中级保育员理论知识测试题附含答案.docx

中级保育员理论知识测试题附含答案.docx

《中级保育员理论知识测试题附含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中级保育员理论知识测试题附含答案.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中级保育员理论知识测试题附含答案

中级保育员理论知识测试题（附含答案）

项次

单选题

判断题

总分

应得分

50

50

100

实得分

一、单选题（共50题，每小题1分，共50分）

　　1、使孩子从适应幼儿园生活到喜欢上幼儿园的根本所在是（A　　）。

　　A、造温馨环境B、请家长带孩子到幼儿园参观C、家长陪伴D、组织丰富多彩的活动

　　2、对待幼儿“说谎”，错误的行为是：

（D）

　　A、区分是有意说谎还是无意说谎B、让幼儿明白说谎的后果C、及时揭穿谎言D、进行严厉惩罚

3、婴幼儿每日碳水化合物应占总热量（　　B）为佳。

　　A、30～50%B、50%C、35%D、30～45%

　　4、以下传染病属于肠道传染病的是（D）

　　A、流感B、水痘C、手足口病D、细菌性痢疾

　5、做好学前教育保育工作的前提条件是：

（B）

　　Ａ、遵纪守法Ｂ、热爱幼儿Ｃ、热情服务D、团结协作

　　6、保育员在教育教学活动中，应当遵循的行为规范的总和是（　C　）。

　　A、职业B、职业道德C、保育员的职业道德D、保育员基本道德的基本要求

　　7、（　C　）指出儿童拥有平等的受教育的权利。

　　A、《幼儿园教育纲要》B、《幼儿园工作规程》C、《儿童权力公约》D、《幼儿园教育指导纲要》

8、我国学前教育的根本任务是：

（C）

A、为幼儿上小学做准备

B、对幼儿进行文化知识启蒙教育

C、为幼儿一生的发展打好基础

D、为家长解决后顾之忧

9、（　B　）教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

A、家庭教育B、学前教育

C、小学教育D、婴儿教育

10、儿童腕骨的骨化完成阶段为（　D　）。

A、3～7岁B、7岁左右

C、10岁左右D、10～13岁

11、婴幼儿腕骨正在骨化时期，所以注意（　C　）。

A、多锻炼B、适合经常握笔画画

C、不宜长时间做精细活D、锻炼系鞋带

12、婴幼儿出现颈前曲的年龄时间为：

（A）

A、3个月B、6个月C、9个月D、1岁

13、培养幼儿正确坐立行姿势有利于其（　A　）形成。

A、脊椎生理弯曲B、足弓

C、骨盆D、关节

14、幼儿负重不得超过体重的（A）

A、1/10B、1/5C、1/3D、1/2

15、治疗儿童弱视的最佳时期是（B）

A、0~3岁B、3~6岁C、6~9岁D、9~12岁

16、婴幼儿易患中耳炎，原因是（D　　）。

A、耳咽管倾度大B、呼吸道易感染

C、中耳免疫力差D、咽鼓管宽短平直

17、下列哪一条，符合儿童动作发展的规律（　C　）。

A、从分化动作发展到整体动作

B、从有意动作到无意动作

C、从大肌肉动作发展到小肌肉动作

D、从下部动作发展到上部动作

18、2~3岁的婴幼儿语言发展处于以下哪种阶段：

（C）

A、单词句阶段B、多词句阶段

C、简单句阶段D、完整句阶段

19、幼儿的方位知觉发展的顺序是：

（A）

A、先分辨上下，然后是前后，最后是左右

B、先分辨前后，然后是上下，最后是左右

C、先分辨左右，然后是前后，最后是上下

D、先分辨上下，然后是左右，最后是前后

20、（C）开始能以自身为中心辨别左右方位。

A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁

21、（C）开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。

A、3岁儿童B、4岁儿童C、5岁儿童D、6岁儿童

22、幼儿记忆的基本特点是（　D　）。

A、有意记忆占优势，无意记忆逐渐发展

B、机械记忆的效果优于意义记忆的效果

C、接近联想优于相似联想

D、无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展

23、儿童较晚出现的是（B）。

A、形象记忆B、语词记忆

C、情绪记忆D、动作记忆

24、幼儿看到天上白云的形状，一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”；一会儿想象它是一座会动的“山”，这种想象属于（A　　）。

