幼儿园礼仪教育活动内容.docx

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幼儿园礼仪教育活动内容

上学期幼儿园礼仪教育活动内容

时间

内容

目标

核心要素

家园互动

第一周

1、入园礼仪

1、来园时会使用简单的礼貌用语与老师和同伴进行问候。

2、养成良好的问候习惯，促进师生或同伴间的交往

早入园 不迟到 见老师 要问好 小朋友 也问到 对父母 说再见

1、家长平时应引导幼儿早晨起床后或时客人来访时主动向人问好

2、家长对幼儿应进行隐形教育，注意规范自己的言行

教学方法：

行为辨析法故事启迪法

2、教师节

1、知道九月十日是教师节，并用自己喜爱的方式表达对老师的尊敬

2、培养实施之间的情感

九月十 教师节 做贺卡 表感谢

好老师 真操劳 祝愿您 身体好

请家长委员会成员参与班级活动，当班级的记者，为老师和幼儿照相，并布置展板，记录老师一天工作的照片，说一说他们眼中的老师

教学方法：

童谣游戏法

第二周

1、离园

1、引导幼儿离园时会收拾整理，能使用礼貌用语和老师、同伴道别

2、养成良好的问候习惯，促进师生或同伴间的感情

离园时 互道别 先老师 后同伴

见爸妈 问声好 抱一抱 更乖巧

请家长正确引导幼儿每天离开家门之前要拿好自己的物品并主动与家人道别

教学方法：

情景表演法行为辨析法故事启迪法

2、自我介绍

1、让幼儿掌握自我介绍的礼仪，并培养幼儿在集体目面前做自我介绍的胆量

2、培养幼儿良好的人际交往能力

做介绍 要大方 口齿清 声响亮

先名字 后年龄 让对方 更知情

1、生活中，请家长在给幼儿提供自我介绍的机会，并适当给予鼓励

2、请家长平时在做自我介绍时要态度和蔼，声音洪亮、吐字清楚，为孩子树立榜样

教学方法：

行为辨析法游戏童谣

第三周

1、盥洗（入厕）

1、让幼儿掌握入厕的礼仪和使用公共马桶的方法

2、培养幼儿良好的日常行为习惯，让幼儿知道社会中也是有规则要遵守的

入厕前 先敲门 有人在 要等待

入厕后 要冲水 整好衣 把手洗

在礼仪专栏展示幼儿等待入厕的照片以及核心要素的内容

教学方法：

演示示范法

2、微笑

1、让幼儿知道微笑是尊重别人的一种表现，微笑可以给别人带来好心情

2、培养幼儿良好的体态语

好孩子 讲礼貌 见到人 微微笑

心情好 没烦恼 这世界 多美妙

1、    请家长经常面带微笑，给幼儿树立榜样

2、请家长了解微笑的重要含义，并帮助幼儿收集微笑图片、视频等

3、在礼仪专栏中介绍反馈幼儿的学习内容和学习成果照片

教学方法：

行为辨析法

第四周

1、盥洗

（洗手）

1、让幼儿掌握正确的洗手方法

2、培养幼儿良好的盥洗行为习惯，教育幼儿节约用水

洗小手 不拥挤 排好队 袖卷起

洗手时 擦香皂 洗完后 水关好

礼仪专栏中向家长讲解洗手的步骤和重要性

教学方法：

演示示范法

2、国庆节

1、认识国旗，知道升国旗、奏国歌时，应肃立、行注目礼

2、培养幼儿对祖国的情感

奏国歌 升国旗 应脱帽 要敬礼

唱国歌 须肃立 爱祖国 要牢记

1、带孩子一起参加一次升旗仪式，体会升旗的庄严和肃穆，加深幼儿对祖国的情感

2、教幼儿唱国歌，引导孩子爱护国旗

教学方法：

情景表演法演示示范

第五周

1、盥洗

（喝水）

1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用双手端起杯子喝水的习惯

2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯，增强幼儿喝水的有关安全知识

双手拿 小水杯 接好水 慢慢回

饮水时 回座位 小心喝 不浪费

1、请家长在家为孩子制作“饮水记录表’,每日让孩子用贴纸记录在家饮水量，以增强幼儿饮水的主动性

