方正集团考勤管理制度精选文档.docx
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方正集团考勤管理制度精选文档
标题:
考勤管理制度
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WI-HR-001-A
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罗林波
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人力资源部：
财务管理部：
采购管理部:
生产管理部：
营销管理部：
技术研发部：
标题
目录Page#
1.0目的3
2.0消防安全责任3
3.0消防安全责任、教育4
4.0消防安全检查4
5.0消防设施、器材维护管理5
6.0动火、用火、用电的消防安全6
7.0易燃易爆危险物品和场所的防火防爆6
8.0义务消防队6
9.0火灾事故应急预案7
10.0奖惩7
11.0附则7
考勤管理制度
1.0目的
为维护公司的正常生产和工作秩序、保证生产任务的顺利完成、结合我公司实际，特制定本考勤制度。
2.0适用范围
公司全体员工
3.0考勤细则
3.1出勤：
工作时间：
按国家规定每周工作五天，每天八小时。
上午上班时间8：
30-12：
00，下午上班时间13：
30-18：
00。
3.2签到：
全体员工上下班必须打卡，办公室和生产系统员工每日打四次，加班另打,每次打卡间隔时间须在10分钟以上。
公司采取统一在指定地点打卡。
必须本人亲自打卡，不得代打。
否则一经发现，两人均受严重警告处分一次并予以罚款。
补签卡次数：
每人每月补卡次数不得超过一次，如超过，每补一次卡罚款20元，罚金将集中作为公司集体活动的公用基金。
3.2.1个别特殊岗位的员工如因工作需要，无法按考勤系统要求打卡的，可由个人写出书面申请，经部门经理及总经理审核批准后，报行政部备案，可免于打卡。
3.3外出：
上班时间员工外出办事时必须填写“外出申请单”并经本部门直接主管领导同意后方可外出，否则将按旷工处理。
3.4迟到：
员工比规定时间晚一分钟打卡即为迟到，迟到时间以小时计算，不足一小时的按一小时计,迟到1小时以上按旷工处理。
3.5早退：
每日下班即上午12：
00、下午18：
00前无故离岗者或提前1分钟打卡下班及未打卡者均视为早退,早退按矿工处理。
3.6请假：
员工任何类别的请假都需填写“请假单”，经部门经理事前批准后方可休息，并报人事部门备案，若有特殊情况不能事先申请的，应在当天上午8：
30前用适当方法向主管部门经理请假，并在回到公司的当日及时补写请假单并经相关流程审批，报行政部门备案。
如不履行上述手续则按旷工处理。
3.6.1事假/调休请假的最小单位为两小时，不足两小时的按两小时计。
3.6.2年假/病假请假的最小单位为半天，不足半天的按半天计。
3.6.3其他婚假/产假/陪产假/丧假以天为单位，必须一次性休完。
3.6.4试用期员工不得无故请事假，如确有紧急情况，试用期内最多不得超过2次，每次不得超过3天，同时延长相应天数的试用期。
3.7出差：
员工因公需出差时，填写“出差申请表”，并经所在主管部门经理批准后，报行政部备案，否则视为旷工处理。
3.8加班：
员工加班须符合以下规定：
3.8.1加班人员提出申请，并报上级主管核准的；或上级主管指定其加班的，方可加班。
否则视为无效加班。
3.8.2公司在节假日将安排有关人员值班，负责公司的安全、生产或接待工作的加班。
3.9加班时间：
3.9.1除正常工作八小时之外的工作时间算作加班，员工的加班时间将取员工的打卡记录和加班申请审批的交集。
3.9.2非作业员级别员工平时加班从19：
00开始计算，加班时间以半小时为计算单位，不足半小时将记为零加班，具体情况为：
正常工作日加班，按基本工资的1.5倍计算、即为8元/小时；周六、日加班，按基本工资的2倍计算、即为11元/小时；国家法定节假日加班，按照基本工资的3倍计算、即为16元/小时。
3.9.3员工加班原则上先安排调休，调休时间三个月内有效（含加班当月），过期不补。
调休后加班时数在规定范围内的计算加班费；调休后加班时数超出规定范围内的不计算加班费。
3.9.4公司在节假日举行的培训及公益活动不以加班论；
3.10假期管理
3.10.1有薪年假
3.10.1.1为感谢员工对公司所做的贡献，公司对入司工作满1年以上的员工给予有薪年假。
3.10.1.2年假以天为单位计算，可根据实际情况分多次休假。
年假期间按正常出勤考勤，不影响正常薪资。
3.10.1.3休假时间：
当年1月1日至12月31日均可休年假；年假需在当年休完，未休完者次年不再补休。
3.10.1.4员工休年假需提前一周申请，经主管负责人批准后在行政部门备案。
3.10.1.5年假应休天数计算：
入司时间
年假天数
备注
1年≤入司时间＜10年
5天
10年≤入司时间＜20年
10天
20年以上
15天
3.10.2法定假日
员工法定休假期间算正常出勤。
3.10.2.1春节假
公司按国家规定给予员工3天带薪假期。
3.10.2.2五一假
公司按国家规定给予员工1天带薪假期。
3.10.2.3国庆假
公司按国家规定给予员工3天带薪假期。
3.10.2.4元旦假
公司按国家规定给予员工1天带薪假期。
3.10.2.5清明节、端午节、中秋节各给予员工1天带薪假期
3.10.3婚假
员工婚假期间享受标准工资。
3.10.3.1符合我国《婚姻法》各项规定结婚而申请的假期为婚假；婚假为连续休假，含节、假日；婚假3天，晚婚（男25周岁，女23周岁）者另外奖励10天；婚假要求在结婚当年内休完，未休完者不再补休。
3.10.4产假
员工产假期间享受标准工资。
3.10.4.1凡生育女职工按国家规定享有产假（具体标准如下表）：
分娩情况
产假
顺产
90天（含产前假15天）
难产
120天（含产前假15天）
生育多胞胎
每多生育一胎加产假15天
3.10.4.2根据计划生育奖励条例，晚育女职工生育另奖励30天。
产假均含节假日，产假期满仍不能工作的，经医生证明，按病假处理；
3.10.4.3怀孕的女职工在劳动时间内进行产前检查，可算作劳动时间。
产前检查按照医院要求进行，但每次检查前必须向主管上级及工作地人事人员出示医院的病历证明及预约证明，否则将视具体情况按病假、事假及旷工计算考勤；
3.10.4.4男员工配偶生育，可享有10天有薪陪护假期，享受标准工资。
3.10.5哺乳假
员工哺乳假期间享受标准工资。
3.10.5.1女员工自生育后享有哺育未满周岁婴儿的期间，视为哺乳假。
3.10.5.2婴儿一周岁内，每天给予其母亲哺乳假一小时；多胞胎者，每多一个婴儿另给予半小时假期；婴儿一周岁后，其母亲不再享受哺乳假。
3.10.5.3哺乳假未休不补，亦不可累计。
3.10.5.4超过的时间应履行请假手续，按事假累计计算；未请假的，记为旷工。
3.10.6有薪病假
员工每月享受2天（含）有薪病假，但全年不可超过12天。
病假期间算正常出勤。
3.10.7丧假
员工丧假期间享受标准工资。
3.10.7.1员工的亲属（配偶、父母、子女、配偶父母）去世，公司允许申请丧假；
3.10.7.2丧假最长不得超过3个工作日（含往返路途时间），丧假须一次休完。
3.10.7.3对于超假者，超假天数以事假计算。
3.10.8工伤假
员工工伤假治疗期间享受标准工资。
超出30天的工伤假，按国家有关规定执行。
4.0迟到、早退和旷工的处理：
4.1迟到小于一小时的算迟到，扣除一小时的标准工资。
4.2旷工：
迟到大于一小时/早退的按旷工处理，扣除小时工资的3倍，并扣除当月全勤奖；连续旷工两次以上者，直接主管将亲自联络本人查明原因，做出"辞退处分报告"。
5.0考勤统计
5.1每月考勤时间：
当月1号至月末最后一天。
5.2全勤奖：
全勤奖按月计算，当月全勤者按企业规定数额发给。
二职等以下（含二职等）全勤奖元/月，三、四、五职等全勤奖元/月，六职等（含）以上人员不设全勤奖。
5.2.1请一天假扣全额的三分之一，当月请假累计3天（含三天）扣完，休年假、调休除外；
5.2.2当月迟到一次的扣全额的三分之一；迟到两次的扣全额的三分之二；迟到达三次或以上的当月全勤奖扣完；
5.2.3当月有任何早退、旷工和擅自离岗情况；新入职服务未满一个月或辞职或被辞退者，当月不享有全勤奖。
5.3对考勤的记录办法由公司行政部每月按本规定，结合系统考勤卡的记录、各部门的记录、每日打卡记录、每日外出登记记录等来进行制作月度考勤表。
6.0附则：
6.1本考勤办法自公布之日起执行，在公司考勤过程中弄虚作假、不按要求及时上报者将按公司制度严肃处理；
6.2如员工对出勤记录有疑义，需在获知情况后一日内澄清，并由部门主管领导签名确认。
否则视为认可。
6.3本考勤制度由行政管理部负责解释，经公司总经理批准后执行。
附件一
各级别加班时数控制
对象
限制内容
高工、高级主管、经理及以上级别员工
一律不计加班工资
