药用植物学课程标准.docx
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药用植物学课程标准
药用植物学课程标准
课程类型：
专业基础课
合用专业：
中药学
讲课教研室：
中药（营养）教研室
学
时：
84学时
编写执笔人：
蔡纪平
判定负责人：
杨丽萍
编写日期：
2012-1-23
判定日期：
2012-3-6
一、课程定位和课程设计
（一）课程性质
《药用植物学》是中药专业的一门实践技术性较强的专业基础课，在中药专业的知识结构中起
着承上启下的中药作用。
前导课程主假如《中药学》，后续课程有《中药判定学》、《中药化学》及《药
用植物种植技术》等，本课程经过在专业人材培育过程中的作用是经过对药用植物学的学习，使学
生可以运用其基本知识和基本技术说明药用植物的形态特点、内部结构和分类特点，培育学生掌握
本课程范围内的常有药用植物科的辨别重点，为后续有关学科的学习确立基础。
（二）课程基本理念
本课程从培育高素质技术型特意人材的目标出发，既切合高职高专院校的培育目标和学生实质
水平，又突出大学生就业的广泛性要求。
所以，采纳教书和育人相联合，学习知识和培育能力相结
合。
突出“够用”和“会用”两个原则。
（三）课程设计思路
本课程的设计思路是：
着重课程教课与现实社会环境和工作条件的切合，力争科学性与职业性相联合，表现理论与实践教课的一体化。
详细思路以下：
定位正确：
高职高专院校的办学定位决定了课程目标不是培育学生成为研究者，而是要表现职业性，配合专业教育，着眼于学生职业素质的提高，为学生的职业生涯发展确立基础。
加强实效：
改变说教式、关闭式讲堂教课模式，充足显现现代教课的开放式特点，采纳多种教课方法，联合大学生个性发展规律，教课安排着重互动、沟通，最大限度的调换学生参加讲堂的踊跃性、主动性，使课程自己就充满活力与活力，提高教课的实效性。
突出特点：
以提高学生的职业素质为目的，大处着眼，小处着手，设计学生的实践任务，培育他们认识和剖析复杂的药用植物的能力，并使学生的亲身体验内化为能力和素质。
提高质量：
拟订科学的课程建设规划，以建设精选课程为目标，成立以教师为主导，以学生为主体的现代教课模式。
利用网络资源条件，宽泛学习省级、国家级精选课程，在教课内容、教课方法等方面不停提高质量和要求。
二、课程目标
（一）整体目标：
经过讲堂讲解、实验、野外实习等使学生掌握此后学习有关学科需要的药用植物学基础知识和
基本技术。
（二）详细目标
1、知识目标
（1）掌握药用植物六大器官的形态特点和结构特点。
（2）掌握药用植物重点科的形态特点。
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（3）熟习药用植物各器官种类、各科常用药用植物特点及主要化学成分。
（4）认识药用植物研究范围、发展简史等内容。
2、能力目标
（1）可以正确描绘药用植物各个器官特点和内部结构。
（2）可以将待判定的药用植物分类到科。
（3）可以正确辨别常有药用植物
200余种。
（4）拥有发现找寻中药材新资源和持续学习的能力。
3、素质目标
（1）拥有较强求知能力，热爱中药事业，爱惜药用植物质源。
（2）拥有谨慎的工作作风和严格的科学态度，勤苦研究，勇于实践。
三、课程内容与教课要求
（一）理论教课标准
学生在学习药用植物学后，认识植物的细胞、组织、器官的形态特点，掌握营养器官和生殖器官形态解剖的基本知识、技术和技巧，娴熟地运用分类学的原理，辨别和鉴识药用植物；初步掌握植物化学成分及其与植物亲缘关系的规律，药用植物与环境的有关性。
这将为学生达成后续课程的学习，确立必需的基础知识、基本理论和基本技术。
