成都市戴氏教育江安直属学校九年级十单元测试.docx
《成都市戴氏教育江安直属学校九年级十单元测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成都市戴氏教育江安直属学校九年级十单元测试.docx（46页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
成都市戴氏教育江安直属学校九年级十单元测试
绝密★启用前
成都戴氏教育江安直属学校
九年级化学第十单元—《酸与碱》测试题
考试范围：
第十单元；考试时间：
分钟；命题人：
饶诚
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1．下列物质露置于空气中，质量会减少的是（ ）
A．浓盐酸B．浓硫酸C．氢氧化钠D．氯化钠
2．分类是学习和研究化学物质的一种常用的科学方法，下列分类正确的是（ ）
A．碘酸钾的化学式是KlO3，属于盐
B．一氧化碳中含有碳元素，属于有机物
C．臭氧中含有氧元素，属于氧化物
D．碳酸氢钠能解离出H+，属于酸
3．除去下列物质中的少量杂质所用的试剂或方法都正确的一组是（ ）
选项
物质
杂质
除去杂质的试剂或方法
A
Cu
Fe
加入过量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥
B
CO2
CO
将气体点燃
C
KNO3
NaCl
加水溶解、蒸发溶剂
D
CaO
CaCO3
加足量的水、过滤、干燥
4．下列有关实验现象的描述与事实相符的是（ ）
A．打开盛有浓硫酸的试剂瓶后，瓶口出现白雾
B．硫在氧气中燃烧时产生淡蓝色火焰
C．硝酸铵溶于水时溶液温度显著升高
D．向硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成
5．中和反应在生产和生活中有着广泛的应用．下列应用与中和反应原理一定无关的是（ ）
A．服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症
B．用稀硫酸处理印染厂的碱性废水
C．在工业上，用熟石灰和纯碱制取烧碱
D．在蚊虫叮咬处涂抹稀氨水可以减轻蚊虫分泌出的蚁酸造成的痛痒
6．下列物质中属于碱的是（ ）
A．烧碱溶液B．硫酸锌C．氢氧化铜D．生石灰
7．下列关于中和反应的说法，正确的是（ ）
A．纯碱和稀盐酸混合后发生中和反应
B．有盐和水生成的反应一定是中和反应
C．工厂废水中含有的硫酸可以用氨水中和
D．中和反应的发生必须借助酸碱指示剂进行判断
8．以下是几种食物的近似pH，其中呈碱性的是（ ）
A．苹果汁（2.9～3.3）B．葡萄汁（3.5～4.5）
C．牛奶（6.3～6.6）D．鸡蛋清（7.6～8.0）
9．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．分子是构成物质的微粒，物质都是由分子构成的
B．氧化物一定含氧元素，含氧元素的物质一定是氧化物
C．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
D．碱性较强的溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性
10．现有稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液三种无色溶液，小丽认为可用下列四种试剂进行一次性鉴别，你觉得不可行的是（ ）
A．无色酚酞溶液B．pH试纸
C．Na2CO3溶液D．紫色石蕊溶液
11．从物质的组成角度解释酸具有相似化学性质的原因是（ ）
A．酸都能在水中电离出H+B．酸都含有酸根
C．酸中都含有氢气D．酸中都含有氧元素
12．下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是（ ）
A．KNO3、NaOH、HClB．Ca（OH）2、HCl、NaCl
C．H2SO4、Na2CO3、Ba（OH）2D．HNO3、KOH、CuSO4
13．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．中和反应一定有盐生成，所以有盐生成的反应一定是中和反应
