人教版七年级下册英语unit10 导学案最新最全.docx
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人教版七年级下册英语unit10导学案最新最全
Unit10I’dlikesomenoodles.
第一二课时单词知识点
1.noodlen.面条。
可数名词复数形式noodleseg.Ilikenoodles.我喜欢面条。
2.beefn.牛肉不可数名词，所有肉类名词都是不可数名词。
eg.Beefisverydelicious.牛肉是很可口。
3.potaton.马铃薯名词复数形式potatoes以o结尾名词有生命的+es
（黑人英雄爱吃西红柿和土豆）Negro黑人----Negroes
hero英雄-----heroestomato西红柿----tomatoespotato土豆---potatoes
以o结尾名词无生命的+s（photo---photosradio----radioszoo----zoos）
4.specialn.特色菜；特价品当名词时为可数名词。
复数形式specialsdailyspecial每天特色菜today’sspecial今日特价
adj.特别的aspecialday一个特别的日子nothingspecial没什么特别的。
5.wouldlike愿意，想要。
wouldlike=wantwouldlike+n.想要某物
Eg.Iwouldliketwoapples.我想要俩个苹果。
wouldliketodosth想要做某事.eg.Myparentswouldliketomeetyou.我父母想见你。
wouldlikesb.todo想要某人做某事.eg.Jimwouldlikehisfriendtohelphim.吉姆想要他的朋友帮他。
wouldlike的一般疑问句为:
would+主语+like…..？
肯定回答常用：
Yes,please/Yes,Iwouldliketo/Yes,Iwouldloveto.
否定回答：
No,thanks/Iwouldliketo,but…….
eg.Wouldyoulikeacupoftea?
你想要一杯茶吗？
Yes,please.No,thanks.
eg.Wouldyouliketogoshoppingwithme?
你想和我一块去购物吗?
Yes,Iwouldliketo./Iwouldliketo,butIhavetodomyhomework.Sorry,Iamafraidnot./Sorry,Ihavetodosth.
6.yetadv.还，仍然（常用于否定句或疑问句）eg.Idon’twanttogohomeyet.我还不想回家。
eg.Isyourmothercomebackyet?
你母亲回来了吗？
7.largeadj.大号的，大的反义词small.eg.Theroomissolarge.这房子很大。
8.ordern.点菜，Takeone’sorder点菜eg.MayItakeyourorder?
你要点菜吗？
v.订购ordersthforsb=ordersbsth.给某人订购某物
eg.Iorderhimaglassofmilk.=Iorderaglassofmilkforhim.我给他点了一杯牛奶v.命令Ordersbtodosth.命令某人去做某事
eg.Heordersmetocleantheblackboardallthetime.他总命令我擦黑板。
9.sizen.大小，尺码。
whatsize….“多大型号的，多大尺码的”
eg.Whatsizearetheshoes?
这鞋子多大号？
Whatsizewouldyoulike?
你想要多大号？
10.bowln.abowlofrice一碗米twobowlsofrice两碗米
11.meatn.肉不可数名词常用（some,any,much,alotof,alittle,toomuch.）等词来修饰eg:
Thereissomemeatinthefridge.冰箱里有一些肉。
12.dumplingn.饺子。
复数形式dumplingsmakedumplings做饺子
13.porridgen.粥不可数名词Theporridgeisbad.这粥坏了.
14.fishn.鱼，鱼肉。
当“鱼”时，为可数名词,且单复同行.somefish一些鱼
“鱼肉”是不可数名词Fishisdelicious.鱼是可口的。
“鱼的种类”是可数名词，复数形式是fishes
eg.Thereareallkindsoffishesintheriver.河里有各种各样的鱼。
v.“钓鱼”动名词fishinggofishing.去钓鱼
15.worldn.世界intheworld在世界上allovertheworld=aroundtheworld全世界
16.answern.问题theanswerto……的答案answeraquestion回答问题
eg:
Theanswertothisquestionisright.这个问题的答案是正确的。
17.differentadj.不同的bedifferentfrom……与……不同
eg:
Hispenisdifferentfrommine.他的钢笔与我的不同。
differentlyadv.不同地eg:
Theydescribedifferently.他们描述不同。
differencen.不同点eg:
CanyoutellmethedifferencebetweenTomandJack?
