整理吊车吊放钢筋笼专项施工方案.docx
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整理吊车吊放钢筋笼专项施工方案
京沪高速铁路济沪南联络线
跨纬十二路特大桥16#墩、17#墩吊车专项安全施工方案
一、编制依据
1、济南铁路局电报（济建电[2009]460号）《关于加强营业线施工安全的紧急通知》、京沪高铁建指（济高速站建指发[2009]145号）《关于对租用大型机械设备、施工车辆强化安全管理的通知》、（济高速站建指发[2009]146号）《关于加强施工安全的紧急通知》。
2、铁道部印发的《铁路工务安全细则》、铁办[2008]226号文，关于印发《济南铁路局营业线施工安全管理实施细则》的通知；
3、施工人员历年来积累的施工安全经验，施工安全管理、质量管理水平；
4、跨纬十二路特大桥16#、17#墩施工设计图纸。
二、编制范围
京沪高铁济沪南联络线跨纬十二路特大桥16#，17#墩钢筋笼吊装（包括挖孔桩钢筋笼、墩帽钢筋笼），承台模板，墩身模板吊装。
三、工程简介
京沪高铁济沪南联络线跨纬十二路特大桥16#、17#挖孔桩、墩身、墩帽施工距离距既有京沪下行线最近不足2.5米。
京沪下行线为繁忙干线，行车密度大，挖孔桩钢筋笼长度14.2m米，钢筋笼，承台，模板，重量不大于1T,作业半径为16m，变更后的墩身高度为15-15.5米，施工时采用吊车吊装钢筋笼，承台模板，墩身模板，安全防护困难。
四、安全施工管理
4.1组织机构
1、针对跨纬十二路特大桥16#、17#桩基吊放钢筋笼，承台模板，墩身模板施工成立安全领导小组，项目经理金增禄任组长，第一作业队队长吕浩峰任副组长，组员由相关科室负责人、工段第一作业队成员组成，办公室设在安全科。
作业队特大桥施工负责人冯海民为现场安全指挥，现场设兼职安全员韩克菲。
工段设专职安全员郝兆银，吊装钢筋笼，承台模板，墩身模板施工设置装置防护员辛培才、李建国驻站联络员张少同、专职设备管理员张灿文、专职电工方元安。
施工生产，坚持“谁主管谁负责”、“管生产必须管安全”的原则。
各级领导分层负责，层层包保，确保安全目标的实现。
坚持安全生产“五到位”，即：
“健全机构到位，传达安全文件到位，深入现场到位，检查到位，处理问题到位”。
2、根据建设指挥部和施工指挥部要求，结合工地实际情况，制定特大桥施工安全生产、文明施工制度的奖罚办法。
明确岗位责任，奖罚兑现。
3、凡安全防护措施不齐备，存在严重隐患或管理人员盲目指挥，安全无保证时，安全员有权令其停工。
4.2特大桥施工安全管理目标
无伤亡事故。
无重伤事故，全年轻伤率不超过3‰。
杜绝一般C类及以上事故。
特殊工种全部持证上岗。
安全全面达标。
安全目标（伤亡事故控制目标，安全达标，文明施工目标）年、月都要控制达标计划，目标分解到人，责任落实，考核到人。
4.3特大桥施工安全生产基本要求
1、贯彻“安全第一，预防为主”方针，管生产必须管安全，做到安全工作与生产任务同时计划、同时布置、同时检查、同时总结、同时评比，安全防护措施提前施工，经验收合格后交付使用。
2、加强安全生产的宣传教育，施工人员进场后首先由安质科组织培训，经考核合格后上岗。
3、每个分部分项工程，按工种由安质科，向班组做安全交底，交底要求具体、明确，要有正式的书面记录和签字。
特殊工种，如架子工、爆破工、电工等分别按安全技术标准规程做专项技术交底，形成书面文字，签字后交付作业。
4、每月安全领导小组作一次工地的安全检查，形成检查记录，并以书面形式下发。
日常做不定期安全检查。
5、每天安全员和现场施工负责人进行施工前安全交底，检查安全准备工作，紧跟生产制度，进行监护，对违章作业，及时纠正，对冒险作业，坚决制止。
6、吊车司机必须持证上岗，无证人员不准进行操作。
7、经常对吊车设备进行检查维护保养，每天上班试运行运转后才能进入施工操作，严禁提升机等机械设备带病作业。
