高三下学期阶段练习五语文试题含答案.docx
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高三下学期阶段练习五语文试题含答案
2019-2020年高三下学期阶段练习五语文试题含答案
一、语言知识与应用（15分）
1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）
①不同地域的中国人，运用各自智慧，适度、巧妙地利用自然，获得质朴美味的食物。
能把对土地的和对上天的，如此密切系于一心的唯有农耕民族。
一位作家这样描述中国人淳朴的生命观：
他们在埋头种地和低头吃饭时，总不会忘记抬头看一看天。
②在未来的世界里，科技元素会越来越多地被于生活中，不仅仅是鞋子，还会有更多的生活必需品被智能化，的智能产品将会让人应接不暇。
A．眷恋敬仰运用层出不穷
B．眷念景仰使用层出不穷
C．眷恋景仰运用琳琅满目
D．眷念敬仰使用琳琅满目
2．下列各项中，没有语病的一项是（）（3分）
A．据最新数据显示，2014年第二季度，日本经济折算成年率萎缩6.8%，是该国经济自2011年“3·11”大地震受到重挫后遭遇的最大降幅。
B．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。
C．中国国家和发展改革委员会对高通发起了反垄断调查，目前双方正在进行谈判，这项调查正值发改委加大对科技公司的审查力度，特别是授权移动设备和网络专利技术的公司。
D．香港电影和台湾电影，都曾有过各自的“黄金时段”，而后又因为先天的限制而陷入低谷。
香港电影人在“北上”的路途上走得更远，也起步得更早。
3.下列诗句中与“天香月色同僧室”对仗工整的一项是（）（3分）
A．叶落猿啼傍客舟B.魏国山河半夕阳
C．花间觅路鸟先知D．寒林空见日斜时
4．下列楹联出自名人故居，与故居主人对应恰当的一项是（3分）
①治经先考文博学冠群伦，千古不朽作原善共疏证。
②打开生死路，生也在赵，死也在赵；识破难易关，难亦存孤，易亦存孤。
③金石录有几页闲情好梦；漱玉词集多年国恨难愁。
④亮节辉千古，青衣第一家。
A.①戴震②公孙杵臼③李清照④梅兰芳B．①戴震②程婴③晏殊④梅兰芳
C．①梁启超②公孙杵臼③李清照④侯宝林D．①梁启超②程婴③晏殊④侯宝林
5．下列交际用语使用得体的一项是（3分）
A．你和我初中毕业时的合影，我一直惠存着。
B．您寄来的产品使用说明书，有几处我看不明白，特去信垂询。
C．（编辑先生：
）承蒙赐教，不胜感谢，谨颂教祺。
D．一点心意，不成敬意，还望笑纳。
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6—9题。
昔归震川尝自恨足迹不出里闬
（1），所见闻无奇节伟行可记。
承命为征君作传
（2），此吾文托记以增重也，敢不竭其愚心。
所示群贤论述，皆未得体要。
盖其大致不越三端：
或详讲学宗指及师友渊源，或条举平生义侠之迹，或盛称门墙广大，海内向仰者多。
此三者，皆征君之末迹也，三者详而征君之事隐也。
古之晰于文律者，所载之事，必与其人之规模相称。
太史公传陆贾，其分奴婢、装资，琐琐者皆载焉。
若萧、曹世家而条举其治绩，则文字虽增十倍，不可得而备矣。
故尝见义于《留侯世家》，曰：
“留侯所从容与上言天下事甚众，非天下所以存亡，故不著。
”此明示后世缀文之士以虚实详略之权度也。
宋元诸史，若市肆簿籍，使览者不能终篇，坐此义不讲耳。
征君义侠，舍杨、左之事（3），皆乡曲自好者所能勉也；其门墙广大，乃度时揣已，不敢如孔、孟之拒孺悲、夷（4）之，非得已也；至论学，则为书甚具。
故并弗采著于传上，而虚言其大略。
昔欧阳公作《尹师鲁墓志》，至以文自辩。
而退之之志李元宾，至今有疑其太略者。
夫元宾年不及三十，其德未成，业未著，而铭辞有曰：
“才高乎当世，而行出乎古人。
”则外此尚安有可言者乎？
仆此传出，必有病其太略者，不知往昔群贤所述，惟务征实，故事愈详而义愈狭。
今详者略，实者虚，而征君所蕴蓄转似可得之意言之外。
他日载之家乘（5），达于史官，慎毋以彼而易此。
惟足下的然昭晰，无惑于群言，是征君之所赖也，于仆之文无加损焉。
如别有欲商论者，则明以喻之。
注释：
归震川：
