小班科学有用的鼻子辨气味doc.docx

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小班科学有用的鼻子辨气味doc

小班科学：

有用的鼻子（辨气味）

活动目标：

1、知道鼻子的本领——能闻气味。

2、能区分不同气味的物品，并用语言表达自己的发现。

活动准备：

1、图片2、两块毛巾，其中一块洒有花露水；同样的小瓶８个，分两组，里面分别装有小半瓶自来水、白醋、白酒、酒精。

活动过程：

一、闻一闻，想一想——知道鼻子的本领（能闻气味）重点提问：

1、闻一闻两块毛巾有什么不同？

2、为什么你能发现第二块毛巾很香？

3、除了鼻子，还有其他器官能闻气味吗？

小结：

鼻子有闻气味的本领。

二、说一说——能感知生活中的气味重点提问：

1、你闻到过哪些气味呢？

在哪里闻到的？

2、是什么东西发出的气味？

闻到这种气味，你有什么感觉？

小结：

生活中有许多许多的气味。

观看《我的鼻子本领大》ppt，说说这些物品特有的气味。

三、游戏：

闻一闻猜一猜——能区分不同气味的物品重点提问：

1、闻一闻：

一样吗？

教师：

这里有八个一模一样的小瓶，里面装了四样东西，每样有两瓶，你能找出一样吗？

让幼儿想一想，通过哪些办法知道里面装的是什么，并试一试，从而使幼儿进一步巩固对鼻子功能的认识。

2、你能说出里面分别装的是什么吗？

小结：

鼻子的本领真大，能闻出各种各样的气味。

活动建议：

在区域活动时，提供有不同气味的材料，请幼儿闻一闻、分一分、说一说。

活动目标：

1、知道鼻子的本领——能闻气味。

2、能区分不同气味的物品，并用语言表达自己的发现。

活动准备：

1、图片2、两块毛巾，其中一块洒有花露水；同样的小瓶８个，分两组，里面分别装有小半瓶自来水、白醋、白酒、酒精。

活动过程：

一、闻一闻，想一想——知道鼻子的本领（能闻气味）重点提问：

1、闻一闻两块毛巾有什么不同？

2、为什么你能发现第二块毛巾很香？

3、除了鼻子，还有其他器官能闻气味吗？

小结：

鼻子有闻气味的本领。

二、说一说——能感知生活中的气味重点提问：

1、你闻到过哪些气味呢？

在哪里闻到的？

2、是什么东西发出的气味？

闻到这种气味，你有什么感觉？

小结：

生活中有许多许多的气味。

观看《我的鼻子本领大》ppt，说说这些物品特有的气味。

三、游戏：

闻一闻猜一猜——能区分不同气味的物品重点提问：

1、闻一闻：

一样吗？

教师：

这里有八个一模一样的小瓶，里面装了四样东西，每样有两瓶，你能找出一样吗？

让幼儿想一想，通过哪些办法知道里面装的是什么，并试一试，从而使幼儿进一步巩固对鼻子功能的认识。

2、你能说出里面分别装的是什么吗？

小结：

鼻子的本领真大，能闻出各种各样的气味。

活动建议：

在区域活动时，提供有不同气味的材料，请幼儿闻一闻、分一分、说一说。

活动目标：

1、知道鼻子的本领——能闻气味。

2、能区分不同气味的物品，并用语言表达自己的发现。

活动准备：

1、图片2、两块毛巾，其中一块洒有花露水；同样的小瓶８个，分两组，里面分别装有小半瓶自来水、白醋、白酒、酒精。

活动过程：

一、闻一闻，想一想——知道鼻子的本领（能闻气味）重点提问：

1、闻一闻两块毛巾有什么不同？

2、为什么你能发现第二块毛巾很香？

3、除了鼻子，还有其他器官能闻气味吗？

小结：

鼻子有闻气味的本领。

二、说一说——能感知生活中的气味重点提问：

1、你闻到过哪些气味呢？

在哪里闻到的？

2、是什么东西发出的气味？

闻到这种气味，你有什么感觉？

小结：

生活中有许多许多的气味。

观看《我的鼻子本领大》ppt，说说这些物品特有的气味。

三、游戏：

闻一闻猜一猜——能区分不同气味的物品重点提问：

1、闻一闻：

一样吗？

教师：

这里有八个一模一样的小瓶，里面装了四样东西，每样有两瓶，你能找出一样吗？

让幼儿想一想，通过哪些办法知道里面装的是什么，并试一试，从而使幼儿进一步巩固对鼻子功能的认识。

2、你能说出里面分别装的是什么吗？

小结：

鼻子的本领真大，能闻出各种各样的气味。

活动建议：

在区域活动时，提供有不同气味的材料，请幼儿闻一闻、分一分、说一说。

活动目标：

1、知道鼻子的本领——能闻气味。

2、能区分不同气味的物品，并用语言表达自己的发现。

活动准备：

1、图片2、两块毛巾，其中一块洒有花露水；同样的小瓶８个，分两组，里面分别装有小半瓶自来水、白醋、白酒、酒精。

活动过程：

一、闻一闻，想一想——知道鼻子的本领（能闻气味）重点提问：

1、闻一闻两块毛巾有什么不同？

2、为什么你能发现第二块毛巾很香？

3、除了鼻子，还有其他器官能闻气味吗？

小结：

鼻子有闻气味的本领。

二、说一说——能感知生活中的气味重点提问：

1、你闻到过哪些气味呢？

在哪里闻到的？

2、是什么东西发出的气味？

闻到这种气味，你有什么感觉？

小结：

生活中有许多许多的气味。

观看《我的鼻子本领大》ppt，说说这些物品特有的气味。

三、游戏：

闻一闻猜一猜——能区分不同气味的物品重点提问：

1、闻一闻：

一样吗？

教师：

这里有八个一模一样的小瓶，里面装了四样东西，每样有两瓶，你能找出一样吗？

让幼儿想一想，通过哪些办法知道里面装的是什么，并试一试，从而使幼儿进一步巩固对鼻子功能的认识。

2、你能说出里面分别装的是什么吗？

小结：

鼻子的本领真大，能闻出各种各样的气味。

活动建议：

在区域活动时，提供有不同气味的材料，请幼儿闻一闻、分一分、说一说。

活动目标：

1、知道鼻子的本领——能闻气味。

2、能区分不同气味的物品，并用语言表达自己的发现。

活动准备：

1、图片2、两块毛巾，其中一块洒有花露水；同样的小瓶８个，分两组，里面分别装有小半瓶自来水、白醋、白酒、酒精。

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一、闻一闻，想一想——知道鼻子的本领（能闻气味）重点提问：

