高考地理二轮专题复习试题专题五 自然地理环境的整体性与差异性.docx

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高考地理二轮专题复习试题专题五自然地理环境的整体性与差异性

专题五　自然地理环境的整体性与差异性

强化练

时间：

45分钟　分数：

90分

一、选择题（共11个小题||，每小题4分||，共44分。

在每小题给出的四个选项中||，只有一项是符合题目要求的。

）

[2019·湖南衡阳八中一模]驼梁位于冀晋两省交界处||，主峰海拔2281米||，系河北省五大高峰之一。

以山脊线为界||，北坡森林郁郁葱葱||，南坡草地幽幽如茵（如图所示）。

据此回答1～2题。

1．北坡植被明显好于南坡||，其优势条件是（　　）

A．气温较高B．水分条件好C．坡度和缓D．土壤肥沃

2．南坡M地为带状分布的森林||，该地最有可能是（　　）

A．山脊B．山谷C．鞍部D．台地

[2019·北京海淀区一模]下表为我国甲、乙两山基带气象要素及雪线高度资料。

读表回答3～4题。

3.据表中资料推断（　　）

A．甲山北坡相对高度大于南坡B．甲山南坡的垂直带谱最丰富

C．乙山南坡的河流补给以大气降水为主D．乙山的森林蓄积量大于甲山

4．与乙山相比||，甲山雪线分布特点形成的主导因素是（　　）

①纬度位置　②山体海拔高度　③水汽来源方向　④人类活动

A．①②B．②③C．①③D．③④

[2019·河南安阳二模]下图示意我国某山地不同坡向垂直带谱分布。

读图完成5～6题。

5．该山地可能位于（　　）

A．横断山区B．太行山C．喜马拉雅山D．天山山脉

6．该山地垂直自然带谱（　　）

A．a坡、b坡垂直自然带谱的差异主要是山麓气候所致

B．生态群落丰富程度①带小于②带

C．③带可能是草甸草原带

D．b坡④带下限海拔较低主要是因为地处阴坡

[2019·河北唐山一中强化提升]在周围山坡环绕的山谷或盆地中||，周围山坡上的冷空气向谷底注泻||，并在谷底沉积继续辐射冷却||，形成所谓“冷湖”。

而在坡地上||，气温相对较高||，形成所谓“暖带”。

右图是我国某山地1月份不同坡向极端最低气温和平均最低气温随高度变化示意图（图中Ⅰ、Ⅱ为极端和平均最低气温）。

回答7～9题。

7．该山可能是（　　）

A．长白山　　　　B．太行山

C．贺兰山　　　　D．武夷山

8．属于该山地西北坡向1月平均最低气温的曲线是（　　）

A．①B．②C．③D．④

9．关于该山地“冷湖”和“暖带”叙述正确的是（　　）

A．该山地西北坡近地面附近地区全年会出现“冷湖”现象

B．该山地在“冷湖”现象出现地区向上气温是递增的

C．该山地“暖带”中农作物生长周期变长||，霜害较轻

D．该山地西北坡||，1月在300m附近高度出现“暖带”