归有光，字熙甫，人称震川先生，昆山（今江苏省昆山县）人。
明代散文家。
于散文创作力排明前后七子的拟古主张，著义朴素自然，长于言情叙事，为桐城文家所推重。
著有《震川先生集》。
闬（hàn）：
里门。
征君；即孙奇逢。
杨、左之事：
指孙奇逢营救杨涟、左光斗的事。
孺悲：
鲁人，鲁哀公曾派他向孔子学礼，孔子以有病为由，推辞不见。
夷之：
墨家信徒，曾通过徐辟求见孟子，未见。
家乘：
家谱。
“乘”（shèng）本为春秋时晋国史书的名称，后因以称记载史事之书为“乘”。
6．解释文中加点的词。
（4分）
①昔归震川尝自恨足迹不出里闬恨：
②此三者，皆征君之末迹也末：
③坐此义不讲耳坐：
④必有病其太略者病：
7．文中“三者详而征君之事隐也”中的“而”字，与下列句子中的“而”字意义和用法相同的一项是（）（3分）
A．某所，而母立于兹B．且举世而誉之而不加劝
C．吾尝终日而思矣D．侣鱼虾而友麋鹿
8．把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（9分）
（1）古之晰于文律者，所载之事，必与其人之规模相称。
（2）此明示后世缀文之士以虚实详略之权度也。
（3）不知往昔群贤所述，惟务征实，故事愈详而义愈狭。
9．方苞为征君作传，主要写了征君什么事迹？
目的是什么？
（3分）
三、古诗文鉴赏（10分）
10.阅读下面的诗歌，完成练习。
金陵驿①文天祥
草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞！
从今却别江南路，化作啼鹃带血归。
注释：
①这首诗是文天祥兵败被俘后，被押送去元大都（今北京），途经金陵（今江苏南京），宿于驿站时所作。
②离宫：
皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。
（1）本诗首联描绘了怎样的景象，暗示了怎样的现实？
试作简要分析。
（4分）
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（2）本诗的尾联与诗人写的另一首诗《过零丁洋》的尾联（“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”）相比，有什么异同？
（3分）
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（3）文天祥在宋亡后写的诗，悲壮慷慨，气贯长虹，请结合本诗简要分析。
（3分）
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四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）
（1），渺沧海之一粟。
（苏轼《赤壁赋》）
（2）鼎铛玉石，金块珠砾，。
（杜牧《阿房宫赋》）
（3），恐年岁之不吾与。
（屈原《离骚》）
（4）元嘉草草，封狼居胥，。
（辛弃疾《永遇乐》）
（5），万钟于我何加焉？
（孟子《鱼我所欲也》）
（6）皓月千里，浮光跃金，。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）箫鼓追随春社近，。
（陆游《游山西村》）
（8）苟不教，性乃迁。
教之道，。
（《三字经》）
五、现代文阅读一（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
周作人:
铁的优雅
温源宁
①周先生，动作像一只老鼠那样悄无声息，说话的嗓音从不高于耳语，行走的姿态几乎像是老妪，却有一种孤芳自赏的气概——是冷漠呢还是有礼貌的轻蔑？
已足以拒人于一定距离之外，容他作自得其乐的从旁观赏。
他言谈举止所表现的彬彬有礼正是对于任何亲密接触的屏障。
而在发笑或笑出声来的同时把那子弹头式的脑袋上下摆动，却是可以亲近的表示，但也不可随随便便。
很难想像有谁能够漫不经心地对待他。
②他的书斋是他工作和会见宾客的地方，他整洁的书斋可以说是物如其人。
一切都放在合适的位置，所有的地方一尘不染。
墙壁和地板有一种日本式的雅致。
桌椅和摆饰都没有一件多余，却有一种独一无二的韵味。
这里一个靠垫，那里一个靠垫，就平添了一份舒适的气氛。