8、进入施工现场必须佩带安全帽，并设置醒目标示。
4.4特大桥桩基施工安全管理基础资料
安全档案资料是安全基础工作之一，也是检查考核落实安全生产责任制的治疗和反映工作情况的重要依据，同时是为安全管理工作提供分析、研究、掌握安全动态，以便改进工作，达到预测、预报、预防事故的目的，必须及时作好作全，真实反映情况。
要作好的资料主要有：
1、工地的安全组织机构及岗位责任制；
2、挖孔桩安全生产的各项制度；
3、吊装钢筋笼，承台模板，墩身模板安全生产宣传教育、培训情况；
4、挖孔桩施工安全技术资料（计划、措施）、交底、检查验收；
5、吊车操作人员上岗证复印件（编汇成册，注明上、离岗时间和原因）；
6、安全文件、会议记录；
7、日常、月旬安全检查记录；
五、吊车吊装操作步骤
1、吊车支立位置选择
吊车吊装位置的选择必须有现场施工负责人或指挥人员确定，吊车吊装位置必须设置在地面坚实、稳固的地方并经设备工程师、现场负责人检查确认。
吊车支点垫立2根木枕并在木枕上方铺设2cm厚钢板进行加固。
吊车必须在挖孔桩桩位东侧或西侧支立保证摆臂顺线路方向，严禁垂直线路方向摆臂。
平行于线路支立吊车，大臂不得摆向既有线侧。
钢筋笼，承台模板，墩身模板应放置桩位便道位置，尽量靠近桩位，减少吊装距离。
16#墩吊车位置：
在货车走形线与三线框构桥之间东侧1-15米施工便道位置，吊车中心距下行线12米，钢筋笼位置：
距吊车5米，此时吊车工作状态：
吊车起重工作幅度16米，吊臂长度27.3米，允许起重重量7.0t。
钢筋笼长度14.2米，重量0.5t。
满足吊装要求.
17#墩吊车位置：
吊车停靠在货车走形线西侧1-15米框构桥往北7米位置处，钢筋笼摆放及吊车工作状态与16#墩相同。
2、钢筋笼起吊
钢筋笼设计长度为13米，单节整体进行下放。
钢筋笼确定吊点，吊点处的钢筋焊接质量必须经过现场检查后方可起吊。
根据钢筋笼长度设置了三处吊点：
在钢筋笼最上方骨圈位置处使用三个吊钩吊立，并且对最上方骨圈钢筋使用直径为20mm的钢筋焊接加强固定。
为确保钢筋笼不发生偏移，在钢筋笼中部设置缆风绳及缆风杆控制钢筋来回摆动。
在吊装过程中，先把钢筋笼垂直吊立后再进行平行移动。
在垂直吊立过程中拦风绳操作人员根据钢筋笼倾斜的角度及方向，确定用力方向及角度，防止钢筋笼吊立时底部滑动伤人。
3、钢筋笼下放
钢筋笼吊装平稳垂直后，将笼缓慢落入桩孔内。
钢筋笼在下落过程中垂直度不的超过1%。
钢筋笼下放到整个钢筋笼长度的1/2后，采取在桩孔顶插入钢管或枕木支立钢筋笼，逐个调整吊点。
确保后续吊装钢筋笼一次吊装到设计位置。
4、承台模板、墩身模板的起吊过程，与吊放钢筋笼安全施工方式相同。
5、吊装结束
吊装结束后，吊车使用的钢丝绳用人抽出，遇障碍物时严禁用吊车大臂抽出钢丝绳。
吊车收臂完成后，吊车应在防护人员防护下停放于指定停放位置。
6、后附吊车吊装平面防护示意图。
六、吊装过程中危险源分析及应对措施
1、审核图纸、现场对桩位进行准确放线，根据每一个桩位距离下行线的距离和吊装钢筋笼施工时吊车及钢筋笼距离下行线的距离确定挖孔桩施工的安全性。
2、吊装钢筋笼、承台模板、墩身模板，最不利位置确定：
根据现场调查16#墩最北侧东西方向一排钻孔桩距离线路距离最小为2.2m，距离接触网高压线距离为9m。
17#墩最北侧东西方向一排挖孔桩边缘距离线路距离最小为0.8m此处吊装钢筋笼距离既有线距离最近、危险系数最大，针对此处吊装钢筋笼施工，我工段采取以下加强措施：
（1）20t吊车工作状态：
吊车起重工作幅度16米，吊臂长度27.3米，允许起重重量7.0t。
钢筋笼长度14.2米，重量0.5t。
满足吊装要求。
（2）与济南站信号楼联系，利用天窗点吊装钢筋笼。
根据济南站天窗点时间安排在下午13：
00-14：
00下行天窗点时段。
（3）该处钢筋笼，承台模板，墩身模板，吊装施工必须有具有多年安全管理经验的一作业队副队长冯海民亲自现场指挥，施工负责人吕浩峰对可能发生的应急事故做应急准备工作。