[2019·天津卷]结合图1和图2中的信息||，回答10～11题。

10．最有可能观察到图1中景观的地点||，是图2中的（　　）

A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地

11．在图1所示地区||，年降水量最多的地带应位于（　　）

A．终年积雪区B．高山草甸带C．云杉林带D．山麓草原

二、综合题（共两道大题||，共46分）

12．（22分）[2019·福建南平信息卷]阅读图文资料||，完成下列要求。

“万里茶路”起点为福建武夷山||，是继“丝绸之路”之后又一条国际商路。

下图示意“万里茶路”上某国自然带分布状况。

古代||，在该国运输茶叶的主要交通工具是骆驼（骆驼躯体高大||，极能忍饥耐渴）||，途中需通过多条没有桥梁的大河。

（1）结合自然带的分布规律||，分析该国年降水量的空间分布规律及成因。

（8分）

（2）说明骆驼是该国古代运输茶叶主要交通工具的主要原因。

（8分）

（3）从地理环境整体性的角度||，推测驼队通过该国的最佳季节||，并说明理由。

（6分）

13．（24分）[2019·湖北冲刺卷]阅读图文资料||，完成下列要求。

纳木错是目前西藏的第二大湖泊||，它是由地质构造活动而形成的。

湖泊流域面积10600平方千米||，湖面平均海拔4720米||，平均水深超过70米。

四周高山环绕||，流域内主要发育着高寒草原和高寒草甸植被。

这里人烟稀少||，沿岸野生动物众多||，是各种鸟类和哺乳动物的栖息地。

图1示意纳木错流域范围||，图2示意纳木错多年水量和气温变化。

（1）说明1976—2009年间纳木错水量和流域面积的变化情况并分析原因。

（8分）

（2）推测纳木错水量和流域面积变化对流域内自然环境的影响。

（10分）

（3）纳木错沿岸野生动物众多||，试说明原因。

（6分）

专题五　自然地理环境的整体性与差异性

拔高练

时间：

45分钟　分数：

90分

一、选择题（共11个小题||，每小题4分||，共44分。

在每小题给出的四个选项中||，只有一项是符合题目要求的。

）

[2019·河南六市二模]十一小长假||，一同学在我国东南沿海某地质公园游玩考察时发现||，园内海边一小山的东南沿海一侧植被低矮而稀疏（图1）||，而背海一侧植被高大而茂密（图2）。

读图回答1～2题。

1．该公园所处的自然带是（　　）

A．亚热带常绿阔叶林带B．温带落叶阔叶林带

C．常绿和落叶混交林带D．热带季雨林带

2．山丘东南沿海一侧植被低矮而稀疏的主要原因是（　　）

A．人类活动B．降水稀少C．光照不足D．土层瘠薄

[2019·广东二模]贡嘠山（29°35′N||，101°52′E）位于四川省西部||，为大雪山的主峰||，被誉为“蜀山之王”。

康定木兰是我国川西山区特有的一种原始落叶灌木||，每年3～4月先开花后长叶||，7～9月结果。

右图示意贡嘠山垂直自然带谱（单位：

m）。

据此完成3～4题。

3．贡嘎山东坡自然带的基带为（　　）

A．稀树灌丛带

B．常绿阔叶林带

C．针叶林带

D．热带雨林带

4．贡嘎山东西两坡自然带谱差异较大的主导因素是（　　）

A．海拔高度B．坡度

C．纬度D．相对高度

[2019·福建莆田质检]在青藏高原东端黄河干流发生了大转弯||，形成“U”形的“黄河第一弯”||，河岸植被以典型的亚高山草甸草原为主||，而河间湿地则主要发育灌木林。

读图完成5～6题。

5．与河岸相比||，河间湿地主要发育灌木林的原因是（　　）

A．地势较低||，热量条件好B．气候湿润||，空气湿度好

C．地势开阔||，光照较充足D．泥沙堆积||，土层厚度大

6．灌木林对河间湿地的保护作用主要体现在（　　）

A．涵养水源||，保持水土B．植物蒸腾||，增加湿度

C．减少侵蚀||，稳定形状D．减少淤积||，保持原状

[2019·江苏卷]下图为“我国西部某山地北坡垂直带谱示意图”。

据该山地海拔2500～3400m间的一小流域水量平衡实验资料||，流域多年平均降水量为460mm||，水量支出中蒸发占28%||，下渗占2%||，不产生地表径流。