C．分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子
D．二氧化碳能灭火，所以不燃烧、也不支持燃烧的气体一定是二氧化碳
14．下列实验方案合理的是（ ）
选项
实验目的
所用试剂或方法
A
除去二氧化碳中少量的一氧化碳
通入氧气、点燃
B
除去氯化钠中少量的氯化银
溶于水、过滤
C
验证锌、铜、金的金属活动性
加盐酸
D
除去生石灰中少量的碳酸钙
加水或盐酸
15．下列各组物质分别加入到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（ ）
A．KNO3、NaCl、HClB．FeCl3、Na2SO4、KCl
C．CuSO4、H2SO4、NaClD．FeCl2、KCl、NaOH
16．下列除去杂质的方法正确的是（ ）
选项
物质
杂质
除杂质的方法
A
CO2
CO
点燃
B
Fe
Fe2O3
加入过量的稀盐酸，过滤
C
FeCl2溶液
CuCl2溶液
加入足量的Zn粉，过滤
D
NaCl溶液
Na2CO3溶液
加入适量的CaCl2溶液，过滤
17．下列关于实验现象的描述正确的是（ ）
A．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
B．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变为蓝色
C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口会产生白烟
D．电解水实验中，正极与负极产生的气体体积比约为1：
2
18．下列物质中，碱性最弱的是（ ）
A．鸡蛋清（pH：
7～8）B．牙膏（pH：
8～9）
C．肥皂（pH：
10～11）D．炉具清洁刘（pH：
12～13）
19．下列关于物质用途的说法，错误的是（ ）
A．用金刚石作钻探机的钻头
B．用小苏打作焙制糕点的发酵粉
C．用甲醛浸泡海鲜防止其变质
D．用含氢氧化钠的药物治疗胃酸过多症
20．下列说法中正确的是（ ）
A．石墨可作润滑剂，因为它很软
B．金属铝可作导线，因为它的导电性最好
C．锌的性能比生铁优良，因为锌的含碳量比生铁高
D．浓硫酸在实验中常用作干燥剂，因为浓硫酸具有吸水性
21．下列实验方法错误的是（ ）
A．用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
B．用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳
C．用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉
D．用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气
22．物质的性质决定用途．下列有关说法不正确的是（ ）
A．洗洁精具有乳化功能，用于去除油污
B．用碳素墨水写文字档案，便于长期保存
C．火碱具有碱性，故可用于改良酸性土壤
D．镁粉燃烧发出耀眼白光，可用于制作照明弹
23．下列四个图象分别对应四种实验操作过程，其中正确的是（ ）
A．甲表示向一定质量的盐酸和氯化钙的混合溶液中逐滴加入碳酸钠溶液至过量
B．乙表示向等质量的镁和锌中分别滴加稀盐酸至过量
C．丙表示向一定质量的稀硫酸中逐滴加入氢氧化钡溶液至过量
D．丁表示加热一定质量的高锰酸钾
24．除去下列物质中的杂质，所用试剂错误的是（ ）
物质
杂质
除杂试剂
A
氧气
水蒸气
浓硫酸
B
铜
氧化铜
稀硫酸
C
氯化钡溶液
氯化钠溶液
碳酸钠溶液
D
硫酸钾溶液
硫酸铜溶液
氢氧化钾溶液
25．下列说法中，正确的是（ ）
A．常温下，碱溶液的pH一定大于7，盐溶液的pH一定等于7
B．向某溶液中滴入BaCl2溶液，有白色沉淀生成，该溶液中一定有Ag+
C．区别NH4Cl和KCl粉末，可用分别加熟石灰研磨并闻气味的方法．
D．Na2CO3俗称纯碱，它的水溶液呈碱性，属于碱类
26．生活中一些物质的pH＜7的是
A．生理盐水B．肥皂水C．橘子汁D．炉具清洁剂
