《一个人在家》幼儿园中班健康教案.docx

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《一个人在家》幼儿园中班健康教案

《一个人在家》幼儿园中班健康教案

《一个人在家》2017年幼儿园中班健康教案

本次活动目的是让幼儿了解一个人在家时的安全常识，如:

陌生人敲门时不开门，不开煤气，不碰电器开关，不趴在窗口玩耍等。

建立初步的自我防范和自我保护的意识。

【活动目标】

1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

【活动准备】

故事《当你单独在家时……》;情景表演的准备;音乐磁带《开汽车》

【活动过程】

1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到芳芳家做客。

利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的`安全知识。

2、情景表演。

我们刚来到芳芳家门口，发现芳芳正被一个歹徒抓走，我们急

忙救下了芳芳，把歹徒吓跑了。

3、进芳芳家坐下，向芳芳了解刚才发生的事情的经过（芳芳是被拐骗的）。

4、围绕芳芳的事情，向孩子们提出问题:

（1）当你单独在家时，感觉怎么样?

在做些什么事情呢?

（2）如果你一个人在家时，有陌生人敲门，你会怎么办?

5、给幼儿讲故事《当你单独在家时……》。

6、围绕课件的内容与孩子们展开讨论:

（1）曾美丽一个人在家的时候，她感觉怎么样?

智多星是怎样帮助她的?

你们还有其他办法吗?

（2）有人打电话过来了，智多星又是怎样帮助她的?

还可以怎样做呢?

（3）有人来敲门了，智多星又是怎样帮助她的?

还有其他办法吗?

（4）除了上面的安全事项，我们还要注意哪些安全事项呢?

请幼儿自由讨论。

引导孩子们克服独自在家时的害怕心理，了解独自在家时应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。

鼓励幼儿将所学的知识运用到日常生活中。

7、引导幼儿看图片讲述课件里的故事，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力，进一步渗透、巩固所学的安全知识。

8、玩游戏:

大灰狼和小兔子。

让幼儿通过实践的游戏活动，在玩中学，更好地掌握住所学的安全知识。

9、结束活动:

带领孩子们乘车回幼儿园。

【教案二】

活动目标:

1、知道爸爸妈妈不在家，自己不能给陌生人开门。

2、通过观看情境表演、讨论的方法，了解一个人在家时的安全知识。

3、有初步的自我防范和自我保护的意识。

活动过程:

一、观看情景表演，了解一个人在家的相关知识和行为。

1、请配班老师扮演玩具推销商，请幼儿看看他们新颖的玩具，让幼儿开门，观察幼儿的反应。

2、请大班老师扮演幼儿园的新老师，说是来家访的，让幼儿开门，观察幼儿的反应。

3、请保育员阿姨打电话给小朋友，说是爸爸或妈妈的好朋友或同事，请孩子开门，并要求带孩子到某一地方，观察孩子有什么反应。

4、使幼儿知道爸爸妈妈不在家自己不能让陌生人进门，必须等父母回来再开门。

二、组织幼儿讨论:

1、如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，你会开门吗?

为什么?

2、如果有人来敲门，你想对来人说什么?

3、一个人在家可以做哪些事情?

不可以做哪些事情?

为什么?

三、教师小结:

1、如果你一个人在家，遇到有陌生人来敲门，可以不发出声音，假装自己不在家，如果发现有陌生人在开锁，可以打电话给110，但要说清家里的地址，或通知爸爸妈妈，让大人来应对。

1.幼儿园小班健康活动：

《认识各种水果》教案

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4.健康教育教案

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8.2016年幼儿园优秀教案：

健康篇

9.幼儿园小班健康教案

10.幼儿园中班健康教案保护眼睛

2020幼儿园三八妇女节活动教案大全3篇

幼儿园三八妇女节活动教案1

教学目标：

1.知道“三·八”节是妇女节，是妈妈、老师等所有女人的节日，体会她们的辛苦，激发幼儿爱老师的情感。

2.要求幼儿安静倾听同伴谈话，不随便插嘴，能从同伴与教师的谈话中学习新的谈话经验。

3.使幼儿了解教师对小朋友的爱，培养幼儿爱老师的情感。

4.愿意积极参加活动。

5.让幼儿知道节日的时间。

教学准备：

1.观察过保育老师的工作。

2.学会儿歌“老师，我爱你。

”

教学过程：

1.创设谈话情境，引出谈话话题。

（1）今天是什么节日?

