黄冈市九年级调研考试试题及答案汇总.docx
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黄冈市九年级调研考试试题及答案汇总
黄冈市九年级调研考试试题及答案汇总
内容预览：
黄冈市2021年九年级调研考试
文科综合试题
（物理：
85分，化学：
50分，生物：
25分考试时间：
120分钟）
本卷须知：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上，并将准考证号条形码粘贴在答题卷上的指定位置。
2．选择题每题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应标题的答案号涂黑。
如需改动，用橡，皮擦洁净后，再选涂其他答案标号。
答在试题卷上有效。
3．非选择题用0.5毫米黑色的签字笔或黑色墨水钢蜿蜒接答在答题卷上。
答在试题卷上有效。
4．物理试题中g取10N／kg
5．相对原子质量：
H：
1S：
320：
16C：
12Mg：
24Cu：
64Zn：
65Cl：
35.5Ca：
40
6．考试完毕，监考人员将本试题卷和答题卷一并收回。
第一卷（选择题共56分）
一、选择题：
（每题只要一个选项契合题意，6～13小题，每题2分，共16分）
6．2020年12月在哥本哈根召开了世界气候大会。
各国共同协商对策，以增加温室气体排放量。
以下气体中不属于温室气体的是〔〕
A．甲烷B．臭氧C．二氧化碳D．二氧化硫
7．以下实验基本操作正确的选项是〔〕
A．加热液体B．测定溶液pHC．称量固体D．稀释浓硫酸
8．某无机物R在足量氧气中完全熄灭后的化学方程式如下：
2R+13O2＝8CO2+10H2O。
依据质量守定律，R的化学式为〔〕
A．C4H10B．CH4C．CH4OD．C2H4O2
9．德国化学家格哈德?
埃特尔在固体外表化学的研讨中取得了特殊的成就，其效果之一是提醒了氮气与氢气在催化剂外表分解氨的反响进程（以下图所示）。
契合上述反响进程的顺序是〔〕
A．⑤④①③②B．④⑤①②③C．④⑤①③②D．⑤④①②③
10．将以下物质同时参与到水中，能少量共存且失掉无色透明溶液的是〔〕
A．CaCl2HClNaNO3B．KOHHCl（NH4）2SO4
C．K2CO3Ba（NO3）2NaOHD．FeCl3NaClKNO3
11．以下整理的与化学有关的知识内容不完全正确的一组是〔〕
A食品保鲜的方法
B灭火实例与原理
填充氮气—防止蜕变
放入生石灰—防止受潮
放入细铁粉—防止受潮和蜕变油锅着火时用锅盖盖灭—隔绝空气
住宅失火时用水灭火—降高温度
扑灭森林火灾时设置隔离带—隔离可燃物
C日常物质的区别
D化学中罕见的〝三〞
水和软水—加肥皂水并搅拌
羊毛和分解纤维—扑灭后闻气息
氯化铵和磷矿粉—观察颜色三种可燃性气体—H2、CO、O2
三种可加热仪器—试管、烧杯、蒸发皿
构成物质的三种粒子—分子、原子、离子
12．经过初中化学的学习，我们可以总结或发现许多具有一定规律性的知识。
在以下所给的有关规律的描画中正确的选项是〔〕
A．碳是一个大家族，一切物质都含有碳元素
B．一切的酸中都一定含有氧元素
C．金属与酸发作置换反响后，溶液的质量都添加
D．酸、碱、盐之间都能发作复分解反响
13．以下是四位同窗区分设计的实验方案，你以为可行的是〔〕
A．某白色固体化合物溶于水，向所得的无色溶液中滴入几滴酚酞试剂，溶液呈白色，证明该白色固体化合物一定是碱
B．向某无色溶液中参与氯化钡溶液，发生白色沉淀，再加稀硝酸，白色沉淀不溶解，证明该无色溶液中一定含有硫酸根离子
C．不用其他试剂就可鉴别氢氧化钠、氯化镁、硫酸铜和硝酸钾四种溶液
D．把燃着的木条拔出某瓶无色气体中，木条火焰熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳
五、填空简答题（此题包括5小题，共24分。
）
36．（6分）从C、H、O、N、S、C1、Na、Mg、Fe、Cu、Ba、Ca等12种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按以下要求填空：
（1）碳酸氢钙中的阴离子___________；硫酸铁中的阳离子___________；可溶性的碱___________；用于修建资料的盐___________。
（2）一种雪白色的固体熄灭收回耀眼的白光_______________________________。
（3）不能用铁制容器配制波尔多液的缘由_________________________________。
（4）有两种沉淀生成的复分解反响_________________________________。
（5）实验室制取二氧化碳的反响原理_________________________________。
37．（5分）持久运用的热水瓶底部有一层水垢，主要成分是CaCO3和Mg（OH）2，某学校化学研讨小组的同窗经过实验测定水垢中CaCO3的含量：
取200g水垢，参与过量的稀盐酸，同时测量5分钟内生成气体的质量，结果如下表：
时间／min12345
质量／g3*******66
试回答以下效果：
（1）4分钟后，发生的CO2不再添加，说明水垢中CaCO3___________（填已或未）反响完全?
（2）该水垢中CaCO3的质量分数是多少?
