
色后制片观察，细胞质接近无色。
（二）实验流程
1.观察叶绿体2.观察线粒体
3.特别提示
（1）实验材料保证鲜活：
观察线粒体和叶绿体，主要是观察它们在生活状态下的形态和分布，因而临时装片要始终保持有水状态，避免细胞活性受影响。
（2）用口腔上皮细胞观察线粒体时，要漱净口腔，防止食物碎屑对观察物像的干扰。
（3）线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀，线粒体在代谢旺盛需能多的部位
分布多，叶绿体在叶的向光面分布多。
（4）用菠菜叶带叶肉下表皮做材料：
①靠近下表皮的叶为栅栏组织，叶绿体大而排列疏松，便于观察；②带叶肉的表皮细胞不含叶绿体。
【考点提示】：
【实验四观察有丝分裂】
1、实验原理
（1）龙胆紫将染色体染成深色。
（2）盐酸和酒精混合液（1︰1）使组织中的细胞相互分离开来。
（3）显微镜可观察细胞有丝分裂各期图像。
2、材料：
洋葱根尖（葱，蒜）
3、步骤：
（一）洋葱根尖的培养
（二）装片的制作（制作流程：
解离→漂洗→染色→制片）
1.解离:
药液:
质量分数为15%的盐酸,体积分数为95%的酒精（1:
1混合液）.
时间:
3~5min.目的:
使组织中的细胞相互分离开来.
2.漂洗:
用清水漂洗约3min.目的:
洗去药液,防止解离过度,并有利于染色.
3.染色:
用质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液（或醋酸洋红液）
染色3~5min
目的:
使染色体着色,利于观察.
4.制片:
将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片上再加一片载玻片.然后用拇指轻轻地按压载玻片.目的:
使细胞分散开来,有利于观察.
（三）观察
1、先在低倍镜下找到根尖分生区细胞：
细胞呈正方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。
2、换高倍镜下观察：
分裂中期→分裂前、后、末期→分裂间期。
（注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点）。
其中，处于分裂间期的细胞数目最多。
【考点提示】：
（1）培养根尖时，为何要经常换水？
增加水中的氧气，防止根进行无氧呼吸造成根的腐烂。
（2）培养根尖时，应选用老洋葱还是新洋葱？
为什么？
应选用旧洋葱，因为新洋葱尚在休眠，不易生根。
（3）为何每条根只能用根尖？
取根尖的最佳时间是何时？
为何？
因为根尖分生区的细胞能进行有丝分裂；上午10时到下午2时；因为此时细胞
分裂活跃。
（4））解离和压片的目的分别是什么？
压片时为何要再加一块载玻片？
解离是为了使细胞相互分离开来，压片是为了使细胞相互分散开来；再加一块载玻片
是为了受力均匀，防止盖玻片被压破。
（5））若所观察的组织细胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？
压片时用力过大。
（6）解离过程中盐酸的作用是什么？
丙酮可代替吗？
分解和溶解细胞间质；不能，而硝酸可代替。
（7）为何要漂洗？
洗去盐酸便于染色。
（8）细胞中染色最深的结构是什么？
染色最深的结构是染色质或染色体。
（9））若所观察的细胞各部分全是紫色，其原因是什么？
染液浓度过大或染色时间过长。
（10））为何要找分生区？
分生区的特点是什么？
用高倍物镜找分生区吗？
为什
么？
因为在根尖只有分生区的细胞能够进行细胞分裂；分生区的特点是：
细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态；不能用高倍镜找分生区，因为高倍镜所观察的实际范围很小，难以发现分生区。
（11）分生区细胞中，什么时期的细胞最多？
为什么？
间期；因为在细胞周期中，间期时间最长。
（12）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？
为什么？
不能，因为所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。
（13）观察洋葱表皮细胞能否看到染色体？
为什么？
不能，因为洋葱表皮
细胞一般不分裂。
（14）若观察时不能看到染色体，其原因是什么？
没有找到分生区细胞；没有找到处于分裂期的细胞；染液过稀；染色时间过短
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