部编版三年级语文下册期中知识点整理复习专项练习题及答案.docx

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部编版三年级语文下册期中知识点整理复习专项练习题及答案

部编版三年级语文下册期中知识点整理复习专项练习题及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

jiàzhíxīnshǎnɡyúnchènɡēnɡtiándàijià

línghúnmùtóngyìdìxiédàishèhuì

2.读拼音，写词语。

nǎodaiyánshishìxiànbǎoɡuìchūxià

huātándǎngzhùqìdíjiāocuòzǔguó

yōuměiféiliàochuánduìyàocáifēiwǔ

3.认真拼读，规范书写。

pīncòuchuīfúgǎnjíchūnrìsǎluò

（________）（________）（________）（________）（________）

ǒuěrjùlǒngwūhēipíjuànhuópō

（________）（________）（________）（________）（________）

4.读拼音，写词语。

jìnglǐzhāoyǐnyóupiàohélǒngduījī

qìdícāngcuìchìbǎngyǎnzòurèliè

5.看拼音，写词语。

làzhúpǔtōngxùnsùxiōngměng

wēiwǔcànlànzhènjìngyòurén

补全词语

6.先把词语补充完整，再选择词语填空造句。

目（___）口（___）（___）三（___）四恍（___）（___）悟

呢喃（___）（___）又松（___）（___）窗（___）几（___）

（___）颜（___）色一本（___）（___）

走进小树林，踩着_____________，听着_____________，我陶醉（táozuì）在_____________。

7.把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。

眼（___）手快摇头（___）脑四（___）八达目瞪口（___）

成（___）结队一（___）正经细嚼（___）咽鸦（___）无声

___________：

___________________________

8.把下列词语补充完整，并按要求填空。

波光（__）（__）守（__）待（__）（__）（__）无误

（__）（__）中外灰（__）丧（__）（__）（__）相处

1．上面的词语中，出自寓言故事的词语是________________，这样的词语还有__________；“__________”一词形容很有名气，名字传遍了世界，它的近义词是______________

