5套打包合肥市小学三年级语文上期中考试测试题含答案解析.docx
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5套打包合肥市小学三年级语文上期中考试测试题含答案解析
2018-2019年部编版三年级语文上册期中测试卷（带答案）
班级：
姓名：
满分：
100分 考试时间：
90分钟
一、给下列的字注音。
（6分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
锤子 小镇 泊船 哭泣 花蕊 教诲
二、看拼音,写词语。
（12分）
kūnmíng liúxīn ǒuěr
（ ） （ ） （ ）
wēnnuǎn zhíshù xǐyuè
（ ） （ ） （ ）
三、选字组词。
（6分）
未 末
（ ）来 期（ ） 粉（ ）
住 注
（ ）意 （ ）宿 批（ ）
四、在括号里填上合适的量词。
（8分）
一（ ）水洼 一（ ）草地
一（ ）花园 一（ ）豌豆
一（ ）漫画 一（ ）古诗
一（ ）糖人 一（ ）球赛
五、用加点的词语写句子。
（4分）
1.泥姑娘赶快爬出窗口。
2.我恐怕不能再照顾我的小宝贝们了。
六、根据课文内容填空。
（14分）
1.追着 ,走进 ;追着 ,走进 ;追着 ,我们 。
2. ,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不识, 。
3. 对雁字, 对柴扉。
4. ,歌声振林樾。
5.风高 ,雨霁 。
6. ,便引诗情到碧霄。
七、课内阅读。
（14分）
金色的草地（节选）
这天,我一大早起身去钓鱼,发现草地不是一片金色,而是一片碧绿。
我钓鱼钓到中午,回家时再看草地,草地又变成了一片金黄。
我于是开始观察起蒲公英来。
天擦黑儿的时候,草地又变绿了。
这时我就跑进草地去,找到一朵蒲公英仔细看了看,原来它的花瓣紧紧地收拢了。
这就好比我们的手伸开时,手掌是金黄色的,而当我们把五个指头收拢成为拳头时,就把手掌的金黄色隐蔽起来了。
早晨,当太阳升起时,我看到蒲公英徐徐地把巴掌张开,草地又变成一片金灿灿的。
1.草地变成金色的原因是 ,草地变成绿色的原因是 。
（4分）
2.根据时间,写出草地的颜色。
（6分）
早晨（ ） 中午（ ） 傍晚（ ）
3.写出选文中表示颜色的词语。
（4分）
八、课外阅读。
（11分）
阿拉斯加的慈悲鸟
在北美洲西北角,有一个地方叫阿拉斯加,东面是加拿大,西面是白令海峡,南北分别是浩瀚的太平洋和寒冷的北冰洋。
因为这个地方布满了森林,所以吸引了大量的鸟来此居住,其中被土著人称为“慈悲鸟”的鸟类数量最多。
之所以称它们为慈悲鸟,是因为它们在抚养幼鸟时,只要听到发出和幼鸟相同的“饿呀饿呀”的叫声,鸟便会将口里的食物向叫声方向投去。
叫得越凶,它们捕食便越勤。
慈悲鸟不停工作的原因,是因为它们拥有一颗慈悲的心。
生活在那里的一部分土著人,利用慈悲鸟的慈悲心,过上了衣食无忧的日子。
他们学着幼鸟的叫声,整天坐在一块地毯旁边,不停地叫着“饿呀饿呀”,于是便有无数的慈悲鸟飞来投掷食物。
等地毯上堆满了鱼虾和蛤蜊,他们便满意地打包回家了。
这些人将一部分食物拿去换钱,一部分留下自己吃,很快便过上了富裕的生活。
但是,并非所有的人都会坐在那里等待慈悲鸟投掷食物,绝大部分人不屑于那样做,而是坚持亲自下海捕鱼来养活家人。
他们认为哪怕辛苦些,用自己的双手创造生活,日子过得会很坦然。
还有一部分人,他们认为学幼鸟的叫声来欺骗慈悲鸟是不道德的,而且慈悲鸟因为整天要“照顾”喊“饿”的人,来不及照顾幼鸟,致使许多幼鸟饿死了。
为了不让慈悲鸟灭绝,他们便将自己捕来的食物喂养幼鸟。
岛上渐渐形成了三类人:
第一类人专靠慈悲鸟施舍生活;第二类人为自给自足型;第三类人不但自给自足,还要喂鸟食物,担当起保护慈悲鸟的重任。
1.“慈悲鸟”名字的由来是（ ）。
（3分）
A.只要听到发出和幼鸟相同的“饿呀饿呀”的叫声,鸟便会将口中的食物向叫声方向投去
B.它们很善良
2.一些懒惰的人是怎么利用慈悲鸟来过上富裕生活的?
