鸿门宴练习题及答案.docx

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鸿门宴练习题及答案

鸿门宴练习题及答案

《鸿门宴》练习题

一。

基础练习

1．下列加点字读音全都正确的一组是（）

A.鲰（zhōu）生参乘（shèng）玉玦（jué）飨（xiǎng）士卒

B.戮（lù）力彘（zhì）肩籍（jiè）吏民按剑而跽（jì）

C.披帷（wéi）刀俎（zǔ）要（yāo）项伯说（shuì）项羽

D.目眦（zì）卮（zhì）酒樊哙（kuài）不胜杯杓（sháo）

2．下面各句加点词的意思相同的一项是（）

A．①君为我呼入②君王为人不忍

B．①会其怒，不敢献②会天大雨，道不通

C．①项王即日因留沛公与饮②不如因而善遇之

D．①故遣将守关②君安与项伯有故

3．下列句子中通假字判断有误的一项是（）

A．距关，毋内诸侯（“距”通“拒”；“内”通“纳”）

B．张良出，要项伯（“要”通“邀”）

C．愿伯具言臣之不敢倍德也（“德”通“得”）

D．旦日不可不蚤自来谢项王（“蚤”通“早”）

4．下列句子中加点词词活用归类正确的一项是（）

①沛公军霸上②吾得兄事之③项伯杀人，臣活之

④范增数目项王⑤常以身翼蔽沛公⑥籍吏民，封府库

A．①②④⑥／③⑤B．①④／②⑤／③⑥

C．①④／②⑤⑥／③D．①④⑥／②⑤／③

5．找出句式不同于其他三句的一项是（）

A．若属皆且为所虏B．行将为人所并

C．吾属今为之虏矣D．如今人方为刀俎，我为鱼肉

二。

课内练习

阅读下面一段文言文，完成6～10题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：

“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：

“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?