同时为学生此后研究中药的基源，从事天然药、民族民间药的检查等供给必需的基础知识和技术
绪论
【学习目的要求】：
1.掌握药用植物学的观点及研究任务。
2.熟习药用植物学发展简史和发展趋向。
3.认识药用植物学与主要有关学科的关系和学习方法。
【教课重点】：
药用植物学的观点及研究任务。
【教课难点】：
药用植物学的观点及研究任务。
【课程内容重点】：
一、药用植物学性质、地位和任务二、药用植物学发展简史和发展趋向
三、药用植物学主要有关学科和学习方法
第一章植物的细胞
【学习目的要求】：
1.掌握细胞的一般结构和各样后含物种类、特点。
2.熟习细胞壁的特点、鉴识方法。
3.认识细胞的超微结构和细胞分裂。
【教课重点】：
细胞的一般结构和各样后含物种类、特点。
【教课难点】：
-2
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细胞的一般结构和各样后含物种类、特点。
【课程内容重点】：
第一节植物细胞的基本结构
一、原生质体
二、细胞后含物及生理活性物质
三、细胞壁
实验一显微镜的适用及植物细胞基本结构的察看
实验二植物细胞质体后含物的察看
第二节植物细胞的分裂
一、有丝分裂
二、无丝分裂
三、减数分裂
四、细胞分裂的方向
第二章植物的组织
【学习目的要求】：
1.掌握保护组织、机械组织、劝导组织和分泌组织的结构特点。
2.熟习分生组织、薄壁组织主要特点。
3.熟习维管制的观点及种类。
4.认识组织的生理功能。
【教课重点】：
保护组织、机械组织、劝导组织和分泌组织的结构特点。
【教课难点】：
保护组织、劝导组织的结构特点。
维管制的观点及种类。
【课程内容重点】：
第一节植物组织的种类
一、分生组织
二、薄壁组织
三、保护组织
四、机械组织
五、输导组织
六、分泌组织
实验一植物组织的察看
第二节维管制及其种类
一、维管制的构成
二、维管制的种类
第三章根
【学习目的要求】：
1.掌握根的形态和内部结构。
-3
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2.熟习根的变态。
3.认识根系种类和生理功能。
【教课重点】：
根的形态和内部结构。
【教课难点】：
根的内部结构。
【课程内容重点】：
第一节根的形态和种类
一、根的种类
二、根系的种类
第二节根的变态
一、储藏根
二、支持根
三、攀附根
四、气生根
五、寄生根
六、水生根
第三节根的内部结构
一、根尖及其发展
二、根的初生结构
三、根的次生结构
四、根的异样结构
实验一根的内部结构
第四章茎
【学习目的要求】：
1.掌握茎的形态特点、茎及变态茎的种类。
2.掌握双子叶植物茎次生结构、票据叶植物茎及根状茎的结构特点。
3.熟习双子叶植物茎的初生结构和异样结构。
4.认识芽的种类和茎尖结构。
【教课重点】：
茎的形态特点、茎及变态茎的种类。
双子叶植物茎次生结构、票据叶植物茎及根茎的结构特点。
【教课难点】：
双子叶植物茎次生结构、票据叶植物茎及根状茎的结构特点。
【课程内容重点】：
第一节茎的形态和种类
一、芽
二、茎的外面形态
三、茎的种类
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第二节茎的变态
一、地上茎变态
二、地下茎变态
第三节茎的内部结构
一、茎尖的结构
二、双子叶植物茎的初生结构
三、双子叶植物茎的次生结构
四、票据叶植物茎和根状茎的结构
五、裸子植物茎的结构特点
六、蕨类植物根茎的结构特点
实验一茎的内部结构
第五章叶
【学习目的要求】：
1.掌握叶的构成、种类及特点。
2.掌握叶脉种类、单叶与复叶的差别。
3.掌握双子叶植物叶的结构。