1、闻一闻两块毛巾有什么不同？

2、为什么你能发现第二块毛巾很香？

3、除了鼻子，还有其他器官能闻气味吗？

小结：

鼻子有闻气味的本领。

二、说一说——能感知生活中的气味重点提问：

1、你闻到过哪些气味呢？

在哪里闻到的？

2、是什么东西发出的气味？

闻到这种气味，你有什么感觉？

小结：

生活中有许多许多的气味。

观看《我的鼻子本领大》ppt，说说这些物品特有的气味。

三、游戏：

闻一闻猜一猜——能区分不同气味的物品重点提问：

1、闻一闻：

一样吗？

教师：

这里有八个一模一样的小瓶，里面装了四样东西，每样有两瓶，你能找出一样吗？

让幼儿想一想，通过哪些办法知道里面装的是什么，并试一试，从而使幼儿进一步巩固对鼻子功能的认识。

2、你能说出里面分别装的是什么吗？

小结：

鼻子的本领真大，能闻出各种各样的气味。

活动建议：

在区域活动时，提供有不同气味的材料，请幼儿闻一闻、分一分、说一说。

活动目标：

1、知道鼻子的本领——能闻气味。

2、能区分不同气味的物品，并用语言表达自己的发现。

活动准备：

1、图片2、两块毛巾，其中一块洒有花露水；同样的小瓶８个，分两组，里面分别装有小半瓶自来水、白醋、白酒、酒精。

活动过程：

一、闻一闻，想一想——知道鼻子的本领（能闻气味）重点提问：

1、闻一闻两块毛巾有什么不同？

2、为什么你能发现第二块毛巾很香？

3、除了鼻子，还有其他器官能闻气味吗？

小结：

鼻子有闻气味的本领。

二、说一说——能感知生活中的气味重点提问：

1、你闻到过哪些气味呢？

在哪里闻到的？

2、是什么东西发出的气味？

闻到这种气味，你有什么感觉？

小结：

生活中有许多许多的气味。

观看《我的鼻子本领大》ppt，说说这些物品特有的气味。

三、游戏：

闻一闻猜一猜——能区分不同气味的物品重点提问：

1、闻一闻：

一样吗？

教师：

这里有八个一模一样的小瓶，里面装了四样东西，每样有两瓶，你能找出一样吗？

让幼儿想一想，通过哪些办法知道里面装的是什么，并试一试，从而使幼儿进一步巩固对鼻子功能的认识。

2、你能说出里面分别装的是什么吗？

小结：

鼻子的本领真大，能闻出各种各样的气味。

活动建议：

在区域活动时，提供有不同气味的材料，请幼儿闻一闻、分一分、说一说。

活动目标：

1、知道鼻子的本领——能闻气味。

2、能区分不同气味的物品，并用语言表达自己的发现。

活动准备：

1、图片2、两块毛巾，其中一块洒有花露水；同样的小瓶８个，分两组，里面分别装有小半瓶自来水、白醋、白酒、酒精。

活动过程：

一、闻一闻，想一想——知道鼻子的本领（能闻气味）重点提问：

1、闻一闻两块毛巾有什么不同？

2、为什么你能发现第二块毛巾很香？

3、除了鼻子，还有其他器官能闻气味吗？

小结：

鼻子有闻气味的本领。

二、说一说——能感知生活中的气味重点提问：

1、你闻到过哪些气味呢？

在哪里闻到的？

2、是什么东西发出的气味？

闻到这种气味，你有什么感觉？

小结：

生活中有许多许多的气味。

观看《我的鼻子本领大》ppt，说说这些物品特有的气味。

三、游戏：

闻一闻猜一猜——能区分不同气味的物品重点提问：

1、闻一闻：

一样吗？

教师：

这里有八个一模一样的小瓶，里面装了四样东西，每样有两瓶，你能找出一样吗？

让幼儿想一想，通过哪些办法知道里面装的是什么，并试一试，从而使幼儿进一步巩固对鼻子功能的认识。

2、你能说出里面分别装的是什么吗？

小结：

鼻子的本领真大，能闻出各种各样的气味。

活动建议：

在区域活动时，提供有不同气味的材料，请幼儿闻一闻、分一分、说一说。

活动目标：

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2、能区分不同气味的物品，并用语言表达自己的发现。

活动准备：

1、图片2、两块毛巾，其中一块洒有花露水；同样的小瓶８个，分两组，里面分别装有小半瓶自来水、白醋、白酒、酒精。

