活动课.docx
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活动课
静海镇第四小学活动课记录
2009—2010学年度第一学期
指导教师
李洪艳
活动时间
9.16
活动地点
WEB教室
活动内容
认识计算机
参加人数
30
活
动
过
程
一、请学生仔细观察WEB教室环境，说一说与其它教室有什么不同。
二、教师明确WEB教室使用规则。
三、教师简单介绍计算机的发展历史，重点介绍几位著名人物激发学生的学习热情。
四、教室介绍计算机的重要组成部分及计算机的种类，以及计算机的工作原理。
五、打开计算机，介绍计算机名词：
桌面、菜单、开始按钮、任务栏等。
请学生动一动、试一试。
六、小游戏。
效
果
学生对学习计算机的操作兴趣很浓，有的同学急于操作。
教师注重学生信息素养及良好行为习惯的培养。
静海镇第四小学活动课记录
2009—2010学年度第一学期
指导教师
李洪艳
活动时间
9.23
活动地点
WEB教室
活动内容
计算机键盘介绍
参加人数
30
活
动
过
程
一、复习：
请学生说一说计算机是由哪几个部分组成的？
二、学习探究
1、请学生观察键盘，说一说有几部分组成？
2、小游戏：
找字母。
3、教师小结：
键盘的四个分区。
4、教室重点介绍主键盘区。
A、ENTERB、SPACEC、SHIFTD、大小写锁定键
5、小练习
三、巩固
请学生输入一段英文。
效
果
学生刚接触键盘输入，很不熟练，需要不断的练习。
教师在传授的过程中应多加入趣味性的内容，以提高学生兴趣。
静海镇第四小学活动课记录
2009—2010学年度第一学期
指导教师
李洪艳
活动时间
9.30
活动地点
WEB教室
活动内容
键盘指法
参加人数
30
活
动
过
程
一、复习导入
请学生说一说键盘的分区情况及重点键的作用。
二、学习探究
1、欣赏动画
2、教师明确：
如果想打字打得快需要十个手指的分工——键盘指法。
基本键位：
ASDFJKL;
3、请学生找到基本键位并熟悉。
4、请学生在教师的指导下按键盘指法练习。
5、小练习
三、加深巩固
请学生打开记事本，输入指定内容。
效
果
生硬的键盘指法很是枯燥，可以以游戏的形式加强学习，学生学习兴趣很浓。
静海镇第四小学活动课记录
2009—2010学年度第一学期
指导教师
李洪艳
活动时间
10.14
活动地点
WEB教室
活动内容
在记事本中输入文字
（一）
参加人数
30
活
动
过
程
一、复习导入
打开记事本，进行一次打字比赛。
二、任务驱动
1、请学生在记事本中输入A——Z26个字母，0——9十个数字，并记住它们在键盘上的位置，尽可能用键盘指法。
2、教师明确ENTERSHIFT空格大小写锁定键的作用。
3、学生尝试。
4、请学生通过尝试完成任务，教师小结。
5、小练习
三、加深巩固
打字比赛
效
果
用打字比赛的方式激起学生的兴趣，利用任务驱动的教学方法可使学生自主探究，效果好。
静海镇第四小学活动课记录
2009—2010学年度第一学期
指导教师
李洪艳
活动时间
10.21
活动地点
WEB教室
活动内容
在记事本中输入文字
（二）
参加人数
30
活
动
过
程
一、复习导入
请学生在记事本中输入“？
>5>3AC”等
二、探究学习
1、请学生试着输入自己的名字。
2、教师介绍汉字输入法，重点介绍“搜狗、智能ABC”等输入法。
打开工具条，教师逐一介绍其功能并示范，举例、比较。
3、学生尝试。
4、教师广播词语的输入方法。
5、小练习
6、教师纠错，并介绍“隔音号”的使用方法。
三、教师小结
效
果
学生能亲手打出自己的名字和其它汉字，虽然速度很慢但兴致很高，并有更强的求知欲望。
静海镇第四小学活动课记录
2009—2010学年度第一学期
指导教师
李洪艳
活动时间
11.4
活动地点
WEB教室
活动内容
在记事本中输入文字（三）
参加人数
30
活
动
过
程
一、导入
欣赏一段文字，请学生比较这段文字与原先有何不同？
哪些更好些？
为什么？
二、学习
1、教师广播对文档的编辑操作。
a、复制、粘贴
b、自动换行
2学生尝试操作
3、教师广播对字体的设置，如：
字体、字号等。
4、小练习
三、巩固
小游戏，展示学生作品，教师小结。
效
果
文字变得漂亮了，学生对学习的热情更高了。
静海镇第四小学活动课记录
2009—2010学年度第一学期
指导教师
李洪艳
活动时间
11.11
活动地点
WEB教室
活动内容
打字比赛
参加人数
30
活
动
过
程
一、热身练习
在记事本上输入一段文字
二、重点复习
教师带领学生复习重点键的应用，如：