27．家庭常用几种洗涤剂的pH如下表所示，其中呈酸性的是（ ）
洗涤剂
洁厕剂
洗发剂
液体肥皂
厨房去污剂
pH
2.0
7.6
10.5
11.8
A．洁厕剂B．洗发剂C．液体肥皂D．厨房去污剂
28．生活中一些物质的pH如下表所示，其中显碱性的是
柠檬
糖水
牙膏
牛奶
pH
2~3
7
8~9
6~7
A．柠檬B．糖水C．牙膏D．牛奶
29．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入等质量分数的稀盐酸至过量，下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系，不正确的是
30．下列敞口放置的物质，一段时间后因化学变化而质量增加的是（ ）
A．浓硫酸B．浓盐酸C．生石灰D．氯化钠
31．几种作物适宜生长的pH范围如下表。
取某地土壤浸出液，用pH试纸测得其显酸性。
则这种土壤不适宜种植的作物是
作物
茶树
棉花
水稻
甘草
pH
5.0～5.5
6.0～6.8
6.0～7.0
7.2～8.5
A．水稻B．棉花C．茶树D．甘草
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、填空题（题型注释）
32．下列酸、碱、盐都是由碳氢氧钠四种元素中的全部或部分元素组成．请按要求填写化学式：
（1）一种碱 ；
（2）一种酸 ；（3）两种盐 、 ．
33．在常温常压下有下列物质：
①H2②H2O③空气④CO⑤塑料⑥石墨⑦KNO3⑧淀粉⑨生石灰⑩稀硫酸．请回答下列问题（填物质的序号）：
（1）被认为是理想的清洁、高能燃料的是 、能导电的固体物质是 ；
（2）属于有机合成材料的是 、属于复合肥的是 ；
（3）属于液体混合物的是 、有毒并具有还原性的气体是 ．
34．现有氢氧化铜、硫酸铜、氯化铜三种物质，分别将它们依次加入到A、B、C三种无色溶液中，恰好完全反应后，均得到同一种溶质溶液，则A是 溶液，B是 溶液，C是 溶液．
35．向硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁的混合溶液中加入一定质量的锌粉，反应停止后过滤，得滤渣A和滤液B，向滤渣A中加入稀盐酸，有气泡冒出，则滤渣A中一定有 ；滤液B中一定有的金属离子是 ；一定没有的金属离子是 ．
36．已知甲乙丙为初中化学常见物质，甲分别能与乙，丙反应．
（1）如果甲分别与乙，丙反应，所得溶液溶质不同，但组成元素相同，乙为单质且相对分子质量小于丙，丙为化合物，请写出乙与丙的化学式：
乙 ，丙 ．
（2）如果乙可通过复分解反应转化为丙，乙与丙的组成中有两种相同的元素，这两种元素的原子个数比为1：
1．且丙的相对分子质量小于50，请写出乙转化为丙的化学方程式 ；下列关于甲的说法正确的是 （填序号）
A．甲物质一定是酸或盐
B．甲物质可能是二氧化硫或盐酸．
C．甲物质与乙，丙反应都生成沉淀
D．甲物质与乙，丙反应都没有现象
37．向一含有盐酸的氯化铁溶液边震荡边逐滴滴入氢氧化钠溶液，直至过量，某同学画了如图，要表明反应过程中，溶液总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的关系．
请看图分析：
（1）b点对应的溶液中，溶质化学式为
（2）图中部分线段有误，请在答题卡的图中，重新画出溶液溶质总质量与滴入氢氧化钠溶液质量的变化关系曲线（要求标出abc折线点）
38．阿杰、小花、阿勇三位同学对珍珠贝壳、禽类的蛋壳的主要成分都是碳酸钙的知识产生了兴趣．他们将吃过的鸡蛋蛋壳带到实验室进行了如下研究：
①将蛋壳洗净、烘干、焙黄并研成粉末，分成两份；
②将其中一份装入大试管中并加入适量的稀盐酸，产生的现象是 ．检验产生该现象的物质的方法是（用化学方程式表示） ；
③目前，市售大多数补钙产品的主要成分是碳酸钙，三位同学制取的鸡蛋壳粉末与市售补钙产品相比更经济、更绿色环保，可直接服用，服用后与胃酸反应生成可溶性的钙离子，俗称离子钙，易被人体吸收，请写出钙离子的符号 ．
39．甲、乙两工厂的废水未经处理向外排放．测得甲厂废水中含有两种离子，明显呈黄色．乙厂废水中含有三种离子，两厂废水共含有Ba2+、Fe3+、OH﹣、SO42-、NO3-五种离子．由此可知，甲厂废水中所含的阴离子是 ．