2、在“家园桥”中宣传健康饮水小知识，并在礼仪专栏中用核心要素内容配幼儿喝水照片进行展示

教学方法：

行为示范法情景表演法

2、借物

1、了解借物的方式方法

2、培养幼儿良好的交往习惯

借人物 须明说 经允诺 再拿走

使用完 按时还 道声谢 借不难

在日常生活中，家长要随时引导孩子正确向别人借物和归还，培养孩子的社会适应能力

教学方法：

故事启迪法情景表演法

第六周

1、取、放小椅子

1、让幼儿懂得爱护桌椅，搬取小椅子应以双手；坐椅子或离开时，应先拉开或收起椅子

2、养成爱护幼儿园设施的良好习惯

小椅子 双手搬 轻放好 再坐上

人离开 椅收起 爱护它 常擦洗

和孩子一起擦洗家里的桌椅，并把幼儿做家务的情景拍成照片，老师将照片展示在礼仪专栏中。

教学方法：

故事启迪法行为辨析法演示示范法

2、还物

1、知道归还物品时应有地礼仪

2、培养幼儿良好的交往习惯

他人物 要爱护 及时还 不拖延

物归还 表谢意 双手递 要牢记

请家长在生活中要以身作则，即使借孩子的东西，归还时也要说谢谢，给幼儿做榜样

教学方法：

情景表演法

第七周

1、中秋节

1、认识中秋节是中国人的团圆节

2、学习吃月饼的礼仪

中秋节 共团圆 全家人 互祝愿

品月饼 香又甜 赏明月 情无限

请家长与幼儿一同制作一些特殊的月饼，拍照后带到幼儿园进行评选

教学方法：

童谣游戏法情景表演法

2、如何打断他人的讲话

1、让幼儿学会正确的插话方式

2、培养良好的社交行为习惯

人交谈 勿打断 安静等 不扰乱

有急事 要表达 经允许 才讲话

在礼仪专栏中对“如何打断他人讲话”进行宣传

教学方法：

演示示范法

第八周

1、爱护园内设施

1、让幼儿掌握保护幼儿园基础设施的一些简单方法

2、养成幼儿爱护公物的良好习惯

教室内 玩具多 互谦让 不争夺

院子里 设施全 爱公物 齐动员

1、离园时，家长可以带孩子一起将户外玩具放回原处。

2、在礼仪专栏里展出孩子们清洗和爱护园内设施的照片

教学方法：

演示示范法

2如何观看他人的活动

1、让幼儿学会如何观看他人活动。

2、培养幼儿良好的交往习惯。

小朋友 做游戏 想观看 旁边站

不捣乱 不喧哗 用心学 细观察

1、家长带幼儿到剧场观看演出时，可以引导幼儿如何观看他人的活动，培养良好的社交礼仪习惯

2、当别人不同意孩子观看活动时，家长应引导孩子尊重他人的意见，有礼貌地离开，而不能让孩子在一旁生气或说不友好的话

教学方法：

情景表演法演示示范法

第九周

1、学习活动

1、知道团体教学活动的礼仪要求

2、培养幼儿良好的课堂行为习惯

学习时 要坐好 认真听 多动脑

要跳舞 手举起 回答时 字清晰

1、家长平时要注意培养孩子良好的坐姿习惯

2、在礼仪专栏中，展示幼儿上课时的照片，家园共同完成对幼儿进行专注力的培养

教学方法：

游戏童谣法

2、如何参与他人的活动

1、通过学习参与他人活动的礼仪技巧，使幼儿学会与他人合作游戏

2、培养良好的社交礼仪习惯

小朋友 做游戏 要参与 求同意

勤沟通 互帮助 多谦让 好相处

1、在与他人交往的过程中，家长在要参与他人的活动时，要做到征求他人同意再加入。

2、闲暇时，应与幼儿一起合作游戏，引导幼儿学习与他人合作的技巧

教学方法：

情景表演法行为辨析法

第十周

1、户外活动

1、让幼儿懂得参与户外活动所时应遵守活动规则

2、让幼儿参与教学活动，培养幼儿热爱的好习惯

在户外 做游戏 与老师 不远离

集合时 收玩具 守规则 讲秩序

1、平时给孩子讲安全小故事

2、孩子一起在户外游戏时，要提前告诉孩子户外活动所应遵守的规则，游戏中也要不时地强调注意安全

教学方法：

演示示范法行为辨析法游戏童谣法

2、如何擤鼻涕

1、掌握擤鼻涕的正确方法

2、养成幼儿良好的个人卫生习惯

