高考语文模拟试题二.docx

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高考语文模拟试题二

2014年高考语文模拟试题

（二）

　　第Ⅰ卷阅读题

　　甲必考题

　　一、现代文阅读（9分，每小题3分）

　　阅读下面的文字，完成1～3题。

　　沈从文是中国现代文学史上乡土文学中的一位典范作家，在他的笔下展现了一批可供大家研究、学习的主题和形象：

时光的流逝，新旧价值观之间的冲突，渴望天真无邪的岁月或童年，再遇熟悉的、落后的乡村人物，观察到的风俗习惯，对来临的变化的焦虑和思念家乡又害怕回家的复杂的情感，这些都是被称为既苦又甜的“怀乡”经历的一部分。

然而，沈从文既不是一个浪漫的、渴望找回失去的天堂的作家，又不是一个空想的、讽喻现有政治条件下缺少的东西的人。

浪漫和乌托邦式的思想是他作品中重要的一部分，但是他还对心中的故乡有一种更错综的看法。

他重构的“故乡”不能仅被看作一个地理上的仙境，而是被看作一个超地理的场所，一个文本的坐标，他的怀乡并不是要努力地再现不可追回的过去，更多的是代表现在创造一个虚构的过去。

　　到80年代中期，中国文坛的“文化寻根热”让一批作家开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘。

莫言作为其中的一员，崛起于中国文坛。

　　王德威在《想象中的原乡：

沈从文、宋泽来、莫言和李永平》中把莫言的作品与沈从文的作品进行了对比。

王德威认为，莫言的写法并没有在任何明显的方面像沈从文。

但是莫言比任何同时代作家都更能把熟悉的故乡场景转变成极妙的地方，并且在新领土上创造出一种独一无二的价值体系，这正是沈从文最先做到的。

按照莫言自己的说法，他的故乡，“高密东北乡是最美丽最丑陋、最超脱最世俗、最圣洁最龌龊、最英雄好汉最王八蛋、最能喝酒最能爱的地方”。

莫言眼中的高密也许和沈从文的湘西没有任何关系，但两位作家都在叙述中展现了能将怀乡发挥到极致化的能力。

首先，他们的怀乡充满乌托邦般的幻想或者对于英雄辉煌过去的怀念；然后，他们观照现实并发现其中的问题；最后，揭示出这一切实际上都是幻想。

莫言与沈从文的明显不同是，莫言把自己的个人看法和讲故事的能力在作品中凸显出来，而这也是沈从文应该赞成的。

　　在莫言的故乡写作中，最出名的是《红高粱家族》，小说按时间顺序记录故事的发展脉络，小说以第一人称叙述者的口吻，从一开始就说明小说是关于“他自己的”家族，男、女主人公分别是“他爷爷”和“他奶奶”。

通过回顾他们如何相遇、结婚，然后疏远；他们如何参与了不同的“事情”，从酿酒到做土匪；他们如何献身于抗日游击事业，奶奶为此献出了生命；家族后来如何衰退……莫言写就了一部史诗般宏大和令人伤感的家族长篇小说。

在他的描写中，红高粱乡村不再是山东最贫困的地区，而是充满了冒险精神和有异国风情的地方；那地方的居民不再是嗜血的野蛮人，而是有强烈的情感和奇士般精神的人。

　　…………

　　在比较的视野下，“浪漫”的《红高粱家族》和沈从文笔下的作品一样，都创设了一个想象的、文学意义上的故乡，尽管风格不同，但在对故乡的想象性重构上却完全契合。

　　[HTF]（选自宁明编译《海外莫言研究?