你能告诉我汤姆与杰克之间的不同吗？
18.agen.年龄attheageof……在……岁时eg:
Hewenttoschoolattheageofsix.他六岁去上学。
What’ssb’sage?
=Howoldbesb?
某人多大
eg.What’syourage=Howoldareyou?
你多大了？
19.makeawish许愿eg.Doyoumakeawisheverybirthday?
每个生日都许愿吗？
20.blowout吹灭blowoutthecandle=blowthecandleout.吹灭蜡烛
blowitout吹灭它。
（代词放中间）
21.if如果if引导的是条件状语从句。
在含if引导的条件状语从句的复合句中，主句用一般将来时，从句用一般现在时。
（主将从现）。
eg.Ifyougotoschoolearly,theteacherwillbehappy.
如果你早点去学校老师将会很高兴。
22.luckyadj.幸运的luck幸运----lucky幸运的----luckily幸运地
eg.Goodluck.好运Youarelucky.你是幸运的。
eg.Luckily,Iamagoodswimmer.幸运的是，我是一位游泳好手。
23.popularadj.流行的be/getpopular流行的be/getpopularwithsb受某人欢迎
eg.Heisverypopularwithyourpeople.他很受人们欢迎。
24.cutup切碎cutupthemeat=cutthemeatup.把肉切碎cutitup把它切碎（代词放中间）
25.idean.注意，想法anidea一个注意anidearoom一个理想的房间
haveagoodidea一个好注意
26.bringgoodluckto给……带来好运eg.Theybringgoodlucktothebirthdayperson.
他们给过生日的人带来好运。
27.some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或
不可数名词。
如：
Ihavesomeworktodotoday.今天我有些事情要做。
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第三四课时单词知识点
some用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。
如：
Wouldyoulikesomecoffeewithsugar?
你要加糖的咖啡吗？
any一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰
可数或不可数名词。
如：
Theydidn’thaveanyfriendshere.
他们在这里没有朋友。
any用于肯定句时,意思是“任何的”.Eg.Comeherewithanyfriend.随便带什么朋友吧。
28.thenumberof…….的数量。
后接复数名词，中心词为number，因此该短语主语时，谓语动词用单数。
eg.Thenumberofstudentsinourschoolismorethansixthousand.
我们学校学生数是6000多。
Anumberof许多的…….。
做主语时，谓语动词用复数形式。
eg:
Anumberofstudentsinourschoolarefriendly.我们学校很多学生是友好的。
29.名词：
可数名词与不可数名词
A、不可数名词，初中阶段常见的不可数名词有：
water;meat;rice;bread;milk;tea;orange（桔汁）;fruit;air;snow;chalk;work;paper（纸）;time（时间）;music;weather;grass;news;food;fish（鱼肉）;coke;porridge;cake（可数或不可数）.不可数名词应注意以下几点：
1）前无数、冠，后无复数；作主语为三单.
2）表量用约数some/any;much;alotof或用of短语
eg.Thereis____breadonthetable.[C]
A.aB.oneC.apieceofD.many
Thereissome_______ontheplate.[B]
A.appleB.fishC.milksD.deer
2、可数名词的复数：
A、不规则变化：
man—men;woman—women;child—children
policeman—policemen
Englishman—Englishmen
Frenchman—Frenchmen
foot—feet;tooth—teethmouse（鼠）—mice
B、规则变化
1）s;sh;ch;x结尾加es读[iz]
2）ce;se;ze;（d）ge结尾加s
eg.boxes[bksiz]blouses[blauziz]
3）f（fe）结尾则变f（fe）为v加es---读[vz]
eg.knives[naivz]
4）“辅+y”结尾变y为i加es清就清[s]
5）一般加s浊就浊[z]
eg.books[buks]pens[penz]babies[beibiz]
但注意以下几点：
①potato—potatoes;tomato—tomatoes
②单复同形:
fish;sheep;deer;Chinese;Japanese
③由man,woman在词首构成的复合名词应将两部分都变成复数
mandoctor—mendoctors
④reef—reefs
⑤“某国人”的复数：
中日不变英法变，其余s加后面.eg.German—Germans
⑥people,police常用单数形式表示复数概念.
eg.Thepolicearelookingforthemissingboy.