2．用画“”的词语写一句话。

__________________________________________________

9.把下列词语补充完整，再按要求选择对应词语的序号填空。

①五（____）缤纷　②（____）（_____）尽染　③（_____）高（_____）爽

④五（____）丰登⑤忐忑（____）（____）⑥（____）（_____）明媚

（1）形容色彩繁多而艳丽的词语是____；形容粮食丰收的词语是______。

（2）可以用来形容秋季的词语有______。

（多选）

（3）今天第一次对爸爸撒了谎，我心里一直______。

（选词填空）

10.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

鸦雀（___）（____）提（___）吊（____）（____）干（____）燥

天（____）云（___）秋（___）气（____）百（____）百（____）

（1）妈妈去学校参加家长会，小明在家_________，不知是福是祸。

（2）老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得_________了。

选词填空

11.选词填空。

普及普遍

（1）帛价钱太贵，只有少数人能用，不能（_________）。

（2）改革开放以来，我国人民的生活水平（_________）提高。

宝贵名贵

（3）展览会上展出了许多（_________）的字画。

（4）赵州桥是我国（__________）的历史文化遗产。

12.我会选择正确的词语写在括号里。

飘扬飘洒

（1）五星红旗在空中迎风（_______）。

（2）雪花纷纷扬扬地（_______）下来。

安静平静宁静

（3）看到李老师表情严肃地走进教室，同学们立刻（_______）了下来。

（4）这是一座（_______）的村庄，与世无争，可谓是一个世外桃源。

（5）面对指责，他说话的声音仍然很（_______）。

13.根据语境，选择恰当的词语填空。

（1）松软     柔软

坐在小红家新买的沙发上，感觉非常________舒适。

冬天，地上的雪厚厚的，非常________。

（2）珍贵     名贵

妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片。

人参是非常________的药材。

14.你知道括号里填哪组词最合适吗？

请填一填。

（1）A．茂盛      B．茂密

①不远处，是一片________的桃林。

②夏季，正是树木长得________时期。

（2）A．平静      B．寂静      C．安静

①上课铃一响，教室里马上________下来了。

②深夜，大街上车辆行人稀少，显得很________。

③大风过后，一切又恢复了________。

15.先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

浩瀚浩渺

1．我趴在窗台上，看着（______）的星空。

气喘吁吁大汗淋漓

2．当我（______）爬楼梯的时候，他是不是正在下楼去。

思绪思考

3．正当我的（______）在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。

拜见拜访

4．我要飞到那个很远很远的地方，再去（______）宇宙另一边的那个“我”。

句子训练营

16.按要求完成下面的句子。

（1）我读完了那本课外书。

（改为“被”字句和“把”字句）

_______________________________________

（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（运用句中的修辞手法写一句话）

_______________________________________

（3）这些（山林里的）朋友，是那样（好奇地）听着。

（照样子，扩句）

________小鸟在树枝间________歌唱。

17.我会按要求做。

1．白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。

（修改病句）

_____________________________________________

2．战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

（改为反问句）

_____________________________________________

3．爱是什么？

爱是公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是_____________________________________________。

（续写句子）

4．一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

（照样子写句子）

夜空中的星星朝我们__________________________。

18.按要求，写句子。

1.如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的。

（用带点的字造句）

_____________________________________________

2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）

_____________________________________________

3.我不小心打碎了花瓶。

（改成带“把”字的句子）

_____________________________________________

4.大家欢呼情不自禁起来地（连词成句）

_____________________________________________

5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。

（仿写句子）

洁白的雪花像_________，_________，_______

6.秋天的雨，是一把钥匙。

（用“是”写一个比喻句）

_____________________________________________

19.按要求，写句子。

1.把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。

画家的本领可真大。

（用关联词语合并一句话）

_____________________________________________

2.一阵微风吹来，我就翩翩起舞。

（造句）

_____________________________________________

3.珍珠泉  石头  周围  的  不大整齐  镶嵌着（排成通顺的一句话）

_____________________________________________

4.不用说我是多么喜欢和喜爱珍珠泉了。

（改病句）

_____________________________________________

5.村里的井水干涸了。

珍珠泉依然不停地冒着水泡。

（用关联词语合并一句话）

_____________________________________________

20.按要求完成句子练习。

1．照样子把句子补充完整。

例：

椰子扑通一声掉进水里。

（1）裁缝点点头：

“剪袖子，只要_________两剪子，好办得很，没问题。

”

（2）衙役们拿出铁链来绑枣核，________，枣核从铁链缝里蹦了出来。

2．照样子，用自己的话转述别人的话。

例：

裁缝又补充了一句：

“不过，我指的是明年冬天。

”

裁缝又补充了一句，不过，他指的是明年冬天。

（1）老婆婆说：

“唉！

管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！

”

__________________________________________________________

（2）枣核跳出来说：

“牲口是我牵的。

”

__________________________________

阅读理解

21.阅读短文，回答问题。

田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有音乐家把它谱成动听的曲。

到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;音乐家呢，正在抱着精致的乐（yuè　lè）器低低地唱:

都没有工夫到田野里来。

那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？

有，还有，就是稻草人。

稻草人是农人亲手造的。

他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。

破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。

他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。

他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。

稻草人非常尽责。

要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。

要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。

他从来不懒散，像牛那样躺着看天;也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。

他安安静静地看着田地，手里的扇子随着风轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀，他们是来吃新结的稻穗（suì　sùi）的。

