四川省届九年级语文下学期第三次诊断试题无答案.docx
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四川省届九年级语文下学期第三次诊断试题无答案
四川省2020届九年级语文下学期第三次诊断试题
第Ι卷（单项选择题16分）
一、积累与运用（16分，每小题2分）
1．下列词语中加点的字，读音全部正确的一项是
A．泥泞（nìng）剽悍（biāo）镂空（lòu）气息奄奄（yǎn）
B．稽首（qí）黝黑（yǒu）嗔怒（chēn）冥思遐想（míng）
C．腻烦（nì）狡黠（xiá）吊唁（yàn）诲人不倦（huì）
D．匀称（chèng）记载（zǎi）扶掖（yè）强人所难（qiáng）
2．下列词语中没有错别字的一项是
A．罄竹难书心无旁骛粗制烂造油光可鉴
B．沧海桑田共商国是锋芒毕露不可名状
C．独具慧眼骇人听闻蛛丝蚂迹妇儒皆知
D．诚皇诚恐左右逢源引颈受戮一泄千里
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
将一门技术掌握到绝非易事，但工匠精神的远不限于此。
倘若没有发自肺腑的热爱，怎有废寝忘食的付出？
没有超今冠古的追求，怎有的卓越？
没有物我两忘的，怎有脚踏实地的淡定？
工匠精神所深藏的，有格物致知的生命哲学，也有超然达观的人生信念。
A.尽善尽美内容脱颖而出境界B.融会贯通内涵更胜一筹情境
C.炉火纯青内涵出类拔萃境界D.出神入化内容遥遥领先情境
4．下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是
A．日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别出心裁地一再修改日本中学历史教科书，掩盖战争罪行。
B．一些人对于随地吐痰之类的事情是不以为然的，他们认为这不能和市民的素质联系起来。
C．话剧《家》将于5月28日在我市文化中心上演，昨日下午两点已开始售票，市民们趋
之若鹜，以致一票难求。
D．他思索片刻，便拿起笔来，文不加点地完成了一篇精彩的社论。
5．下列各句中没有语病的一句是
A．地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，
工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。
B．与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
C．当老师宣布我们文学社团成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
D．如何才能让大家都富起来呢?
关键在于知识。
知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
6．下列句子标点使用正确的一项是
A．根据财政部统计，近几年来，每年直接由行政费支付的会议经费达十亿多元，（有关方面认为实际耗资远大于此）且有与日俱增之势。
B．在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
C．为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。
D．她说：
“有这么多热心的民警，有这么多好街坊，我呀！
还得活一辈子啊！
”
7．下列句子的排列顺序准确的一项是
①该地区的动植物生存几率要大于世界其他地区的动植物。
②特别是当气候变暖时，其他天敌鸟类的迁入将更加危及这种稀有鸟类的生存。
③欧洲是自然环境受全球气候变化影响最小的地区。
④生活在英国苏格兰地区的特有鸟类红嘴雀，由于气候和环境的变迁，在未来将很难存活下去。
⑤即便如此，在气候变暖的影响下，欧洲地区四分之一的鸟类和11%—17%的植物也将在未来逐渐灭绝。
A．③①⑤④②B．③④①⑤②C．③⑤④②①D．④②③①⑤
8．下列表述有误的一项是
A．“表”是中国古代向帝王上书言事的一种特殊文体，主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望，基本特征是“动之以情”。
诸葛亮的《出师表》就是这种文体的代表作之一。
B．世界文学史上有许多有趣的“四”现象。
如中国四大古典名著：
吴承恩的《西游记》、施耐庵的《水浒传》、罗贯中的《三国演义》、曹雪芹的《红楼梦》；中国的“四书”：
《大学》《中庸》《论语》《孟子》；世界四大吝啬鬼：
夏洛克、阿巴贡、泼留希金、葛朗台；莎士比亚四大悲剧：
《奥塞罗》《威尼斯商人》《麦克白》《哈姆雷特》。
C．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。
其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》，“骚”原指屈原的《离骚》。
D．《中国人失掉自信力了吗
》是一篇驳论文，用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方的谬论。
第Ⅱ卷（综合题104分）
二、名著阅读与现代文阅读理解（32分）
（一）名著阅读（3分）
阅读下面名著选段，回答相关问题
有件小事要和你谈谈。
你写信封为什么老是这么不neat[干净]？
日常琐事要做的neat[干净]，等于弹琴要讲究干净是一样的。
我始终认为做人的作风应当是一致的，否则就是不调和；而从事艺术的人应当最恨不调和。
我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。
你能不能注意一下呢？
以此类推，一切小事养成这种neat[干净]的习惯，对你的艺术无形中也有好处。
因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。
修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。
所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢？
我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的字都写得整整齐齐、清楚明白吧！
9．上面选段出自哪一部书？
在这部书中，作者说学习不仅仅在自己的艺术方面，还要在行为、礼节方面多注意，请另举例说明。
（二）阅读下面语段，完成后面小题。
（13分）
时光不旧，只是落满尘灰
①那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。
在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。
②他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。
喝酒算是他一天中唯一
的一点乐趣吧。
只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。
那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
③他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。
那盗贼就是我。
④高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。
苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。
消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。
邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。
我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。
⑤他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：
“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？
