部编初中语文人教课标版七年级下册孝亲敬老从我做起 2.docx

部编初中语文人教课标版七年级下册孝亲敬老从我做起 2.docx

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部编初中语文人教课标版七年级下册孝亲敬老从我做起2

综合性学习

孝亲敬老,从我做起教案

教学目标：

1、提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。

　2.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

　3.在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩子们心中生根开花。

教学重点

　通过“孝亲敬老月”活动增强学生敬爱长辈的品德。

教学难点

　培养学生独立分工合作,组织活动的能力。

课时

　1课时

一、课前活动安排

（一）明确活动内容。

　孝亲敬老,从我做起,心存感恩,回报社会。

（二）明确活动形式。

以小组活动为形式，每小组制定“孝亲敬老月”活动方案的PPT；“孝亲敬老”活动海报；搜集孝亲名言警句；讲敬老故事。

　根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。

（三）明确活动意义。

　了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。

二、引入新课

　中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”,一切事情从孝开始做起。

羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生命之本。

今天我们这节课开展“孝亲敬老,从我做起”综合实践活动,请同学们快速整理自己准备的素材,同桌间交流。

三、活动展示

（一）展示活动一:

征集活动方案。

　1.各学习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动计划,分别展示本组“孝亲敬老月”的活动计划。

　2.全班讨论各组活动内容的可行性,根据当地的条件可做取舍。

　3.大家讨论形成一个总的活动计划,方案要丰富、完善、可行。

由小组负责人制作成幻灯片展示。

（二）展示活动二:

分工合作,制作海报。

　1.根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。

本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。

　2.教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查访问的方式展开研究制作。

由小组负责人制作成宣传画形式

（三）展示活动三:

分享体会与感受。

　将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展示出来,触动心底对父母的感恩之情。

　1.孝亲敬老的名言。

（1）百善孝为先。

（2）子孝父心宽。

　（3）父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。

（孔子）

　（4）出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。

　（5）老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。

（司汤达）

　（6）对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。

（戴维·德克尔）

　（7）对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。

（俗语）

　（8）你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。

（印度谚语）

　2.孝亲敬老小故事

三、视频播放一些歌唱父母亲的歌曲如《当你老了》、《烛光里的妈妈》等。

四、课堂小结

尊老爱亲、知恩图报是中华民族的传统美德,我们要弘扬中华民族尊老敬老的优良传统,关心老人、孝敬老人。

同学们,把“孝亲敬老”活动作为尊老的第一步,用一个月的时间进行巩固,让我们真正能从自己的实际出发,从自身做起,从尊敬身边的人做起,不为图名,不为图利,养成行为习惯的自觉。

我们大家共同监督来完成好我们的活动吧。

五、当堂训练

1、针对社区及农村老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问。

2、写串词

我校决定在母亲节来临之际办一台“母爱•感恩”的主题晚会。

请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。

六、布置作业

通过这次活动后，你回忆一下自己对父母长辈，哪些地方做到孝敬过，又有哪些言行显得不够孝敬，请同学们用纸写出来，并作交流。

教学目标：

提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。

　2.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

　3.在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩子们心中生根开花。

教学重点

　通过“孝亲敬老月”活动增强学生敬爱长辈的品德。

教学难点

　培养学生独立分工合作,组织活动的能力。

教学过程：

1、播放歌曲《烛光里的妈妈》营造气氛，创设情境。

2、引入新课

（板书课题）中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”,一切事情从孝开始做起。

牛有舐犊之情,羊有跪乳之恩，大地乃万物之源,父母是我们的生命之本。

今天我们这节课开展“孝亲敬老,从我做起”综合实践活动,活动我们已课前安排，进行分组活动，活动安排如下：

（1）明确活动内容。

　孝亲敬老,从我做起,心存感恩,回报社会。

（二）明确活动形式。

　根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。

（三）明确活动意义。

　了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。

请同学们快速整理自己准备的素材,接下来我们进行展示。

三、分享活动

（1）展示活动一:

征集活动方案。

　1.各学习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动计划,分别展示本组“孝亲敬老月”的活动计划。

　2.全班讨论各组活动内容的可行性,根据当地的条件可做取舍。

　3.大家讨论形成一个总的活动计划,方案要丰富、完善、可行。

由小组负责人制作成幻灯片展示。

（二）展示活动二:

分工合作,制作海报。

　1.根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。

本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。

　2.教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查访问的方式展开研究制作。

（三）展示活动三：

说“孝”名言警句，讲孝亲故事。

是的鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。

黄香九岁温席，李密陈情报祖母，花木兰替父从军，赫赫有名的陈毅元帅亲手为生病的母亲洗尿裤，失去父亲的8岁的唐银花安慰失明的母亲说：

“妈妈——我就是你的眼睛……”从古至今，从伟人到平民百姓再到我们身边的同龄人，有多少人给我们做了最好的榜样！

将大家搜集的孝亲故事、名言警句、歌曲等展示出来,触动心底对父母的感恩之情。

时间允许可再听一首歌曲

4、分享体会与感受

1、你对“孝亲敬老”是不是有了新的理解和认识？

2、古往今来的孝亲故事是不是也触动了你心底对于父母的感恩之情？

3、你陪长辈聊过天吗？

4、、你知道爸妈、爷爷奶奶（外公外婆）的生日吗？

在他（她）们生日那天你送过祝福吗？

5、给奶奶洗过一次脚、给爷爷盛过饭吗？

6、你跟你爸妈去过敬老院做过义工吗？

5、课堂小结

如果说年幼时我们躲避在父母的羽翼下成长，那么当父母年老时，我们就当用自己丰满的翅膀为父母遮风挡雨。

人世间，人人就是一只被牵挂的风筝，你在这头，爱你的人，在那头。

六、当堂训练

1、针对社区及农村老年人的“空巢”现象进行问卷调查，请你设计两个问题，分别对老年人和他的家人进行问卷调查提问，请你提两个问题。

2、愉快联络组决定在母亲节来临之际办一台“母爱•感恩”的主题晚会。

请你为节目诗朗诵《游子吟》和下一个节目女声独唱《妈妈的吻》写一段串词。