据此回答7～8题。

7．该小流域内水量支出占比最大的是（　　）

A．地表蒸发B．植物截留和蒸腾C．地下径流D．转化为固态水

8．甲表示的自然带是（　　）

A．山地落叶阔叶林带B．山地草原带

C．山地常绿阔叶林带D．荒漠带

[2019·广东揭阳二模]在长期积水和滞水的情况下||，土壤处于嫌气状态||，有机质分解十分缓慢||，从而使有机层的积累超过有机质的分解||，即形成有机土。

下图为某湖泊沼泽地的有机土壤物质等厚度线图。

读图回答9～11题。

9．该湖泊沼泽地（　　）

A．有机土厚度甲大于乙B．有机土厚度甲乙可能相同

C．有机土厚度甲小于乙D．有机土厚度与水域的深度无关

10．影响有机土成土的主要因素是（　　）

①气温　②湿度　③成土母质　④人类活动

A．①②B．①③C．②③D．②④

11．下列地区中||，有机土面积广大的是（　　）

A．三江源自然保护区B．黄土高原

C．四川盆地D．长江中下游平原

二、综合题（共两道大题||，共46分）

12．（22分）[2019·湖北沙市中学文综测试]阅读图文资料||，完成下列要求。

垫状点地梅是一种先锋植物（群落演替中最先出现的植物||，能够在严重缺乏土壤和水分的地区生长）||，是我国特有物种。

其根长出短枝紧密地挤在一起||，形成厚实而有弹性的垫子||，贴伏于地面||，具有很强的喜光性。

图1示意垫状点地梅覆盖度与气温降水的关系（图中黑色圆面积代表垫状点地梅覆盖度大小）||，图2示意垫状点地梅的景观图。

（1）推测垫状点地梅在我国的分布特征。

（8分）

（2）分析垫状点地梅植物体平均温度明显高于当地平均气温的原因。

（8分）

（3）分析垫状点地梅作为先锋植物对当地自然环境的有利影响。

（6分）

13．（24分）[2019·河北保定二模]阅读图文资料||，完成下列要求。

植被覆盖度是指某一区域植物（包括茎、叶、枝）垂直投影面积与该地域面积的比率||，气候、地形、人类活动都显著影响覆盖度的变化。

宁夏位于黄土高原西北||，南高北低||，山地迭起||，平原错落||，植被类型、气候特征、农业活动差别较大。

图1为宁夏区域划分示意图||，图2示意宁夏不同区域植被覆盖度的年际变化。

（1）分析南部山区植被覆盖度较高的原因。

（6分）

“师”之概念||，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义||，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称||，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》||，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制||，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”||，其只是“老”和“师”的复合构词||，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称||，虽能从其身上学以“道”||，但其不一定是知识的传播者。

今天看来||，“教师”的必要条件不光是拥有知识||，更重于传播知识。

（2）宁夏植被覆盖度也会随季节变化而变化。

推断宁夏植被覆盖度随季节的变化特点并说明理由。

（9分）

（3）描述贺兰山东麓植被覆盖度的年际变化特点并解释原因。

（9分）

专题五　自然地理环境的整体性与差异性

强化练

1．B　晋冀两省位于北回归线以北地区||，南坡为阳坡||，气温较高||，北坡为阴坡||，气温较低||，蒸发弱||，水分条件好||，植被明显好于南坡||，B项正确||，A项错误||；坡度和土壤对植被影响较小||，C、D项错误。

2．B　图示山地位于北方地区||，降水较少||，影响森林分布的主要因素是水分||，四种地形中山谷的水分条件最好||，最有可能有森林分布||，B项正确。

3．B　读表可知||，甲山北坡基带海拔为2920米||，南坡基带海拔为1100米||，故甲山北坡相对高度小于南坡||，A项错误||；经比较可知||，甲山南坡相对高度最大||，所处纬度较低||，年降水量最多||，故甲山南坡的垂直带谱最丰富||，B项正确||；乙山南坡年降水量不足100mm||，乙山南坡的河流补给不会是以大气降水为主||，应以高山冰雪融水补给为主||，C项错误||；乙山只有北坡可能有森林带分布||，而甲山南北两坡都有森林带分布||，且甲山南坡森林带分布范围广||，故乙山的森林蓄积量小于甲山||，D项错误。

4．C　甲、乙两山都位于北半球||，南坡为阳坡||，北坡为阴坡||；甲山南坡为阳坡||，但南坡雪线偏低||，说明南坡为迎风坡||，降水多||；乙山北坡为阴坡且为迎风坡||，故乙山北坡雪线低||；与乙山相比||，甲山雪线海拔总体较高||，说明山麓气温高||，所处纬度较低||，①正确||；甲山南坡降水量多||，说明甲山南坡为迎风坡||，说明水汽来自甲山南部||，③正确||；与山体海拔高度、人类活动关系不大||，②④错误。