应急队伍及应急设备在施工现场随时待命。
（4）针对该处距离下行接触网距离较近，为防止吊装过程中钢筋笼距离接触网高压线太近，防止吊车壁侵入客18既有线内。
在吊车吊放挖孔桩钢筋笼最边缘3颗桩时，用钢丝绳固定住吊车臂与线路的平行方向。
防止吊车臂发生方向偏移，进入客18线内。
以免造成对行车的影响。
固定点选在三线框构桥上，钢丝绳围绕边墙固定好。
（5）吊装前，对钢筋笼骨架焊接质量核查，确保焊接牢固。
（6）在吊装前，加设1套吊具，在最上方吊点以下设2m处增设1个吊点，增加吊装保险系数。
（7）在钢筋笼上部增加1条拦风绳，钢筋笼上部及中间设2条拦风绳，由5名操作人员操控，所有操控人员必须服从现场指挥的命令，现场指挥根据钢筋笼的吊起的位置，调整拦风绳的角度、用力方向，确保钢筋笼稳定。
（8）吊装过程中，现场指挥命令吊车司机以最慢的吊起速度吊装。
（9）模板的吊装防护方式与钢筋笼吊装方式相同。
（10）铁路保护区内作业，按规定提前通知工务、供电及维管段等设备管理单位，发送《配合作业通知单》，相关单位现场给予监控配合。
（11）针对最不利位置安排防护员：
辛培才、指挥人员：
王登领、吊车司机：
董永强专职负责。
七、吊车操作规程
1、起重操作人员必须持证上岗，服从现场施工负责人、带工人员、防护人员以及工段安全管理人员的管理，严禁无证操作、酒后操作。
2、营业线作业施工必须一机一人防护，没有防护人员防护，司机可停止操作，及时向施工负责人汇报。
3、起重作业要服从现场指挥人员的指挥，随时与指挥人员沟通，明确指挥人员的指挥信号，发现不安全因素及时与现场施工负责人沟通处理。
起重作业严禁从营业线方向转臂。
4、吊车司机要在操作前认真检查吊车设备的机械状况，确保吊装设备运转良好。
在风力在五级及以上时，停止吊装大设备和构件。
5、人员严禁在起重臂和吊起的重物下停留或行走。
6、使用卡环应使长度方向受力，抽销卡环应预防销子脱落。
有缺陷的卡环严紧使用。
7、起吊物件应使用相互捻制的钢丝绳。
经常检查钢丝绳，发现钢丝绳如有扭结、变形、断丝、锈蚀等异常现象，应报废。
8、钢丝绳扣（千斤）应使各股松紧一致，编结部分的长度不得小于钢丝绳直径的15倍，并且不得短于300mm。
用卡子连成绳套时，卡子不得少于3个。
9、地锚（桩）应按施工方案确定的规格和位置设置。
发现有沟、坑和地下电缆、管线等情况，应及时报告施工负责人采取措施。
10、使用绳卡应将有压板的放在长头一面。
其应用范围应符合规定。
11、使用二根以上绳扣吊装时，绳扣间的夹角大于100度时，应采取防止滑钩等措施。
12、四根绳扣吊装时应在绳扣间加铁扁担等调节其松紧度。
13、使用开口滑车必须扣牢。
禁止人员跨越钢丝绳和停留在钢丝绳可能弹及的地方。
14、起吊物件应设置溜绳。
15、认真执行起重机“十不吊”的要求：
指挥信号不明和多人指挥不吊；超负荷不吊；工件捆扎不牢不吊；吊物上有人不吊；安全装置失灵不吊；物件埋在地下不吊；歪拉斜吊不吊；物件锐角不垫软物不吊；物件下有人不吊；照明不足不吊。
16、当驻站联络员通知下行车辆出站时，立即停止吊装作业，当停止吊装作业处于不安全位置时，应及时恢复原状态。
17、吊装过程中严禁关闭报警器。
八、施工安全卡控措施
（1）严格执行国家、铁道部、济南铁路局关于安全生产的规定，健全，完善各项措施，确保施工区域内人员和设施的安全。
（2）吊车操作人员必须经过专业培训后持证上岗。
开展安全教育，上岗前认真学习有关施工安全规则和安全技术操作规程，提高安全生产意识。
每一次吊装钢筋笼前现场指挥员冯海民负责对吊车司机及防护人员进行吊装交底，提出当天的安全生产具体要求和注意事项，做到预防为主，防治结合。
（3）吊车司机必须佩带对讲机且佩带备用电池，只要有吊车作业必须设置专职防护人员（针对16#墩-17#墩台设置防护员辛培才），防护人员要佩带对讲机等必要的防护用具，施工作业时防护人员要随时和驻站联络员保持联系。