小鼻子 爱护它 不玩弄 不手挖

流鼻涕 轻轻擦 爱清洁 人人夸

1、家长在幼儿面前不要出现挖鼻孔的现象，为幼儿做榜样

2、家长指导幼儿使用正确的方法擤鼻涕

教学方法：

演示示范法行为辨析法

第十

一周

1、睡眠（穿脱衣服）

1、让幼儿掌握穿、脱衣服的方法

2、培养幼儿良好的睡眠行为习惯

睡觉前 先问安 按顺序 脱衣衫

叠整齐 放身边 起床后 依次穿

在家园桥中提示家长在家中开展亲子游戏“买衣服”，爸爸扮演“售货员”，妈妈扮演“猫妈妈”，孩子扮演“小猫”。

“猫妈妈”带着“小猫”去商店买衣服，让孩子在试穿衣服的过程中反复运用到穿、脱衣服的技能。

教学方法：

演示示范法活动竞赛法

2、如何咳嗽 打哈欠打喷嚏

1、让幼儿学会咳嗽、打哈欠和打喷嚏的正确方法

2、培养幼儿养成良好的个人卫生习惯

咳嗽时 病菌多 用纸巾 把口遮

打哈欠 扭转身 打喷嚏 避开人

家长应纠正孩子在咳嗽、打哈欠和打喷嚏时不正确的方法

教学方法：

情景表演法游戏童谣法

第十二周

1、睡觉

让幼儿做到睡眠时不吃零食，不拿玩具，右卧眠的良好睡眠习惯

不蒙头 不趴睡 枕放正 盖好被

小手空 右卧眠 早入睡 梦香甜

请家长纠正幼儿不良的睡眠姿势，并且养成良好的卫生习惯，督促幼儿一定要坚持。

教学方法：

情景表演法行为辨析法

2、爱护书籍和文具

1、学会爱护自己的文具

2、让幼儿养成爱护物品的好习惯

小文具 要爱惜 小书包 装整齐

不撕书 不咬笔 好孩子 能自理

家长协助培养孩子良好的读书习惯

教学方法：

情景表演法行为辨析法童谣游戏法

第十三周

1、睡眠

（起床）

1、学习起床时应遵守的礼仪要求

2、培养幼儿良好的睡眠习惯

起床时 要安静 去方便 步要轻

衣穿好 被叠齐 先梳洗 后游戏

在家中也要引导孩子养成起床后礼貌问候的好习惯

教学方法：

演示示范法

2、铅笔的使用

1、让幼儿明白用嘴啃铅笔的害处，学习正确的握笔方法

2、培养幼儿良好的卫生习惯

小铅笔 自己削 讲卫生 不能叼

学写字 三指捏 身坐正 头不斜

在礼仪专栏中正式正确的握笔姿势照片

教学方法：

演示示范法

第十四周

1、公共场所说话的礼仪

1、让幼儿知道在公共场所应低声讲话，不影响别人

2、培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人

公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹

说话时 声要小 对他人 勿打扰

请家长平时注意在带孩子去公共场所时，提醒孩子说话要低声，比影响到他人

教学方法：

行为辨析法

2、尊敬长辈（祝贺生日）

1、让幼儿知道记住自己亲人的生日、爱好和年龄的重要性，并让幼儿记住亲人的这些重要信息

2、激发幼儿尊重长辈和孝敬长辈的愿望，学会关心别人

长辈归 须问好 长辈忙 勿打扰

长辈倦 能自处 长辈寿 应恭祝

1、礼仪专栏展示一偶尔活动照片及核心要素内容

2、父母和孩子一同给长辈过生日，并制作个性生日贺卡或送上小礼物

教学方法：

故事启迪法行为辨析法

第十五周

1、学会倾听

1、让幼儿懂得仔细倾听别人说话是对别人的尊重

2、培养幼儿认真倾听他人讲话的良好习惯

他人讲 细倾听 不打断 表尊敬

转述时 口齿清 话简单 语意明

请家长在平时认真倾听别人的讲话，给幼儿起表率作用

教学方法：

童谣游戏法

2、尊敬长辈（家长的小帮手）

1、让幼儿学会帮助家里人做力所能及的事情

2、培养幼儿爱家、爱家人的情感

父母病 我安慰 父母累 递杯水

做家务 我帮忙 父母爱 记心上

通过家园桥向家长宣传孝敬长辈是中华民族的传统美德

教学方法：

情景表演法行为辨析法童谣游戏法

第十六周

1、礼貌用语

1、让幼儿正确使用礼貌用语“请”