破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？
”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。
“嘿嘿，我也是个破烂。
你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。
”
⑥我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。
⑦“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。
”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。
借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。
相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。
”……
⑧听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。
⑨为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。
”
⑩我只好乖乖地就去擦玻璃。
玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。
他心情很好，招呼我喝一口。
我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。
⑪最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。
⑫“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。
”
⑬我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。
⑭一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。
但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。
只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。
10．下列对文章内容理解有误的一项是（2分）
A．从第⑤到第⑩段的语言描写和动作描写看出，这个靠拾捡垃圾艰难度日的孤寡老人富有智慧、幽默风趣、和蔼可亲。
B．第①段“那时我20岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有‘晚景凄凉’的味道。
”这句话形象生动地写出“我”当时消极、颓废的人生窘境，为下文遇见老人作铺垫。
C．本文选取日常生活中的小事，赋予普通事情以深刻的含义，以小见大，平中见奇。
D．第⑦段中“不可回收”用在这里是一种类比的说法，指“我”如果自暴自弃、沉沦堕落就会一事无成，毫无价值。
11.请用简洁的语言补全本文的情节。
（3分）
发现“破烂”→→被“教诲”→→→坚定“梦想”。
12．简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。
（4分）
13．通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。
（4分）
（三）阅读下面语段，完成后面小题。
（8分）
①为什么你睡了11个小时仍然觉得疲劳？
为什么你花了许多时间去度假，回来后依旧没有生活的热情？
这是因为你的休息方式并不能让你得到放松。
那么抛弃它，来一场休息的革命！
②休息方式有很多种，睡眠是为人们所熟知的一种有效的休息方式。
它对睡眠不足者或体力劳动者非常适用。
“疲劳”主要是由体内产生的大量酸性物质引起的。
如果十分疲劳，应采取静的休息方式。
通过睡眠，可以把失去的能量补充回来，把堆积的废物排除出去。
如果不是很累，也可以在床上先躺一躺，闭目静息，让全身肌肉和神经完全放松后，再起来活动。
但对于脑力劳动者来说，一味地补睡眠并不是最好的休息方式。
③你写了一天的文案，主持了一天的会议，当一切都结束了，你叹到：
太累了，今晚我要睡个好觉。
其实这是一个陷阱。
长时间的脑力劳动使你的大脑皮层极度兴奋，而身体却处于低兴奋状态，对待这种疲劳，睡眠能起到的作用不大。
因为你需要的不是通过“静止”的方式来恢复体能，而是要找个事儿让精神放松下来。
这样你就会理解为什么下班后游泳半小时你就会神采奕奕，而周末两天不出门你依旧无精打采。
④既然睡眠不是帮助脑力劳动者休息大脑的最好方式，那么什么休息方式才是行之有效的呢？
大脑皮质的一百多亿神经细胞，功能都不一样，它们以不同的方式排列组合成各不相同的联合功能区，这一个区域活动，另一个区域就休息。
所以，不必停止活动，只需改换活动内容，就能使大脑的不同区域得到休息。
比如，你星期五写了很长时间的企划案，最好第二天去给你的盆栽剪剪枝，以便使头脑清醒，而不是睡到日上三竿。
⑤当你无法选择由脑力劳动转入体力劳动时，不妨在脑力劳动内部进行转换。
法国杰出的启蒙思想家卢梭在研究学问时，用功的时间稍长一些就会感到疲倦，甚至不能连续半小时集中精力在一个问题上。
但是，他连续研究几个不同的问题，即使是不间断，他也能够轻松愉快地一个一个思考下去。
他说：
“这一个问题可以消除另一个问题所带来的疲劳，用不着休息大脑。
我在治学中充分利用所发现的这一特点，对一些问题交替进行研究。
这样，即使我整天用功也不觉得疲倦。
”所以，如果你有好多问题要处理，最好交替进行，以免过
度疲劳，耗尽精力。
⑥如果你的精神超级紧张，不妨尝试去做点儿有挑战的事。
心理学家发现解除精神紧张的方法，是去处理需要精神紧张才能解决的问题。
曾经有一位精神即将崩溃的总经理找到一位医师，想获得有效的治疗建议。
结果他得到的处方是去动物园当驯狮师，一个月以后竟然完全康复。
所以压力特别大的时候你可以为自己再找份工作，但不要和你的职业类似。
比如去孤儿院做义工，或者去一个复杂的机械工厂做学徒，或者做一道超级复杂的数学题等。
⑦可见，变换思考和活动的内容，的确是针对脑力劳动者的一种积极有效的休息方式。
它调整了我们的生活状态，让我们重新找回生活的热情和工作的动力。
14.本文主要的说明顺序是，说明的中心内容是
。
（3分）
15.第②段中加点词“主要”能否去掉？
为什么？
（3分）
16.对选文内容理解有误的一项是（2分）
A.对睡眠不足者来说，睡眠是一种非常适用而又有效的休息方式。
B.大脑皮质的神经细胞以不同的方式排列组合成各不相同的联合功能区。
C.卢梭在治学中通过将脑力劳动转换为体力劳动的方式来消除疲倦。
D.当精神超级紧张时，你可以尝试再做一份与自己职业不类似的有挑战性的工作。
（四）阅读下面语段，完成后面小题。
（8分）
①古往今来的中国文学是中华优秀传统文化的重要组成部分
，肩负着构建民族精神的使命。
它不仅对个人品行养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。
②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。
我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其
食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”寓于其间。
所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。
如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比附人品之典范。
人品之如玉，不惟高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流舍污。
周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华：
真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。
这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都不变