”项王即日因留沛公与饮。

项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。

范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

范增起，出，召项庄，谓曰：

“君王为人不忍。

若入前为寿，寿毕，请以剑舞，固击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏！

”庄则入为寿。

寿毕，曰：

“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。

”项王曰：

“诺。

”项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

6．下列两句中加点的字的正确读音是（）

①项王默然不应②军中无以为乐

A．①yìng②wèiB．①yìng②wéi

C．①yīng②wéiD．①yīng②wèi

7．下列句子，“然”的意义、用法与例句中的“然”相同的一项是（）

例句：

然不自意能先入关破秦

A．沛公默然B．汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几

C．父利其然也D．輮使之然也

8．下列句子，“数”的意义是“屡次”的句子有（）

A．范增数目项王B．吾数年来欲买舟而下

C．扶苏以数谏故D．若印数十百千本

E．夹岸数百步F．几死者数矣

9．比较下面“以”的意义和用法，正确的一项是（）

①．举所佩玉玦以示之者三②．军中无以为乐

③．寿毕，请以剑舞④．常以身翼蔽沛公，庄不得击

A.①与②相同，③与④不同B.①与②不同，③与④相同

C.①与②不同，③与④也不同D.①与②相同，③与④也相同

10．选出上面叙述不符合原文意思的一项（）

A．玉玦是半圆形的佩玉。

“玦”与“决”同音。

范增以此暗示项羽要下决心杀刘邦。

B．刘邦为自己开脱责任，其表明产生矛盾的原因有两个：

一是不自意能先入关破秦，二是有小人之言。

C．“此沛公左司马曹无伤言之”是项羽无意中失言，表明其性格的粗率。

D．项庄拔剑起舞是听从范增安排要杀刘邦；项伯拔剑起舞是自觉行动，要保护刘邦。

三。

拓展练习

阅读下面一段文言文，完成11～15题。

项王已约，乃引兵解而东归。

汉欲西归，张良、陈平说曰：

“汉有天下太半，而诸侯皆附之。

楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。

今释弗击，此所谓‘养虎自遗患’也。

”汉王听之。

汉五年，汉王乃追项王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。

至固陵，而信、越之兵不会。

楚击汉军，大破之。

汉王复入壁，深堑而自守。

谓张子房曰：

“诸侯不从约，为之奈何？

”对曰：

“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。

君王能与共分天下，今可立致也。

即不能，事未可知也。

君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至谷城，以与彭越：

使各自为战，则楚易败也。

”汉王曰：

“善。

”于是乃发使者告韩信、彭越曰：

“并力击楚。

楚破，自陈以东傅海与齐王，睢阳以北至谷城与彭相国。

”使者至，韩信、彭越皆报曰：

“请今进兵。

”韩信乃从齐往，刘贾军从寿春并行，屠城父，至垓下。

大司马周殷叛楚，以舒屠六，举九江兵，随刘贾、彭越皆会垓下，诣项王。

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：

“汉皆已得楚乎？

是何楚人之多也！

”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

骓不逝兮可新课标第一网

奈何，虞兮虞兮奈若何！

”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

注]城父、舒、六等为地名。

11.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）

A.乃引兵解而东归解，涣散，松弛

B.楚兵罢食尽罢，通“疲”，疲惫

C.以舒屠六，举九江兵举，“尽”的意思

D.歌数阕，美人和之和，应和

12.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（）

A.诸侯皆附之愿伯具言臣之不敢倍德也

B.至固陵，而信、越之兵不会秦王还柱而走

C.楚兵且破不者，若属皆且为所虏

D.即不能，事未可知也哙即带剑拥盾入军门

13.以下句子分别编为四组，全部表现张良足智多谋的一组是（）

①此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之

②汉王复入壁，深堑而自守

③使各自为战，则楚易败也

④大司马周殷叛楚

⑤夜闻汉军四面皆楚歌

⑥君王能与共分天下，今可立致也

A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①③⑥

14.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A.项王与汉王订立和约后，就带上队伍回去了，但是汉王接受了张良等人的计谋，言而无信，又发动了战争，最终使项羽陷入绝境。

B.张良献计，如果合力击楚，打败楚军之后，从陈县往东至海滨一带地方给彭越，睢阳以北至谷城的地方给韩信，终于使彭越、韩信出兵击楚。

C.霸王别姬时，项羽被围垓下，四面楚歌，军情何等急迫！

而司马迁却以舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮，慷慨悲歌，表现出项羽英雄末路、深情无奈的侠骨柔肠。

D.本文巧于构思，善于将复杂的事件安排得井然有序。

在激烈的军事冲突中，插入情意缠绵的悲歌别姬一段，使情节发展急徐有致，节奏疏密相间成趣。

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴君王能与共分天下，今可立致也。

⑵项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

《鸿门宴》练习题

一。

基础练习

1．下列加点字读音全都正确的一组是（）

A.鲰（zhōu）生参乘（shèng）玉玦（jué）飨（xiǎng）士卒

B.戮（lù）力彘（zhì）肩籍（jiè）吏民按剑而跽（jì）

C.披帷（wéi）刀俎（zǔ）要（yāo）项伯说（shuì）项羽

D.目眦（zì）卮（zhì）酒樊哙（kuài）不胜杯杓（sháo）

2．下面各句加点词的意思相同的一项是（）

A．①君为我呼入②君王为人不忍

B．①会其怒，不敢献②会天大雨，道不通

C．①项王即日因留沛公与饮②不如因而善遇之

D．①故遣将守关②君安与项伯有故

3．下列句子中通假字判断有误的一项是（）

A．距关，毋内诸侯（“距”通“拒”；“内”通“纳”）

B．张良出，要项伯（“要”通“邀”）

C．愿伯具言臣之不敢倍德也（“德”通“得”）

D．旦日不可不蚤自来谢项王（“蚤”通“早”）

4．下列句子中加点词词活用归类正确的一项是（）

①沛公军霸上②吾得兄事之③项伯杀人，臣活之

④范增数目项王⑤常以身翼蔽沛公⑥籍吏民，封府库

A．①②④⑥／③⑤B．①④／②⑤／③⑥

C．①④／②⑤⑥／③D．①④⑥／②⑤／③

5．找出句式不同于其他三句的一项是（）

A．若属皆且为所虏B．行将为人所并

C．吾属今为之虏矣D．如今人方为刀俎，我为鱼肉

二。

课内练习

阅读下面一段文言文，完成6～10题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：

“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：

“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?