A、无意想象B、有意想象

C、再造想象D、幻想

25、小明对保育员说：

“我爸爸带我去小学报名了，老师考我计算，我都算出来。

”保育员在与家长的沟通中了解到根本没有这么回事。

保育员询问他为什么这么说，小明回答：

“因为我长大了，我也想上学。

”对于小明行为的观点，以下哪种是不正确的：

（B）

A、小明一心想上学，把想象当成事实

B、小明撒谎

C、幼儿的想象有时与现实混淆

D、小明把希望发生的事当做已经发生的事进行了描述

26、思维具有两个突出的特点（A　　）。

A、概括性,间接性B、直观性,可视性

C、直观性,间接性D、直观性,概括性

27、妈妈问上幼儿园的明明：

“书为什么要包书皮？

”明明说：

“因为书怕冷。

”这主要反映了明明（D）

A、思维的片面性B、思维的拟人性

C、思维的纯洁性D、思维的表面性

28、儿童开始萌发抽象思维能力的时期是（D　　）。

A、0—1岁B、1—3岁

C、3—4岁D、5—6岁

29、幼儿注意的特点是：

（B）

A、无意注意开始发展，有意注意占优势

B、无意注意占优势，有意注意开始发展

C、两者均衡发展

D、注意的稳定性强

30、“眼观六路，耳听八方”“一目十行”指的是注意的（D）

　　A、转移性B、稳定性C、选择D、范围

31、幼儿正在安静地听故事，突然有人高叫一声，幼儿就会不由自主地寻声看去，这就是：

（B）

　　A、有意注意B、无意注意C、有意注意和无意注意两者均有D、选择性注意

32、语言活动包括的两个过程是：

（D）

A、理解过程和实践过程

B、学习过程和表达过程

C、概括过程和理解过程

D、表达过程和感知、理解过程

33、（　C　）认为语言的习得取决于幼儿与环境之间的相互作用。

A、学习强化理论B、预先决定论

C、语言习得理论D、环境决定论

34、以下哪种情感不属于幼儿基本的高级情感（D）

　　A、理智感B、道德感C、美感D、责任感

35、幼儿园老师常常把刚入园哭着找妈妈的孩子与其他孩子暂时隔离开来，这主要是因为：

（C）

A、老师不喜欢哭闹的孩子

B、该幼儿不适合上幼儿园

C、幼儿的情绪容易受感染

D、幼儿常常处于激动的情绪状态

36、（A）是幼儿对成年人的权威表示不满的一种自我表现。

　　A、反抗B、吵架C、攻击D、模仿

37、对胆汁质的孩子，应着重（　D　）。

A、防止粗枝大叶、虎头蛇尾

B、防止墨守成规、谨小慎微

C、培养机智、敏锐和自信心

D、防止任性、粗暴

38、（　A　）是幼儿社会性开始萌芽时期。

　　A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁

39、学前儿童根据自己的兴趣和意愿以满足自身活动的需要为目的，不带有任何社会功利的活动是（　C　）。

A、生活活动B、学习活动

C、游戏活动D、体育活动

40、（　B　）是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。

A、合作B、依恋C、快乐D、恐惧

41、对待发育性口吃幼儿，保育员应（A　　）。

A、态度和蔼B、及时纠正

C、催促其表达清楚D、不闻不问

42、儿童正确的睡姿是（　B　）。

A、右侧卧或俯卧B、右侧卧或仰卧

C、左侧卧或仰卧D、左侧卧或俯卧

43、学前儿童基本的学习方式是（　A　）。

　　A、游戏B、操作C、发现学习D、接受学习

45、（　D　）进一步提出我国幼儿园的各个领域可以划分为：

健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。

A、《幼儿园教育纲要》

B、《幼儿园工作规程》

C、《幼儿园机构管理条例》

D、《幼儿园教育指导纲要》（试行）

46、一个人身心发展最迅速的时期，也是人一生智力发展最快时期是（C　　）。

　　A、乳儿期B、婴儿期C、幼儿期D、学龄期

47、传染源是指（　D　）。

A、护理幼儿的成人B、同伴

C、病人D、病源携带者和受感染的动物

48、婴幼儿属传染病流行环节中的（　A　）。

A、易感人群B、传播途径

C、传染源D、病原体

49、下列哪类食物含碘丰富（B　　）。

A、肉类B、海藻类

C、蛋类D、豆类

50、按游戏创造性成分，可把游戏划分成（　B　）。

A、安静游戏和活动性游戏

B、创造性游戏和有规则游戏