4.熟习叶的变态、叶序、票据叶植物叶的结构。
5.认识叶端、叶尖、叶基、叶缘的形态及种类。
【教课重点】：
叶的构成、种类及特点。
叶脉种类、单叶与复叶的差别。
双子叶植物叶的结构。
【教课难点】：
叶脉种类、单叶与复叶的差别。
双子叶植物叶的结构。
【课程内容重点】：
第一节叶的构成和形态
一、叶的构成
二、叶片的形态
三、叶的分裂
第二节单叶与复叶
一、单叶
二、复叶
第三节叶序
一、叶序
二、叶镶嵌
第四节叶的变态
一、苞片
二、鳞叶
三、叶刺
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四、叶卷须
五、叶状柄
六、捕虫叶
第五节叶的内部结构
一、双子叶植物叶的一般结构
二、票据叶植物叶的结构
实验一叶的内部结构
第六章花
【学习目的要求】：
1.掌握花、花冠、雄蕊、雌蕊的形态及种类。
2.熟习花的构成、花序的种类及花程式观点、构成及其书写。
3.认识花在分类上的意义。
【教课重点】：
花、花冠、雄蕊、雌蕊的形态及种类。
【教课难点】：
雄蕊、雌蕊的形态及种类。
花序的种类及花程式书写。
【课程内容重点】：
第一节花的构成及形态
一、花柄
二、花托
三、花被
四、雄蕊群
五、雌蕊群
第二节花的种类
一、完整花和不肯全花
二、重被花、单被花和无被花
三、两性花、单性花和无被花
四、辐射对称花、双侧对称花和不对称花
第三节花程式
一、以字母代表花的各部分名称
二、以符号表示花的状况
三、以数字表示花各部分的数量
第四节花序
一、无穷花序
二、有限花序
实验一花的形态及花序
第七章果实和种子
【学习目的要求】：
-6
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1.掌握果实的种类。
2.熟习种子的构成和表面特点。
3.认识种子的种类。
【教课重点】：
果实的种类。
【教课难点】：
果实的种类。
种子的表面特点。
【课程内容重点】：
第一节果实的发育和构成
一、果实的发育
二、果实的构成
第二节果实的种类
一、单果
二、聚合果
三、聚花果
第三节种子
一、种子的形态特点
二、种子的构成部分
三、种子的种类
实验一果实种子的形态和构成
第八章植物分类概括
【学习目的要求】：
1.掌握植物学名、分类等级、被子植物检索表的种类及适用方法。
2.熟习分类学的目的。
3.认识植物分类方法及系统。
【教课重点】：
植物学名、分类等级、被子植物检索表的种类及适用方法。
【教课难点】：
被子植物检索表的种类及适用方法。
【课程内容重点】：
第一节植物分类学的目的和任务
一、分类群的描绘与命名
二、探究“种”的发源与进化
三、成立自然分类系统
四、编写植物志
第二节植物分类的单位
主要等级：
界、门、纲、目、科、属、种。
第三节植物的命名
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双名法
第四节植物分类方法及系统
一、植物分类方法
二、植物分类系统
第五节植物分类检索表的编制和应用
一、定距检索表
二、平行检索表
三、连续平行检索表
第九章藻类植物
【学习目的要求】：
1.熟习藻类植物主要特点和常用藻类植物。
2.认识蓝藻门、绿藻门、红藻门、褐藻门的主要特点。
【教课重点】：
藻类植物主要特点和常用藻类植物。
【教课难点】：
藻类植物主要特点和常用藻类植物。
【课程内容重点】：
第一节藻类植物概括
一、藻类植物的含义和特点
二、藻类植物的生活方式
三、藻类植物的生殖方式
四、藻类植物的散布
第二节常用药用藻类植物
一、蓝藻门
二、绿藻门
三、红藻门
四、褐藻门
第十章菌类植物
【学习目的要求】：
1.掌握冬虫夏草、灵芝、茯苓的主要特点。