活动过程：

一、闻一闻，想一想——知道鼻子的本领（能闻气味）重点提问：

1、闻一闻两块毛巾有什么不同？

2、为什么你能发现第二块毛巾很香？

3、除了鼻子，还有其他器官能闻气味吗？

小结：

鼻子有闻气味的本领。

二、说一说——能感知生活中的气味重点提问：

1、你闻到过哪些气味呢？

在哪里闻到的？

2、是什么东西发出的气味？

闻到这种气味，你有什么感觉？

小结：

生活中有许多许多的气味。

观看《我的鼻子本领大》ppt，说说这些物品特有的气味。

三、游戏：

闻一闻猜一猜——能区分不同气味的物品重点提问：

1、闻一闻：

一样吗？

教师：

这里有八个一模一样的小瓶，里面装了四样东西，每样有两瓶，你能找出一样吗？

让幼儿想一想，通过哪些办法知道里面装的是什么，并试一试，从而使幼儿进一步巩固对鼻子功能的认识。

2、你能说出里面分别装的是什么吗？

小结：

鼻子的本领真大，能闻出各种各样的气味。

活动建议：

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2、能区分不同气味的物品，并用语言表达自己的发现。

活动准备：

1、图片2、两块毛巾，其中一块洒有花露水；同样的小瓶８个，分两组，里面分别装有小半瓶自来水、白醋、白酒、酒精。

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1、闻一闻两块毛巾有什么不同？

2、为什么你能发现第二块毛巾很香？

3、除了鼻子，还有其他器官能闻气味吗？

小结：

鼻子有闻气味的本领。

二、说一说——能感知生活中的气味重点提问：

1、你闻到过哪些气味呢？

在哪里闻到的？

2、是什么东西发出的气味？

闻到这种气味，你有什么感觉？

小结：

生活中有许多许多的气味。

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三、游戏：

闻一闻猜一猜——能区分不同气味的物品重点提问：

1、闻一闻：

一样吗？

教师：

这里有八个一模一样的小瓶，里面装了四样东西，每样有两瓶，你能找出一样吗？

让幼儿想一想，通过哪些办法知道里面装的是什么，并试一试，从而使幼儿进一步巩固对鼻子功能的认识。

2、你能说出里面分别装的是什么吗？

小结：

鼻子的本领真大，能闻出各种各样的气味。

活动建议：

在区域活动时，提供有不同气味的材料，请幼儿闻一闻、分一分、说一说。

活动目标：

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2、能区分不同气味的物品，并用语言表达自己的发现。

活动准备：

1、图片2、两块毛巾，其中一块洒有花露水；同样的小瓶８个，分两组，里面分别装有小半瓶自来水、白醋、白酒、酒精。

活动过程：

一、闻一闻，想一想——知道鼻子的本领（能闻气味）重点提问：

1、闻一闻两块毛巾有什么不同？

2、为什么你能发现第二块毛巾很香？

3、除了鼻子，还有其他器官能闻气味吗？

小结：

鼻子有闻气味的本领。

二、说一说——能感知生活中的气味重点提问：

1、你闻到过哪些气味呢？

在哪里闻到的？

2、是什么东西发出的气味？

闻到这种气味，你有什么感觉？

小结：

生活中有许多许多的气味。

观看《我的鼻子本领大》ppt，说说这些物品特有的气味。

三、游戏：

闻一闻猜一猜——能区分不同气味的物品重点提问：

1、闻一闻：

一样吗？

教师：

这里有八个一模一样的小瓶，里面装了四样东西，每样有两瓶，你能找出一样吗？

让幼儿想一想，通过哪些办法知道里面装的是什么，并试一试，从而使幼儿进一步巩固对鼻子功能的认识。

2、你能说出里面分别装的是什么吗？

小结：

鼻子的本领真大，能闻出各种各样的气味。

活动建议：

在区域活动时，提供有不同气味的材料，请幼儿闻一闻、分一分、说一说。