C、个人游戏和集体游戏

D、自选游戏和教学游戏

二、判断题（共50题，每小题1分，共50分）

（√）1、学前教育机构场所的布置应该是动态的。

　　（×）2、保育员擦玻璃时应用干净的干燥的抹布擦试，使之透明无擦痕。

　　（×）3、婴幼儿应重视左脑开发，利于创造性思维发展。

　　（√）4、利用婴幼儿的“胃结肠反射”可培养定时排便习惯。

　　（√）5、中大班幼儿的游戏处于象征性游戏的高峰期，所以应为他们准备一些再创造的游戏材料和玩具。

　　（√）6、做好入小学的准备工作主要是提前教给儿童小学的知识。

　　（√）7、学前儿童上小学后所面临的困难是主体适应能力不足。

　　（√）8、动物脂肪可加重动脉硬化，植物脂肪可降低血胆固醇含量。

　　（√）9、学前教育机构就是对学前儿童进行体、智、德、美全面发展教育。

　　（√）10、保育员应为学前儿童创设真实的交往环境。

　　（√）11、制订和执行合理生活制度，利于幼儿生长发育。

　　（√）12、保育员在对幼儿完成任务的情况进行检查评价时，评价的重点是儿童行为。

　　（×）13、母乳喂养婴幼利于其发育，不易出现营养缺乏症。

　　（√）14、幼儿期是培养其良好饮食习惯的重要时期。

　　（√）15、幼儿所掌握的概念主要是一些日常的、具体的概念，而不是科学概念。

　　（√）16、儿童在游戏过程中常有“以物代物”，“一物多用”等假想手段。

　　（√）17、从理论上学习语法规律，对幼儿来说既不必要，也有困难。

　　（×）18、防治婴幼儿肥胖应多运动，因其正处生长发育关键期，因此不宜限制饮食。

　　（×）19、3—7岁儿童一日睡眠时间为12—13小时。

　　（×）20、幼儿的任何一种心理过程都离不开注意。

　　（√）21、喝水、盥洗和入厕是学前儿童每天都要进行多次的基本生活活动。

　　（×）22、晨（午、晚）检就是利用起床后的时间对孩子的体温、舌苔等的身体状况进行细致检查。

　　（√）23、为了保证孩子的健康，我们应该培养孩子们不挑食，不剩饭菜，细嚼慢咽等饮食习惯。

　　（√）24、感知是学前儿童认识周围世界，进行学习的基础。

　　（×）25、儿童在学习的速率、进度、方式、效率、水平等方面差异不大。

　　（√）26、保育员应该允许并鼓励学前儿童用自己的方式进行学习。

　　（√）27、健康内容包括生理健康、心理健康和社会适应良好。

　　（√）28、人体内VC若长期摄取不足，易得坏血病。

　　（√）29、婴幼儿易患上呼吸道感染是由于呼吸道防御功能差。

　　（×）30、婴幼儿应重视左脑开发，利于创造性思维发展。

　　（×）31、物品表面残留的84消毒液具有消毒作用，可不必冲刷干净。

　　（√）32、人体免疫可分为先天性免疫和持异性免疫。

　　（×）33、婴幼儿腹泻时，可通过停乳、停食来减轻症状。

　　（×）34、婴幼儿健康膳食环境包括生理环境和社会环境。

　　（×）35、充分利用流动的空气、阳光、水锻炼幼儿皮肤冷热适应能力。

　　（√）36、随着儿童年龄的增长，遗传素质对发展的影响呈递减的趋势。

　　（√）37、幼儿期是性格开始萌芽的时期。

　　（×）38、在观察中，为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。

　　（×）39、幼儿的社会关系主要表现在与成人的关系。

　　（√）40、幼儿记忆的特点是记得快忘得快，不易持久。

　　（√）41、气质是先天的，没有好坏之分。

性格是后天的，有好坏之分。

　　（×）42、幼儿把自己想象的事情当作真实的事情讲出来，因此幼儿是在说谎。

　　（√）43、保教人员对孩子的态度会影响孩子的自我价值感，为了提高他们的自我价值感，维护他们的自尊，保教人员应该关心、热情对待每个孩子。

　　（×）44、幼儿的知识经验、能力和心理发展水平与成人相比差得很多，他们之间相互交往远远不如成人交往的收获大。

　　（×）45、听音乐有助于儿童听力、乐感的培养，条件允许的话，可以在一天中不停地播放音乐。

　　（×）46、儿童入学前的准备是指儿童身心健康的准备和读写算的提早训练。

　　（×）47、配制漂白粉溶液需要加水，故漂白粉不怕受潮。

　　（√）48、充分利用流动的空气、阳光、水锻炼幼儿皮肤冷热适应能力。

　　（√）49、在照顾小朋友睡眠、进餐时，态度要和蔼，对个别“淘气”的小朋友更要有耐心和方式方法。

　　（×）50、乳牙患上龋齿就没有必要去治疗了。