北方民族大学化学与化学工程学院.docx

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北方民族大学化学与化学工程学院

北方民族大学化学与化学工程学院

院发[2016]02号

化学与化学工程学院毕业设计（论文）管理暂行规定

为了促进学院教学管理工作的科学化、规范化管理，更好地为学院的教学服务，学院制订了《化工学院毕业设计（论文）管理暂行规定》，经学院第一届教职工大会讨论，教学委员会审议，学院党政联席会议研究通过，现下发给全院各系及各教研室，请大家遵照执行。

化学与化学工程学院

二〇一六年四月四日

化工学院毕业设计（论文）管理暂行规定

毕业设计（论文）是本科教学的重要环节之一，是对学生基础知识、研究能力、自学能力以及综合分析能力的培养和检验。

通过完成毕业设计（论文）可以进一步巩固和加强学生基本知识和基本技能的训练，也是对学生的理论、知识与技能综合运用能力的训练，更是加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养过程。

为了适应教育教学改革新形势的需要，进一步确保与提高本科生毕业设计（论文）工作的质量，现制订本科生的毕业设计（论文）管理办法，请各指导教师和学生遵照执行。

第1章毕业设计（论文）资格认证办法

为了规范本科生毕业设计（论文）管理，确保我院本科生培养质量，教师参加本科生毕业设计（论文）的指导工作、学生参加毕业设计（论文）和答辩必须经过资格认证。

一、指导教师资格认证

毕业设计（论文）教学实行指导教师负责制。

充分发挥指导教师的主导作用是提高毕业设计（论文）质量的关键。

每个指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。

1、指导教师的基本条件

指导教师原则上由学术水平较高、实践经验丰富、工作作风严谨、责任心强的教师或工程技术人员担任。

具有初级职称或从事高校工作不满2年的教师最多可带5名学生，在读博士学位的教师（在岗教师除外）可指导2-3人。

2、指导教师的基本要求

①对本学科的基本理论、基本知识和基本技能有比较扎实的基础；

②了解学科研究的历史、现状和发展趋势；

③熟悉所指导课题的研究内容；

④了解毕业设计（论文）教学的目的、要求，掌握做毕业设计与论文写作的基本知识；

⑤具有指导毕业设计、论文写作的实践经验（初次带毕业设计者应与有指导经验的教师联合指导）；

⑥有较强的责任心和事业心；

⑦有担任此项工作的时间保证；

⑧指导毕业设计的教师必须具有所指导专业相同或相近专业的工科教育经历。

二、学生资格认证

1、在毕业设计（论文）正式开始之前，尚有20学分以上（含20学分）的课程须重修的本科生，一律不得参加毕业设计（论文）。

2、在第八学期第二周之前，学院负责统计具备毕业设计（论文）资格的学生名单和必须重修的课程名称及学分数，并备案。

三、参加毕业设计（论文）答辩的资格认证

凡具备下列条件之一者，取消毕业设计（论文）的答辩资格：

1、毕业设计（论文）工作量达不到任务书规定者；

2、对待毕业设计（论文）态度不认真（论文拼凑、独立完成的工作量小，敷衍了事）者；

3、毕业设计（论文）答辩前答辩资料不完整、缺少教学环节者；

4、在毕业设计（论文）期间严重违犯校规校纪者；

5、毕业设计（论文）有严重抄袭行为者；

6、毕业设计（论文）期间，连续请假时间超过一周者或累计请假时间超过两周者；

凡答辩不及格或取消答辩资格者，下学期通过答辩资格再次认证后，由学院组织进行答辩。

第2章毕业设计（论文）选题办法

一、选题的基本原则

1、选题必须符合本专业的培养目标及教学的基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼；

2、选题尽可能与各学科相关领域的科研、生产等实际相结合；

3、选题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力；

4、选题的工作量和难易程度应把握在能使学生经过努力在给定时间内完成规定任务的程度，以保证按质量按时的完成；

5、每位学生应独立完成一个选题，设计题目不得在设计内容相同的前提下只变更产量，当届全国大学生化工设计竞赛，制药工程设计大赛，各级创新实验题目不得作为毕业设计（论文）题目，原则上不采用可行性研究报告和过程验证作为毕业设计（论文）题目。

二、选题的基本程序

1、选题一般由指导教师提出（也可由学生向导师提供题目），说明题目的目的、意义、主要工作内容、前期工作及具备的条件，经所在系集体审定，主管教学院长批准后，方可列入选题计划。