2、培养幼儿良好的与人交往能力

借物品 求帮忙 要说清 才像样

有问题 说前往 客人到 您请进

1、日常生活中，当家长需要别人帮助时，请主动用“请”，给孩子一个好的表率

2、请家长检查孩子用“请”字的情况，看一看在社会中、在家庭里孩子能不能学以致用

教学方法：

故事启迪法行为辨析法童谣游戏法

2、出门 回家

1让幼儿知道回家进门及离家出门时的一般礼仪

2、养成幼儿良好的生活习惯

出门前 整衣衫 道别后 门轻关

回到家 要问候 先换鞋 后洗手

1、请家长在回家或出门时正确使用礼貌用语

2、请家长随时纠正幼儿回家或出门时不正确的行为和语言

教学方法：

行为辨析法

第十七周

1、敲门

1、学习正确的敲门方法

2、培养幼儿良好的交往习惯

敲门时 身微倾 用食指 轻击声

一二三 有节奏 立门侧 静等候

1、家长应随时引导和提示幼儿掌握并使用正确的敲门方法

2、家长应以身作则，做幼儿学习的榜样

教学方法：

故事启迪法行为辨析法童谣游戏法

2、安全用电

1、让幼儿掌握用电的安全知识，培养幼儿安全意识

2、养成幼儿良好的行为习惯

电源座 照明灯 有危险 不要碰

小开关 轻开合 若手湿 切勿摸

1、家长在日常生活中要提醒幼儿安全用电

2、家长应在家里危险地方贴上安全标志

教学方法：

行为辨析法童谣游戏法

第十八周

1、开关门

1、让幼儿学会正确地开门和关门

2、养成幼儿良好的行为习惯

开关门 动作轻 慢推拉 静无声

出和入 您先请 侧身让 己再行

1、家长应提醒幼儿使用正确的方法开、关门

2、家长应以身作则，给幼儿树立榜样

教学方法：

行为辨析法示范演示

2、介绍他人

1、让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪

2、培养幼儿的人际交往能力

客人到 先问好 进门后 做介绍

先家人 后来客 按顺序 不要错

通过礼仪专栏向家长讲解介绍他人的礼仪要求，并希望家长能够用到日常生活中，给孩子正确的影响

教学方法：

情景表演法行为辨析法

第十九周

1、图书

1、让幼儿懂得爱护图书，并知道要一页一页地看

2、养成幼儿爱护公物的良好习惯

图画书 要爱护 轻轻翻 细细读

不弄脏 不损坏 书小弟 乐开怀

1、在礼仪专栏中展示正确阅读的照片

2、家长带孩子一起修补家中破损的图书

教学方法：

情景表演法演示示范法

2、手势语（认识基本手势）

1、通过教师的标准示范，使幼儿认识几种常用的手势

2、培养幼儿养成良好的体态习惯

手势语 很重要 生活中 常用到

介绍人 指方向 用手掌 更像样

1、礼仪专栏中展示各种基本手势语的照片和文字说明

2、在家中特别提示幼儿正确使用基本手势

3、不但要让孩子了解这些基本手势在中国的寓意，还应该引导孩子去了解它们在其他国家的不同寓意

教学方法：

演示示范法情景表演法

第二十周

1、接听电话

1、让幼儿学会接听电话的礼仪

2、培养幼儿良好的接打电话习惯

电话响 主动接 先问好 语亲切

通话毕 说再见 有礼貌 轻挂断

请家长提醒幼儿在电话中学会与人礼貌交流

