大学生心理健康教育版.docx
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大学生心理健康教育版
程小蕊
大学生心理健康教育（2017版）
∙《大学生心理健康教育》期末考试（20）
一、单选题（题数：
50，共 50.0 分）
1
主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
（）（1.0分）
1.0 分A、正确B、错误
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
2
下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
A、生理需求B安全需求C、爱与被爱需求D物质需求
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
3
自我认同感的发展始于：
（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A婴幼儿时期B少年时期C青春期
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
4
心理学是在（）模式下研究人的问题的。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
A、简单B、健康C、通约D一般
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
5
人类（）%的疾病与心理的压力感有关（1.0分）
1.0 分A、不到10%B、20—30%C、65—90%D、1
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
6
詹姆斯·林奇在《我的哭声无人听见》一书中提出：
“孤独是致命的毒药，（）是生命的良药。
”（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、快乐B、休息C、交友D、对话
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
7
美国行为学派大量的理论基于（）实验。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A动物B、植物C、人体D、思想
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
8
与（）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、强迫型B、抑郁型C、边缘D、分裂型
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
9
（）强的人，遵循现实原则，懂得如何适应现实环境。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、本我B、自我C、超我
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
10
大学生在成年早期的阶段需要完成（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、性格成熟B、人格成熟C、体魄成熟D、思想成熟
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
11
下列哪一项不是大学校园常见的精神分裂症（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、偏执型分裂症B、紧张型分裂症C、妄想型分裂症D、纠结型分裂症
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
12
阿德勒以（）为中心，创立个体心理学。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、英雄情结B、自卑情结C、金钱情结
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
13
皮亚杰认为依恋来自于（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、温暖B、关怀C、关注D、习惯
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
14
哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、智力正常B、人际关系和谐C、行为符合年龄特征D、周期节律性
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
15
“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。
”这是：
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、镜我B、物质自我C、社会自我
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
16
下列哪一个不属于心理学问题的识别：
（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、量表筛查B、行为观察C、症状自述D、医院就医
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
17
被世人誉为“精神分析之父”的是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、弗洛伊德B、詹姆斯C、冯特D、梅斯梅尔
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
18
下列哪项不属于危机干预的要点？
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、通知学校危机干预机构，分担压力，不要独自面对
∙B、提高心理防御，避免在干预自杀失败后自己遭受心理创伤
∙C、给可能有自杀行为的人私人空间，使之保持冷静
∙D、校方通知家人，让有自杀行为的人获得亲人的理解与支持，减轻学校责任
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
19
个人距离应该保持在（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、0-46厘米B、46-122厘米C、1.22-3.66米D、3.66米以上
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
20
创建第一所心理实验室的是谁？
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、梅斯梅尔B、冯特C、詹姆斯D、弗洛伊德
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
21
短时记忆的容量为（）组块。
（1.0分）
1.0
窗体顶端
∙A、4—6B、4—7C、5—8D、5—9
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
22
被称为美国机能主义心理学创始人，著有《心理学原理》的是谁？
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、梅斯梅尔B、威廉·詹姆斯C、冯特D、弗洛伊德
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
23
在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：
暗示性（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、暗示性B、自信心C、心理活动强度D、环境适应能力
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
24
九十年代出生的人，最需要哪种情感？
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、关注B、爱C、尊重D、溺爱
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
25
“表面服从，暗地敷衍、拖延、不予合作。
在强烈的依从与敌意的双向冲突中，难以平衡。
”可能是（）人格。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A依赖B、攻击型C、偏执型D、分裂型
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
26
人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互动的结果。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、正确B、错误
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
27
在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（）来改变。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、培养爱好B、加入社团C、坚持作息D、坚持运动
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
28
“我父母都是老师，所以我也想当老师”，属于（ ）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
A、认同感扩散
B、认同感早闭
C、认同感延缓
D、认同感获得
∙
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
29
“变态”这个词来源于（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、临床医学B、物理学C、生物学D、心理学
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
30
亚里士多德的逻辑三段论中不包含（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、大前提B、中前提C、小前提D、结论
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
31
新生进入大学一年进入（），如果仍存在不适应感，焦虑、抑郁、人际恐惧等问题，那么需要预约学校的心理老师，获得正式的心里。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、稳定期B、调节期C、缓冲期D、发展期
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
32
婴儿开始能够把自己的动作和动作对象区别开来，是在：
（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、8个月以前B、8个月左右C、1岁左右D、2岁左右
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
33
“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。
”属于哪类人格。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、强迫型B分裂型C、抑郁型D、偏执型
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
34
著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（）设计实施的。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、费钦纳B、赫伦C、冯特D、斯金纳
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
35
坦诚、尊重、关怀，保持心理距离是与（）人相处的原则。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、强迫型B、抑郁型C、偏执型D、分裂型
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
36