2、指导教师应兼顾成绩偏低但已具备毕业设计资格的学生；学生可以根据自己的情况和兴趣申报选择意向，力争选择具有开拓意义的课题。

课题的难易程度应与自己的能力向匹配，有利于在规定的时限内完成。

题目确定后，向本系全体师生公布，学生和指导教师实行双向选择。

在双向选择的基础上，其结果应由各系主任平衡调剂后确定。

3、课题确定后，指导教师应以书面形式将毕业设计（论文）任务书下达学生，以作为开题、检查、答辩等方面的依据。

第3章毕业设计（论文）指导教师职责

按照毕业设计（论文）教学环节要求，指导教师在指导学生进行毕业设计（论文）期间，其主要职责如下：

一、进行毕业设计（论文）教学组织和协调工作

1、教师接受毕业设计（论文）指导任务之后，应做好前期准备工作，包括思想准备、资料准备和物资准备，协调落实所需教学场地，处理好有关事宜；

2、掌握所指导学生的情况（包括思想状况和业务素质），认真开展学生的思想教育工作，使学生能以正确的态度、饱满的热情，积极投身于毕业设计（论文）工作之中；

3、对学生进行组织纪律和安全教育，督促学生严格遵守有关规章制度，严防违纪和事故发生；

二、负责毕业设计（论文）全过程业务指导

1、指导学生制订毕业设计（论文）的设计（研究）方案和工作计划，全面掌握学生的工作进度，定期向系汇报；

2、制订下达“毕业设计任务书”，内容包括：

课题的目的、意义；设计的原始数据与资料；应该完成的图纸的名称、规格和数量，实验名称与要求；研究的专题及技术要求，论文应该论述的内容，外文翻译等。

3、指导学生查阅文献资料、标准和手册；

4、指导学生分析资料、发现和提出问题；

5、审定学生论文提纲或设计方案，指导研究方法；

6、解答疑难问题；

7、指导学生正确撰写毕业设计报告（论文）；

8、每周对学生的指导工作时间不得少于4课时/5生。

三、审阅学生毕业设计（论文）

在学生答辩前审阅毕业设计（论文）（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸、论文等），并认真填写“指导意见书”，其评语一般包括以下几项内容：