中国现代“乡土”叙写：

沈从文与莫言》）

　　1.下列关于“沈从文既不是一个浪漫的、渴望找回失去的天堂的作家，又不是一个空想的、讽喻现有政治条件下缺少的东西的人”的分析，不符合原文意思的一项是

　　A.沈从文作品中尽管对心中的故乡有更错综的看法，但最重要的部分还是浪漫与乌托邦式的思想。

　　B.沈从文所重构的“故乡”不仅是一个地理上的仙境，同时又是一个超地理的场所，一个文本的坐标。

　　C.沈从文既苦又甜的“怀乡”经历体现在对未来的变化的焦虑和思念家乡又害怕回家的矛盾的情感等方面。

　　D.沈从文的怀乡不仅在于努力再现不可追回的过去，更在于代表现在创造一个虚构的过去。

　　2.下列有关沈从文与莫言作品的对比的理解和分析，不符合原文意思的一项是

　　A.莫言的写作与沈从文明显没有任何相像。

　　B.两者的怀乡都充满乌托邦式的幻象，都观照现实并发现其中的问题。

　　C.莫言更能把熟悉的故乡场景转变成极妙的地方，并且在新领土上创作出独一无二的价值体系。

　　D.莫言更善于将自己的看法与讲故事的能力在作品中凸显出来。

　　3.根据原文内容，下列有关《红高粱家族》的理解和分析，不正确的一项是

　　A.作者虽以时间为序，却以第一人称的口吻，写就了一部史诗般宏大和令人伤感的家族长篇小说。

　　B.红高粱乡村充满了冒险精神，有着浓厚的异国风情。

　　C.红高粱乡村居民有强烈的情感和骑士般的精神。

　　D.红高粱家族浪漫，红高粱乡村是一个想象的、文学意义上的故乡。

　　二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

　　阅读下面的文言文，完成4～7题。

　　李姬者名香，母曰贞丽。

贞丽有侠气，尝一夜博，输千金立尽。

所交接皆当世豪杰，尤与阳羡陈贞慧善也。

姬为其养女，亦侠而慧，略知书，能辨别士大夫贤否，张学士溥、夏吏部允彝亟称之。

少风调，皎爽不群。

十三岁，从吴人周如松受歌玉茗堂四传奇，皆能尽其音节。

尤工琵琶词，然不轻发也。

　　雪苑侯生，己卯来金陵，与相识。

姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之。

初，皖人阮大铖者，以阿附魏忠贤论城旦，[ZZ2]屏居金陵，为清议所斥。

阳羡陈贞慧、贵池吴应箕实首其事，持之力。

大铖不得已，欲侯生为解之，乃假所善王将军，日载酒食与侯生游。

姬曰：

“王将军贫，非结客者，公子盍叩之？

”侯生三问，将军乃屏人，述大铖意。

姬私语侯生曰：

“妾少从假母识阳羡君，其人有高义，闻吴君尤铮铮，今皆与公子善，奈何以阮公负至交乎？

且以公子之世望，安事阮公！

公子读万卷书，所见岂后于贱妾耶？

”侯生大呼称善，醉而卧。

王将军者殊怏怏，因辞去，不复通。

　　未几，侯生[ZZ2]下第。

姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之，曰：

“公子才名文藻，雅不减中郎。

中郎学不补行，今琵琶所传词固妄，然尝昵董卓，不可掩也。

公子豪迈不羁，又失意，此去相见未可期，愿终自爱，无忘妾所歌琵琶词也！

妾亦不复歌矣！

”　　侯生去后，而故开府田仰者，以金三百锾，邀姬一见。

姬固却之。

开府惭且怒，且有以中伤姬。

姬叹曰：

“田公岂异于阮公乎？

吾向之所赞于侯公子者谓何？

今乃利其金而赴之，是妾卖公子矣！

”卒不往。

　　（选自侯方域《李姬传》）

　　4.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

　　A.能辨别士大夫贤否否：

恶，坏

　　B.屏居金陵屏居：

隐藏行踪而居