教学方法：

情景表演法示范演示法行为辨析法

2、拨打电话

1、让幼儿了解拨打电话的基本礼仪

2、培养幼儿良好的交往习惯

打电话 择时段 休息时 勿致电

电话号 手轻按 接通后 语简练

请家长提醒幼儿在电话中学会与人礼貌交流

教学方法：

情景表演法示范演示法游戏童谣法

下学期幼儿园礼仪教育活动内容

时间

内容

目标

核心要素

家园互动

第一周

1、着装

（穿衣服）

1、让幼儿了解着装的基本礼仪

2、培养幼儿的仪表美和良好的着装习惯

穿衣服 稍稍大 纽必扣 链要拉

常换衣 勤清洗 干净装 更神气

1、在幼儿起床后或出门前，家长应检查幼儿是否衣冠整齐

2、家长对幼儿应进行隐形教育，注意自己的服饰装扮

教学方法：

行为辨析法活动竞赛法

2、妇女节

1、让幼儿知道“三·八”妇女节是成年女性的节日，要用自己喜爱的方式表达对女性长辈的爱

2、让幼儿懂得尊重并关爱妈妈

妇女节 三月八 为妈妈 做贺卡

既工作 又持家 我爱您 好妈妈

1、培养幼儿跟妈妈有礼貌的说话

2、家长注意自己的言谈举止，并营造一个和谐的家庭氛围

教学方法：

情景表演法演示示范法

第二周

1、着装

（系鞋带）

1、让幼儿学会系鞋带的正确方法

2、培养幼儿美德仪表

穿鞋子 选大小 不宽大 不夹脚

带系好 鞋不掉 做运动 不摔倒

家长平时应多让孩子自己系鞋带，不包办和替代

教学方法：

活动竞赛法故事启迪法

2、进餐

1、让幼儿在进餐时的行为符合礼仪要求

2、培养幼儿良好的幼儿园进餐习惯

进餐前 手洗净 入座时 动作轻

细细嚼 慢慢咽 不挑食 不剩饭

在礼仪专栏中粘贴正确的进餐礼仪照片

教学方法：

故事启迪法演示示范法

第三周

1、爱护眼睛

1、让幼儿懂得正确的用眼方法

2、培养幼儿看书、看电视的正确姿势

爱眼睛 很重要 读和看 应坐好

选位置 赵距离 不超时 勤休息

1、家长应随时提醒幼儿正确用眼

2、家长对幼儿应进行隐性教育，注意自己的行为

教学方法：

故事启迪法演示示范法行为辨析法

2、进餐（爱惜粮食）

1、知道粮食的来历和爱惜粮食的道理

2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪

自己吃 不用喂 吃干净 不浪费

爱粮食 惜食物 粒粒米 皆辛苦

1、无论在家进餐还是外出就餐，家长给孩子的饭菜要适量。

也可以在尊重孩子意见的前提下，给孩子适量的饭菜

2、家长可利用假期，带孩子郊游。

并给孩子介绍农作物的种植知识，使孩子懂得粮食的来之不易，从而养成爱惜粮食的好习惯

教学方法：

故事启迪法游戏童谣法

第四周

1、待客（不影响客人）

1、让幼儿知道客人与家中长辈聊天时的礼仪

2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的能力

大人谈 应安静 若游戏 动作轻

客人走 说再见 客走远 门轻关

1家长应随时引导孩子在客人来访时，主动问候客人，并提醒孩子大人有事情要谈时，孩子是不可以随便打扰的。