2.熟习菌类植物特点。
3.认识真菌的特点。
【教课重点】：
冬虫夏草、灵芝、茯苓的主要特点。
【教课难点】：
冬虫夏草、灵芝、茯苓的主要特点。
【课程内容重点】：
一、真菌的特点
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二、常有药用真菌
第十一章地衣植物门
【学习目的要求】：
1.熟习地衣植物主要特点。
2.认识松萝的主要特点。
【教课重点】：
地衣植物主要特点。
【教课难点】：
地衣植物主要特点。
【课程内容重点】：
一、地衣植物的特点二、常有药用地衣植物
第十二章苔藓植物门
【学习目的要求】：
认识苔藓植物门主要特点和生活史。
【教课重点】：
苔藓植物门主要特点和生活史。
【教课难点】：
苔藓植物弟子活史。
【课程内容重点】：
一、苔藓植物的特点
二、常有药用苔藓植物
第十三章蕨类植物门
【学习目的要求】：
1.掌握海金沙、金毛狗脊、绵马鳞毛蕨、斛蕨等鉴识特点。
2.熟习蕨类植物门主要特点，熟习木贼、紫萁的主要特点。
3.认识蕨类植物分类及化学成分。
【教课重点】：
海金沙、金毛狗脊、绵马鳞毛蕨、斛蕨等鉴识特点。
【教课难点】：
海金沙、金毛狗脊、绵马鳞毛蕨、斛蕨等鉴识特点。
【课程内容重点】：
第一节蕨类植物概括
一、蕨类植物的特点
二、蕨类植物的化学成分
第二节常用药用蕨类植物
石松科、卷柏科、木贼科、紫萁科、海金沙科、蚌壳蕨科、凤尾蕨科、鳞毛蕨科、水龙骨科、斛蕨科。
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第十四章裸子植物门
【学习目的要求】：
1.掌握银杏科、松科、麻黄科的特点和药用植物。
2.熟习裸子植物门的特点。
3.熟习柏科、红豆杉科的特点。
4.认识苏铁科、三件衫科的特点。
【教课重点】：
银杏科、松科、麻黄科的特点和药用植物。
【教课难点】；
银杏科、松科、麻黄科的特点和药用植物。
裸子植物门的特点。
【课程内容重点】：
第一节裸子植物概括
一、裸子植物的形态特点
二、裸子植物的化学成份
第二节常用药用裸子植物
苏铁科、银杏科、松科、柏科、红豆杉科、三尖杉科、麻黄科。
第十五章被子植物门
【学习目的要求】：
1.掌握被子植物门的主要特点，差别双子叶植物纲和票据叶植物纲的特点。
2.掌握桑科、马兜铃科、蓼科、毛茛科、芍药科、木兰科、十字花科、蔷薇科、豆科、五加科、伞形科、木犀科、玄参科、茜草科、唇形科、葫芦科、桔梗科、菊科、禾本科、天南星科、百合科、薯蓣科、鸢尾科、姜科的主要特点和重要药用植物辨别重点。
3.熟习三白草科、苋科、石竹科、睡莲科、小檗科、樟科、罂粟科、杜仲科、芸香科、大戟科、锦葵科、杜鹃花科、龙胆科、夹竹桃科、萝藦科、旋花科、马鞭草科、茄科、忍冬科、败酱科、泽泻科、兰科的主要特点和中药药用植物。
4.熟习各科主要化学成分。
【教课重点】：
被子植物门的主要特点；双子叶植物纲和票据叶植物纲的特点；桑科、马兜铃科、蓼科、毛茛科、芍药科、木兰科、十字花科、蔷薇科、豆科、五加科、伞形科、木犀科、玄参科、茜草科、唇形科、葫芦科、桔梗科、菊科、禾本科、天南星科、百合科、薯蓣科、鸢尾科、姜科的主要特点和重要药用植物辨别重点。
【教课难点】：
双子叶植物纲和票据叶植物纲的特点；桑科、毛茛科、十字花科、蔷薇科、豆科、五加科、伞形科、唇形科、菊科、禾本科、百合科、姜科、兰科的主要特点和重要药用植物辨别重点。
【课程内容重点】：
第一节被子植物概括
被子植物的形态特点
第二节被子植物的分类和药用植物
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叮叮小文库
一、双子叶植物纲
二、票据叶植物纲
