高考生物总复习高考大纲要求生物实验大全精编一.docx

1、高考生物总复习高考大纲要求生物实验大全精编一1. 观察 DNA、RNA在细胞中的分布2.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质3. 用显微镜观察多种多样的细胞4.观察线粒体和叶绿体5. 通过模拟实验探究膜的透性6.观察植物细胞的质壁分离及复原7. 探究影响酶活性的因素8.叶绿体色素的提取和分离9. 探究酵母菌的呼吸方式10.观察细胞的有丝分裂11. 模拟探究细胞表面积与体积的关系12.观察细胞的减数分裂13. 低温诱导染色体加倍 14.调查常见人类遗传病15. 探究植物生长调节剂和扦插枝条生根的作用16.模拟尿糖的检测17. 探究培养液中酵母菌数量的动态变化18.土壤中动物类群丰富度的研究19.

2、探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替【生物实验总结】【实验一 观察 DNA和 RNA在细胞中的分布】Z&X&X&K一实验目的：初步掌握观察 DNA和 RNA在细胞中分布的方法二实验原理：（熟记）（1）甲基绿和吡罗红两种染色剂对 DNA 和 RNA的 不同，甲基绿使 呈现 ，吡罗红使 呈现 。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示 DNA和 RNA在细胞中的分布。（2）盐酸（ HCl）能够，加速染色剂进入细胞；同时使，有利于DNA与染色剂结合。三方法步骤：四实验结果及结论（ 观察课本 P27 两幅图，并记住结果及结论 ）1 、结果：呈现绿色的区域主要在 ，呈现红色的区域主要在 。2、结论：

3、 DNA主要分布在 中， RNA主要分布在 中。五注意的问题：1.常用的观察材料是人的口腔上皮细胞；如果选用植物细胞，应选用无色 的细胞（如：洋葱鳞片叶内表皮细胞）。思考：能否用哺乳动物成熟的红细胞？为什么？能否用紫色洋葱表皮细胞或绿色植物叶肉细胞？为什么？2.两种染色剂不是单独使用，而是混合使用3.漱口的原因：防止混杂的食物碎屑对实验现象造成干扰。4.几种液体在实验中的作用（1） 09NaCl 溶液：与细胞内液渗透压相同，保持口腔上皮细胞的正常形态和生理功能。（ 2 ） 质量分数为 8的 HCl：改变 ，加速 ;使染色体中 DNA与 分离，有利于DNA与 结合。（3）蒸馏水：配制染色剂 冲洗

4、载玻片洗去残留在外的盐酸， ZXXK【实验二 物质鉴定】检测物质 试 剂 颜 色 变 化 注 意 事 项还原糖淀 粉 碘液砖红色沉淀脂 ZX 苏X丹 III染液K肪 ZXXK红 色蛋白质紫 色1、还原糖的检测（1）材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。（2）试剂：斐林试剂（甲液： 0.1g/mL 的 NaOH溶液，乙液： 0.05g/mL 的 CuSO4溶液），等量混合均匀，现配现用。（3）步骤：取样液 2mL于试管中加入刚配的斐林试剂 1mL（斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入）水浴加热 2min 左右观察颜色变化（白色浅蓝色砖红色）模拟尿糖的检测1、取样：正常人

5、的尿液和糖尿病患者的尿液2、检测方法：斐林试剂（水浴加热）或班氏试剂或尿糖试纸3、结果：（用斐林试剂检测） 试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者尿液， 未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。2、脂肪的检测（1）材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。（2）步骤： 制作切片（切片越薄越好）将最薄的花生切片放在载玻片中央 染色（滴苏丹染液 2 3 滴切片上 2 3min 后吸去染液滴体积分数 50%的酒精洗去浮色吸去多余的酒精） 制作装片（滴 1 2 滴清水于材料切片上盖

6、上盖玻片） 镜检鉴定（显微镜对光低倍镜观察高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒）3、蛋白质的检测（1）试剂： 双缩脲试剂（ A 液：0.1g/mL 的 NaOH溶液， B液：0.01g/mL 的 CuSO4溶液） ，先加 A液，再加 B 液。（2）步骤： 试管中加样液 2mL加双缩脲试剂 A液 1mL，摇匀加双缩脲试剂 B液 4 滴，摇匀观察颜色变化 ( 紫色)【考点提示】：（1）常见还原性糖与非还原性糖有哪些？葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖；淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。（2 ) 还原性糖植物组织取材条件？含糖量较高、颜色为白色或近于白色，如：苹果、梨、白色甘蓝叶、白萝卜等； 不能用带颜色的

7、植物组织（组织的颜色会遮盖实验反应的颜色）。（3) 研磨中为何要加石英砂？不加石英砂对实验有何影响？加石英砂是为了使研磨更充分。不加石英砂会使组织样液中还原性糖减少，使鉴定时溶液颜色变化不明显。（4）斐林试剂甲、乙两液的使用方法？混合的目的？为何要现混现用？ 混合后使用；产生氢氧化铜；氢氧化铜不稳定。（ 5) 还原性糖中加入斐林试剂后，溶液颜色变化的顺序为？ 浅蓝色棕色 砖红色（6）花生种子切片为何要薄？ 只有很薄的切片，才能透光，而用于显微镜的观察。（7）转动细准焦螺旋时，若花生切片的细胞总有一部分清晰，另一部分模糊， 其原因一般是什么？切片的厚薄不均匀。（8）脂肪鉴定中乙醇作用？ 洗去浮色

