新目标九年级的英语中考第一轮复习教案八年级下册全册教案doc.docx
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新目标九年级的英语中考第一轮复习教案八年级下册全册教案doc
第一轮复习教案八年级英语下册
一、教材分析：
Goforit!
教材强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认识水平出发，
倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，主动思维和大胆实践，提高跨文化意识，本教材与旧教材的不同在于，以往课堂所传授的语言知识主要来源于教师和课本，教师把备好的语言知识单方面传授给学生，然后组织学生对所学知识进行控制性练习，一切主动权操纵在教师
手中，而Goforit!
教材则要求采用互动的课堂模式，提倡开放的学习方式，鼓励学生创造性地运用语言.“互动”，“开放”和“创造”营造了平等，民主，宽松的课堂氛围，在“互动”，“开放”和“创造”中，学生就获得了相当大的主动权.第二点不同的是，传统的教学情境强调教材的单一因素，
而此教材强调教师，学生，内容，环境四因素的整合，四因素持续交互，呈动态发展.再者，过去的传统课堂教学是学生各个孤立的学习，而此套教材要求学生在独立思考的基础上进行合作学习；旧教材以学生接受式学习为主，新教材则要求以探究式学习为主；旧教材是以教师传授语言知识为主线的精讲知识，多练句型式的学习，新教材则要求学生主动参与为主的
任务驱动型学习，旧教材是以单一课本为主，新教材则教学内容灵活开放，提倡教师结合学生实际，灵活处理，同时注意多渠道开发教学资源；旧教
材只涉及英语语言本身，而新教材要求涉及文化，情感，，态度和跨学科内容；旧教材过分注重学生的学科考试成绩，而新教材更注重学生的素质培
养；旧教材只注重考试的结果，而新教材要求重过程，讲策略等等，这些差异使得教学由统一性，确定性变成多样性，不确定性，因此为教学带来了更大的难度，但同时又为教师的创造性提供了更大的空间，特别是“任务型”教学使教师面临巨大的挑战，因此今天的教师不应该是一桶水，而应该是一条流动的小溪.
此教材无论从语言知识，语言技能方面，还是从文化意识，情感，，态度和
学习策略等方面，都体现和达到了相当理想的地步.它很好地诠释了《英语
课程标准》，充分体现了英语语言的地道性和实用性，展示了一些先进的教学关念和方法，在提高学生口语交际能力，听力和写作能力方面，非常具
有独到性，特别是任务型教学，它可以使教师根据学生的实际水平和真实生活，为学生组织并开展活动练习，使学生从中获得提高语言综合运用能力，给英语课堂教学带来了活力，但同时也对教师的素质，水平提出了更高的要求，需要我们教师更性教育观念，在实践中不断学习，不断探索，
不断研究，从而使学生积极地“动”起来，使英语教学“活”起来.
二．本套教材内容，结构安排
1
1．八年级下册全书共有10个单元，并含有两个复习单元，即：
Reviewof
units1—5，Reviewofunits6—10，同时还附有AdditionalMaterial，但无
Culture，单词和词组的归纳同八年级上册书，全册书必掌握的单词有398
个，词组87个，人名50个，并且课本后附有每个单元的听力材料.
教学目标：
学习目标:
1.掌握各个单元单词：
2.掌握各个单元短语：
3.掌握各个单元重点句式：
过程与方法：
提出问题，探究交流，培养学生自学能力及运用能力
情感态度价值观：
：
温故而知新，努力复习奋斗中考
二、教学重点、难点：
（1）.重点：
各个单元知识点及练习
（2）.难点：
各个单元知识点及练习
教学策略LearningStrategies
小组合作探究法、情感激励法.
五、教学工具
自制多媒体课件（PowerPoint）；实物投影仪（Aprojector）；录音机（Atape
recorder）
单元教学进度：
第1课时Unit1-Unit2第2课时Unit3-Unit4第3课时Unit5-Unit6第4课时Unit7-Unit8第5课时Unit9-Unit10
复习内容：
Unit1-Unit2
一、教学时间:
二、课时安排:
三、教学目标:
2
1.语言知识目标：
2.情感态度价值观目标：
通过复习学习，
增强师生、生生间的相互了解和沟通.
四、教学重点:
学习情感表达，掌握句型用法.
五、教学难点:
运用句型结构表达.
六、教学方法:
一五二教学模式，合作学习
七、教学过程:
第一环节：
出示教学目标
各个单元要点及
grammarfocus
第二环节：
课堂导入
对话练习、口语练习，单词听写
第三环节：
师生活动一
Unti1what’sthematter?
短语归纳
1.toomuch
太多
2.liedown
躺下
3.getanX-ray
做个X光检查
4.takeone
’stemperature
量体
温
5.putsomemedicineon......
在....