主管、工程师、助工
平时、公休日加班工时计算每月最多各30小时
财务部、市场部、行政部等非生产部门员工
普工、技术员、组长、领班、事务员（文员、司机、清洁工）
平时加班54小时、公休日加班56小时
附件二
假期审批权限一览表
员工类型
请假天数
提前申请天数
审核流程
备注
主管/工程师以下级别
1—3天（含）
3天
部门/工序主管审核，部门经理批准
确因特殊情况不能提前请假的，必须首先电话请假，并在返岗上班一日内办理请假手续。
3天以上
5天
部门/工序主管审核，部门经理批准，行政部批准
（高级）主管、（高级）工程师
1—3天（含）
3天
主管审核，部门经理批准
3天以上
5天
部门经理审核，总经理批准
经理
1—7天（含）
3天
总经理批准
7天以上
7天
报总经理批准
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高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期，我担任高二（14）班班主任。
在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
（一）注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
（二）注意班干部的培养
进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是：
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们：
人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。
为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。
还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：
“严格的要求是最大的尊重”。
的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。
”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。
三、“三位一体”的互促法
教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。
通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。
我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。
总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。
高二班主任工作总结2
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。
具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。
为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。
使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高二班主任工作总结3
本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。
而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。
一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。
一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
一、重视常规管理，建立班级良好秩序
1、严格考勤、加强管理。
早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。
学生基本养成了比较好的纪律意识。
2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。
通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
3、有效地利用好每周五的班会课。
既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等；也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。
比如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。
4、狠抓班级卫生。
好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。
不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。
5、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。
班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。
平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。
同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。
经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。
同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。
引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。
严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。
同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。
要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。
2、养成学生专心学习的习惯。
无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。
3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。
平时对学生奖勤罚懒，严格要求。
在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。
经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、抓尖子，督差生，调动学习积极性
调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。
同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。
同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。
一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。
能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：
一是延长时间，二是提高效率。
运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。
以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：
采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。
但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高二班主任工作总结4
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“跨步进入新世纪系列活动”、“寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。
本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。
这又进一步鼓舞了士
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