节，永葆本色。
翻看上下几千
年的文学作品，赞美梅、兰、竹、菊四君子等的篇章随处可见。
这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。
③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。
像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：
无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱惑，他们心中的信念决不动摇，自身节操稳如磐石。
④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。
民族意志是众多个体精神品格的凝聚。
历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志可歌可汪的人物与事迹不计其数，相伴而生的诗篇，惊天地动鬼神。
岳飞的《满江红》所代表的民族意志就是面对强敌，毫不畏惧，精忠报国。
文天祥的《正气歌》千古传唱，它所代表的民族意
志则是身陷囹圄，决不屈服，视死如归。
历史发展到今天，我们的
视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。
金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否得到休养生息、是否能够安居乐业的关注和思考。
这些文学作品都是在铸造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志，打下广泛而坚实的基础。
⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。
文学在新世纪履行构建使命时，应为我们的民族精神注入新内涵．既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。
我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。
17.选文的中心论点是什么7（3分）
18.选文第④段画线句运用了什么论证方法？
有什么作用？
（3分）
19.对选文内容理解有误的一项是（2分）
A.《诗经》中，智者所思的重要内容之一是运用文学手段塑造当时社会朴实的理想人格。
B.在中国历史上，文学作品中所有人物的品行，无不与文学构建的要旨相契相合。
C.选文中“面对强敌，精忠报国”“身陷囹圄，视死如归”是中华民族意志的体现。
D.选文最后段号召我们，要让文学顺应潮流，肩负起构建中华民族精神的使命。
三、古诗文（22分）
20．用课文原文补写出名篇名句中的空缺部分。
（6分，每句1分）
①过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）
②了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
③，固国不以山溪之险。
（《得道多助，失道寡助》）
④
，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
⑤此夜曲中闻折柳，。
（李白《春夜洛城闻笛》）
⑥予独爱莲之出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
21.选出对下面这首诗理解有误的一项（3分）
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
A．诗人并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B．“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。
因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。
C．杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，成就颇高，《赤壁》便是其中代表作之一。
诗人与李商隐并称“小李杜”。
D．赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶，故说此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。
阅读下面课内文言文，完成后面小题。
（7分）
秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”
唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵
以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
22．选出加点实词意义相同的一项（2分）
A．天下缟素，今日是也自是指物作诗立就
B．安陵君其许寡人时人莫之许也
C．大王加惠，以大易小甚矣，汝之不惠
D．大王尝闻布衣之怒乎闻寡人之耳者，受下赏
23．选出加虚词意义或用法相同的一项（2分）
A．若士必怒徐公不若君之美也
B．仓鹰击于殿上环谒于邑人
C．夫专诸之刺王僚也时人莫之许也
D．而君以五十里之地存者河曲智叟亡以应
24．把下面的文言句子翻译为现代汉语。
（3分）
怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣
阅读下面课外文言文选段，完成后面小题。
（6分）
苏武传
初，武与李陵俱为侍中。
武使匈奴明年，陵降，不敢求武。
久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：
“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。
终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？
且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？
愿听陵计，勿复有云！
”武曰：
“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。
今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。
臣事君，犹子事父也。
子为父死，亡所恨。
愿无复再言。
”陵与武饮数日，复曰：
“子卿，壹听陵言。
”武曰：
“自分已死久矣！
”王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！
”陵见其至诚，喟然叹曰：
“嗟呼！
义士！
陵与卫律之罪上通于天！
”因泣下沾衿，与武决去。
武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。
【背景资料】本文选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。
苏武作为汉使出使匈奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。
25．用现代汉语翻译文中划横线的句子。
（3分）
臣事君，犹子事父也。
子为父死，亡所恨，愿勿复再言。
26．结合文段说说苏武的哪些精神值得我们学习。
（3分）
四、作文（50分）
27．在一个人成长的历程中，一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事，往往能改变你的思想，你的性格，你的命运。
请以“改变了我”为标题写
一篇文章。
要求：
①将题目补充完整，并将题目书写在作文卷的第一行正中间位置；②立意自定，中心明确；③文体自选（诗歌除外）；④综合运用各种表达方式；⑤文中不得涉及任何个人信息（如个人姓名、所在学校或带有暗示性的信息）；⑥用规范汉字书写，卷面整洁，不少于600字。
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