2、家长之间要互相尊重，在对方的朋友来访时，要热情接待，做好榜样作用

教学方法：

情景表演法

2、进餐（不挑食）

1、让幼儿知道各种食物对我们的好处，激发幼儿爱吃各种食物的愿望

2、培养幼儿良好的幼儿园进餐礼仪

小朋友 在成长 若挑食 缺营养

瓜果菜 都品尝 食五谷 身体棒

1、想家长了解幼儿平时的进餐情况，提醒家长自身养成良好的饮食习惯，并注意纠正幼儿不良的饮食习惯

2、让家长通过礼仪专栏了解幼儿园培养幼儿进餐的要求及方法

教学方法：

情景表演法故事启迪法

第五周

1、待客（接待小客人）

1、让幼儿学会与小客人相处时要谦让与忍耐

2、培养幼儿良好的家庭礼仪行为和与人交往的能力

小客人 不怠慢 热心陪 诚相伴

同游戏 懂谦让 好玩具 能共享

1、家长平时要有意识地带幼儿去朋友家做客，并邀请朋友带孩子来自己家做客，为孩子创造交往的机会和环境

2、在家里可以与孩子一起用毛绒玩具来表演做客的游戏

教学方法：

情景表演法

2、分享食物

1、培养幼儿将自己喜欢的食物与他人分享的良好品格

2、在分享的过程中建立平等分享的规则

3、培养幼儿良好的礼仪行为和习惯

小食品 甜又香 尊长辈 您先尝

你也吃 我也尝 好食物 共分享

1举办“家庭食物分享会”，让幼儿在家庭中体验分享带来的快乐

2、对家长带来的“家庭食物分享会”的照片进行专栏展出

教学方法：

故事启迪法示范讲解法行为辨析法

第六周

1、仪态（站）

1、掌握正确的站姿

2、养成良好的体态习惯

两手臂 垂直放 收小腹 挺胸膛

眼平视 看前方 脚并拢 站姿棒

1、礼仪专栏粘贴正确站姿的照片

2、生活中，家长应提醒幼儿改正错误的站姿

教学方法：

行为辨析法演示示范法

2、在外用餐（入座）

1、让幼儿知道入席时长者先入座

2、培养幼儿良好的公共场所礼仪行为

外用餐 静等待 不忙坐 听安排

有主次 分长幼 长者先 我在后

1、幼儿忽略进餐礼仪时，家长要有意识地提示幼儿，当幼儿自觉遵守礼仪规则时，应及时给予肯定

2、幼儿和家长一同外出就餐时，可根据幼儿运用进餐礼仪知识的情况，在家中开展一次评“文明礼仪星星”活动

教学方法：

情景表演法行为辨析法

第七周

1、仪态（走）

1、学会正确的走路姿势

2、养成幼儿良好的体态习惯

走路时 头昂起 匀摆臂 上身直

双肩平 步轻盈 不冲撞 不抢行

家长观察孩子的走路姿势，并在对做得好的方面给予肯定的同时对错误的行为进行纠正、建议用互动游戏的方式纠正孩子不正确的走路姿势

教学方法：

童谣游戏法演示示范法

2、在外用餐（用餐）

1、让幼儿知道用餐时不能大声喧哗和乱敲餐具

2、培养幼儿良好的公共场所礼仪行为

用餐时 心不急 盘和碗 放整齐

出和入 动作轻 需服务 要说清

1、在家园桥里，提供一些关于幼儿健康饮食的知识

2、家长发现幼儿自觉遵守礼仪规则时要及时给予肯定和鼓励

教学方法：

行为辨析法情景表演法

第八周

1、仪态（坐）

1、学会正确的坐姿

2、养成幼儿良好的体态习惯

坐椅子 头抬起 眼平视 背挺直

腿靠拢 脚并齐两小手 轻抚膝

1、礼仪专栏中展出关于正确的“坐姿”照片