故C项正确。

5．D　根据图示信息||，图中山体的基带为暖温带荒漠带||，应位于我国西北地区||，天山所在地区纬度高||，且位于我国西北干旱地区||，山麓地带的植被是荒漠||，符合图示信息||，D项正确||；喜马拉雅山北坡为青藏高原||，基带平均海拔在4000米以上||，与图不符||，C项错误||；横断山区位于亚热带季风气候区||，基带是常绿阔叶林带||，太行山基带为温带落叶阔叶林带||，与图不符||，A、B项错误。

6．B　结合上题分析可知||，该山地为天山||，山体的a坡、b坡垂直自然带谱的差异主要是降水量不同所致||，A项错误||；②带属于草甸草原||，①带为山地草原||，生态群落丰富程度②带大于①带||，B项正确||；③带为迎风坡||，可能是云杉林带||，C项错误||；b坡④带位于垂直带谱的顶部||，应为永久冰雪带||，下限海拔较低主要是因为地处迎风坡||，降水较多||，D项错误。

7．D　从图中可以看出||，该山地山麓地带1月平均最低气温在0℃以上||，因此该山应位于亚热带||，结合四个选项||，只有武夷山位于亚热带||，所以D项正确。

8．C　图中Ⅱ表示平均最低气温||，结合上题分析||，该山为武夷山||，该山地西北坡属于阴坡||，接受太阳辐射少||，且受冷空气影响强烈||，气温较低||，图中的③符合要求||，所以C项正确。

9．D　此图是1月||，并不能看出全年西北坡近地面出现冷湖现象||，A项错误||；该山地西北坡1月在300m附近高度出现“暖带”||，D项正确||；“冷湖”现象出现地区向上气温是先增后减的||，B项错误||；暖带中气温升高||，农作物的生长变快||，生长周期变短||，C项错误。

10．A　图示区域为天山||，天山北坡为迎风坡||，降水多||，云杉林出现在北坡海拔2000米左右||，山麓为草原||；云杉林出现在天山北坡||，观察地点应位于天山以北||，丙、丁位于天山以南||，无法观看到图1中景观||，C、D项错误||；图1中景观地点位于山麓草原地带||，甲地位于伊犁河谷地||，降水较多||，山麓植被为草原||，故甲地可能观察到图1中景观||，A项正确||；乙地距离山麓较远||，气候干旱||，降水少||，景观为荒漠||，不能看到草原景观||，B项错误。

11．C　根据所学知识可知||，年降水量较多的地方才会有森林的生长||，降水较少处生长的植被为草原||，降水稀少处植被为荒漠||，故在图1所示地区||，年降水量最多的地带应位于云杉林带||，C项正确。

12．

（1）该国自然带大致呈东西延伸、南北更替||，典型植被自北向南依次主要是森林草原、草原、荒漠草原、荒漠||，植被的需水量越来越少||，说明该国年降水量由北向南递减||；原因是该国水汽来源于北冰洋||，且北部多山||，多地形雨。

（2）该国古代交通运输落后||，主要交通工具是车和牲畜||；该国气候干旱||，草原、荒漠广布||，盛产骆驼||；沿途水、草等资源短缺||，不适合选择马、牛运输||；骆驼适合在干旱缺水的环境驮载货物。

（3）季节：

冬季。

理由：

沿途需跨越多条没有桥梁的大河||，骆驼难以涉水通过||；该国纬度较高||，冬季寒冷||，河面冰层厚度大。

13．

（1）水量增加||，流域面积增加。

原因是气温升高||，高山冰雪消融量增加||；水量增加||，蒸发量加大||；气候变暖（气温升高）||，高山局地降水增加。

（2）地表水增加||，湿地面积扩大||；地下水增加||，土壤湿度增加||；气温升高||，湖面蒸发增强||，水汽增加||，降水增加||，气温日变化减小||；生物多样性增加。