防护人员站位要选择视野开阔的位置，防护人员在接到下行发车的通知时，必须立即通知现场指挥员，指挥员命令吊车司机立即停止施工。
（4）只要有吊车作业必须设置专职指挥人员，专职指挥人员必须是工段正式施工管理人员，专职指挥员要随身携带对讲机，专职指挥人员站位要选择视野开阔的位置，尽量在吊车操作人员前方。
指挥员要加强和吊车操作人员沟通，指挥手势要让吊车操作人员明白。
（5）吊车在施工过程中要随时注意摆臂距离京沪下行线接触网的距离，必须保证在距接触网回流线3米外。
（6）吊车在吊装钢筋笼前应有现场指挥检查吊立钢丝绳是否有磨耗，钢丝绳要有3-5倍的受力安全系数。
（7）吊车在吊立钢筋笼前，必须检查钢筋笼骨架焊接质量，确保钢筋笼稳定、牢固，钢筋笼检查必须严格执行“三检制度”并经现场监理工程师检查合格后方可吊立钢筋笼，如有焊接质量问题，不得吊立钢筋笼。
（8）钢筋笼在吊装过程中，先把钢筋笼垂直吊立后，再进行平移钢筋笼。
（9）现场施工人员、指挥员、防护员必须佩带安全帽。
（10）夜间施工要有足够的照明设施并注意安全用电。
（11）施工现场做到布局合理，场地平整，道路畅通，机械设备安置稳固、材料堆放整齐。
（12）吊车设备要保持良好状况，安排专人定期检查设备状况，应经过调试、检测，确认技术性能和安全装置状态良好后放准试用。
（13）施工机械应有专人负责保养，轮班作业应执行交接班制度，对机械设备进行定期检查，不定期抽查，确保设备安全运营，并在机械使用过程中做好设备运转记录。
（14）吊车操作人员要有正常的休息时间，避免操劳过度，造成人员、车辆损伤。
（15）吊车在作业中变幅应平稳，严禁猛起猛落悬索。
（16）吊车施工区域要设置醒目的限界标志，防止吊车转体时侵入限界。
（17）作业完成后，吊车的悬索应全部缩回。
各机构的制动器必须制动牢固，操作室和机棚应关门上锁；
九、吊车吊立钢筋笼、承台模板、墩身模板安全应急预案
1、针对吊车吊装钢筋笼、承台模板、墩身模板施工工段成立安全应急领导小组：
组长：
副组长：
成员：
应急队员：
二工区一工段第一作业队全体员工施工作业人员20人
应急领导小组日常办公室设在安全质量科，安全质量科科长兼任办公室主任。
2、应急准备
（1）施工前必须认真确定每次吊装钢筋笼、承台模板、墩身模板的位置确定吊装方案，安质科科长岳宝来对现场指挥员、防护员、吊车司机进行安全交底，对吊车设备、钢丝绳、吊钩、卡环进行吊装前检查，并形成检查记录。
（2）根据吊装钢筋笼、承台模板、墩身模板施工特点，配备必要的救援器材和设备，建立设备器材清单，配备急救药箱、外伤救护用品等。
应急设备不得动用，并经常检查使设备处于良好的状态。
编号
应急物资
单位
数量
1
挖掘机
台
1
2
铲车
台
1
3
金属切割机
台
2
4
担架
这本被一个叫“慧”的女孩珍藏十多年的书，是“我”相当熟悉和喜欢的，因为一个偶然的机会，成了“我”枕边的读本，给“我”带来了许多美好的感13.受。
以此来凸现阅读的愉悦和充实，从而表现“邂逅”的,来表现阅读内容的丰富）或多方面的呈现（以精练的语言,的语言来表现阅读环境的优美）或生动（以形象14.美丽。
）因对“慧”弃书原因的猜测，产生忧虑（遗憾、惋惜）的感情。
2（）因对“慧”爱书形象的猜想，产生了欣赏（喜爱、赞美）的感情；1（15.，静心读书。
）希望人们能爱书（珍惜书）1（16.）希望人们能守住自己的精神家园，通过读书来提升个人的思想境界和修养。
2（）希望我们的社会形成全民读书的良好风气，以振兴我们的国家和民族。
3（）分（13题。
17-21阅读下面的文章，完成文后第）四（湖北黄石：
葱青青小白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。
看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈?