　　C.吾向之所赞于侯公子者谓何

　　赞：

称颂

　　D.未几，侯生下第下第：

应考未中

　　5.以下各组句子中，全都表明李姬耿耿分明与豪爽坚贞的人品节操的一组是（3分）

　　①所交接皆当世豪杰

　　②少风调，皎爽不群

　　③姬尝邀侯生为诗，而自歌以偿之

　　④且以公子之世望，安事阮公

　　⑤姬置酒桃叶渡，歌琵琶词以送之

　　⑥田公岂异于阮公乎

　　A.①②③④B.①②⑤⑥

　　C.②④⑤⑥D.③④⑤⑥

　　6.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）

　　A.李姬是一代南国名姬，她是侯方域的红粉知己。

　　B.李姬在南明朝廷飘摇欲坠的前夕，在秦淮河畔复社人士与阉党余孽尖锐斗争中爱憎分明。

　　C.李姬在学艺、识奸、送行和拒聘中的表现，形象光彩流溢，作者在勾勒时，笔墨稍嫌累赘。

　　D.李姬在孔尚任的戏剧《桃花扇》中被塑造成女主角，并成为古代风尘女子中色艺绝伦、忠义凛然的典型。

　　7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）初，皖人阮大铖者，以阿附魏忠贤论城旦，屏居金陵，为清议所斥。

（5分）

　　译文：

（2）公子才名文藻，雅不减中郎。

中郎学不补行，今琵琶所传词固妄，然尝昵董卓，不可掩也。

（5分）

　　译文：

（二）古代诗歌阅读（11分）

　　阅读下面这首清词，完成8～9题。

　　行香子?

三叠峡

　　方以智

　　划破虚空，堕落珠宫，漫夸张、鬼斧神工。

半间茅屋，八面玲珑，有一条溪，千丈石，万株松。

急雨斜风，电卷雷轰，是谁来、掷杖成龙？

千年古意，分付诗翁，在两崖间，三弄外，一声中。

　　8.词中写出了三叠峡怎样的景象？

表达了词人怎样的心态？

（5分）

　　答：

　　（三）名篇名句默写（6分）

　　10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）

（1）垂[HT5，6"]纟[KG-*1/2]委[HT5]饮清露，。

，非是藉秋风。

（虞世南《蝉》）

（2）左牵黄，右擎苍。

，。

（苏轼《江城子?

密州出猎》）

　　（3）子曰：

“，。

居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。

”（《论语?

卫灵公》）

　　乙选考题

　　请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。

注意：

作答时只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一大题计分。

　　三、文学类文本阅读（25分）

　　11.阅读下面的文字，完成

（1）～（4）题。

（25分）

　　山中天籁

　　卞毓方

　　山当中，身材最为高大、骨骼最为粗犷的，绝对是石头山。

　　诗人说：

“山，刺破青天锷未残。

”这是何等凌虚摩霄！

你仰起头，眯缝了眼，左看，右看，上看，下看――但是呢，如果整座山都是奇岩怪石，光秃秃的，寸草不生，峥嵘是峥嵘了，崇赫是崇赫了，看久了难免感觉逼人的压迫、刺目的蛮荒。

这就需要绿。

造物于是在山坡上布满植物，蒙茸的草，蓊蔚的树，郁郁葱葱，莽莽苍苍。

人望上去，一派浓绿、深翠或浅碧、嫩青，心头油然而生春意，溢满愉悦。

　　漫山漫坡都是绿、绿、绿，景色未免单调乏味。

造物有情，令旗一展，在高海拔的部位，撤去绿绒地毯，露出史前的不毛巨石，犹如书法中的飞白，绘画中的留白，使绿色与灰白、黛褐、赤红相间，形成冷色与暖色搭配，阴柔与阳刚互济。