（4分）
3.这个岛上渐渐形成了哪三类人?
（4分）
九、快乐写话。
（25分）
你有什么梦想?
你打算怎样实现自己的梦想呢?
请以“梦想”为主题,大胆构思一下,然后将自己的梦想描述给大家。
参考答案
一、chuí zhèn bó qì ruǐ huì
二、昆明 留心 偶尔 温暖 植树 喜悦
三、未 末 末 注 住 注
四、汪 片 座 粒 幅 首 个 场
五、1.下雨了,我赶快拿出雨伞。
2.我恐怕今天要迟到了。
六、1.小鸟 密林 小溪 深山 会飞的花朵走进大自然
2.少小离家老大回 笑问客从何处来
3.鱼书 草舍
4.儿童骑黄牛
5.秋月白 晚霞红
6.晴空一鹤排云上
七、1.蒲公英的花瓣张开了 蒲公英的花瓣收拢了
2.碧绿 金色 绿色
3.金色 碧绿 金黄 绿 金灿灿
八、1.A
2.他们学着幼鸟的叫声,整天坐在一块地毯旁边,不停地叫着“饿呀饿呀”,于是便有无数的慈悲鸟飞来投掷食物。
等地毯上堆满了鱼虾和蛤蜊,他们便满意地打包回家了。
3.第一类人专靠慈悲鸟施舍生活;第二类人为自给自足型;第三类人不但自给自足,还要喂鸟食物,担当起保护慈悲鸟的重任。
九、提示:
本习作要求写自己的梦想,写的时候既要发挥想象,大胆表达,也要合情合理。
期中检测卷1
一、填空题。
1.看拼音，写词语。
zènɡsònɡ（）fúzhuānɡ（）xiānyàn（）cūzhuànɡ（）
zhīzhū（）zhǔnbèi（）tiàowǔ（）yánliào（）
答案：
赠送服装鲜艳粗壮蜘蛛准备跳舞颜料
2.下列划线字的读音完全正确的一项是（）。
A.凤尾（fònɡ）钥匙（shi）B.召唤（zhāo）愉快（yú）
C.缩小（suō）蟋蟀（shuài）D.增加（zēn）凉爽（shuǎnɡ）
答案：
C
3.查字典填空。
“印”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节；按部首查字法，应先查部首，再查画。
“印”在字典中的解释有：
A.图章，戳记；B.痕迹；C.留下痕迹；D.合，符合。
给下列划线字选择正确的解释。
（1）纸上的水干了，可还有个印儿。
（）
（2）这匹布上有很多印花儿，做衣服肯定很漂亮。
（）
（3）事情的发展印证了他的预见。
（）
（4）他把文件仔细审读后，再盖上钢印。
（）
答案：
Yyìn卩3
（1）B
（2）C（3）D（4）A
4.看图填量词。
一（）苹果一（）鸟一（）饼干一（）钥匙
答案：
筐群盒把
5.下列加点的成语使用不正确的一项是（）。
A.不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声了。
B.春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。
C.因为考试没考好，回家的路上，我心里一直忐忑不安。
答案：
B
6.写出下列词语的反义词，并根据语境选择合适的反义词填在句子中。
舒服——（）犹豫——（）干燥——（）勇敢——（）
（1）下了一场雨后，原本（）发裂的地面变得（）了。
（2）妹妹原来十分（），现在变得非常（）了。
答案：
示例：
难受果断湿润胆小
（1）干燥湿润
（2）胆小勇敢
7.句子训练营。
（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
（按要求改写句子）
改为“把”字句：
改为“被”字句：
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
（改为陈述句）
（3）下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（）。
A.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。
B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
C.蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。
D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（4）下列句子的顺序排列正确的一项是（）。
①小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。
②小木偶大步走在绿森林里。
③小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！
④小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。
⑤它边走边想：
穿过这片森林，会看见什么呢？
是大海，是草原，还是另外一片
绿森林？
A.②⑤①③④B.②⑤③①④C.④②①⑤③D.③④⑤②①
答案：
（1）松柏把厚厚的、油亮亮的衣裳穿上。
厚厚的、油亮亮的衣裳被松柏穿上。
（2）这样糊里糊涂地背，没有用。
（3）B
（4）B
8.背一背，填一填。
（1），忽然闭口立。
（2），霜叶红于二月花。
（3），最是橙黄橘绿时。
（4）是给田野的，看，田野像。
橙红色是给的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢！