38．（5分）学好化学能使我们更好地看法各种现象，更轻松、合理地处置实践效果。
回答以下效果：
（1）家里炒菜时油锅着火，最好的灭火方法是______________________；
（2）有的胃病患者胃酸过多，常服用一些含氢氧化铝的药物，有关反响的化学方程式为_________。
（3）烧煤气（主要成分为CO）的家用燃气灶，改烧自然气后，空气进气管的直径应
__________。
（4）将〝嫦娥一号〞送上太空的火箭推力庞大，由于它所运用的燃料是液氢、助燃剂是液氧，那么液氢熄灭的化学方程式为____；液氢作燃料除了单位质量熄灭的热能最大以外，还有一个与环保有关的优点是_______。
39．（3分）右图是罕见酸、碱、盐之间的相互转化关系。
（1）写出图中相应物质的化学式：
酸___________、碱__________。
（2）写出图中反响④的化学方程式：
④_______________；
（3）总结化学反响的规律是我们学习化学的方法之一。
请依据上图总结出酸、碱、盐相互反响的规律（写2点）______________。
40．（5分）工业上以大理石和赤铁矿为主要原料可以制取B和G，其转化关系如右图所示，D、G的主要成分为单质。
试回答以下效果：
（1）写收工业制取的两种物质的化学式：
B___________、G___________。
（2）写出以下反响的化学方程式：
反响②：
____________________________________________；
反响③：
____________________________________________；
检验气体C：
_______________________________。
六、探求与实验题（此题包括2个小题，共10分）
41．（4分）请依据以下装置，回答以下效果：
（1）写出标号①②的仪器称号：
①___________，②___________。
（2）实验室制取H2，可选用装置__________（填写装置序号）能搜集到较纯真的H2。
（3）判别CO2已搜集满的方法是______________________。
（4）用高锰酸钾制取O2，装置A还需做的一点改动是______________________。
（5）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反响），经过以下四步实验操作可回收二氧化锰。
正确操作的先后顺序是___________（填写选项序号）。
a．烘干b．溶解c．过滤d．洗濯
（6）把（5）中滤液蒸发结晶可失掉氯化钾晶体，在蒸发操作中玻璃棒的作用是____。
（7）用装置F制取气体，在反响进程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管，过一会儿反响就会中止。
其缘由是___________。
42．（6分）某校先生在探求金属的化学性质时，实验状况如下：
实验
操作
实验现象铝片外表有气泡发生没有清楚现象
[提出效果]从上述实验现象中，你发现了什么效果?
_______________________________________________________；
[猜想]针对你发现的效果，就其缘由，大胆提出你的一个猜想：
_______________________________________________________；
[设计方案]依据你的猜想，任选以下实验用品，停止实验设计。
实验用品：
10％的稀硫酸、30％的稀硫酸、相反大小的铝片（假定干）、氯化钠、试管、试管夹、酒精灯、镊子、药匙、砂纸
操作步骤（用图示说明或文字表达均可）能够观察到的实验现象相应的结论
（请在考试完毕后，到化学实验室实施你的设计方案，验证你的猜想。
）
黄冈市2021年九年级调研考试
化学试题参考答案
一、选择题〔每题只要一个选项契合题意，每题2分，共16分〕
题号678910111213
答案DBADADCC
36．〔共6分〕〔化学式书写错误得0分，化学方程式不全，得0.5分〕
（1）HCO—3；Fe3+；NaOH或Ba（OH）2；CaCO3；（共2分）
（2）2Mg+O2扑灭2MgO
（3）Fe+CuSO4＝FeSO4+Cu
（4）CuSO4+Ba（OH）2＝BaSO4↓+Cu（OH）2↓
（5）CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O
37．〔共5分〕
（1）已〔1分〕
（2）75%〔4分〕
38．〔每空1分，共5分〕
（1）用锅盖盖灭；
（2）6HCl+2Al（OH）3＝2AlCl3+6H2O；（3）增大；
（4）2H2+O2扑灭2H2O熄灭产物无污染〔或产物是水〕
39．（共3分）
（1）H2SO4Ba（OH）2〔共1分〕
（2）Ba（OH）2+Na2CO3===BaCO3↓+2NaOH〔1分〕
（3）酸与碱反响生成盐和水；酸与盐反响生成新酸和新盐；碱与盐反响生成新碱和新盐；盐与盐反响生成两新盐（恣意两点均可）〔1分〕
40．〔每空1分，共5分〕
（1）CaOFe
（2）CO2＋C高温2COFe2O3＋3CO高温2Fe＋3CO2
CO2＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋H2O
41．〔每空0.5分，共4分〕
（1）①长颈漏斗②水槽
（2）D〔或E或BD或FD或BE或FE或BDF或BEF也给分〕
（3）将燃着的木条放在集气瓶口，假定木条火焰熄灭，说明二氧化碳已搜集满
（4）在试管口放一团棉花
（5）bcda〔漏项不给分〕
（6）搅动，防止局部温渡过高而形成液滴飞溅〔或使受热平均〕
（7）反响发生的气体把液体压到U形管左端，使液体与隔板上的固体分别，中止反响
42．[提出效果]铝片放到稀硫酸中为什么没有现象?
（1分）
[猜想]能够是铝片外表有致密的氧化膜阻碍了反响的发作；或能够与稀硫酸的浓度有关；或能够Cl－关于铝片与酸的反响起到促进作用。
（1分）
[设计方案]
方案一
操作步骤（用图示说明或文字表达均可）（2分）能够观察到的实验现象（1分）相应的结论（1分）
将打磨后的铝片放入试管中，参与10％的稀硫酸少许假定有气泡发生
假定没有气泡发生猜想正确
猜想错误
方案二
操作步骤（用图示说明或文字表达均可）（2分）能够观察到的实验现象（1分）相应的结论（1分）
取一支试管，放入一块铝片，参与30％的稀硫酸少许假定有气泡发生
假定没有气泡发生猜想正确
猜想错误
方案三
操作步骤（用图示说明或文字表达均可）（2分）能够观察到的实验现象（1分）相应的结论（1分）
在已参与一块铝片和少许10％的稀硫酸的试管中，参与大批NaCl固体假定有气泡发生
假定没有气泡发生猜想正确
猜想错误
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