（三八妇女节）。

三八妇女节是谁的节日?

（妈妈、老师等等）。

你会对她们说什么?

（2）幼儿自由谈论，老师的节日，你会怎么做?

会为老师做些什么?

说些什么?

（3）教师采用语言创设情境的方式，向幼儿提出话题：

“小朋友，在幼儿园里，是谁照顾你的，教你们学本领的老师是怎样照顾你们的?

教你们学了哪些本领?

”

2.引导幼儿围绕话题自由交谈。

幼儿根据教师提出的话题，与旁边同伴自由交谈，亦可让幼儿自由结伴进行交谈。

教师轮流参与幼儿的谈话，提醒他们轻声讲话，不影响别人，要求幼儿认真听别人说话，不随便插嘴，能从别人的谈话中，学到好的谈话经验。

提示幼儿围绕“教师的工作”这一话题交谈，不扯别的话题。

了解幼儿的谈话内容，为组织幼儿集体谈话做准备。

3.引导幼儿拓展谈话范围。

（1）在幼儿自由交谈的基础上，组织幼儿集体谈话，重点围绕“你喜欢老师嘛?

你最喜欢老师什么?

”这两个话题讨论。

请几名幼儿在集体面前表达自己的见解，鼓励幼儿用普通话谈话，讲话声音响亮。

（2）接着，教师可用提问的方式，进一步拓展谈话话题，建议提这样的问题：

老师和妈妈什么地方是一样的?

什么地方不一样?

小朋友可以怎样帮助老师?

可先让幼儿与同伴自由交谈，充分发表自己的见解，教师注意倾听，发现某些讲的好的语句。

可在幼儿面前重复一遍。

帮助幼儿加深印象，以利于他们学习。

（3）教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小朋友的爱，教育幼儿要听老师的话，要尊敬老师，最后，集体念儿歌“老师，我爱你”。

结束活动。

幼儿园三八妇女节活动教案2

活动目标：

1.让幼儿知道3月8日是国际妇女节，是妈妈、阿姨、老师的节日。

2.知道邮局是人们收寄信件、包裹、汇款、订报纸的地方，了解邮局工作人员的劳动。

3.培养幼儿热爱、尊重劳动妇女，发展幼儿的交往能力。

活动准备：

1.请每位幼儿事先制作礼物一份（小红花、贺卡、图画等）

2.事先与邮局、银行、菜场联系，明确参观要求。

活动过程：

1.谈话引出主题。

①小朋友，你们知道今天是什么节日吗?

对了，今天不光是你们妈妈的节日，也是全世界所有劳动妇女的节日三八妇女节。

②小朋友，你们准备了什么礼物?

（小红花、贺卡、图画）

③你们送礼物时，准备说些什么?

教给幼儿一些交往的语言：

阿姨，今天是你的节日，这是我做的礼物，祝你节日快乐!

祝阿姨节日快乐，万事如意!

阿姨辛苦了!

2.交代外出内容，提出要求：

①今天我们就一起去邮局给阿姨们送礼物，到了邮局请你们先看看邮局分几个部分?

邮局里的阿姨是怎样工作的?

她们怎样使工作做的又快又好?

然后一边说祝愿的话一边将准备的礼物送给辛勤工作着的阿姨们。

②除了邮局我们还要去银行、菜场给正在工作着的阿姨们送礼物，看看谁最有礼貌、最守纪律。

3.带领幼儿去邮局送礼物，通过提问帮助幼儿认识邮局。

①这是什么地方?

②阿姨们在干什么?

（分别参观分信、盖章、卖邮票、卖杂志寄包裹、汇款等项目）

③阿姨们是怎样工作的?