?
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。
她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
她从不吆喝，从不抬价。
换了别人，这样好的葱，一定会“几毛几“几斤几两”“要多少”放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青（清）二白”等诱人的词句。
她极少说话。
说，也是奶声奶气的几个字：
。
只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。
啊，这眼睛真美！
它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
分”小镇上的人都吃她的小葱。
没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。
姑娘太小，那双手太小。
她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。
菜主们对镇上的人“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。
镇子上哪来恁好的葱？
”没有人一个子买好多的葱。
大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便说：
宜。
啊，天真冷。
她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。
她依然不说话，朝下看。
地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
”大姐姐把钱递给她。
她轻轻地摇摇头。
“小妹妹，给你钱。
左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，“大姐姐，俺?
?
”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在“为啥？
”大姐姐一怔。
”“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。
也带着几分憧憬。
“?
?
””说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料“大姐姐，俺不要钱。
俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。
这是俺看弟弟的书做的作业。
ZXXK]学科网:
来源[袋包着的小本子，递给女老师。
子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。
她不知说什么才好。
女老师接过本“小妹妹，多大啦，你是哪村的？
”“俺今年十五啦，住杏树湾。
俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。
”“爹娘呢？
””天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。
爹好的时候，俺也上学哩！
“爹病了。
两年前，爹从城里卖菜回去老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。
冰凉的小手，她想把它女暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧？
”“不?
?
俺不上。
俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。
俺娘说?
?
”女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。
两年后，小妹妹考上了县师范。
临走时，她给女老师送去一篮子小葱。
那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。
多嫩的小葱呀！
她俩没有说话，都哭了?
?
啊，小葱青青?
?
）分?
（2“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用本文人物形象鲜明，结构浑然一体。
17.刻画人物上：
结构上：
（3．作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈?
?
”结合文意，谈谈你对这句话的理解。
18）分）分（2请摘录原句回答。
?
你能试着找出两处吗文章已有多处铺垫。
其实在她向女教师讲述前，例如关于小妹妹辍学的事，善于铺垫，这篇小说构思精巧，19.．小说倒数第三段说：
“两年后，小20）分（3妹妹考上了县师范。
”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。
．这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。