上敷药
6.haveafever
发烧
7.takebreaks/takeabreak
休息
8.withoutthinkingtwice
没
多想
9.getoff
下车
10.takesbtothehospital
送某人去医院
11.waitfor
等待
12.toone
’ssurprise
使.......
惊讶的
thanksto
多亏于；由于
14.intime
及时
15.thinkabout
考虑
16.haveaheartproblem
患有心脏病
17.getintothetrouble
遇到麻烦
18.dotherightthing
做正确的事情事情
19.falldown
摔倒
20.put......onsth
把...
放在某物上
21.gethit/sunburned
摔伤/烧伤22.beinterestedin
对.....
感兴
趣
23.beusedto
习惯于....
24.takerisks/takearisk
挑战
25.loseone
’slife
失去生命
26.becauseof
因为
27.runoutof
用完
28.cutoff
切除
3
29.getoutof
从...
出来
30.makeadecision/decisions
做决定
31.beincontrolof
掌管；管理
32.giveup
放弃
用法归纳
1.needtodosth.
需要去做某事2.seesbdoingsth
看见某人正在做
某事
3.asksbsth
询问某人某事
4.expectsbtodosth
期望某人做某事
5.agreetodosth
想要做某事6.helpsb（to）dosth
帮助某人做某
事
7.wanttodosth想要做某事8.tellsbtodosth告诉某人做某事
9.haveproblems（in）doingsth做某事有困难10.usesthtodosth
用某物去做某事
11.be/getusedtodoingsth习惯于做某事12.seemtodosth好像做
某事
13.keepondoingsth继续做某事14.minddoingsth介意做某事
语法点
1.询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法
2.情态动词should的用法
情态动词should的用法
表示劝告与建议，也表义务与责任
第一人称问句中，征询建议要记清
3.不定代词的用法相关阅读方法
推理判断阅读法精细解读
1.What’sthematter（withyou）?
怎么了？
出什么事了？
What’sthetrouble/theproblem/wrongwithsb./sth.?
2.Ihadacold.我感冒了.
haveacold=catchacold=havethefluhavea
feverhaveacough咳嗽
haveastomachache胃疼，肚子疼haveatoothache牙疼
haveaheadache头疼
3.身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词
stomach+ache=stomachachehead+ache=headache
tooth+ache=toothacheback+ache=backache后背痛
4.muchtoo+词，意为，toomuch+词，意为.
5.enough【形容、副词】足够的/地，enough放在名前后，形副后.goodenough足够好，enoughmoney=moneymoney
6.liedown躺下，lie躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied
4
7.maybe“或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子.Maybeyouare
right.
maybe，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词.Hemaybeangry.
8.soundlike+名词代词和从句：
Itsoundslikeyoudon’tknowthe
truth.Itsoundslikeagoodidea.
sound+形容词，“听起来，好像”，Themusicsoundsnice.
9.need需要，实义动词need+名词，需要某物；
need
todosth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：
You
needtolistencarefullyduringclass.
need
doing
sth.主语通常是物，表示被动的动作：
Yourdirtyclothes
needwashing.
10.getoff（thebus）
下（公交车）geton
上车
11.agree
同意，赞同；同意做某事，同意某人的看法、观点
.
12.trouble问题，麻烦；beintrouble，maketrouble
，havetrouble
（in）doingsth.=havedifficulties（in）doingsth.
13.rightaway=rightnow=atonce
，意为.
14.【复习】advice[
不可数名词
]劝告，建议，向征求意见
，give
sb.
adviceonsth.就某事给某人建议；
advise[动词]advisesb.todosth.
advisesb.doingsth.
15.【复习】exercise
动词意为
，可数时意为
，不可数时意为.
16.hurt
及物动词，使疼痛，受伤，
Hehurthislegwhile
exercising.
不及物动词，（部位）疼.
Hisleghurtbadly.
17.clean
【动词】
，cleanthe
classroom
，【形容词】
，
cleaner意为
.18.hit
（用手或器具）打；击打
Theboy
hitthedogwithastone.
hitsb.onthehead/nose/back
打某人的头、鼻子、后背，
on
用在所打较硬的部位；
hitsb.intheface/eye/stomach
打某人的脸、眼睛、肚子，
in用在所打较软的部位.
19.beusedtosth./doingsth.习惯于、适应了、做某事，强调状态；Hisgrandpawasusedtocountrylife.
Maryisnotusedtogettingupearlyinthemorning.
free【动词】使解脱，得到自由Hecouldnotfreehisarm.
5
21.runout用完，用尽Whenhiswaterrunout,heknewthathewouldhavetodosomethingtosavehisownlife.
物sth.tunout.
某物用尽了.
人sb.runoutof
物sth..
人用尽了
某物.Herunoutofallhismoneylastnight.