（3）水源丰富||，水质好||；高寒草原和高寒草甸面积广||；受人类活动干扰小。

专题五　自然地理环境的整体性与差异性

拔高练

1．A　该公园位于我国东南沿海地区||，气候类型是亚热带季风气候||，所处的自然带是亚热带常绿阔叶林带||，A项正确。

2．D　山丘东南沿海一侧植被低矮而稀疏的主要原因是位于迎风坡||，降水量大||，水土流失多||，土层瘠薄||，不利于植被生长||，D项正确||；人类活动不只影响沿海一侧山坡||，A项错误||；迎风坡降水多||，B项错误||；东南坡是阳坡||，光照充足||，C项错误。

3．B　基带是指一个地区的水平自然带||，根据贡嘠山的经纬度（29°35′N||，101°52′E）可判断||，该地位于亚热带季风气候区||，自然带为亚热带常绿阔叶林带||，贡嘎山的基带为亚热带常绿阔叶林带||，故B项正确。

4．D　读图可知||，贡嘎山西侧自然带谱比较简单||，而东侧自然带谱比较复杂。

东西两侧山坡主要的差异是西坡相对高度4500多米||，东坡相对高度6000多米||，东坡相对高度大||，自然带谱复杂||，故D项正确||；同一座山||，海拔高度没有差异||，A项错误||；坡度对自然带谱的复杂程度没有影响||，B项错误||；东西两侧山坡纬度没有差异||，C项错误。

5．D　读图可知||，该处黄河河道弯曲流速缓慢||，流水沉积作用强||，使河间土层较厚||，适宜灌木丛的生长||，D项正确||；河岸地区坡度较陡||，土层较薄||，分布有高山草原草甸||，河间和河岸地区植被类型的差异主要取决于土层的厚度||，不是热量和水分条件||，故A、B项错误||；河间地区位于河谷地带||，日照较少||，故C项错误。

6．C　根据材料||，灌木林主要位于河间湿地中||，作用是减少流水对湿地的侵蚀||，保护湿地||，稳定其形态||，C项正确||；坡地植被具有涵养水源||，保持水土的作用||，河间地区地势平缓||，故A项错误||；该地位于高原地区||，气温低||，植物蒸腾作用弱||，水汽主要来自河流||，且空气湿度和湿地保护关系不大||，故B项错误||；灌木林位于河间地区||，减小流速||，增大泥沙沉积作用||，故D项错误。

7．B　根据材料可知||，该地区的蒸发占28%||，下渗占2%||，不产生地表径流||，除去下渗和蒸发||，小流域内水量支出还剩70%||，地表蒸发只有28%||，A项错误||；该小流域位于海拔2500～3400m之间||，该地为山地针叶林带||，该地植被丰富||，植物截留和蒸腾较大||，可能是小流域内水量支出最大的一部分||，B项正确||；地下径流由下渗而来||，下渗只占2%||，C项错误||；该地区冰原冻原分布在海拔4000m以上||，2500～3400m没有固态水||，D项错误。

8．B　读图可知||，甲自然带分布的海拔范围年均降水量为230～330mm||，年降水量在400mm以上才会有森林带的分布||，所以甲地不会有山地落叶阔叶林分布||，更不会有山地常绿阔叶林||，A、C项错误||；半荒漠分布区年均降水量为160～230mm||，甲地年均降水量为230～330mm||，故甲地植被应比半荒漠地区丰富||，应为草原||，而不会是荒漠||，B项正确||，D项错误。

9．C　结合图中有机土壤物质等厚度线可读出||，甲处有机土厚度为2.0～2.5m||，乙处厚度为2.5～3.0m||，有机土厚度甲小于乙||，C项正确。

10．A　由材料可知||，有机土是在长期积水和滞水的情况下形成的||，说明影响因素是湿度||，②正确||；由材料可知||，因有机质分解十分缓慢||，使有机层的积累超过有机质的分解||，即形成有机土||，影响有机质分解速度的因素是气温||，①正确。

