部编七年级 语文综合性学习练习及答案Word版.docx

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部编七年级语文综合性学习练习及答案Word版

部编七年级语文综合性学习练习及答案（Word版）

一、部编七年级语文下册综合性学习

1．请你按照要求完成下列题目。

   过中华节日，品味传统民俗：

元宵观灯、端午吃粽……多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富，具有浓郁的中华文化韵味。

过好中国节，也是对中华文化的一种传承。

（1）（识节日）以下各个选项中，全是传统节日的是（   ）

A.元旦、春节、中秋、国庆、七夕

B.圣诞、春节、中秋、七夕、重阳

C.春节、元宵、端午、中秋、重阳

D.春节、清明、建军、中秋、重阳

（2）（品民俗）请任选一种中华传统节日（不重复例句），仿照例句的结构和内容，写一个句子。

例句：

粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。

仿句：

________

【答案】

（1）C

（2）示例1：

月圆中秋，家家团聚吃月饼。

示例2：

绿满清明，户户扫墓祭先人。

【解析】【分析】

（1）C全是传统节日。

A“元旦”“国庆”不是传统节日。

B“圣诞”不是传统节日。

D“建军”不是传统节日。

（2）抓住前例句“粽香端午，声声锣鼓赛龙舟”的句式结构。

内容要选一种中华传统节日，且写出传统节日的民俗活动，要与前例句相谐。

一定要符合神形兼备的要求。

故答案为：

⑴ C；

⑵示例1：

月圆中秋，家家团聚吃月饼。

示例2：

绿满清明，户户扫墓祭先人。

【点评】⑴本题考查正确对待传统文化．传统文化既有精华，也有腐朽的内容，所以我们要吸取精华，去其糟粕，并要把传统文化与时代精神相结合，发展先进文化．据此作答；

⑵仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。

2．阅读下列语段，完成各题。

   土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。

在故乡的土地上，我印下无数的脚印。

在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的①________头上有我的手印。

在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈的，niǎn________着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo________……