心理学把情绪分为正面情绪与负面情绪，不管是正面情绪还是负面情绪都具有正当性，取决于（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、自我调节能力B、内心对情绪的接纳度C、心态是否乐观D、心态是否积极
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
37
我们需要学会用（）化解恋爱中的问题（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、忍让B、争辩C、沟通
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
38
科学世界有三大未解之谜：
1，物质起源、生命起源、（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、意识起源B、生物起源C、文化起源D、宇宙起源
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
39
西格蒙特·弗洛伊德是（）学派的创始人。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、精神分析B、人本主义C、行为主义D、认知
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
40
情爱与性爱的结合属于：
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、健康的性动机B、健康的性意识C、健康的性情感D、正确的性观念
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
41
自不知，且他不知的“我”，属于（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、公开的我B、盲目的我C秘密的我D、未知的我
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
42
（ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。
（1.0分）
1.0 分
A、
1946
B、
1966
C、
1864
D、
1945
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
43
跟他做朋友你会感觉他的正义感，进取心，善意与宽容，没有什么禁忌，但爱憎分明，这种人格属于（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、强迫型B、表演C、偏执型D、分裂型
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
44
压力感不可控制。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、是B、不是
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
45
《同一性危机》作者是？
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A艾瑞克森B、吉利根C、班德勒D、托马斯·摩尔
窗体底端
正确答案：
A 我的答案：
A
46
压力是紧张或唤醒的一种（）心理状态。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、外部B、内部C、中间
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
47
下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
∙A、社会功能退行B、持续1~2个月不能自动缓解C、行为异常无法解释D、心里痛苦的严重度到不能忍受
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
48
心理学学科的发展迄今是（）的局面。
（1.0分）
1.0
窗体顶端
A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前
窗体底端
正确答案：
C 我的答案：
C
49
在边缘系统中，与记忆有关的是（）。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
A、杏仁核B、海马C、垂体D、下丘脑
窗体底端
正确答案：
B 我的答案：
B
50
下列哪一条不是判断一个人是否存在心理困扰的标准？
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
A、他与环境的关系是否协调B、他的行为是否可被人理解C、他对情绪具有多大的容忍D、他的过去是否有阴影
窗体底端
正确答案：
D 我的答案：
D
二、判断题（题数：
50，共 50.0 分）
1
沟通不畅与我们自己的内心冲突有关。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
2
记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
3
记忆就是记忆力。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
4
心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
5
性行为不当可能带来遗传疾病的问题。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
6
压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
7
心理健康与不健康是对立的双方。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
8
青春期的性态度影响以后的性态度，进而影响未来的生活。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
9
倾听就是一言不发，默默地听对方讲话。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
10
长时间承受压力有利于身体健康（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
11
性功能障碍一定有器质性病变基础。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
12
父母在培育儿童的过程中，要高度重视自我意识。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
13
恋爱关系中出现问题就分手。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
14
性别角色认同就是把自己看成男性或女性。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
15
当社会处在动荡不安的时期，心理学的发展会处于缓慢甚至停滞状态。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
16
性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
17
合理信念就是积极化的想法。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
18
理性情绪疗法强调以来访者为中心。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
19
“自己眼中的我”不属于自我探索的内容。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
20
光环效应是一种简单地根据原有经验进行判断的特殊社会推理模式。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
21
带来行为改变的一定是学习。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
22
互爱并非唯一健康的性动机或性需求。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
23
顺行性遗忘和逆行性遗忘都属于短时记忆遗忘。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
24
心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
25
客观是被所有人都能够感知的那个现实。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
26
首因效应强调的是第一印象。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
27
能拥有超凡的记忆力，是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
28
寻找人格的成长点对于人格发展具有重要意义。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
29
个体处于心理健康维度图的浅灰状态时，可以通过锻炼身体加以解决。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
30
西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
31
心理健康意味着没有任何消极情绪。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
32
性行为失调并非偶尔发生。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
33
心理健康是一个动态的过程，具有不稳定性。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
34
接纳仅指接纳自我。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
35
“对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
36
不合理信念会产生焦虑等不良情绪。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
37
人格具有绝对的稳定性。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
38
自我探索对于人格发展没有意义。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
39
“自己理想中的我”不属于自我探索的内容。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
40
长时记忆的容量是无限的。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
41
性心理有健康和不健康之分。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
42
青春期是性的印刻期。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
43
个体的心理健康状态是固定不变的。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
44
心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
45
人际沟通就是人际交往。
（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
46
遗忘主要是环境原因。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
× 我的答案：
×
窗体底端
47
个体处于心理健康维度图的纯黑状态时，必须求助于精神科医生。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
48
早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
49
好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
50
正确认识自我是人际交往中的第一步。
（）（1.0分）
1.0 分
窗体顶端
正确答案：
√ 我的答案：
√
窗体底端
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