④集体给邮局的阿姨及其他工作人员送自己制作的礼物并引导

幼儿说一句祝福的话，鼓励幼儿大胆与人交往，态度大方自然。

4.带领幼儿去银行及菜场，引导他们给工作着的劳动妇女送礼物，会说一两句祝福的话。

5.组织幼儿回幼儿园。

幼儿园三八妇女节活动教案3

活动目标：

1、学习简单的装饰贺卡——爱心卡。

2、学讲“妈妈你辛苦啦!

”“妈妈祝你节日快了!

”等祝贺的话。

活动准备：

白卡纸、胶布、水彩笔、爱心卡范例。

活动流程：

1、出示爱心卡范例。

师：

这是老师给自己妈妈制作的一张爱心卡，上面画的是妈妈最喜欢的太阳花，我最想对妈妈说的话是：

祝妈妈每一天都开开心心、快快乐乐!

2、组织幼儿了解制作方法。

师：

小朋友们看看，说说，爱心卡是怎样制成的?

（幼儿观察讲述）

师：

分发白卡纸，幼儿再在上画出自己表达，

规划方案《幼儿园三八妇女节活动方案》

3、幼儿用卡纸裹成小棍，用双面胶粘贴在爱心卡上，播放歌曲《我的好妈妈》音乐，老师巡回指导幼儿。

（三）相互欣赏评析爱心卡

鼓励幼儿将做好的爱心卡带回家，送给妈妈。

四、活动结束。

幼儿园中班听说游戏教案：

顶锅盖

幼儿园中班听说游戏教案：

顶锅盖

活动目标：

１、学习发准“盖、怪、菜、等容易混淆的字音。

２、探索游戏玩法，能根椐自己的生活经验，说出个种菜肴的名称。

活动准备：

锅盖一个。

活动过程：

1、通过情境表演，引起幼儿的兴趣。

2、引导幼儿学习儿歌：

儿歌里讲了些什么？

怎样用我们的手来玩“顶锅盖”游戏呢？

教师带领幼儿一起念游戏儿歌，练习发准盖、怪、菜等字音。

请幼儿做一做顶锅盖动作，启发幼儿探索用手掌当锅盖，用食指顶手掌心。

3、介绍游戏玩法。

（1）幼儿必须边念儿歌，边用食指顶着“手掌锅盖”。

（2）儿歌念完，就要问：

“烧的什么菜？

”被抓住的`幼儿必须说出一道菜的名称，方能与“锅盖”交换角色，然后游戏继续进行。

4、引导幼儿学习游戏的难点部分。

启发幼儿根据已有的生活经验，说出各种菜肴的名称，丰富关于菜肴的经验。

提问：

小朋友，你吃过什么菜？

你最喜欢吃什么菜？

它是用什么做的？

鼓励幼儿大胆地说出各种菜的名称。

例如：

糖醋排骨、红烧肉圆、西红柿炒鸡蛋等。

5、带领幼儿玩“顶锅盖”游戏。

教师扮演锅盖将手掌平放，手心向下做锅盖，请5名幼儿上来分别伸出食指顶着“锅盖”。

然后大家一起念游戏儿歌，念到“噗！

一口风”，可做吹风状，以增加趣味性。

儿歌一念完，教师迅速去抓顶锅盖的食指，同时，幼儿的食指赶紧收回。

如被抓住，教师问：

烧的是什么菜？

幼儿报菜名，然后交换角色，再进行一次游戏。

最后，教师组织幼儿每人用一只手做锅盖，另一只手顶锅盖，采用自问自答的形式，练习游戏中的语言。

6、教师组织幼儿结伴游戏，以小组为单位玩“顶锅盖”游戏。

教师可以以幼儿的身份加入到游戏中，对出现的问题给予及时的帮助和指导，与幼儿一起快乐地游戏。

幼儿园中班语言活动《艾玛捉迷藏》教案

幼儿园中班语言活动《艾玛捉迷藏》教案

活动目标：

1、仔细观察，能大方讲述自己的发现，感受发现的乐趣。

2、发现动物体色（外形）和环境的关系。

知道一些动物自我保护的本领。

活动准备：

《艾玛捉迷藏》PPT，太阳伞、轮船、帐篷、袜子图片