3、名词所有格：
名词’s（意思是“……的”）
A.有生命的名词所有格，一般在后加“’s”但注意：
1）表两者共有则在后者加“’s”
LucyandLily’sfather露西和莉莉的父亲
Lucy’sandLily’sfathers露西的父亲和莉莉的父亲.
2）以s结尾的词只加“’”
eg.1）theboys’books2）James’father
3）无生命的名词所有格用of来引导
eg.thelegofthedesk
4）双重所有格：
afriendofmyfather’s
afriendofmine（√）afriendofmy（×）
练习：
一、写出下列词的复数
1.book______2.bus______3.orange_______4.baby______
5.boy______6.my________7.his_______8.knife______
9.watch________10.sheep______11.tooth_____
12.leaf____13.German__________14.Chinese_________
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第五课时Section（1a----1b）
【学习目标】:
1.重点单词:
would;like;noodles;beef;mutton;chicken;cabbage;
potato;tomato;special;bowl;size;dumpling;large;onion
2.重点短语:
wouldlike
3.重点句式：
1.—Whatwouldyoulike?
--I’dlikebeefnoodles,please.
2.I’mnotsureyet.
【学习重难点】：
1.日常生活中有关事物的名称
2.区分可数名词和不可数名词3.掌握wouldlike用法
【预习案】：
一：
预习下列单词并完成英汉互译
1.面条____2.牛肉______3.洋白菜____________4.土豆_________
5.drink6.large7.bowl__________8.vegetable________
9.愿意10.特色菜11.还，仍然
二：
认真预习1a，1b，1c，找出下列短语和句型。
1.牛肉面2.想要
3.你想要什么？
4.我想要这些牛肉面。
5.我还不知道。
【学习案】：
1.学生认真观察1a图片中的食物，然后将词语与图片搭配，集体核对答案。
2.学生齐读单词，老师纠正发音。
3.大声朗读图片中的小对话，认真听录音，标出顾客所点的面条，集体核对答案，完成1b的听力任务。
4.两人一组练习1a的对话。
【探究案】：
some,any的用法：
1.）牛肉里有一些西红柿。
2.）牛肉里没有一些洋白菜。
3.）我能问你一些问题吗？
some意为“一些”用在句中，any用在句或句中。
Some也可以用到委婉的句中，表示希望得到对方回答。
Wouldlike的用法：
1）他想吃些面条。
2）你想和我打篮球吗？
3）他想让我帮他学英语。
Wouldlike“想要”=。
是情态动词，无和的变化。
变否定句在would后面加,变一般疑问句把提前。
可构成一下词组：
想要某物.想要做某事
想要某人做某事
Wouldyoulike……?
表示委婉地征求对方的建议或劝诱，意为“你想要/愿意……吗？
肯定回答是否定回答是,其句中的“一些”用，而不用
【训练案】:
用所给词的适当形式填空
1.Hewouldlikesome（noodle）.
2.Hehastwo（egg）andsomepotatoes.
3.I’dlike（chicken）and（tomato）noodles.
4.-Whatkindofnoodleswouldyou（like）?
-I’dlike（have）asmallbowlofnoodles,please.
【课后反思】:
这节课我学到了：
_____________________________________________________________
有待加强的
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第六课时Section（2a----2d）
【学习目标】:
1.重点单词:
order,bowl,size,tofu,larger,
2.重点句式：
1.—Whatkindofnoodleswouldyoulike?