40．化学扑克是用卡片类扑克为载体，按照一定规则进行游戏的一种学习方式。
请你和大家一起来玩化学扑克吧。
（1）对出规则：
甲出一对表示相同物质的牌，其他玩家也必须跟进任何一结表示相同物质的牌。
若甲出的牌为：
“生石灰”、“CaO”。
乙有如下五张牌：
“氢氧化钠”、“氢氧化钙”、“火碱”、“NaOH”、“Ca（OH）2”，则乙有种符合对出规则的出牌组合；
（2）单补规则：
甲出一张牌作为反应物，乙必须跟出一张能与其反应的牌，当反应物凑齐后，后面的玩家才能跟出该反应的生成物。
若甲出的牌为“CaCO3”，乙有如下四张牌：
“氧气”、“盐酸”、“NaOH”、“CuO”，则乙应跟出的牌为；丙有如下四张牌：
“CO2”、“CaCl2”、“CO”、“H2O”，丙不能跟出的牌为；
（3）串出规则：
甲出一个化学方程式，其他玩家也必须跟进一个基本反应类型相同的化学方程式。
若甲出“NaOH+HCl=NaCl+H2O”，则乙应出（填字母）。
A.NH3+HCl=NH4ClB.H2CO3=H2O+CO2↑
C.H2S+Cl2=2HCl+S↓D.KI+AgNO3=KNO3+AgI↓
41．某实验小组探究酸的化学性质，在做盐酸除铁锈的实验时发现：
⑴将带锈铁钉放入试管后加入稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为，待铁锈消失后又看到
现象。
⑵课后清洗仪器时，一同学发现试管中的黄色溶液变成浅绿色，表明此时的溶液已变为溶液。
这是由于过量的铁继续与黄色溶液的主要成分反应造成的，该反应的化学方程式为。
评卷人
得分
三、简答题（题型注释）
42．图是某化工厂生产烧碱的工业流程图．
请根据以上信息回答下列问题：
（1）请写出X物质在实验室中的一种用途 ．
（2）反应池中发生反应的化学方程式为 ．
（3）操作①的名称是 ，结晶得到的固体烧碱中可能含有少量的 （写化学式）．
（4）滤液D可加入反应池循环再利用，目的是降低生产成本和防止 ．
43．硫酸铜常用作农业杀虫剂，如图是利用含铁废铜料生产硫酸铜的工艺，回答下列问题．
（1）试剂X的化学式是 。
（2）途径Ⅰ中，Cu+2H2SO4 （浓）
CuSO4+SO2↑+2H2O从环保和经济的角度分析，利用途径 。
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）制取硫酸铜更合理；
（3）通常情况下不反应的两种物质，在改变温度和 后，也可能发生反应，如果用足量的铜与20.0溶质质量分数为98.0%的浓硫酸在加热条件下充分反应，实际生成二氧化硫的质量是 （选填字母）。
A．小于6.4gB．等于6.4gC．大于6.4g
44．二氧化碳与氢氧化钠溶液作用没有明显的现象，某同学设计了如图所示的实验装置（A、B是气球）．
（1）若该装置气密性良好，则将氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中可观察到什么现象？
试解释产生此现象的原因．
（2）氯气（C12）是一种有刺激性气味，有毒的气体，氯气可与水反应：
C12+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．若将锥形瓶中的CO2气体换成氯气，也可产生上述现象．试写出氯气与氢氧化钠溶液发生反应的化学方程式 ．
（3）若想使装置中产生的现象与
（1）中的现象相反，则胶头滴管和锥形瓶中应分别装入什么药品（写出一组即可） ．
45．（4分）右图表示的是将盐酸滴入氢氧化钠溶液中，有关粒子之间反应的示意图。
请回答：
（1）写出该反应的化学方程式，该反应的基本反应类型是。
（2）从图中可看出该反应的微观本质是。
46．根据初中化学所学知识回答下列问题：
（1）判断稀盐酸与下表中的四种化合物溶液之间能否发生反应．请仿照示例，在表格内②③④处填写（“能”或“不能”），并根据复分解反应发生的具体条件在对应的表格中填写判断依据．
氢氧化钠溶液
氯化钠溶液
碳酸钾溶液
硝酸银溶液
稀盐酸
示例：
①
反应
②
反应
③
反应
④
反应
判断依据
示例：