活动过程：

一、导入

1、出示封面，师：

今天，老师带来了一本绘本，看看！

绘本的封面上有谁？

（大象）哦，它和你们一样有名字哦，它叫艾玛！

我们和艾玛打个招呼吧！

2、师：

看看艾玛身上有什么特别的地方？

（身上有很多颜色）有些什么颜色呀？

说一说。

那这些颜色在艾玛身上构成一块一块的什么图形？

师：

哦，原来艾玛是一只五颜六色的花格子大象。

3、师：

今天艾玛要和森林里的小动物们玩捉迷藏的.游戏，你们玩过捉迷藏游戏吗？

怎么玩的？

二、艾玛捉迷藏，感受捉迷藏的乐趣

1、出示PPT2，师：

那我们看看艾玛和小鸟谁找谁藏呢？

你从哪里可以看出来？

捉迷藏游戏开始咯，艾玛赶紧找地方去躲了起来。

2、出示PPT3，师：

小鸟睁开眼睛开始找咯！

它先飞到了小山坡上，这里会藏着艾玛吗？

仔细地来找一找。

是这里吗？

你为什么觉得这里可能是艾玛呢？

）那到底是不是呢？

（出示“帐篷画面”）是什么？

（我告诉你们哦，这是一顶帐篷，）知道什么是帐篷吗？

那你们仔细看看，这是一顶怎么样的帐篷？

3、师：

小鸟继续在这里找呀找呀，它又发现了艾玛，你们发现了吗？

在哪里？

是艾玛吗？

（出示衣服、袜子画面）原来是什么？

4、师：

这里也没有藏着艾玛，小鸟接着又飞到了小树林里，它一下子就找到了艾玛，你们找到了吗？

在哪里？

我们一起看看是不是呢？

（出示太阳伞画面）你能用好听的词来说说这顶太阳伞吗？

（幼儿说说）你们说得太好了，这里有一顶五颜六色的太阳伞，可是没有花格子大象艾玛哦！

5、师：

小鸟继续向前飞，来到了灌木丛里，这里有艾玛吗？

在哪呢？

到底是不是呢？

我们闭上眼睛，我数到三你们再睁开，1,2,3，（出示小船画面）哎！

怎么还不是艾玛呀？

原来是一艘小船啊！

6、（同时出示帐篷、衣服袜子、太阳伞、小船画面）师：

刚才我们和小鸟找了好多地方，把哪些东西当成艾玛了呀？

为什么会把他们看成是艾玛呢？

三、小动物捉迷藏，了解躲藏的秘密

1、师：

哎，小鸟找了这么多地方也没找到艾玛，于是它决定先去找其他小动物，看这里！

藏着谁呢？

（找找说说青蛙、瓢虫）

2、师：

其他小动物都找到了，可是艾玛还没找到呢！

我们再去找找它吧！

四、帮艾玛躲躲好

1、师：

小鸟飞呀飞呀，来到了更远的地方，它在一片草丛里一下子就发现了艾玛，小鸟说：

“艾玛，你怎么躲在这里呀？

”艾玛说：

“哎，我身上五颜六色的，走了这么远，也没能找到适合我躲的地方，我只好随便躲在这个草丛里。

”小鸟说：

“没关系，艾玛，我们再来玩一次，这次你可要藏得好好的哦！

”

2、师：

我们小朋友来帮艾玛想想它躲在哪里才不容易被小鸟发现呢？

（根据幼儿说的贴出太阳伞、轮船、帐篷、袜子，感受色彩的相似）

师：

原来你已经知道了捉迷藏不容易被人发现的秘密了，就是躲在和自己身体颜色相近的地方，那我们一起来告诉艾玛吧！

艾玛，艾玛，你可以躲在五颜六色的……里，谁也来告诉艾玛？

（1个幼儿）

师：

除了躲在五颜六色的……里，还可以躲在哪里呢？

你来说。

（幼儿学说句式）

3、师：

说得太棒了！

相信在你们的帮助下，这一次艾玛一定会把自己藏的好好的。

我们今天看了小动物们玩捉迷藏游戏，你们也想玩吗？

那我们回到教室也去玩一玩吧！