Book 1 Unit 8 要点 大学英语综合教程.docx
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Book1Unit8要点大学英语综合教程
Unit8EducationalProblems
TheWealthofNations
ThisisanimportantworkofeconomicandsocialtheorybyAdamSmith,publishedin1776.ItsfulltitlewasAnInquiryintotheNatureandCausesoftheWealthofNations.Initheanalyzedtherelationshipbetweenworkandtheproductionofanation’swealth.Hisconclusionwasthatthebesteconomicsituationresultsfromencouragingfreeenterprise（aneconomicsysteminwhichthereisopencompetitioninbusinessandtrade,andnogovernmentcontrol）.ThisideahashadagreatinfluenceoneconomictheoriessinceanditformedthebasisoftheeconomicpoliciesoftheConservativegovernmentinBritaininthe1980s.
GlobalReading>>PartDivisionoftheText
Parts
Para（s）
MainIdeas
1
1~10
Teenagers’idlenessandignorancewillproduceseriouseffectsonallconcernedandforsocietyasawhole.
2
11~24
Kevin1990comestorealizeinhisdreamhowmuchlackofeducationcostshisforebears,andmaycosthimself,hischildrenandthesocietytheylivein,andhowimportantitistostudyhard.
ii.QuestionsandAnswers
1.Whydidtheauthorgotothedrugstoreoneday?
（Hewantedtobuysomefilefolders.）
2.Howoldwasthesalesgirl?
（Under20yearsold.）
3.Whatwasthesalesgirl’sreactiontotheauthor’smentalarithmetic（心算）?
（Shewasverysurprisedatit.）
4.Didthesalesgirlbelievethattheauthordidcalculationsbymagic?
Whyorwhynot?
（Yes.Maybeshebelieveditbecauseshecouldneverdothat.）
5.Whatwastheauthor?
（Hewasateacheratacollege.）
6.WhatdidtheauthorthinkofAmericanteenagers?
（Hethoughttheyareignorantandlackinginknowledgeofworldhistoryandgeography.）
7.Intheauthor’sopinion,whatwasthemostseriousproblemforAmericanteenagers?
（Theywereindifferenttotheirignorance.）
8.Whydidtheauthorgiveustheexampleofhisfriend’sson?
（Hejustintendedtoshowtheseriousnessoftheproblem.）
9.Accordingtotheauthor,whatwouldhappeniftherewasanidle,ignorantlaborforceinamodernindustrialstate?
（Therewouldbemanyproblemsinsocietysuchasplanecrashes,computerjamsandbreakdownsofcars.）
10.Whatwastheauthor’spurposeofofferingafable?
（HejustwantedtomakeAmericanteenagersunderstandthedangeroftheirignoranceandintellectuallaziness.）
II.ForPart2RearrangetheOrderofthePictures
–Kevin1835,apoorpeasantinIreland
–Kevin1928,asteel-millworkerinPittsburgh,U.S.A.
–Kevin1945,asoldierfightingtheJapanesearmy
–Kevin1966,astudentwhostudiesallthetimesoastogetintocollegeandlawschool
–Kevin1990,acleanerinaJapanese-ownedfactory
–Kevin2020,aporterinahotelforwealthyEuropeansandAsians
–Kevin2050,livinginaslumandsearchingthroughtrashpilesforfood
DetailedReading
I.DifficultSentences
1.“Youdidthatinyourhead?
”sheaskedinamazement.（Para.3）
1）Whatdoestheword“that”referto?
（Itrefersto“theauthor’sdoingmentalarithmetic.”）
2）Whatcanweinferfromthissentence?
（Thechildrenlikethegirlinthetextareverypooratcalculationsandtheycanneverdomentalarithmeticlikethemandoes.）
2.Nomodestlyeducatedadultcanfailtobeupsetbysuchanexperience.（Para.6）
1）Whatisthemeaningofthephrase“suchanexperience”?
（Thephrase“suchanexperience”means“thesalesgirl’signorance.”）
2）Paraphrasethesentence.