还有那些书籍，在玻璃书橱里码放得多么整齐，而且种类繁多，从有关性心理的著作到论述希腊宗教的典籍，中文、日文、英文、希腊文，不一而足。
整个房间弥漫着宁静的、好学不倦的气氛，使人联想起那些在埋头阅读和评书论人的娓娓交谈中度过的欢乐时光。
③在周先生看来，这个世界是多么富有人性而又多么渺小！
在写作时，他总是避免那些使得人类分裂成敌对营垒的重大问题。
他喜欢花较多一点时间来写一些细小事物，写一些“没有人提起，没有人记得的琐事”，从而，使得我们对那一切可能世界里最不可能的事物也都关心起来。
就这样，他养成了他那种散文写作艺术——不是麦考利带有公开论坛气氛和大声加重语气的那种，而是伊利亚那种，也有不知不觉因而引人入胜的唯我哲学和闲散情调。
周先生的散文简直是把闲谈发展成了美术。
他有一种极其难得的本事，能把一个人生活中无关紧要的琐事变成为闲聊天时的含金话语。
他能借助于无足轻重的题材写出意味深长的文章。
在他非常富有人性的园圃里，白菜要比玫瑰更加美丽动人。
读他的散文会使我们相信，苍蝇要比有关于“天道、预见、自由意志和注定的命运——命运注定、自由意志、绝对预见”之类的思想更有意思。
④我们不该忘记，周先生还有另外一面,在他身上还有不少铁的因素。
他那双抿紧的嘴唇和嘴唇上边的胡髭，都使人联想到坚定和果断。
他难得介入各种是非纠纷，但是，一旦介入，就该挡在他道路上的那个人倒霉了丨他对敌人的打击是既快且准——只消干脆的狠狠一击就够了。
对付北平女子学院院长经利彬的那一击就是一例，多么利落，多么漂亮！
周先生做什么事情全都能够无往不胜的秘诀，也许就在于清楚地知道他要的是什么，更重要的还在于知道他自己能力的限度。
在委员会的会议上，他很少说话，但是凡有议论，都能言必有中；这是因为事事都经过深思熟虑，从不犹豫不决、大惊小怪，永远沉着冷静，给人的印象是，他这种人，逍遥自在时高兴，面对风浪时也高兴。
⑤风浪！
提起风浪，令人联想到海洋；提起海洋，又令人联想到舰艇。
仿佛是命运的奇特讽刺，周先生这位散文作家，还确实曾经是一名海军军官学校的学员！
但是，归根到底，又并不非常奇特。
还有什么能比一艘铁甲战舰在海上乘风破浪更加优雅动人的呢？
不错，周先生正好就像一艘铁甲战舰，他有铁的优雅!
（选自《不够知己》，江枫译，有删改）
12.本文写出了周作人“优雅”的特点，请从仪态举止、工作环境和文学创作这三方面概括说明。
（6分）
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13.请解释第3节划线句子的含义。
（4分）
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14.请分析第4节划线句子的作用。
（4分）
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15.请结合文本赏析文章第5节的语言特点。
（6分）
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六、现代文阅读
（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
教养指数和文明的疾病
朱大可
①中国人的礼貌，似乎已成民族自我整容的重大议题。
据媒体报道，最近一项在1500名欧洲酒店经理中进行的调查显示，日本人当选世界最佳游客，中国人则在世界最差游客中名列第三。
与此同时，外交部也公开发布《中国领事保护和协助指南（2007年版）》，其间列举了19种寻求领事保护的常见问题，提醒本公民出国时要在公共场合表现平静，不要大声说话，避免突出自己；不要在公共场所参与他人的争吵，如此等等。
②关于中国人教养的海外指责，正在演变为一种喜剧式的笑声。
在阿姆斯特丹最大的钻石专卖店盥洗室里，贴有唯一的中文告示是：
“请不要站在马桶上！
”这与其说是对中国游客的讽刺，不如说是对整个民族的劝谕。
尽管法国人在上述排名中被列为世界最差游客，但只是因为他们拒绝说英语而已，法国人和英国人的教养，依然是全球公民的榜样。
这是文艺复兴和启蒙运动的伟大成果。
欧洲耗费了三百年的时间，完成了关于国民教养的塑造。