作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，21分）3（请你结合全文说说其中有哪些内容。
（三）2分，共1（每点，结构上：
小说的线索。
、刻画人物：
衬托人物（是小妹妹形象的化身）17分）、眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：
做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学。
18）她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
1（、19）姑娘太小，那双手太小。
2（）它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。
3（）她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。
4（）她依然不说话，朝下看。
5（分，答出任意两句得满分）1分，每点2（共小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。
、答案提示：
应准确全面把握相关内容，突出重点，应包含如下方面内容20）对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美；1（、21）对小妹妹心愿终于实现的喜悦；2（）“对女教师奉献爱心的赞颂”亦可，因为女教师是社会环境的代表。
（。
）对充满阳光的社会环境的期望（欣慰）3（分）1分，每点3（共湖北荆州分）散文阅读（12五、荡里莲花]学科网:
来源[当马家荡千亩莲塘倏然跃入眼帘时，那一刻洋溢于心底的喜悦，只化作低低的倾诉：
原来你在这里！
莲塘的上面，天，蔚蓝的，像刚出水的芙蓉，清新怡人。
偶尔一两只小鸟，在这蔚蓝的天空下，扑腾着翅膀，随风而去。
我站立的地方，是一弯碧水萦绕的莲塘，莲塘很宽，水面上布满了荷叶，举目望去，绿浪一层一层的直向对岸压去，诗人笔下“接天莲叶无穷碧”的壮观画面，此时就在我的眼前慢慢展开。
莲叶似少女打着皱摺的裙裾，在微风中轻轻摇曳；又似一柄柄张开的绿伞，在艳阳下欢快地舞蹈。
莲叶上的晨露，似顽皮的孩子在打着滚儿。
而点缀在这万顷碧涛之上的朵朵白莲花，便是这大片风景画中当仁不让的主角了。
这洁白如玉，大如团扇的莲花纤尘不染，大汤匙般的花瓣三片一层，一朵莲花一般由四层花瓣错落有致组合而成。
被花瓣层层包围的莲心羞答答不肯露面，流苏般的黄色花蕊众星捧月般将她呵护，这嫩黄的莲蓬等到花瓣凋零时，便会披上深绿色的外衣脱颖而出，吟唱属于她的主题曲等侯前来收获的主人。
凑上前去，莲花的香气让我顿觉神清气爽，暑气尽消。
这清新中带着淡淡药香的气味，不张扬，不媚惑，让人遐想，令人沉静。
最妙的要数那些即将盛开的莲花了，一枝枝从绿伞之中挺身而出，像一支支花剑直指长空，对着这神秘的大地凝望。
这些花苞的表层如少女，娇面含春，呈现一派羞色。
微风过处，到处是芳香弥漫。
白色的莲花掩映于莲叶之间，粉红的朵儿，则探着脑袋，露于莲叶之外。
无数洁白粉红的花儿朵儿，在水面上漫卷开来，像晚霞，像云彩，像少女那一抹不经意飘起的红晕。
掐一茎莲叶，茎儿竟丝丝缕缕牵扯着不愿分开。
不由得联想起莲藕，不也是人们常说的藕断丝连么？
莲真的恍若一位美丽多情的绝世佳人，是那么的重、莲茎、莲藕的气味都那么的相似。
兴起，淡的甘甜。
莲茎笔直，中有通孔，将莲上下相连。
难怪莲叶情重意。
轻嗅，莲叶和花茎都有着淡淡的香味，还有淡将硕大的莲叶挑一枝扣在头上，顿觉一片清凉，绿意弥漫眼底心间。
]学科网:
来源[？
你不愿我在莲的身旁驻足留连，轻轻的靠近一朵刚探出头的花蕾，柔柔地告诉她：
在你最美丽的时候，我来看你了，你眼中的我，也是同样的美丽吗做肤浅的美人，植根于淤泥，却摒弃一切尘念，借清水滋养得一身净骨，头顶烈日骄阳傲然盛开。
你通身是宝，将一生无私地奉献给了人类。
莲心、莲房、莲须、莲叶、莲梗、莲花、莲藕、藕节都有极高的药用价值，莲子和莲藕更是餐桌上备受欢迎的美味佳肴。
页39第台
分）2（段作者为什么说回忆起那段日子“只有它，有声有色”？
．第19分）2（．读完全文引起了你怎样的触动，请谈谈感想。
20（三）答案分）1幸福（满足或分）②1（绝望．①死寂或17分）1（，生动形象地写出了米粉的可爱及我吃米粉时的感觉。
分）1．运用了比喻、拟人的修辞手法（18:
Zxxk.Com]来源[“周记米粉”店给我留下了深刻印象，给了我生活的勇气与希望。
．因为在那段日子里，19（若学生答“在周记米粉店里，有绿植物，花桌布，老板娘温软的南方口音，常常放着一分）2（分）或在我的冬天里，它是一个名叫“春天”的岛屿。
2（分）1。
。
以及冰冷世界里，一碗热汤粉”《勇气》首歌：
（紧扣主题，言之成理）分）2（．人生难免遭遇困境、挫折，如考试失利、朋友误会、亲人离去等，我们应坚强面对，热爱生活，对人生充满希望。
20张家界分）13（本题满分题。
21-26（四）阅读《好好活着就是爱》一文，完成岁生日。
25日凌晨，
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