（Anyadultwhohasgotaverageeducationwillfeelworriedandunhappyabouttheignorancethegirlshows.）
3.TheabilitytoperformeventhesimplestcalculationsisonlyamemoryamongmanystudentsIsee,andtheirknowledgeofworldhistoryorgeographyisnonexistent.（Para.7）
TranslatethesentenceintoChinese.
（在我所见过的许多学生中，再也没有过去学生都有的哪怕是进行最简单的计算的能力，他们对世界历史和地理都一无所知。
）
4.Atsomepointsoon,hisintellectuallazinesswillseriouslyaffecthiswayoflife.（Para.9）
Paraphrasethesentence.
（Beforelonghisintellectuallazinesswillhaveaseriousinfluenceonhiswayoflife.）
TodrivethismessagehometosuchyoungAmericans,Ihaveahumblesuggestion:
amovie,orTVseries,dramatizingjusthowdifficultitwasforthiscountrytogetwhereitis—andhoweasilyitcouldallbelost.（Para.10）
TranslatethesentenceintoChinese.
（为使这样的美国青年彻底认识到这一点，本人的愚见是：
拍一部电影，或电视连续剧，生动地描述我们国家的今天如何来之不易——而要丧失这一切又何其容易。
）
5.Hisonlyhopeliesinhischildren.（Para.12）
Whatishishope?
（Hishopeisthathischildrenwillgetgoodeducationandliveabetterlife.）
6.KevinHanley1928isfarbetteroffthaneitherhisfatherorhisgrandfather.（Para.13）
1）Whatisthemeaningofthissentence?
（Itmeansthatheismuchricherthanbothhisfatherandgrandfather.）
2）Whyishefarbetteroffthanthem?
（Heisricherbecauseheisliterate.That’stosay,hecanreadandwrite.）
7.Kevin2020’sfather,whoisofcourseKevin1990himself,worksasacleanerinafactoryownedbytheJapanese.（Para.18）
WhatcanweinferfromthefactthatthefactoryinwhichKevin2020’sfatherworksisownedbytheJapanesenottheChineseorpeoplefromothercountries?
（Itcanbeinferredthatintheauthor’sopiniontheJapanesearethesymbolofsuccessbecauseoftheirhardwork,educationanddiscipline.）
8.ThemanexplainstoKevinthatwhenamanhasnomoney,educationcansupplythehumancapitalnecessarytostarttoacquirefinancialcapital.（Para.20）
1）TranslatethesentenceintoChinese.
（那人跟凯文解释说，如果一个人没有钱，教育能提供积累金融资本所必需的人力资本。
）
2）Doyouagreewiththatman’sopinion?
Whyorwhynot?
9.“AmericabeatJapaninwar?
”（Para.21）
Whatcanweinferfromthesentence?
（WecaninferfromthesentencethatKevin2050isreallyveryignorantabouthistory.）
10.…theyworkandstudyandlearnanddisciplinethemselves.（Para.21）
Therearethreewordsof“discipline”inthistext（Para.19,Para.20andPara.21）.TellthedifferentmeaningsoftheminChinese.
[Thefirst“discipline”（Para.19）means“训练”,thesecond（Para.20）means“纪律”andthelastone（Para.21）means“约束”.]
11.“Sorry,Pop,”Kevin1990says.“Ihavetostudy.”（Para.24）
1）Whydoestheboysayso?
（Becausehisdreammakeshimknowtheimportanceofeducationandhehasmadeuphismindtostudyhard.）
2）Canyouimaginehisfather’sreactiontotheboy’sanswer?
II.Words&Expressions
runoutof:
useuporfinishasupplyof（sth.）
-Toourdisappointment,ourcarranoutofgashalfwayhome.
-Whentheyranoutoffood,thesoldierssetabouthuntingformore.
inamazement:
withafeelingofgreatsurpriseordisbelief
-AuntSophiagazedatherpictureinamazement:
shelookedlikeateenagegirlinit.
-当他大声地与他的朋友交谈时，报告厅里所有的人都吃惊地盯着他看。
（Allthepeopleinthelecturehallstaredathiminamazementwhenhetalkedloudlywithhisfriend.）
upset:
vt.
