自然地理环境的整体性试题.docx
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自然地理环境的整体性试题
1．澳大利亚东北部近海分布着大片的生物礁——大堡礁。
近年来，这些生物礁的缔造者——珊瑚在大量死亡。
据研究，这与大气中二氧化碳浓度增大及全球气温升高有关，这说明了地球环境具有（ ）
A．整体性B．地域差异性
C．独特性D．表现复杂性
【解析】 大气中二氧化碳浓度增大导致全球变暖进而影响珊瑚的生存环境，这体现了地理环境的整体性。
【答案】 A
右图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成2～3题。
2．松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用（ ）
A．①B．②
C．③D．④
3．能表示黄土高原千沟万壑地貌特征形成的箭头是（ ）
A．⑤B．⑥
C．⑦D．⑧
【解析】 第2题，松花江和珠江的补给来源主要是大气降水，所以影响其水文特征的因素是气候。
第3题，黄土高原千沟万壑的地貌是流水侵蚀而成的。
【答案】 2.A 3.B
4．下图所示是绵羊引入某个岛屿后的数量变化情况（图中小圆圈表示特定时间内该种群的个体数）。
由图可知（ ）
A．绵羊的数量呈持续增长态势
B．绵羊的数量不可能与该岛屿的环境形成一种平衡
C．在自然状态下绵羊种群的数量最后基本稳定，证明了地理环境具有平衡功能
D．绵羊种群的数量变化和该岛屿的地理环境互不相干
【解析】 各自然地理要素通过物质和能量的交换，可以使其与当地的自然环境相协调，达到平衡状态。
在自然状态下，最终绵羊的数量基本稳定，这也是地理环境平衡功能的体现。
【答案】 C
5．阅读我国某地区的自然景观综合标志图，回答有关问题。
（1）图示最有可能是我国的________地区，该地区气候的最突出特征是________。
该地区各自然要素之间相互作用、相互制约、突出反映了地理环境的________性。
（2）该地区河流出现汛期的季节一般是在________和________，其原因分别是：
____________________________________________________________________。
（3）该地区沼泽众多，试分析其形成原因。
【解析】 根据图中的“三面环山、平原中开”、“冷湿的温带季风气候”、“色暗的肥沃土壤”等信息，可判断该地为我国的东北地区；东北河流一年一般有两次汛期。
沼泽就是地表积水的地区，其形成无非水源多、不易流走或蒸发、下渗。
【答案】
（1）东北 冬季寒冷漫长，夏季温暖多雨 整体
（2）春季 夏季 春汛的主要原因是春季季节性积雪融化；夏汛主要是夏季风带来的丰沛降水
（3）降水多，气温低，蒸发量小；地势低洼，排水不畅；地表有不透水层的存在，使上层积水不容易下渗。
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一、选择题
自然地理环境要素通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成一个相互制约和相互联系的整体。
据此回答1～2题。
1．下列关于陆地环境的整体性叙述，正确的是（ ）
A．地理环境要素由大气、水、生物和土壤四部分组成
B．地理环境各要素总是力求保持协调一致，与环境的总体特征相统一
C．某一要素的变化不会导致其他要素的改变
D．各要素之间相互影响，形成了地域差异
【解析】 地貌、岩石亦属于地理环境要素，C项中某一要素变化会导致其他要素的变化，D项中各要素之间相互影响，相互作用，是整体性，而不是形成了地域差异。
【答案】 B
2．关于地理要素相互作用产生新功能叙述正确的是（ ）
A．生产功能是指自然地理环境具有合成有机物的能力
B．生产功能是指绿色植物生产量
C．平衡功能是指自然地理环境各要素性质保持固定不变
D．平衡功能是静态平衡
【解析】 B项绿色植物在光合作用中提供叶绿素，C项是保持相对不变而不是固定不变，D项平衡功能是相对的，动态平衡不是静止的平衡。
【答案】 A
读自然环境某物质循环的局部示意图，完成3～4题。
3．若该图是生物循环的局部示意图，其中矩形表示绿色植物，则下列说法错误的是（ ）
A．①可以表示二氧化碳
B．②可以表示化学能
C．该循环对地理环境演化有重要作用
D．该图只能表示光合作用
4．若该图是岩石圈物质循环的局部示意图，其中矩形代表沉积岩，则①可表示（ ）
A．岩浆活动 B．变质作用
C．外力作用D．地壳运动
【解析】 该图可以表示光合作用，也可以表示呼吸作用。
三大类岩石从成因上说，只有沉积岩是外力作用形成的。
【答案】 3.D 4.C
下图是某区域地理环境演变示意图。
读图，回答5～6题。
5．引起图中地理环境变化的原因是（ ）
A．大气环流B．海陆位置
C．植被的变化D．地形的变化
6．图示地理环境的演变过程主要体现了（ ）
A．地理环境的差异性B．地理环境的整体性
C．经度地带性D．地理要素的独立性
【解析】 从图中可以看出，该处的地壳运动使该处的地形发生了变化，从而使得山地两侧的植被出现了差异。
这种因地形条件的变化而导致的降水变化，影响到植被的发育，体现了地理环境各要素之间相互联系的整体性。
【答案】 5.D 6.B
动物对地理环境具有很强的适应性，在地理各要素之间发挥着平衡功能。
据此回答7～9题。
7．企鹅只有在下列地区才能见到（ ）
A．格陵兰岛B．北美洲北部
C．回归线附近大陆D．南极洲
【解析】 企鹅是南半球冰原带特有的动物。
【答案】 D
8．把非洲热带草原上的狮子、猎豹等大量捕杀，若干年后的景象是（ ）
A．大群的羚羊、斑马生活在安宁的草原上
B．草原依然如故，没有变化
C．初始植食动物大增，后又数量锐减
D．草原退化、沙化
【解析】 非洲热带草原上狮子、猎豹等大量捕杀后，虽然短时间内会使食草动物失去天敌而大量繁殖，但食草动物的增多又会导致草原植被的过度破坏，最终又导致缺少食物而减少，达到一个新的平衡。
【答案】 C