（3）某工厂化验室用20%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中残余的硫酸，共消耗氢氧化钠溶液80.0g，洗涤后的溶液呈中性，这一定量石油产品中含H2SO4的质量是多少？
47．以下是初中化学的一些基本实验：
（1）A中可燃物应取过量的原因是什么？
（2）B中玻璃棒的作用是什么？
（3）一段时间后，C中可观察到什么实验现象？
评卷人
得分
四、探究题（题型注释）
48．小明家的新房装修，瓦工师傅用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙．收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上，以备第二天再用，这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效．
（1）请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式 ．
（2）小明想通过实验验证石灰浆的变质情况，请你帮助小明完成以下实验．
实验步骤
实验现象
实验结论
取样，加一定量水充分溶解后，过滤
取少量滤渣于试管中，加入足量
该石灰浆部分变质
取少量滤液于试管中，滴入无色酚酞试液
（3）由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存．实验室中必须密封保存的药品可分为以下几类：
①药品能与空气中的成分发生反应，如澄清的石灰水；
②药品具有挥发性，如 ；
③ ，如浓硫酸．
49．小宁和小明同学学习完酸、碱、盐后发现：
碱溶液能使酚酞试液变红，Na2CO3溶液也能使酚酞试液变红．碱溶液使酚酞试液变红，是因为碱在水中解离出OH﹣，那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子使酚酞试液变红呢？
小宁设计了如图三个实验，请你、小宁和小明一起探究并完成下列问题：
（1）Na2CO3属于 （填“酸”、“碱”、“盐”）；
（2）实验Ⅰ的目的是为了 ；
（3）实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞试液变红，小明同学认为实验Ⅱ没必要做，你认为小明的理由是 ；
（4）实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液，震荡，酚酞试液变红，向变红后的溶液中再逐滴滴加过量的CaCl2溶液后，震荡，红色逐渐消失，同时还观察到生成了 （提示：
CaCl2溶液呈中性）
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论：
溶液中的CO32﹣以使酚酞试液变红；
（5）小明同学在和老师交流上述结论时，老师说：
“其实Na2CO3溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在OH﹣．”你认为Na2CO3溶液中存在OH﹣的原因是 ．
50．某化学兴趣小组在实验室做了如图所示的A、B两个实验．
（1）B实验中发生反应的化学方程式为 ．
（2）A、B两个实验结束后，小明同学将两支试管中的物质同时加入一纯净的烧杯中（如图C所示），混合后，观察到烧杯中有蓝色沉淀．同学们将烧杯内的物质过滤，对所得滤液中溶质的成分进行探究．
【猜想】
小明猜想：
滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4；
小光猜想：
滤液中的溶质是Na2SO4、NaOH；
小英猜想：
滤液中的溶质是Na2SO4、CuSO4、H2SO4；
你的猜想：
滤液中的溶质还可能是 ．
【讨论】你认为 的猜想一定不合理．如果滤液为无色，还可排除 的猜想，理由是 ．
【实验】若小光的猜想正确，请完成下表的方案．
实验步骤
预想的实验现象
实验结论
取少量滤液与试管中，滴入
小光的猜想正确
51．某小组同学用盐酸和氢氧化钙，对酸和碱的中和反应进行探究．请你参与．
甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸，无明显现象．结论：
两种物质未发生反应．
乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸，溶液由 色变为无色．结论：
两种物质发生了反应．反应的化学方程式为 ．
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应．并对甲的实验继续探究．
[提出问题]甲实验后的溶液中有什么溶质？
[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．
[实验探究]为验证猜想，丙同学设计了方案1和方案2，并按方案进行实验．
方案编号
方案1
方案2
方案3
实验操作（分别取少量甲实验后的溶液于试管中）
实验现象
对比标准比色卡：
pH＜7
产生白色沉淀
实验结论
溶液中有HCl
溶液中有CaCl2
[实验结论]丙认为猜想三正确．
[实验评价]丙的实验操作和方案中有不足之处，其不足之处是 ．
大家讨论后通过方案3即证明了猜想三正确，其实验中应观察到的现象为 ．
[实验拓展]为节约资源和避免实验废液对环境污染，小组同学将方案1和方案3及甲实验后烧杯中剩余溶液混合（混合时未见明显现象），并对混合液中的盐分离回收，请将相关内容填入下表．
要分离的盐
所用试剂
主要操作
52．潜水员使用的供氧装置是用过氧化钠（Na2O2）和呼出的CO2反应来制取氧气提供呼吸．某实验小组为验证这一原理，进行了实验探究．
【查阅资料】在常温常压下过氧化钠是淡黄色固体，在不需要加热的情况下能和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
【设计装置】实验小组设计了如图所示的装置进行实验探究，B装置中盛装NaOH溶液．
【实验过程】向装置A中通入足量CO2气体，观察到A瓶中的淡黄色固体逐渐变为白色粉末，同时见到B、C装置中有气泡出现．
【实验分析】
（1）为验证过氧化钠和二氧化碳反应生成氧气，实验小组采用的验证方法是用一根带火星的木条 ；
（2）装置C中浓硫酸的作用是 ，这是根据浓硫酸具有 的原理；
（3）写出过氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式：
；
【实验结论】
（4）实验证明：
Na2O2和CO2在不需要加热的情况下反应可得到氧气．通过探究同学们认为：
在实验室不用加热的方法，用气体也可制得氧气．按你在实验室制取氧气的经验，你采用的方法是：
（用一个化学方程式表示）．
评卷人
得分
五、信息分析题（题型注释）
53．（5分）硝酸可发生反应：
。
据此回答：
（1）反应的基本类型属于反应。
（2）X的化学式为，推断的依据为。
（3）硝酸的保存应注意、。
54．（7分）在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）樟脑是一种白色晶体，可以散发出特殊气味，使衣物免受虫蛀。
樟脑的化学式为C10H16O，樟脑的组成元素有种，其中氢元素和氧元素的质量比为。
（2）可溶性酸、碱、盐在水中可解离出阴阳离子，我们现阶段所学的复分解反应的实质就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀，根据下列溶解性表及氢氧化钠溶液和盐酸反应的微观示意图回答问题。
部分碱和盐的溶解性表（20℃）
Na+
K+
Ba2+
OH–
溶
溶
溶
SO42-
溶
溶
不
CO32-
溶
溶
不
①如上图所示，HCl在水中会解离出H+和Cl－，NaOH在水中会解离出Na+和OH－，以此类推H2SO4在水中会解离出的离子是（填离子符号）。
②根据上述微观示意图写出化学方程式 ，判断反应前后溶液中数目发生变化的粒子是
（填粒子符号）。
③根据溶解性表及复分解反应的实质判断，将“硫酸、氯化钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液两两混合，能发生的反应有个。
评卷人
得分
六、推断题（题型注释）
55．化合物A、B、C都含三种元素，其中两种元素的质量比均为1：
2．它们之间有如图所示的关系，在图示的三个化学反应中（“→”表示转化关系）：
一个反应有沉淀生成，另一个反应有气体生产，还有一个反应既有沉淀又有水生
升级会员 