他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

1．用“　　”画出文中括号里正确的读音。

2．根据意思在短文中找出相对应的词语。

（1）精巧细致。

（_________）

（2）爱玩爱闹，不听劝导。

（_________）

3．稻草人的手有什么特点？

请用波浪线画出来。

4．作者将稻草人与__、__进行对比，表现了稻草人___的优秀品质。

5．短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。

如果你要把这本书推荐给别人，你的推荐理由是________。

22.快乐阅读。

夏天的云

云，是变幻莫测的。

夏天的云，最为迷人。

你瞧！

早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。

几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。

黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。

③啊！

那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。

哇！

那边的云变成了紫红色！

那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。

大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。

暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。

顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。

忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。

过了一会，来了一场倾盆大雨。

美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！

不久，天上又出现了迷人的白云。

夏天的云变化多端，颜色各异。

我爱夏天的云！

1．画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？

把什么比成了什么？

__________________________________________

2．短文描写了哪几种云？

________________________________________

3．画横线的句子③表现了云（）的特点。

A．形状多B．变化快C．颜色多

4．短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。

5．全文突出了云怎样的特点？

表现了作者怎样的感情？

_____________________________________________________

23.阅读下文，回答问题。

金瓜儿银豆儿（节选）

七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。

老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。

瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。

豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。

老两口儿好欢喜啊！

他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。

转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。

金瓜儿帮爹爹种菜：

种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。

看风景，美得很；论出产，富得很。

春种秋收，不用爹爹再操心。

银豆儿帮妈妈管家：

论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。

南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。

她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。

有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。

1．根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。

好光景：

2．根据短文内容填空。

老头儿在得到了一个的，叫。

老婆儿在得到了一个的，叫。

3．金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？

请连一连。

种苹果做针线养鸡鸭养鹅栽葡萄

金瓜儿银豆儿

做饭菜砍柴担水碾米磨面种蔬菜

4．读短文最后一个自然段，我们应该读出（）的语气。

A．激动B．高兴C．羡慕D．伤心

5．假如让你复述这个故事，你会怎样复述？

请你把关键词提炼出来。

24.阅读下文，回答问题。

和小鸟最相亲爱

小鸟是怎样的玲珑娇小呵！

在北京城里，我只看见老鸦和麻雀。

有时也看见啄木鸟。

在此却是雪未化尽，鸟儿已成群地来了。

最先的便是青鸟。

西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。

因为青鸟的鸣声中，婉转地报着春的消息。

知更雀的红胸，在雪地上、草地上站着，都极其鲜明。

小蜂雀更小到无可苗条，从花梢飞过的时候，竟要比花还小。

我在山亭中有时抬头瞥见，只屏息静立，连眼珠都不敢动，我恐怕将这弱不禁风的小仙子惊走了。

此外还有许多毛羽鲜丽的小鸟，我因找不出它们的中国名字，只得阙疑。

早起朝日未出，已满山满谷地响起了它们轻美的歌声。

在朦胧的晓风之中，欹（ｑī）枕倾听，使人心魂俱静。

春是鸟的世界，“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，这两句话，我如今彻底地领略过了！

我们幕天席地的生涯之中，和小鸟最相亲爱。

玫瑰和丁香丛中更有青鸟和知更雀的巢，那巢都是筑得极低，一伸手便可触到。

我常常去探望小鸟的家庭，而我却从不做偷卵捉雏等破坏它们家庭幸福的事。

我想到我自己不过是暂时离家，我的母亲和父亲已这样牵挂。

假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢？

我的父亲母亲岂不心碎？

我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！

而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。

它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫！

累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。

渐渐地长大了，它母亲领它们飞到地上。

它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚（pánshān）地走，看去比它们的母亲还肥大。

它们很傻的样子，茫然地跟着母亲乱跳。

母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。

早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩（hānsè）。

这几天来，它们已完全会飞了，会唱了，也知道自己觅（mì）食，不再累它们的母亲了。

前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上，它们常常来看它们的父母的。

（选入时有删改）

1．（词语运用）用加点的部分仿写一句话。

我爱自己，也爱雏鸟，我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！

____________________________________________

2．（提取信息）在积雪未化尽时，作者看见了_______、_______、_______，以及叫不出名字的“毛羽鲜丽的小鸟”；在幕天席地的生涯之中，作者常常探望_____，从不做_________的事。

3．（提取信息）为什么说青鸟是“快乐的象征”？

用“______”在文中画出相关语句。

4．（体会文意）用“﹏﹏﹏”画出表现作者瞥见小蜂雀时神情的语句，从中你体会到了什么？

___________________________________

5．（综合判断）对短文题目理解错误的一项是（）

A．作者身在异国，没有一个亲人和朋友，只有小鸟为伴。

B．小鸟给作者带来了无限的乐趣，抒发了作者对小鸟的喜爱之情。

C．告诉读者要保护小动物，人与动物要和谐相处。

25.课内阅读。

这座桥不但坚固，而且美观。

桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

1．从文中找出下列词语的近义词。

美丽一（______________）结实一（______________）

2．文中画横线的句子，所起的作用是（）

A．点明中心B．引出下文C．承上启下

3．这段话主要是围绕赵州桥的_________________这一特点来写的。

4．本段描写了种形态的龙。

在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

5．我能用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。

______

写作

26.习作与表达。

题目：

那次玩得真高兴

要求：

1．把玩的过程写出来。

2．表达出快乐的心情。

3．注意正确使用标点符号。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27.习作表达。

“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照……”童年生活中，我的快乐真多啊！

现在我要把它写下来！

我会大胆地运用积累的词句，还会给我的习作拟一个好听的题目呢！

快快动笔吧！

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________