后发民族俄罗斯，耗费一百多年向法国学习礼仪和音乐，日本人则先后向中国和欧洲学习技术、制度和教养，于是，这两个民族最终都“脱胎换骨”，摇身成为“先进文化”的代表。
③与此形成鲜明对照的是，一个号称“礼仪之邦”的文明古国，却逐渐丧失文明优势，成为教养指数低下的负面样板。
问题的要害在于，究竟从什么时候开始，中国人把粗鄙当豪情，把无知当朴素，把暴力当革命，把失礼当率真，把低俗当可爱，把仇恨当爱国，又把无耻当成了反叛？
④作为种族文明的个人表达，教养是礼貌、风度、修养、德行和健康心理的混合体。
教养要求我们展开内省，明辨自身的社会角色，在捍卫主体自由的同时，尊重他人（其他生物）的权利和感受。
教养是所有财富中最昂贵的一种。
做一个有教养的中国人，比做一个有钱的中国人远为重要。
教养应当与独立、自由、民主、正义、诚信和个人尊严一起，成为国民的核心价值。
⑤毫无疑问，教养不是西方民族的文化专利，更与所谓“资产阶级思想”无关，而是人类文明的普世标准。
教养和国家发达程度呈正比关系。
它是文明的旗帜，并据此展示民族的精神高度。
只有教养指数高涨的民族，才具备区域和全球领导力，并承担维系国际秩序的使命。
而对于无教养的国度，任何华丽的“盛世叙事”，都只能是自我陶醉的幻梦而已。
⑥作为一种优美的意识形态，教养不是政治规训和德育美育课程的结果。
早在80年代，就已出现了“五讲四美”的口号，此后，以政治正确方式展开“精神文明”教育，耗费大量人力和物力资源，结果却收效甚微，相反，由于互联网的无名氏效应，粗鄙化正在变本加厉。
近年以来，第三代儒家崇尚恢复礼教，民俗学家号召保卫民俗，企图用磕头之类的礼仪来改造国民，提升国民的文明礼貌程度，却还是缘木求鱼，舍本逐末之举。
政治灌输方式，易于引发民众的逆反心理，而恢复磕头礼节，则只能滋养新的奴性。
此外，举止谈吐固然是灵魂的显现，但终究是教养的表皮，犹如那些华丽的衣物，可以脱卸和伪饰。
只有教养本身才能直达灵魂，从内部解决文明的危机。
⑦在GDP指数保持高位、奢侈品被大肆哄抬的今天，全民教养指数却在继续跌落，并有归零的危险，而我们竟然对此毫无警觉。
应当感谢西方人，他们发现并警告了我们的疾病。
但没有任何一种现成药方，能够挽救这濒死的教养。
西方人费了三百年才养成的事物，我们要耗费更多的年份去重构。
这是一种无可奈何的事实。
（选自朱大可《孤独的大多数》）
16．请分析第二段列举欧洲、俄罗斯和日本的例子在全文中的作用。
（6分）
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17．简要分析全文的论述层次。
（6分）
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18．第四段中说“教养是所有财富中最昂贵的一种”，请结合全文分析其含义。
（6分）
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七、作文
根据以下材料，选取角度，自拟题目，明确观点，写一篇不少于800字的议论文。
日前，教育部前新闻发言人王旭明透露，新版本的中小学语文教材正在修订。
在他任社长的语文出版社修订的语文教材中，“古诗文的比重大概增加到百分之四十五以上”。
泰兴市第一高级中学2015年春学期阶段练习五
语文附加题
一、阅读材料，完成19—20题。
（10分）
19．用斜线“／”给下面画线的文言文断句。
（限4处）（4分）
赞曰：
唐兴，诗人承陈、隋风流，浮靡相矜。
至宋之问、沈拴期等，研揣声音，浮切不差，而号“律诗”，竞相袭沿。
逮开元间，稍栽以雅正，然恃华者质反，好丽者壮违。
杜甫浑涵汪茫千汇万状兼古今而有之他人不足甫乃餍余，残膏胜馥，沾丐后人多矣。
故元稹谓“诗人以来，来有如予美者”。
甫又善陈时事，至千言不少衰，世号“诗史”。
（节选自宋祁《杜甫传赞》）
19.杜甫浑涵汪茫千汇万状兼古今而有之他人不足甫乃餍余
20．简答题。
（4分）
（1）上文中作者用“赞曰”表达对杜甫的评价，《史记》中司马迁则用“_________”表达对传主的臧否。
元稹与白居易一起倡导了________运动。
（2分）
（2）宋祁有一句名句脍炙人口，请补出：
绿杨烟外晓云轻，。
（3）从本文看，宋祁以为杜甫在哪些地方高出其他诗人?