　　这下好了吧？

不，游人千里万里到此，面对绿海绿涛里突兀的峰巅坡脊，欣赏之余又略感遗憾……遗憾什么？

你尚未开口，眉心微蹙，造物已然心领神会，但见巨手一挥，由山头向下蔓延，举凡有缝隙有裂罅处，皆狂欢般蹿起一蓬又一蓬不规则的小草小花，缀之以孤高自傲的虬松蟠柏，旁及不登大雅之堂的藤葛苔藓……刻板僵硬如太古的石颜，顿时掀髯莞尔，扬眉吟哦，翩然出尘――活了！

活脱脱的点石成精！

　　难怪诗人与青山“相看两不厌”！

难怪画家要“搜尽奇峰打草稿”！

却原来，宇宙的生命精神，第一即是美学。

　　这里说的是一座山峰。

如果是两座、三座、若干座呢，又得讲究个前簇后拥，高矮参差，错而得位，乱而存序。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。

哈，一座美不胜收的大山就这样横空出世，笑傲人寰。

　　树枝头，一只鸟儿飞过，无声，有影。

你等待蝉噪，等待鸟鸣。

蝉未噪，是心弦在撩拨；鸟未鸣，是诗情在发酵。

　　记起南梁诗人王籍的名句：

“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

”好个“林逾静”，好个“山更幽”，王籍生平不得志，事迹湮没无闻，却因了这两句诗――就两句，数来数去只有10个字！

――开宗立派，引领风骚，名驻诗史。

真是一字千金、一本万利。

说到底，好诗也如同好山，不愁无人欣赏。

　　远远的一朵闲云飞来。

到得跟前，瞬间扩散成雾，幻化弥漫，蒸腾涌动，遮去眼前的石径、林莽、幽潭，山腰的云梯、峭壁、亭阁，只露出若浮若沉的峰尖，如岛，如鲸，如山寨版的海市蜃楼。

美有千娇百媚，美亦有千奇百怪，雾为上苍的道具，一半的美都从云雾中来。

恍惚间有一粒雨，落在额头。

愕然间，又一粒雨，一粒，巧巧落在唇边。

我笑了：

是云在行雨。

云也笑了：

从缝隙送过来一束阳光，金晃晃的，耀得眼睛睁不开。

赶紧戴上墨镜，再抬头，阳光也笑了。

　　仍旧仰了头――这回凝视的不是峰尖，而是刚刚从云雾中探出脑瓜的一株巨松。

这株松真是华贵到极致！

看哪，在纠蟠纠结的铁根之上，在离地半人高处，一干蘖生出五枝，相拥相抱，戮力向上，状如一把撑开的巨伞，不，一座绿色的通天塔。

所有的枝柯都不胜地心引力，展开来，展开来，微微向大地倾斜，所有的松针又都和地心引力较劲，挺身矫首，戟指昊昊苍穹。

啊，它们是如何从脚下贫瘠的岩层汲取乳汁，又是如何从头顶的日月星辰窃得天机？

难以揣想。

这煌煌意象令我迷醉，就是这样，哪――就是这样，我把自己遗弃在原地，直到日色转暝，薄寒袭肘，同伴从云海山巅玩了一转回来，仍旧仰了脖颈，且屏住气，像一根心怀虔敬的松针，为天庭瑰丽、神奇的乐章所吸引，全神贯注，洗耳聆听，目光亦随之越过树梢、云层，努力向上，向上……

（1）下列对散文有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（5分）

　　A.这是一篇写景抒情散文，作者着意细节描写，使整个文章表达既具体生动，又深刻传神。

　　B.引用成为这篇文章的一大特色，作者在文中恰到好处地引用，增强了语言和作品的可信性、启发性和表现力。

　　C.作者托物言志，通过描写巨松生活在贫瘠岩层，却华贵到极致的外在形象，挖掘出巨松戮力向上的精神。

　　D.作者的文字，于字里行间动荡着海浪一样的才情，浪尖上闪烁着思想的光芒，遗憾的是缺少石头的硬度。

　　E.标题为“山中天籁”，写的是作者所见到的景色，却没有提及所闻之声，这是这篇文章的缺陷。