（1）划线字“埋”在文中的正确读音是（   ）。

A.méi

B.mái

（2）填入文中①处最恰当的一项是（   ）。

A.稿

B.镐

（3）根据拼音写出相应的汉字。

Niǎn________着新谷   丰ráo________

【答案】

（1）B

（2）B

（3）碾；饶

【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。

“埋”多音字，mái、mán、mān，“埋葬”读mái。

“镐头”是刨土的工具，与金属有关。

“碾”把东西轧碎或压平的器具；轧。

不要写成“辗”。

“丰饶”丰裕富饶；丰足充实。

不要写成“绕”。

故答案为：

⑴B；

⑵ B；

⑶碾；饶。

【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累；

⑵字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形；

⑶本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。

这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

3．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。

   歌声如飘风，如一lǚ      摇曳的游丝，在夜空中遥远地传来，渐行渐近，渐渐地清越，终于到了窗下，歌词也清晰可（   ）了。

咿呀的桨声，夹着jī      荡的水声，缓慢地为歌声击节。

然后歌声又渐渐远去，渐渐地微弱，渐渐地模糊，终于轻烟般在静夜中消失。

（摘自柯灵《枕畔歌声》）

（1）根据拼音写出相应的汉字。

（2）填入文中括号处正确的一项是（    ）

A.辨

B.辩

（3）加下划线字“模”在文中读音正确的一项是（    ）

A.mú

B.mó

【答案】

（1）缕；激

（2）A

（3）B

【解析】【分析】

（1）根据平时对汉字字形的积累答题，注意“缕”不要写成“屡”或“搂”等形近字，“激”不要写成“缴”或“邀”等形近字。

（2）“辨”，分别，分析，明察。

“辩”，说明是非或争论真假。

语境中辨析的是歌词，因此应该用“辨”。

故选A。

（3）“模糊”“模型”中的“模”应读作“mó”，“模样”“模子”中的“模”应读作“mú”。

故答案为：

⑴缕；激

⑵ A

⑶B

【点评】⑴本题考查积累汉字字形。

根据拼音写汉字，要读准拼音，结合语境来选择汉字，注意同音字、形似字的区别，避免混淆。

这就要求在平时的学习过程中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

⑵此题考查对字形积累。

所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。

解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

⑶此题考查字音的积累。

学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字音的积累。

这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的读音，尤其是声调和前后鼻音。

对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，可在把握字义的基础上来认定多音字的读音。

4．阅读语段，按要求完成下面的题目。

   ①青春的底色永远是奋斗。

②“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是不容易的。

③________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：

“青春无悔。

”

（1）请提取第①句的主干并写在下面。

（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面。

（3）为第③句横线处补上恰当的关联词语。

________在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：

“青春无悔。

”

【答案】

（1）底色是奋斗。

（2）“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。

（3）只有

【解析】【分析】

（1）句子“青春的底色永远是奋斗”的主语是“底色”；谓语是“是”；宾语是“奋斗”。

所以句子的主干是：

底色是奋斗。

（2）否定词语的误用，去掉“没有哪一代人的青春是不容易的”中的“不”，并抄写改正后的语句。

（3）语句③，分句间是条件关系，依据“我们才能在以后回忆的时候”的“才”，可知，空缺处应该填写的关联词语是“只有”。

故答案为：

⑴底色是奋斗。

⑵“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。

⑶只有

【点评】⑴本题考查主干提取。

所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。

句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。

⑵辨析并修改病句考点命题的主要方式有四种：

判断句子是否有语病；让考生在原句上修改病句；判断题目对病句的分析是否正确；判断对病句的修改是否恰当。

病句类型主要有：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

⑶本题考查关联词补写。

注意结合语境明确分句关系，填入合适的词语。

5．你班开展了主题为“语文与广告”综合性学习活动，请你完成下面的任务。

   有同学搜集到了如下材料：

   我国毕昇最先发明了活字印刷术，这一重大发明开创了广告的新纪元。

上海博物馆陈列着一件珍贵藏品——北宋时期济南刘家针铺印刷广告用的一块五寸见方的铜版，这是至今发现的世界最早的印刷广告物。

   印刷术从中国传到西方后，西方的广告进入了新的阶段。

1473年，英国第一个出版人威廉·坎克斯印制了许多宣传宗教内容的广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国刘家针铺的印刷广告晚了三四百年。

   1622年，英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。

在这一年中，发布过一则书籍广告。

1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出了某家12匹马被盗的寻马启事。

以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、拍卖品以及转让物品的广告。

到1830年，美国有1200种报纸，其中65种是日报。

许多报纸第一版大部或整版都是广告。

因为每份报纸售价一便士，价格低廉，从1830年到1850年间被称为“便士报时代”。

报纸销路拓宽，发行量大增，广告的效力也相应提高。

在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司。

（1）上面材料介绍的中心内容是什么？

（2）下面这则公益广告收到了很好的劝说效果，请说说它有怎样的妙处。

水龙头在哭泣，请擦干他的眼泪吧！

【答案】

（1）世界印刷广告发展史。

（2）这则广告运用了拟人和比喻的修辞方法，赋予水龙头以人的感情动作，又把水比喻为眼泪，引发人的共鸣，达到了劝说人们节约用水的效果。

【解析】【分析】

（1）从“这是至今发现的世界最早的印刷广告物”，“这是西方最早的印刷广告，比我国刘家针铺的印刷广告晚了三四百年”“1622年，英国尼古拉斯·布朗和托马斯·珂切尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。