实训一被子植物重点科的特点察看
（二）实验/实训标准
实训一显微镜的使用和植物细胞基本结构的察看
实训目的：
认识显微镜的结构，掌握显微镜的使用方法和注意事项；学习植物生活细胞察看方
法，掌握植物细胞基本结构；学习表面制片法及绘制植物细胞图的基本方法。
实训内容：
光学显微镜的结构与使用，察看植物细胞基本结构
实训二植物细胞质体、后含物的察看
实训目的：
掌握质体、淀粉粒、草酸钙结晶的形态和种类；学习徒手切片、粉末装片及水合氯
醛透化制片的方法。
实训内容：
察看质体、淀粉粒、草酸钙结晶。
实训三植物的组织细胞察看
实训目的：
掌握保护组织、机械组织的细胞形态和结构特点；熟习分泌组织的细胞形态和机构
特点；学习组织制片透化法。
实训内容：
察看毛茸、气孔、厚角组织、后壁组织、分泌腔、分泌细胞。
实训四根的形态及显微结构察看
实训目的：
掌握根的外形特点及根系的种类；熟习双子叶植物根的初生、次生及异样结构特点。
实训内容：
察看根及根系的外形特点；察看百部根、甘草根、何首乌根切片。
实训五茎、叶的形态及显微结构察看
实训目的：
掌握茎、叶的外形特点；熟习茎、叶显微结构特点。
实训内容：
察看茎的外形特点；察看木槿茎、薄荷茎、黄连根茎、南瓜茎、番泻叶、曼陀罗叶的切片。
实训六花的形态及花序
实训目的：
掌握花的形态和基本结构；认识各花序的特点；经过实验学会花的解剖，能用花程
式记录花的结构。
实训内容：
察看剑麻花、金银花、月季花、桃花、红花、菊花、地黄花、山楂花、白芷花、车
前花、鸢尾花等。
实训七果实种子的形态与种类
实训目的：
掌握果实、种子的种类及其结构；熟习单果、聚合果、聚花果的差别。
实训内容：
察看无花果标本、草莓、莲蓬、八角茴香、苹果、杏、番茄、黄瓜、柑橘、豆角、
蚕豆、蓖麻、胖海洋、黄豆等。
实训八被子植物的察看
实训目的：
掌握蓼科、毛茛科、十字花科、蔷薇科、豆科、伞形科、唇形科、菊科、天南星科、
百合科的主要特点；熟习各科药用植物。
实训内容：
察看各科药用植物蜡叶标本。
（三）学时分派
《药用植物学》学时分派表
-11
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章
次
教课内容
理论
实验/实训
总学时
绪论
绪论
1
0
1
一
植物的细胞
4
6
10
二
植物的组织
4
3
7
三
根
6
3
9
四
茎
6
2
8
五
叶
4
1
5
六
花
6
3
9
七
果实和种子
2
3
5
八
植物分类概括
1
0
1
九
藻类植物
0
十
菌类植物
1
0
1
十一
地衣植物门
0
十二
苔藓植物门
1
0
1
十三
蕨类植物门
2
0
2
十四
裸子植物门
5
0
5
十五
被子植物门
15
3
18
合
计
60
24
84
四、课程实行建议
（一）教课模式、教课方法与手段
本课程讲堂教课以多媒体直观释教为主，采纳多种教课方法，如：
任务驱动法、讲解法、议论
法等充足调换学生的学习潜能和主动性、创建性。
此外，在抓好讲堂教课的同时，充足利用课外实
践活动的优势。
（二）课程实行条件
1、教课条件：
装备多媒体教室、多媒体实验室及实训基本器皿仪器，实验场所要宽阔且通风良
好。
任课教师具备中药专业学习背景，本科及以上学历。
2、课程资源的开发与利用建议：
联合中药专业其余课程，整合实验项目
3、教材的采纳与编写建议：
高职高专院校教材《药用植物学》
五、查核与评论
查核方法是经过笔试以及讲堂表现、学生作业、实验状况综合评论学生成绩。
笔试占70%，平
时成绩占30%。
此外，对在学习和应用上有创新的学生应特别赐予鼓舞。
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