（2分）
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二、名著阅读题（15分）
21.下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A．吕蒙白衣渡江，关羽大意夫荆州，被迫退守麦城。
陆逊前来劝降，关羽不为所动，决定向西川撤退。
路上遇到伏兵，寡不敌众，父子被擒。
B．贾府是世家大族，读书人的雅趣也体现在贾府丫鬓的取名上。
比如元春、惜春、探春、迎春的丫鬓分别取名抱琴、司棋、侍书、入画，正好凑成”琴棋书画”。
C．《狂人日记》中，狂人面对因循数千年之久的传统思想，大胆提出了“从来如此，便对么?
”的疑问，这体现了怀疑和否定一切的“五四”时代精神。
D．《边城》的第一章，作者就交待了翠翠母亲的故事：
她同一个茶峒军人相熟后有了私情，军人见她无勇气远走而服毒。
自杀，她在生下孩子之后也追随赴死。
E．查理为了高攀门第和一位侯爵的女儿私订了终身，欧也妮得到消息深受刺激，希望破灭后，她答应与贪图财产的特·篷风结婚，前提是终身保持自由。
22．《哈姆莱特》中，除哈姆莱特的复仇外，还有两个人的复仇，请简述其缘由。
（4分）
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23《红楼梦》第二十七回，宝钗扑蝶时，无意中听到红玉和坠儿有关“芸二爷手帕”的对话，她便使了个“金蝉脱壳”的法儿。
简述“金蝉脱壳”的具体内容，说说从中可以看出宝钗什么样的性格特点。
（6分）
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三、材料概括分析题（15分）
阅读下面的材料，完成24—26题。
名人故居，在世界各国都是一种宝贵遗产。
它镌刻着一个民族的丈化记忆，浓缩了一个时代的历史风云。
当年林徽因保护北京城墙时说“你们现在拆的是真古董，有一天，你们后悔了，想再盖，也只能盖个假古董了!
”而今天她的故居也未能幸免。
名人故居保护不易。
“名人”如何界定，就令人头疼。
名人也分等级，故居还要看知名度和遗产价值，能不能拆，缺乏统一的标准。
《丈物保护法》仍存在很多空白，未被列入文物保护范围的名人故居，只能成为旧城改造的牺牲品。
以北京为例，曹雪芹故居、谢枋得祠等都被铲平。
像袁世凯、冯国璋等人的故居，连区级文保单位都不是，随时可能被拆。
由于搬迁、整修等成本很高，维护资金缺乏，像恭王府这样得到妥善维护的名人故居属于凤毛麟角，多数则沦为大杂院。
更令人遗憾的是，一些故居修复的主事者以为，保护故居就是另搞新的，司徒雷登旧居维修时，既不测绘原有建筑，也未保留拆下的构件，耗费巨资，也未恢复原貌，文物价值大打折扣。
近几年来，保护名人故居的呼声很高。
胡雪岩故居修复后，成了一处“专家叫好，百姓叫座”的人文景观，为杭州的文化旅游业增添了活力。
然而大部分免费开放的名人故居却少人问津。
这些地方或是孤零零地湮没在钢筋混凝土的阴影下，成为城市不起眼的残迹，或是千篇一律地改建成纪念馆，用说教的面孔和照片的形式罗列主人的事迹和遗物。
显然，这是名人故居保护的又一大难题。
24．依据全文，为什么说名人故居是一种宝贵遗产?
（5分）
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25．从文中第二段看，名人故居遭遇了哪些冲击?
请分条概括。
（6分）
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26．根据文意，你认为应如何科学有效地保护名人故居?
（4分）
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高三语文阶段练习五参考答案
1.A2.B解析：
A.句式杂糅，删除“据”或者“显示”C.成分残缺，应在“审查力度”后加“特殊时刻”D.语序不当，“起步得更早”和“走得更远”要调换位置。
3.A4.A5.D（A项，惠存，敬词，请保存。
多用于赠人照片、书籍等时所题的上款。
只能用于别人。
B项，垂询：
敬词，称别人对自己的询问。
C项，“教祺”
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