1、任务的难度、工作量及完成情况，项目研究的意义；

2、综合运用所学基础理论进行分析和解决实际问题能力的评价；

3、工作的创新性，对科研、生产的指导意义；

4、学生工作态度的评价；

4、存在的问题及改进意见。

第四章毕业设计（论文）期间对学生的基本要求

1、学生在毕业设计（论文）过程中，要认真对待每一个环节，并全身心地投入；敢于创新，勤于实践，注意锻炼和提高自己，力争取得最佳成绩；

2、必须在规定时间内按质按量并独立完成任务书的要求；

3、培养严谨、求实的科学态度，不得弄虚作假，不得抄袭他人内容；

4、进行毕业设计（论文）期间，学生因故请假，必须事先向指导教师申请，报主管学生工作的书记签字批准方为有效，否则以旷课论处；

5、尊敬师长，虚心求教并接受指导，与同学团结互助，培养团队合作精神；

6、毕业答辩后，学生必须向指导教师交还所有文件资料，设计文档及实验仪器设备等；

7、注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度；

8、毕业设计（论文）必须符合规范化要求，否则取消答辩资格；

9、热爱劳动，定期打扫卫生，保持良好的工作环境。

第五章毕业设计（论文）中期检查

为督促毕业设计（论文）工作按计划完成，并及时发现和解决毕业设计（论文）工作中出现的问题，各系均应组织毕业设计中期检查。

毕业设计的检查分前期、中期、后期三个阶段进行。

1、前期

着重检查指导教师到岗情况，课题进行所必须的条件是否具备，选题安排是否合理，毕业设计（论文）任务书是否下达给每一个学生。

2、中期

1、着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计工作中存在的困难等问题。

2、毕业设计（论文）中期检查工作安排在第八学期的第7-8周进行，各系自行组织，由学院领导、指导教师组成专家组分专业进行检查。

三、后期

后期检查也称为答辩前的检查。

答辩前各系着重对学生进行答辩资格审查，依据任务书及毕业设计（论文）规范化要求，检查学生完成工作任务情况。

第六章毕业设计（论文）成绩评定标准

为了做好毕业设计（论文）成绩的评定工作，特拟定毕业设计（论文）成绩评定标准，供参照执行。

一、达到下列标准的可得90-100分（占学生人数的10%左右）

1、能优异完成毕业设计（论文）各项工作。

设计质量高或对原设计（例如：

工艺设计、计算分析等）有明显改进，设计合理，并有创新性和实用性。

论文（例如：

实验方案、数据处理、理论分析深入等）结论正确，并有理论创新。

毕业设计（论文）、说明书的语句流畅、文字精炼、书写工整规范。

2、在毕业设计（论文）过程中，工作态度严肃认真、积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。

具有很强的独立思考和独立工作能力及实验研究和查阅科技资料能力。

3、在答辩中，基本概念清楚，基础知识和专业知识扎实。

对设计（论文）中的问题回答熟练正确。

二、达到下列标准的可得80-89分（占学生人数的40%-50%左右）

1、能完成毕业设计（论文）各项工作。

设计质量高或对原设计（例如：

工艺设计、计算分析等）有一定程度的改进。

论文（例如：

实验方案、数据处理、理论分析比较深入等）结论正确。

毕业设计（论文）、说明书表达清楚、语句通顺、书写工整。

2、在毕业设计（论文）过程中，工作态度严肃认真、积极主动、肯于钻研、刻苦踏实。

具有较强的独立思考和独立工作能力及实验研究和查阅科技资料能力。

3、在答辩中，基本概念清楚，基础知识和专业知识扎实。

对设计（论文）中的问题回答正确。

三、达到下列标准的可得70-79分（占学生人数的30%-40%左右）

1、基本上能完成毕业设计（论文）各项工作。

设计质量较高或对原设计（例如：

工艺设计、计算分析等）有局部改进，图面质量较高。

论文（例如：

实验方案、数据处理合理、有理论分析等）结论基本正确。

毕业设计（论文）、说明书表达尚清楚、语句通顺。

2、在毕业设计（论文）过程中，工作态度认真，能努力完成规定的任务。

具有一定的独立思考和独立工作能力及实验研究和查阅科技资料能力。

3、在答辩中，基本概念清楚，基础知识和专业知识掌握得较好。

对设计（论文）中的问题基本回答正确。

四、达到下列标准的可得61-69分（占学生人数的10%）

1、能完成毕业设计（论文）的主要任务。

设计质量一般（例如：

工艺设计、计算分析等）有局部改进，图面质量一般。

论文（例如：

实验方案、数据处理合理、有理论分析等）主要部分正确。

毕业设计（论文）、说明书的表达能力一般，语句基本通顺。

2、在毕业设计（论文）过程中，工作态度一般，能完成规定的主要任务。

独立工作能力一般，实验研究和查阅科技资料能力一般。

3、在答辩中，基本概念较清楚，对设计（论文）中的问题回答无重大的原则性错误。

五、达到下列标准的可得60分

1、在导师指导下，能勉强完成毕业设计（论文）的主要任务。

设计质量（例如：

工艺设计、计算分析等）较差，但无重大原则性错误。

论文的实验方案、数据处理基本合理、理论分析基本正确。

2、在毕业设计（论文）过程中，能在导师指导下，完成规定的主要任务。

独立工作能力、实验研究能力、查阅科技资料能力较差。

3、在答辩中，有某些大的错误或原则性错误，但经启发后，能补充改正，必要的基础知识和基本概念还能掌握。

六、属于下列情况者给予不及格

1、未完成毕业设计（论文）要求。

设计质量、图面质量差，论文结论主要部分有原则性错误。

虽经导师指出，仍未认真改正。

2、在毕业设计（论文）过程中，工作态度不认真，未完成规定的主要任务，工作能力、实验研究和查阅资料能力均差。

3、在答辩中，基本概念模糊，有原则性错误，经启发仍不能正确回答。

第七章优秀毕业设计（论文）评选

一、评选标准

1、按期圆满完成任务书规定的任务，能熟练地综合运用所学理论和专业知识，设计（论文）质量高，并有创新性和实用性。

2、在毕业设计（论文）过程中，态度严肃认真，积极主动，肯于钻研，刻苦踏实。

具有较强的独立思考和独立工作能力及实验研究和查阅科技资料能力。

3、内容新颖，有创新，成绩达到90分以上。

4、论文装订规范，任务书、中英文摘要、参考文献齐全，写作无错误。

二、评选办法

1、本科生毕业设计（论文）答辩工作结束后，各系应立即组织优秀毕业设计（论文）的评选，并填写《北方民族大学化工学院优秀毕业设计（论文）推荐表》，经学院教学工作委员会审定，学院主管教学院长签字，并将毕业设计（论文）相关电子文档送交院办。

2、校级优秀毕业设计（论文）比例控制在毕业生总人数的2%以内，院级比例控制在毕业生总数的8%，应排序上报，学院组织专家评审。

3、每位教师只能有一篇论文入选校级优秀毕业设计（论文）。

三、奖励

凡被评为校、院级优秀毕业设计（论文）者，学校或学院将给指导教师颁发“本科毕业设计（论文）优秀指导教师”证书及奖金，学生将获得“本科优秀毕业设计（论文）”证书，并予以表彰。