--I’dlikebeefnoodles.
2.Whatsizewouldyoulike?
Large./Small
3.MayItakeyourorder?
【学习重难点】：
1.日常生活中有关事物的名称
2.区分可数名词和不可数名词
3.熟练掌握如何订购食物
【预习案】：
认真预习2a,2b,2c和2d，找出下列短语和句子。
1.--你想要多大碗的面条？
ofnoodleswouldyoulike?
--我想要一大碗牛肉面。
I’dlikeaofbeefnoodles.
2.--你想要什么种类的面条？
Whatnoodlesyoulike?
--我想要牛肉西红柿面。
likeandnoodles.
3.你们现在可以点菜了吗？
【学习案】：
完成教材2a---2c的任务。
1.学生观察图片，再和相应图片匹配，最后完成1a的听力任务。
2.听录音，完成2b填空，核对答案后大声朗读句子。
3.两人一组，根据2b中的信息练习对话。
4.学生自读2d,回答下列问题：
1.WhatwouldSallylikeinthebeefsoup?
2.WhatsizebowlofbeefsoupdoesSallywant?
【探究案】:
[辨析]large与big的区别用法：
（1）large与big都可表示具体事务面积和体积的大小，通常可以互换，big多用于口语中。
eg：
在我们学校里有一个大操场。
（2）当表示物体重量、人的身体高大或长大时，只能用big。
eg：
他是一个大男孩。
（3）在表示数量时，用large不能用big，构成词组：
alargenumberof…“大量，许多”。
eg：
在教室里有许多学生。
2.Whatsizebowlofnoodleswouldyoulike?
[用法]
（1）Whatsize…?
句式是用来询问物体的大小，尺寸的常用句型。
size是名词，意为“大小、尺寸”；即可表示物体的大小，又可表示服装、鞋帽等的尺码、号码。
[举例]—你爸爸穿多大号的鞋？
--他穿8号的。
--？
--
你的公寓有多大？
（2）bowl是名词“碗”，表示“一碗….”,后常接不可数名词。
[拓展]我们常用以下结构：
“冠词/数词+容器名词+of+不可数名词”来表示不可数名词的量。
常见的有：
一杯茶一杯水一瓶牛奶
一碗米饭一张纸一袋米
【课堂达标】:
句型转换
1.He’dlikemuttonnoodles.（改为一般疑问句）
muttonnoodles?
2.I’dlikebeefandpotatonoodles.（对画线部分提问）
youlike?
3.She’dlikeasmallbowlofnoodles.（画线提问）
bowlofnoodles__shelike?
4.They’dlikesomenoodles.（改为同义句）
They___somenoodles.
5.Thelargebowlofnoodlesis2dollars.（就画线部分提问）
thelargebowlofnoodles?
6.She’dlikebeefandtomatonoodles.（对画线部分提问）
Unit10I’dlikesomenoodles.
第七课时SectionAGrammarFocus（3a----3c）
【学习目标】:
1.重点单词:
meat2.重点句式：
1.—Whatkindofnoodleswouldyoulike?
--I’dlikebeefnoodles.
2.Whatsizewouldyoulike?
Large./Small
3.MayItakeyourorder?
【学习重难点】：
1.日常生活中有关事物的名2.区分可数名词和不可数名词
3.熟练掌握如何订购食物
【预习案】:
1.--你想要多大碗的面条？
ofnoodleswouldyoulike?
--我想要一大碗牛肉面。
I’dlikeaofbeefnoodles.
2.你要吃点什么？
这是菜单。
CanI?
Here’sthemenu.
3.我们这儿有各种各样的面条。
Wehaveallnoodles.
4.--你想要什么种类的面条？
Whatnoodlesyoulike?
--我想要牛肉西红柿面。
likeandnoodles.
【学习案】:
完成教材3a---3b的任务。
1.认真读3a的两组句子，然后将两组句子组成一个完整的对话，集体核对答案。
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