8、。（9）双缩脲试剂 A、B 两液是否混合后用？先加 A 液的目的怎样通过对比看颜色变化？不能混合；先加 A 液的目的是使溶液呈碱性；先留出一些大豆组织样液做对比三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验流程（一）实验原理叶绿体呈 线粒体呈色的椭球形或球形，不需染色，制片后可直接观察；色棒状、圆球状，用染成色后制片观察，细胞质接近无色。（二）实验流程1. 观察叶绿体 2. 观察线粒体3. 特别提示（1）实验材料保证鲜活： 观察线粒体和叶绿体， 主要是观察它们在生活状态下的形态和分布，因而临时装片要始终保持有水状态，避免细胞活性受影响。（2）用口腔上皮细胞观察线粒体时， 要漱净口腔， 防止食物碎屑对

9、观察物像的干扰。（3）线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀， 线粒体在代谢旺盛需能多的部位分布多，叶绿体在叶的向光面分布多。（4）用菠菜叶带叶肉下表皮做材料： 靠近下表皮的叶为栅栏组织， 叶绿体大而排列疏松，便于观察； 带叶肉的表皮细胞不含叶绿体。【考点提示】：【 实验四 观察有丝分裂】1、实验原理（1）龙胆紫将染色体染成深色。（2）盐酸和酒精混合液（ 11）使组织中的细胞相互分离开来。（3）显微镜可观察细胞有丝分裂各期图像。2、材料：洋葱根尖（葱，蒜）3、步骤：（一）洋葱根尖的培养（二）装片的制作 （制作流程：解离漂洗染色制片）1.解离: 药液: 质量分数为 15% 的盐酸,体积分数为 95%

10、 的酒精 (1 : 1 混合液 ).时间: 35min . 目的: 使组织中的细胞相互分离开来 .2.漂洗: 用清水漂洗约 3min. 目的: 洗去药液 , 防止解离过度 , 并有利于染色.3.染色: 用质量浓度为 0.01g / mL 或 0.02g / mL 的龙胆紫溶液 (或醋酸洋红液 )染 色 3 5min目的: 使染色体着色 , 利于观察 .4.制片: 将根尖放在载玻片上 ,加一滴清水 ,并用镊子把根尖弄碎 ,盖上盖玻片 ,在盖玻片上再加一片载玻片 . 然后用拇指轻轻地按压载玻片 . 目的: 使细胞分散开来 , 有利于观察 .（三）观察1、先在低倍镜下找到 根尖分生区细胞 ：细胞呈正

11、方形，排列紧密,有的细胞正在分裂。2、换高倍镜下观察：分裂中期 分裂前、后、末期 分裂间期。（注意各时期细胞内染色体形态和分布的特点） 。其中，处于 分裂间期的细胞数目最多。【考点提示】：（1)培养根尖时，为何要经常换水？ 增加水中的氧气，防止根进行无氧呼吸造成根的腐烂。（2）培养根 尖时，应选用老洋葱还是新洋葱？为什么？ 应选用旧洋葱， 因为新洋葱尚在休眠，不易生根。（3）为何每条根只能用根尖？取根尖的最佳时间是何时？为何？因为根尖分生区的细胞能进行有丝分裂；上午 10 时到下午 2 时；因为此时细胞分裂活跃。（4）解离和压片的目的分别是什么？压片时为何要再加一块载玻片？ 解离是为了使细胞相

12、互分离开来，压片是为了使细胞相互分散开来；再加一块载玻片是为了受力均匀，防止盖玻片被压破。（5）若所观察的组织细胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么？ 压片时用力过大。（ 6)解离过程中盐酸的作用是什么？丙酮可代替吗？ 分解和溶解细胞间质；不能，而硝酸可代替。（7)为何要漂洗？ 洗去盐酸便于染色。（8)细胞中染色最深的结构是什么？ 染色最深的结构是染色质或染色体。（9）若所观察的细胞各部分全是紫色，其原因是什么？ 染液浓度过大或染色时间过长。（10）为何要找分生区？分生区的特点是什么？用高倍物镜找分生区吗？为什么？因为在根尖只有分生区的细胞能够进行细胞分裂；分生区的特点是：细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞处于分裂状态；不能用高倍镜找分生区，因为高倍镜所观察的实际范围很小，难以发现分生区。（11）分生区细胞中，什么时期的细胞最多 ？为什么？ 间期；因为在细胞周期中，间期时间最长。（12）所观察的细胞能从中期变化到后期吗？为什么？不能，因为所观察的细胞都是停留在某一时期的死细胞。（13）观察洋葱表皮细胞能否看到染色体？为什么？ 不能，因为洋葱表皮细胞一般不分裂。（14）若观察时不能看到染色体，其原因是什么？没有找到分生区细胞；没有找到处于分裂期的细胞；染液过稀；染色时间过短