22.
risk（sb.）todosth.
冒险去做某事takearisk=takerisks
冒险
23.theimportanceof（doing）sth.
（做）某事的重要性Westudents
shouldknowtheimportanceof（learning）English.importance
n.
重要（性），
importantadj.
重要的，unimportantadj.
24.
decision
【名词】决定；抉择；makeadecision
25.
makeadecisiontodosth.=
.
25.beinthecontrolof掌管，管理Theheadmasterisinthe
controlofthisnewschool.beoutofcontrol无法控制，无法管理be
undercontrol被控制住，在控制之中
26.【复习】mind意为，minddoingsth.,
Wouldyoumindmyopeningthewindow?
二、重要短语
1.haveacold
2.haveastomachache
3.seesb.dosth.
4.shoutforhelp
5.expect（sb.）todosth.
6.toone’ssurprise
7.thanksto
8.thinkabout
9.beinterestedinsth.
10.loseone’slife
11.saveone’slife
12.takearisk=takerisks
13.cutoff
14.keepondoingsth.
三、重点语法
【反身代词】英语中共有八个反身代词，在使用时应注意和它所指的相应
的对象在人称、性别、数上保持一致.
数人称第一人称第二人称第三人称
单数myselfyourselfhimselfherselfitself
复数ourselvesyourselvesthemselves
【用法】
6
1.
可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物
.
如：
Mariaboughtherselfascarf.
Wemustlookafterourselvesverywell.
2.
可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物
.
如：
Sheisn’tquiteherselftoday.
3.
可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气.
如：
SheherselfwillflytoLondontomorrow.
Imetthewriterhimselflastweek.
4.用在某些固定短语当中.
如：
lookafteroneself/takecareofoneself照顾自己
teachoneselfsth./learnsth.byoneself自学
enjoyoneself玩得高兴，过得愉快
helponeselftosth请自用（随便吃/喝些）.
hurtoneself摔伤自己
saytooneself自言自语
leavesb.byoneself把某人单独留下
buyoneselfsth.给自己买东西
introduceoneself介绍自己
【提醒】
1.反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位语，起强调作用.如：
我自己能完成作业.
（误）Myselfcanfinishmyhomework.（正）Imyselfcanfinishmy
homework./Icanfinishmyhomeworkmyself.
2.反身代词表示“某人自己”不能表示“某人的东西”，因为它没有所
有格的形式.表达“某人自己的（东西）”时，须要用one’sown.
如：
我用我自己的蜡笔画画.（误）I’mdrawingwithmyselfcrayons.
（正）I’mdrawingwithmyowncrayons.
【练习】
1.Myclassmate,LiMing,madeacardfor_________justnow.
2.Badluck!
Icut_________withaknifeyesterday.
3.Theytellustheycanlookafter_________verywell.
4.Mycatcanfindfoodby_________.
5.Help__________tosomebeef,boys.
6.Jennyenjoyed_________intheparkyesterdayafternoon.
7.Wecanfinishourhomeworkby_________.
8.Theblindgirllost_________inthebeautifulmusic.
9.XiaoHui,canyouintroduce_________tous?
10.Billwantstoteach_________Frenchfromnowon.
7
Unit2I’llhelptocleanthecityparks
短语归纳
1.cleanup打扫干净2.cheerup（使）变得更高兴；振奋起来
3.giveout分发4.usedto曾经......；过去........
5.giveaway赠送；捐赠6.setup建立；设立
9.putoff推迟10.putup张贴
11.callup打电话给12.helpout帮助.....摆脱困难
13.carefor照顾；照看14.giveup放弃
17.runoutof
用光
18.takeafter
与.....
相像
19.fixup修理
20.besimiliarto
与......
相似
用法归纳
1.needtodosth
需要做某事
2.makeplantodosth
制定计划做
某事
3.asksb（not）todosth
要求某人（不要）做某事
4.usedtodosth
过去常常做某事
5.giveup+
时间+todosth
放弃
时间做某事
6.getafeelingof.....
有......
感觉7.decidetodosth
决定
做某事
8.helpsb（to）do
sth
帮助某人做某事
9.makeadifference
to对......
产生影响
10.makeitpossibleforsbtodosth
使得做某事对某人来说是可能的
单元课文出现的好句子
我们要相处一个计划来告诉人们关于这个城市公园清洁日的事.
2.Wecan’tputoffmakingaplan.
我们不能推迟制定计划了
3.Wecouldputupsigns.
我们可以张贴标志牌.
拓展链接
动词+副词短语
cheerup
使高兴起来
cleanup
打扫干净putup
张贴mixup
修理
giveaway赠送give
out分发
give
up放弃useup用光get
up起
床
handin
上交putoff
推迟pickup
捡起thinkover
仔细思考turn
down关小音量
setup建立setoff
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