2、家长要及时纠正孩子不对的仪态

教学方法：

演示示范法故事启迪法

2节日礼仪“劳动节”

1、让幼儿体会劳动者的光荣，尊重各行各业的劳动者

2、培养幼儿尊重劳动者、关心他人的良好品质

工厂里 田野上 劳动者 都在忙

高楼起 果飘香 好生活 共分享

1、礼仪专栏里展出关于家长的劳动照片

2、家长在家鼓励孩子爱劳动，教一些简单的劳动技能

教学方法：

故事启迪法情景表演法

第九周

1、仪态

（蹲）

1、学会正确的蹲姿

2、养成幼儿良好的体态习惯

下蹲时 上身直 小屁股 不撅起

一腿低 一腿高 缓起身 慢站好

1、礼仪专栏中展出正确的“蹲姿”

2、生活中家长应注重孩子的随机教育

教学方法：

游戏童谣法演示示范法

2、节日礼仪“母亲节”

1、让幼儿知道每年五月的第二个星期日是母亲节，能为妈妈做一件事或送一件小礼物来表达对妈妈的爱

2、培养幼儿关爱他人的优良品质

小朋友 做游戏 要参与 求同意

勤沟通 互帮助 多谦让 好相处

1、家长平时应注意培养幼儿关爱他人的品质，教孩子学会自己的事情自己做，不事事依赖他人2、家长平时做到尊敬和关爱自己的父母，对幼儿进行隐性教育

教学方法：

情景表演法行为辨析法歌曲启迪法

第十周

1、递接物品（普通物品）

1、人八个幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方

2、培养幼儿良好的生活礼仪

递物时 双手呈 接平稳 手再松

接人物 双手迎 表谢意 把礼行

1、请幼儿做小老师，回家教爸爸妈妈递接物品的方法

2、礼仪专栏中展示递接物品的照片

教学方法：

情景表演法行为辨析法游戏童谣法

2、在外用餐（餐后）

1、让幼儿学会餐后正确使用餐巾纸、能安静地等候其他人

2、培养幼儿良好的公共场所礼仪行为

用餐后 有礼貌 长辈在 不急躁

安心等 话勿多 都吃完 再离桌

1、幼儿忽略进餐礼仪时，家长要有意识地提示幼儿，当幼儿自觉遵守礼仪规则时，应及时给予肯定

2、幼儿和家长一同外出就餐时，可根据幼儿运用进餐礼仪知识的情况，在家中开展一次评“文明礼仪星星”活动

教学方法：

情景表演法行为辨析法

第十

一周

1、递接物品（危险物品）

1、学会正确取拿和传递危险物品的方法

2、培养良好的生活礼仪习惯，建立自我保护的意识，掌握安全的方法

递剪刀 有方法 剪刀把 对方拿

水果刀 托刀身 握住柄 递平稳

1、请幼儿做小老师，回家教爸爸妈妈递接物品的方法

2、礼仪专栏中展示递接物品的照片

教学方法：

演示示范法

2、交通

（乘公交车一）

1、让幼儿知道上下车时应排队，做到不拥挤、不抢座、不占座

2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求

3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为

乘车前 队排好 候车时 不乱跑

排队上 不争吵 够身高 要买票

1、在外出等候公交车时，请家长和孩子排队。

2、如果孩子够身高，外出乘公交车时请家长帮助孩子