在这一年中，发布过一则书籍广告。

”“在报纸广告盛行的同时，杂志广告也不断增加，并出现了广告代理商和广告公司”中可以看出材料按照时间顺序介绍了印刷广告的发史。

（2）“水龙头在哭泣，请擦干他的眼泪吧！

”这则公益广告运用拟人的修辞手法，写出了水的浪费现象，劝告人们要节约用水。

生动形象，通俗易懂，能很好地起到劝说的效果。

故答案为：

⑴世界印刷广告发展史。

⑵这则广告运用了拟人和比喻的修辞方法，赋予水龙头以人的感情动作，又把水比喻为眼泪，引发人的共鸣，达到了劝说人们节约用水的效果。

【点评】⑴本题考查材料内容的概述，结合战队句子的理解，用简洁的语言概述。

⑵答题句式为：

运用…的修辞，怎么样地写出了…．运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水，珍惜水资源！

6．2019年3月12日是第41个植树节，某班举办“中国绿”主题活动，请你完成以下任务。

材料一：

   近日，省绿化委、省林业局授予蕉城区、福鼎市“福建省森林城市”荣誉称号，授予。

屏南县、周宁县、拓荣县、霞浦县、寿宁县、古田县“福建省森林县城”荣誉称号。

这些荣誉仅仅是宁德市大力开展森林城市建设的一个缩影，目前，中心城建成区绿地率37．29%，人均公国绿地面积15．26平方米，全市造林绿化累计投入9．67亿元。

材料二：

材料三：

   60年代的塞罕坝，集高寒、高海拔、大风、沙化、少雨五种极端环境于一体，自然环境十分恶劣。

三代建设者高原接力，在塞罕坝创造出世界上面积最大的人工林，创造了一个变荒原为林海、让沙漠成绿洲的绿色奇迹。

为此，塞罕坝林场建设者被联合国环境规划署授予环保最高荣誉“地球卫士奖”。

如今塞罕坝正发挥着无可替代的效益，首先塞罕坝林场多年来累计上缴利税近亿元，现林场固定资产3亿多元，产生良好的经济效益。

其次是阻沙源、保水源，维护京津生态安全。

中国林科院核算评估，塞罕坝每年可产生120亿元的生态效益。

同时取得重大社会效益，在人才培养、科技推广与示范、生态与思想教育等方面发挥了重要作用，有效地传播了生态文化，弘扬了生态文明。

（1）下列表述符合以上材料的一项是（   ）

A.目前宁德市的绿地率高达37．29%，受到省绿化委、省林业局表彰。

B.塞罕坝林场的建设者创造了绿色奇迹，获得环保最高荣誉“地球卫士奖。

C.2000—2017年中国绿叶面积居全球首位，远超其他九个国家和地区。

D.根据材料二得知，除图中上人同家和地区外，其他国家绿叶面积都没增长。

（2）阅读材料三，概括塞罕坝无可者代的效益。

【答案】

（1）B

（2）产生良好的经济效益，产生良好的生态效益，取得重大社会效益。

【解析】【分析】

（1）A项，错误，与原文是“目前，中心城建成区绿地率37．29%”不符。

C项，错误，2000—2017年绿叶净增长面积排名前十的国家和地区，中国居首位。

D项，“其他国家绿叶面积都没增长”错误，图中不显示，并不等于没增长。

故选B。

（2）仔细阅读材料三，不难找到相关句子“首先塞罕坝林场多年来累计上缴利税近亿元，现林场固定资产3亿多元，产生良好的经济效益。

”“其次是阻沙源、保水源，维护京津生态安全。

中国林科院核算评估，塞罕坝每年可产生120亿元的生态效益。

”“同时取得重大社会效益，在人才培养、科技推广与示范、生态与思想教育等方面发挥了重要作用，有效地传播了生态文化，弘扬了生态文明。

”分条概括作答即可。

故答案为：

⑴B

⑵产生良好的经济效益，产生良好的生态效益，取得重大社会效益。

【点评】⑴本题考查材料内容的理解，注意通读材料，把握内容，揣摩选项正误。

⑵本题考查材料信息的提炼，注意明确材料内容，抓住关键信息用简洁的语言概述。

7．下面的文段选自《叶圣陶先生二三事》（有改动），阅读后，完成各题。

   《左传》说不朽有三种（甲）居第一位的是立德。

在这方面，就我熟悉的一些前辈说，叶圣陶先生总当排在最前列，叶圣陶先生是单一的儒，行为是这样，思想也是这样。

这有时使我想到《论语》上的话（乙）一处是：

“躬行君子，则吾未之有得。

”一处是：

“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！

”两处都是孔老夫子认为虽心向往之而力有未能的，可是叶圣陶先生却偏偏做到了。

（1）在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（   ）

A.（甲）冒号   （乙）破折号

B.（甲）逗号   （乙）破折号

C.（甲）冒号   （乙）逗号

D.（甲）逗号   （乙）逗号

（2）文段中画线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改。