故A项正确。

11．A　由材料“在长期积水和滞水的情况下||，土壤处于嫌气状态||，有机质分解十分缓慢||，从而使有机层的积累超过有机质的分解||，即形成有机土”可知||，形成有机土的因素是土壤湿度大、气温低||，三江源自然保护区位于青藏高原||，海拔高||，气温低||，又是湿地||，有机土面积最大。

故A项正确。

12．

（1）主要分布在我国西部山地、高原地区||；随海拔上升其数量先增加后减少||；迎风坡数量多于背风坡||；阳坡数量多于阴坡。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分||，我常采用范读||，让幼儿学习、模仿。

如领读||，我读一句||，让幼儿读一句||，边读边记||；第二通读||，我大声读||，我大声读||，幼儿小声读||，边学边仿||；第三赏读||，我借用录好配朗读磁带||，一边放录音||，一边幼儿反复倾听||，在反复倾听中体验、品味。

（2）垫状点地梅生存的地区海拔高||，大气稀薄||；大气对太阳辐射削弱少||，白天太阳辐射强||，垫状点地梅吸收的太阳辐射能多||，温度高||；贴伏于地表的垫状结构保温作用强||，而且有利于抵御寒风||，减少热量交换||；由于大气中二氧化碳、水汽等的含量少||，吸收地面辐射少||，气温低||；晚上保温作用弱||，热量容易丧失||，气温降低得更多。

（3）加快岩石风化||，促进土壤的形成||；留住水分和热量||，改善生物的生存环境||；提高当地生物多样性。

13．

（1）南部山区纬度较低||，位于东南季风的迎风地带||，水热条件较好||，利于植物生长||，所以植被覆盖度高。

其实||，任何一门学科都离不开死记硬背||，关键是记忆有技巧||，“死记”之后会“活用”。

不记住那些基础知识||，怎么会向高层次进军?

尤其是语文学科涉猎的范围很广||，要真正提高学生的写作水平||，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的||，必须从基础知识抓起||，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句||，以及丰富的词语、新颖的材料等。

这样||，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。

日积月累||，积少成多||，从而收到水滴石穿||，绳锯木断的功效。

（2）季节变化特点：

（春）夏季植被覆盖度较高||，（秋）冬季植被覆盖度较低。

理由：

该地地处温带大陆性气候区||，自然植被以温带草原、温带荒漠、山地落叶阔叶林为主||，（春）夏水热条件较好||，植被生长较好||，植被覆盖度较高||；当地农作物春种秋收||，一些地区（春）夏季有农作物生长||，植被覆盖度较高||，（秋）冬季农作物已收获||，植被覆盖度降低。

要练说||，得练听。

听是说的前提||，听得准确||，才有条件正确模仿||，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中||，注意听说结合||，训练幼儿听的能力||，课堂上||，我特别重视教师的语言||，我对幼儿说话||，注意声音清楚||，高低起伏||，抑扬有致||，富有吸引力||，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时||，就随时表扬那些静听的幼儿||，或是让他重复别人说过的内容||，抓住教育时机||，要求他们专心听||，用心记。

平时我还通过各种趣味活动||，培养幼儿边听边记||，边听边想||，边听边说的能力||，如听词对词||，听词句说意思||，听句子辩正误||，听故事讲述故事||，听谜语猜谜底||，听智力故事||，动脑筋||，出主意||，听儿歌上句||，接儿歌下句等||，这样幼儿学得生动活泼||，轻松愉快||，既训练了听的能力||，强化了记忆||，又发展了思维||，为说打下了基础。

（3）特点：

年际变化很大（或2019年最大||，2019年最小）||，总体呈下降趋势。

原因：

受气候条件和人类活动影响贺兰山东麓植被覆盖度的年际变化很大（或降水较多或春夏气温较低的年份贺兰山东麓植被覆盖度会较高||，相反会较低）||；人类过度开垦、过度放牧导致荒漠化加剧||，使植被覆盖度降低。