空格、上档、大小写锁定键等，以及输入法的使用技巧，教师重申键盘指法的重要性。
三、比赛进行
教师巡视
四、宣布成绩
对成绩突出的同学给予表扬，鼓励学生积极练习。
五、展示作品
效
果
对于比赛形式的练习学生愿意接受并积极参与，效果很好。
个别学生需要进一步熟练。
静海镇第四小学活动课记录
2009—2010学年度第一学期
指导教师
李洪艳
活动时间
11.18
活动地点
WEB教室
活动内容
应用打字软件
参加人数
30
活
动
过
程
一、展示打字软件。
二、带领学生安装打字练习软件。
三、广播打字练习软件，并演示使用方法、设置技巧，如：
设置打字时间、寻找打字文库等。
四、利用打字练习软件练习，提高学生的打字速度和技巧。
五、比赛：
看谁得高分
六、教师小结。
效
果
请学生把打字软件安装在家中的电脑上，鼓励学生利用课余时间进行练习。
学生兴致很高，积极练习。
静海镇第四小学活动课记录
2009—2010学年度第一学期
指导教师
李洪艳
活动时间
11.25
活动地点
WEB教室
活动内容
WORD2000的初步认识
参加人数
30
活
动
过
程
一、复习
键盘指法
二、探究
1、教师介绍新的文字编辑软件WORD2000，简单介绍WORD的强大功能，并展示此软件制作的电子报刊，请学生欣赏并比较不同。
2、打开WORD界面，请学生通过比较说一说：
WORD与记事本软件有什么相同点和不同点。
3、带领学生认识菜单、按钮与界面个部分。
4、学生实践
三、巩固
学生输入一段文字。
效
果
学生比较了记事本和WORD的不同，认识到文本编辑软件还有许多，了解WORD软件的功能比记事本强大，学习劲头很足。
静海镇第四小学活动课记录
2009—2010学年度第一学期
指导教师
李洪艳
活动时间
12.2
活动地点
WEB教室
活动内容
WORD文本剪辑
（一）
参加人数
30
活
动
过
程
一、复习
说一说WORD界面与记事本界面有什么相同和不同。
二、学习
1、请学生输入一段文字或打开一篇文章。
2、请学生尝试：
设置文字效果，如字体、字号、颜色等。
3、汇报学习情况，请学生演示，教师小结：
文字的选中（拖黑）、复制、字体、字号、颜色的设置。
四、巩固
1、小练习
2、展示学生作品，师生评价。
效
果
学生认识到：
虽然WORD功能强大，但操作并不复杂，因此学习兴趣很浓，操作也十分认真。
静海镇第四小学活动课记录
2009—2010学年度第一学期
指导教师
李洪艳
活动时间
12.9
活动地点
WEB教室
活动内容
WORD文本剪辑
（二）
参加人数
30
活
动
过
程
一、导入
请学生按要求输入并编辑一段文字。
二、探究
1、教师展示一篇电子文稿，质疑：
怎样才能做出这样的效果？
请学生尝试。
2、学生尝试操作
3、教师演示插入艺术字、编辑艺术字的方法。
4、学生练习
5、学生自学插入图片的操作。
6、请学生演示，教师小结插入图片的方法。
三、巩固
请学生按要求完成任务。
效
果
能把文档编辑得图文并茂学生很兴奋，学习起来很努力，探究欲望强烈。
静海镇第四小学活动课记录
2009—2010学年度第一学期
指导教师
李洪艳
活动时间
12.16
活动地点
WEB教室
活动内容
WORD文本剪辑（三）
参加人数
30
活
动
过
程
一、导入
请学生为班级设计板报，激发学生学习兴趣。
二、学习
1、请学生根据学校活动主题及搜集的资料输入一段文字，并可以按自己的喜好编辑、美化文档。
2、教师巡视，个别纠错。
3、教师演示文档段落的编辑如首行缩进、行间距等。
4、学生尝试练习。
5、教师带领学生继续学习文档的美化，如添加花边和底纹。
三、巩固
展示学生作品，师生评价。
效
果
学生不但学会了文档的编辑，还能使自己的文档更漂亮了，因此很有成就感。
第四小学活动课名单
活动地点：
WEB教室小组名称：
信息技术指导教师：
李洪艳
姓名
性别
班级
姓名
性别
班级
刘盈宇
女
三四
刘培焱
男
三六
谢浩峰
男
三四
刘春辉
男
三七
郝晴
女
三四
高兴
女
三七
张圣
男
三四
刘怡伶
女
三七
张馨心
女
三四
彭显
女
三七
苏玥
女
三五
刘圣垚
男
三七
任光城
男
三五
郑佳辰
男
三五
闫浩桐
男
三五
唐兴怡
女
三五
李云鹏
男
三五
姜雨涵
男
三五
马郡
男
三五
李璐
女
三五
孙云龙
男
三五
孙嘉潞
女
三五
张纪元
男
三六
李佳晴
女
三六
刘欣然
女
三六
李汝钊
男
三六
尚弈冰
女
三六
赵祎霖
男
三六
朱盛文
男
三六
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