（3）下列文章题目的结构类型与《叶圣陶先生二三事》不同的一项是（   ）

A.《驿路梨花》

B.《一棵小桃树》

C.《泊秦淮》

D.《已亥杂诗》

【答案】

（1）D

（2）叶圣陶先生是单一的儒，思想是这样，行为也是这样。

（3）C

【解析】【分析】

（1）甲处，依据语句只说了“居第一位的是立德”，“《左传》说不朽有三种”并没有提示作用，所以应该用逗号，而不使用“冒号”。

乙处，因句子后面使用了冒号，所以此处应该用“逗号”。

据此，选D。

（2）语序不当，“思想”是“行为”的基础，所以应该把“行为是这样，思想也是这样”改为“思想是这样，行为也是这样”。

（3）“叶圣陶先生二三事”的短语结构类型是“偏正短语”。

C项“泊秦淮”是动宾短语。

故选C。

故答案为：

⑴D；

⑵叶圣陶先生是单一的儒，思想；

【点评】⑴本题考查标点符号的用法。

本题要结合标点符号的知识来分析。

在平时的学习中，了解标点符号的基本用法，如问号、引号、顿号等。

注意标点符号的特殊用法；

⑵常见病句类型有：

语序不当、搭配不当、前后矛盾、表意不明、语义累赘等。

仔细阅读原句，凭语感找出病因，看语句是否通顺、前后是否搭配、前后是否矛盾，然后修改。

还可以压缩句子主干来辨析；

⑶做好本题需要把握所学作品的主要内容及写作思路。

8．综合性学习。

   5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。

新华书店已成为中国的“文化符号”。

近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。

   材料一：

一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。

从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。

在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……

   材料二：

新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的成年人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

   材料三：

为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。

（1）（历史回顾）请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？

（2）（读书启智）本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。

示例：

栏目一：

读世·人间百态

设计意图：

引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。

栏目二：

设计意图：

（3）（爱上阅读）书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。

（要求：

至少运用一种修辞手法）

【答案】

（1）①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设

（2）示例一：

栏目二：

读人•风流人物，设计意图：

引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。

|示例二：

栏目二：

读情•有情时光，设计意图：

引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。

（3）示例：

亲，来这里坐坐吧！

闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。

何乐而不为？

【解析】【分析】

（1）三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。

如第一个，陪伴了一个人的成长；第二个，说得是新华书店对于当下中学生的作用；第三个讲的是，新华书店在当下社会中的时代作用。

（2）本题中要以“读书启智”为主题，根据并仿照栏目一，拟写栏目二的名称，并说明设计意图即可。

示例：

读人·关怀无处不在，引导读者阅读文学类作品，理解感悟文学作品中人物的美好情怀。

（3）平时要关注生活，善于积累。

解答这类题目，首先读懂题目要求，抓住题干中的关键“阅读体验专区”“鼓励人们”“到这里进行阅读体验”，写的时候注意称呼，语言要亲切，用语恰当；还要注意修辞手法的要求。