1）make（sb.）worryorfeelunhappy.
Pattern:
beupsetby/about
-Theyareterriblyupsetbythebreak-upoftheirparents’marriage.
-他为与他妻子争吵而感到烦恼。
（Hewasupsetabouttheargumenthehadwithhiswife.）
2）makeillinthestomach
-Theforeignfoodupsetme/mystomach.
3）knockover,causingconfusion
-Theboyupsettheglassofmilk.
-Herplanswereupsetbythechangeintheweather.
ignorant:
adj.knowinglittleornothing
-Shewasignorantofherhusband’sillegalactivities.Otherwiseshewouldhavedoneeverythingpossibletostophim.
Collocation:
ignorantabout/of在…方面无知的
-Somepeopleareignorantofthefactsaboutglobalwarming.
-我对计算机一窍不通。
（I’mratherignorantaboutcomputer.）
ability:
n.powerorskilltodo,make,orthink;talent
-Weelectedhimmonitorbecausehehadtheabilitytobringoutthebestinothers.
-虽然这翻译并不尽善尽美，但他已尽力而为了。
（Althoughhistranslationisnotperfect,hedidittothebestofhisability.）
-Helosttheabilitytowalkafteracaraccident.
CF:
ability,capability&capacity
这三个词都是名词，都有“能力”的意思。
ability含义最广，指智力（或体力）上的“能力”，主要指人，说明他能否做一件事，后面接不定式，或介词in，for，但不能接of+doing。
例如：
-Heshowsconsiderableabilityin/fororganization.（他颇有组织能力。
）
此外，该词用作复数时只能指智力方面的能力。
例如：
-Hehasfoundajobmoresuitedtohisabilities.（他找到了一份更适合他能力的工作。
）
capability与ability互通，也指智力（或体力）上的“能力”，可指人或物，后面接of+doing或for（doing）sth.。
例如：
-Theessayisaproofofthewriter’scapabilityofusingtherightwordintherightplace.（这篇文章证明作者能在适当的地方用适当的字。
）
NB：
需要注意的是，capabilityof后接含有主动意义的动作；capabilityfor后接含有被动意义的动作。
此外，capability常指天生或潜在的能力，而ability常指学到的能力。
例如：
-Heacquiredineighthourstheabilitytodriveacar.（他在八小时内就学会了开汽车。
）
capacity主要指能够容纳或吸收的“能力”，可用于人或物。
例如：
-Hehasacapacityformathematics.[他有学数学的能力。
（着重脑中的容纳力）]
-Theauditoriumhasaseatingcapacityoftwothousand.（礼堂能容纳二千人。
）
sumup:
giveabriefsummary（ofsth.）
-Myteacherwouldsumupthemainpointsofthelessonbeforeheendedtheclass.
-AlicesummedupherChristmasholidaysinoneword:
“Terrible.”
compete:
vi.trytobebetterthan（sb.else）
-Johncompetedforaplaceattheschool,buthedidn’tgetit.
Pattern:
competewith/against
-Theyoungtennisplayerhasoftencompetedagainstfamousplayers,butsofarhehasalwaysbeenbeaten.
-中国正与其他国家竞争国际市场。
（Chinaisnowcompetingwithothercountriesforworldmarket.）
accumulate:
v.collect,orgathertogether,esp.overaperiodoftime;makeorbecomegreaterinquantityorsize
-Ihaveaccumulatedmanybooksoverthelastfewyears.
-Dustquicklyaccumulatesifwedon’tsweepourroom.
-他债台高筑。
（Hisdebtsaccumulated.）
Collocation：
accumulateahugemassofdata积累大量资料
accumulateexperience积累经验
accumulateafortune积攒一笔财富
accumulateagoodlibrary积聚一大批藏书
CF:
accumulate&amass
两者均可指积聚大量的东西。
accumulate强调经年累月地点滴积累。
例如：
-Throughtheyearsheaccumulatedsufficientmoneytobuyafarmwhenheretired.（经过多年积攒，他有了足够的钱在退休时买下一个农场。
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