（5），其利断金。
（6）一时强弱在于力，。
答案：
（l）意欲捕鸣蝉
（2）停车坐爱枫林晚
（3）一年好景君须记
（4）金黄色金色的海洋果树你挤我碰
（5）二人同心
（6）万古胜负在于理
9.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）胡萝卜先生的那根长胡子是他特意留下来的。
（）
（2）《不懂就要问》的主人公是孙中山。
（）
（3）《不会叫的狗》中的那条狗先是学小公鸡叫，后来又学杜鹃叫。
（）
（4）青头被大黄牛吞进了肚子里，在红头的鼓励和帮助下终于逃脱了危险。
（）
答案：
（1）×
（2）√（3）√（4）×
10.语言实践园。
刘东过生日时邀请了几个伙伴来参加生日聚会，可是李莹的父母不让李莹去参加。
事后，李莹发现以前要好的伙伴都躲着她，她感到很苦恼。
如果你是李莹，你该怎么做呢？
答案：
示例：
如果我是李莹，我会当面或者用发邮件的方式和小伙伴们解释一下自己没有去的原因，以求得他们的理解。
二、阅读短文，回答问题。
1.阅读课内片段，完成练习。
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。
那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。
（1）同学们上学的小路美吗？
从哪儿可以看出来？
答案：
美。
小路上开着绒球花和太阳花。
（2）对文中画“”的句子理解不正确的一项是（）。
A.这句话运用了排比的修辞手法，朗读起来节奏很明快
B.这句话表现了同学们有礼貌、热爱祖国的品质
C.这所学校的学生需要向很多人和事物打招呼，突出了学生很不自由
答案：
C
（3）除了选文中列举的四个少数民族外，我知道的少数民族还有：
（）、（）、（）、（）。
答案：
示例：
苗族瑶族满族壮族
2.阅读短文，完成练习。
音乐医院
老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。
小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。
于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。
老山羊很不情愿地躺在了病床上。
他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。
这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：
“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。
我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。
”
老山羊半信半疑。
突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟护士进来问：
“您睡得好吗？
”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：
“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。
你们是不是给我施了什么魔法？
”
百灵鸟护士“噗嗤”笑了，说：
“哪有什么魔法呀！
还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？
”老山羊说：
“记得！
记得！
”百灵鸟笑着说：
“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。
我们的音乐疗法，（）能改善您的睡眠，（）对很多疾病有辅助的疗效呢！
”
老山羊听了，赞不绝口：
“你们这音乐医院太神奇了！
看来我得多住几天啦！
”
（1）根据意思从文中找出相应的词语。
①不住口地称赞。
（）
②有些相信，又有些怀疑。
表示对真假是非不能肯定。
（）
答案：
①赞不绝口②半信半疑
（2）短文第6自然段中应填的关联词正确的一项是（）。
A.因为……所以……
B.虽然……但是……
C.不但……而且……
答案：
C
（3）用“”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。
答案：
他离开了小山羊们，很孤独。
（4）下面句子和“哪有什么魔法呀！
”意思相同的一项是（）。
A.为什么给我施魔法？
B.没有什么魔法。
C.这个魔法是什么？
答案：
B
（5）为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？
答案：
放音乐让老山羊听，老山羊的精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。
三、快乐习作。
同学们，一转眼半学期过去了，在这半学期中，你身边发生了哪些有趣的事呢？
选择其中一件，以日记的形式写下来。
注意日记的格式哟！
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