结合实际生活和个人知识的积累表达，如：

​示例：

亲，来这里坐坐吧！

闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。

何乐而不为？

答案示例可以看出，语气很委婉，亲切，容易让人接受。

故答案为：

⑴①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设

⑵示例一：

栏目二：

读人•风流人物，设计意图：

引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。

|示例二：

栏目二：

读情•有情时光，设计意图：

引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。

⑶示例：

亲，来这里坐坐吧！

闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。

何乐而不为？

【点评】⑴本题考查学生概括材料的能力，三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。

⑵此栏目的设置，可结合示例的形式，语句简短，富含深意。

⑶此题解答，要做到语意通顺，内容以鼓励为主，运用上一种修辞手法。

9．阅读材料，回答问题。

   那时候，他已经诗作不兴而研究志趣正浓。

他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

__________，越高，攀得越起劲；__________，越坚，钻得越锲而不舍。

他想吃尽，消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

1930年到1932年，“望闻问切”也还只是有“望”的初级阶段。

他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

（节选自臧克家（《说和做》）

（1）给加下划线字注音。

①锲而不舍________   ②目不窥园________    ③兀兀穷年________

（2）根据拼音填汉字组词。

①yǎngzhīmígāo________

②zuānzhīmíjiān________

（3）请写出下面短语的结构类型

①寻求宝藏________   ②炯炯目光________

【答案】

（1）qiè；kuī；wù

（2）仰之弥高；钻之弥坚

（3）动宾；偏正

【解析】【分析】

（1）对汉字的认读，主要是形近字、多音字，这些容易混淆读错。

还有方言误读、习惯性误读等，在学习和识记的过程中可以进行分类整理。

本题注意“锲”的正确读音是“qiè”；“兀”的读音是“wù”。

（2）解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。

书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。

本题注意“仰”和“弥”的写法。

（3）动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。

动词＋宾语。

宾语是回答动词“谁”或者“什么”“哪儿”的问题。

“寻求宝藏”中“寻求”是动词，“宝藏”是被支配的对象，构成动宾短语。

偏正短语一般是修饰语+中心词，“炯炯目光”中的中心词是“目光”，“炯炯”是修饰语。

所以是偏正短语。

据此作答。

故答案为：

⑴ ①qiè；②kuī；③wù

⑵ ①仰之弥高；②钻之弥坚

⑶①动宾；②偏正 

【点评】⑴此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。

⑵写汉字题要注意形近字、同音字辨析。

此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

⑶本题考查短语类型的辨析，注意常见的有并列短语、主谓短语、偏正短语和动宾短语。

10．下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。

   青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活________青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。

世上并没有什么可怕的事，只要有“明知山有虎，偏向虎山行”的勇气。

我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：

勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；它就像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力；它也是向前奔腾的邀流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。

   青春使我们对幸福有了更深的领悟：

在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步是幸福的；________________________________，________________________________。

（1）文中的横线上应加上的标点符号是________。

（2）修改片段中的画线部分，使之结构整齐，表达简洁流畅。

勇气是号角，让等待观望的人信心满怀；________，________；________，________。

（3）仿照前面的例句，在横线处仿写一个句子，使之构成语意连贯的一段话。

（要求句式一致，内容相近）

青春使我们对幸福有了更深的领悟：

在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步是幸福的；________，________。

【答案】

（1）；（分号）

（2）勇气是强心剂；让精神萎靡的人焕发活力；勇气是激流；让徘徊犹豫的人勇往直前

（3）在宽敞明亮的教室里；一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的

【解析】【分析】

（1）根据“青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活”“青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。

”可确定前后分句间是并列关系，故用分号隔开。

（2）第一处仿写，本句的例句由两分句构成，注意它们之间的意义关联，按照其主题内容即“勇气是……让……”仿写即可。

如，勇气是灯塔，让迷途困惑的人充满希望；勇气是篝火，让寒冷孤独的人感到温暖。

（3）仿写，按照其主题内容即“在……”仿写即可。

如，在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作是幸福的。

（符合要求，意近即可）

故答案为：

⑴；（分号）