9．美国黄石公园的工作人员发现公园里的植被遭到严重破坏，原因是鹿的数量增长过快，那么他们应采取的有效措施是（ ）
A．允许猎杀鹿，获取更多收入
B．将鹿驱赶到黄石公园以外
C．从非洲进口食肉动物狮子、猎豹
D．从加拿大引进灰狼
【解析】 A、B两项是“短期”行为，C项热带草原的肉食动物难以适应美国西部的自然环境。
【答案】 D
10．自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化，例如青藏高原积雪面积减小，会引起该地域自然环境的连锁变化。
这种变化包括。
（ ）
①地表温度年变化增大 ②风化加速导致岩崩现象加剧
③羊八井地热温度升高 ④山地针叶林带海拔高度降低
A．①④B．②③
C．③④D．①②
【解析】 青藏高原积雪面积减小，减弱了地表对太阳辐射的反射，地表温度的年变化将增大，部分岩石裸露，风化作用加剧；由于地表温度年变化增大，山地针叶林带海拔将会升高，地热温度是由地球内部的能量决定的，与外力因素无关。
【答案】 D
下图中A是绿色植物。
读图回答11～13题。
11．图中所示的是（ ）
A．呼吸作用B．光合作用
C．化合作用D．分解作用
12．图中所示内容与下列森林的哪种作用较为吻合（ ）
A．涵养水源，保持水土B．防风固沙，保护农田
C．减弱噪声，美化环境D．调节空气成分
13．图中内容造成了哪些结果（ ）
①将无机物合成有机物 ②将太阳能转化为化学能 ③改变了化学元素的存在形式 ④把地理环境中的有机界和无机界联系起来
A．①B．①②
C．①②③D．①②③④
【解析】 A是绿色植物，且有氧气放出，则表示的为光合作用。
光合作用吸收二氧化碳放出氧气，起到了调节空气成分的作用。
绿色植物的光合作用把太阳能转化为化学能，利用无机物合成了有机物，联系了有机界和无机界。
【答案】 11.B 12.D 13.D
二、综合题
14．根据自然地理环境整体性的有关知识，回答下列问题。
（1）假若上图表示西北内陆地区各环境要素间的关联性，填出相关内容。
（2）生态系统的变化会影响地貌。
黄土高原千沟万壑的地表形态是由于________________________________________________________________________形成的。
（3）从以上例子看出，自然地理环境整体性的两个表现：
①________________；②____________________。
【解析】 地理环境的整体性是本节的重点内容，正确理解其含义，应把握两点：
①自然地理环境各要素不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化的。
各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化；②某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的变化，虽然不同地区间的环境要素的具体特征不同，但环境要素之间的关联性和制约性特点是相同的。
【答案】
（1）由上到下，由左到右；少，大；少，戈壁砾漠；有机质含量少，稀少
（2）植被多遭破坏，加速了流水的侵蚀
（3）自然地理环境具有统一的演化过程 地理要素的变化会“牵一发而动全身”
15．一般来说，全球尺度、全海洋尺度和全大陆尺度都属于大尺度范围，而局部地区则属于小尺度范围。
下图为小尺度范围各自然地理要素的相互作用示意图。
读图后，回答下列问题。
（1）填出图中序号代表的自然环境要素名称：
wet淋湿wet/wettedwet/wetted①________，②________，③________，④________，⑤________。
（2）这些要素之间具有________________的关系。
keep保持keptkept（3）你认为保护斜坡A处的土壤不被水冲走的最好办法是
light点着lit/lightedlit/lighted________________________________________________________________________。
（4）如果B地植被遭受大量破坏，地理环境其他要素将会发生哪些变化？
河流，
may可以might×动物；
地下水；
土壤。
5.含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。
如：
keep—kept,sleep—slept,feel—felt,smell—smelt【答案】
（1）岩石 生物 大气 水 土壤
3.以n结尾的词，在词后加t。
如：
mean—meant,burn—burnt,learn—learnt
（2）相互联系、相互影响
be（am/is/are）是was/werebeen（3）恢复①处的植被
（4）含沙量增大，径流量变化增大 栖息地遭破坏，物种减少 水位降低 肥力下降
高中英语不规则动词表16．作为2008年北京奥运会吉祥物之一的藏羚羊是国家一级保护动物，现主要分布在青藏高原可可西里地区。
它的繁殖率变化不明显，但存活率却变化显著。
在无人类干扰时，藏羚羊的数量虽有波动，但基本稳定。
结合藏羚羊的动态稳定示意图，完成下列各题。
undo撤消undidundone
（1）在图中横线上填入合适的内容。
a________，b________，c________，d________。
不规则动词变化，大体上归纳有以下六条记忆法：
（2）在无人类干扰时，一定范围内藏羚羊的数量是基本稳定的，试分析其稳定的原因。
（3）藏羚羊的数量波动，体现了自然地理环境的________功能。
【答案】
（1）上升 增加 下降 减少
（2）当自然环境条件优越时，藏羚羊的存活率会上升，数量增加，之后对环境的影响较大，可能会导致其退化；在退化后的较差环境条件下，藏羚羊的存活率会下降，导致其数量减少，从而使环境得以恢复，生物的数量基本稳定。
（3）平衡
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