”项王即日因留沛公与饮。

项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍。

范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

范增起，出，召项庄，谓曰：

“君王为人不忍。

若入前为寿，寿毕，请以剑舞，固击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏！

”庄则入为寿。

寿毕，曰：

“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。

”项王曰：

“诺。

”项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

6．下列两句中加点的字的正确读音是（）

①项王默然不应②军中无以为乐

A．①yìng②wèiB．①yìng②wéi

C．①yīng②wéiD．①yīng②wèi

7．下列句子，“然”的意义、用法与例句中的“然”相同的一项是（）

例句：

然不自意能先入关破秦

A．沛公默然B．汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几

C．父利其然也D．輮使之然也

8．下列句子，“数”的意义是“屡次”的句子有（）

A．范增数目项王B．吾数年来欲买舟而下

C．扶苏以数谏故D．若印数十百千本

E．夹岸数百步F．几死者数矣

9．比较下面“以”的意义和用法，正确的一项是（）

①．举所佩玉玦以示之者三②．军中无以为乐

③．寿毕，请以剑舞④．常以身翼蔽沛公，庄不得击

A.①与②相同，③与④不同B.①与②不同，③与④相同

C.①与②不同，③与④也不同D.①与②相同，③与④也相同

10．选出上面叙述不符合原文意思的一项（）

A．玉玦是半圆形的佩玉。

“玦”与“决”同音。

范增以此暗示项羽要下决心杀刘邦。

B．刘邦为自己开脱责任，其表明产生矛盾的原因有两个：

一是不自意能先入关破秦，二是有小人之言。

C．“此沛公左司马曹无伤言之”是项羽无意中失言，表明其性格的粗率。

D．项庄拔剑起舞是听从范增安排要杀刘邦；项伯拔剑起舞是自觉行动，要保护刘邦。

三。

拓展练习

阅读下面一段文言文，完成11～15题。

项王已约，乃引兵解而东归。

汉欲西归，张良、陈平说曰：

“汉有天下太半，而诸侯皆附之。

楚兵罢食尽，此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之。

今释弗击，此所谓‘养虎自遗患’也。

”汉王听之。

汉五年，汉王乃追项王至阳夏南，止军，与淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。

至固陵，而信、越之兵不会。

楚击汉军，大破之。

汉王复入壁，深堑而自守。

谓张子房曰：

“诸侯不从约，为之奈何？

”对曰：

“楚兵且破，信、越未有分地，其不至固宜。

君王能与共分天下，今可立致也。

即不能，事未可知也。

君王能自陈以东傅海，尽与韩信；睢阳以北至谷城，以与彭越：

使各自为战，则楚易败也。

”汉王曰：

“善。

”于是乃发使者告韩信、彭越曰：

“并力击楚。

楚破，自陈以东傅海与齐王，睢阳以北至谷城与彭相国。

”使者至，韩信、彭越皆报曰：

“请今进兵。

”韩信乃从齐往，刘贾军从寿春并行，屠城父，至垓下。

大司马周殷叛楚，以舒屠六，举九江兵，随刘贾、彭越皆会垓下，诣项王。

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。

夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：

“汉皆已得楚乎？

是何楚人之多也！

”项王则夜起，饮帐中。

有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。

于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：

“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

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奈何，虞兮虞兮奈若何！

”歌数阕，美人和之。

项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

注]城父、舒、六等为地名。

11.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）

A.乃引兵解而东归解，涣散，松弛

B.楚兵罢食尽罢，通“疲”，疲惫

C.以舒屠六，举九江兵举，“尽”的意思

D.歌数阕，美人和之和，应和

12.下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（）

A.诸侯皆附之愿伯具言臣之不敢倍德也

B.至固陵，而信、越之兵不会秦王还柱而走

C.楚兵且破不者，若属皆且为所虏

D.即不能，事未可知也哙即带剑拥盾入军门

13.以下句子分别编为四组，全部表现张良足智多谋的一组是（）

①此天亡楚之时也，不如因其机而遂取之

②汉王复入壁，深堑而自守

③使各自为战，则楚易败也

④大司马周殷叛楚

⑤夜闻汉军四面皆楚歌

⑥君王能与共分天下，今可立致也

A.①②③B.③④⑤C.②③④D.①③⑥

14.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）

A.项王与汉王订立和约后，就带上队伍回去了，但是汉王接受了张良等人的计谋，言而无信，又发动了战争，最终使项羽陷入绝境。

B.张良献计，如果合力击楚，打败楚军之后，从陈县往东至海滨一带地方给彭越，睢阳以北至谷城的地方给韩信，终于使彭越、韩信出兵击楚。

C.霸王别姬时，项羽被围垓下，四面楚歌，军情何等急迫！

而司马迁却以舒缓的笔调去写项羽夜起帐饮，慷慨悲歌，表现出项羽英雄末路、深情无奈的侠骨柔肠。

D.本文巧于构思，善于将复杂的事件安排得井然有序。

在激烈的军事冲突中，插入情意缠绵的悲歌别姬一段，使情节发展急徐有致，节奏疏密相间成趣。

15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴君王能与共分天下，今可立致也。

⑵项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。